2/2收集整理，僅供參考2022年桂平市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.家庭教育B.環(huán)境C.遺傳D.教育【答案】：B2.合作學習作為一種教學策略，其主要特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.個別課堂練習B.家庭作業(yè)C.教師主導教學D.獨立完成作業(yè)【答案】：C3.一般在教學開始前進行，摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評價是（）。A.配置性評價B.標準參照評價C.常模參照評價D.診斷性評價【答案】：A4.教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。A.優(yōu)秀班主任B.專家型教師C.特級教師D.教學熟手【答案】：B5.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.共鳴B.興趣C.有意注意D.無意注意【答案】：D6.某小學創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標達到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個希望。這種德育方法屬于（）。A.指導自我教育法B.榜樣示范法C.品德評價法D.實際鍛煉法【答案】：A7.基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是指（）。A.總結(jié)性評價B.常模參照評價C.形成性評價D.標準參照評價【答案】：D8.下列對高智商與高創(chuàng)造性的關系敘述正確的是（）。A.低創(chuàng)造性者其智商一定高B.高智力者其創(chuàng)造性也高C.高創(chuàng)造性者必有高智商D.創(chuàng)造性與智力呈正相關的簡單線性關系【答案】：C9.根據(jù)我國心理學家馮忠良教授的學習分類，培養(yǎng)學生品德要通過（）。A.知識的學習B.態(tài)度的學習C.行為規(guī)范的學習D.技能的學習【答案】：C10.不屬于元認知策略的是（）。A.學習策略B.調(diào)節(jié)策略C.監(jiān)控策略D.計劃策略【答案】：A11.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A.教育具有社會性B.教育是一種轉(zhuǎn)化活動的過程C.教育具有相對獨立性D.教育是培養(yǎng)人的社會活動【答案】：D12.（）是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A.個案研究法B.敘事研究法C.行動研究法D.實驗研究法【答案】：B13.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于（）階段。A.認同B.依從C.同化D.內(nèi)化【答案】：A14.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.創(chuàng)造性思維B.直覺思維C.發(fā)散思維D.求異思維【答案】：A15.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育方法B.教育部門C.教育觀念D.教育環(huán)境【答案】：C16.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.學校領導的意圖B.專家的建議C.教育行政部門的要求D.家長的意見【答案】：B17.下列選項中,屬于影響學習的客體因素的是（）。A.學習目標B.記憶力C.思維力D.興趣【答案】：A18.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.被他人認可B.與他人基本相同C.與他人相接近D.與大家保持一致【答案】：C19.我國的主要教學組織形式是（）。A.啟發(fā)式教學B.班級授課制C.現(xiàn)場教學D.個別教學【答案】：B20.課程性教學環(huán)節(jié)是（）。A.考查考試B.軍事訓練C.社會實踐D.入學教育【答案】：A21.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）。A.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權B.校長辦事積極果斷，工作能力強C.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定D.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權【答案】：B22.“超階級”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）。A.社會政治經(jīng)濟制度決定受教育權B.社會政治經(jīng)濟制度決定教育權C.社會政治經(jīng)濟制度決定著教育體制D.社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的【答案】：A23.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】：B24.小學德育中的基本方法是（）。A.實際鍛煉法B.陶冶教育法C.說服教育法D.榜樣示范法【答案】：C25.在西方，被公認的教育心理學奠基人是（）。A.推孟B.桑代克C.賈德D.梅伊曼【答案】：B26.下列關于態(tài)度與品德關系的論述，錯誤的是（）。A.二者所涉及的范圍相同B.價值內(nèi)化程度不同C.二者結(jié)構(gòu)一致D.二者實質(zhì)相同【答案】：A27.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）。A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.D自我實現(xiàn)需要D.安全的需要【答案】：A28.下列不屬于學術規(guī)范的是（）。A.學術創(chuàng)新B.引文出處的規(guī)定C.學術制度、學風D.對引用成果的說明【答案】：A29.下列因素中不屬于社會主義社會教師榮譽具體構(gòu)成的是（）。A.優(yōu)越的經(jīng)濟報酬B.崇高的人格形象C.無私的職業(yè)特性D.光榮的角色稱號【答案】：A30.在下列選項中，屬于心理過程的是（）。A.能力B.意志C.興趣D.氣質(zhì)【答案】：B31.請問下列哪項動機屬于社會性動機？（）A.繁衍后代B.獲取食物C.參與交往D.逃避危險【答案】：C32.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強調(diào)的主要含義是（）。A.注重方法誘導B.學以致用，學習與行動相結(jié)合C.先天有差異，要因材施教D.學習新的知識，鞏固學過的知識【答案】：A33.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A.順向正遷移B.順向負遷移C.逆向正遷移D.逆向負遷移【答案】：A34.學生尤其是小學生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的性格的特點是（）。A.可塑性B.依賴性C.獨特性D.向師性【答案】：A35.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）。A.內(nèi)適質(zhì)量B.個適質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.控制質(zhì)量【答案】：B36.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.寧愿擔任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家B.喜歡對問題承擔責任C.傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳D.傾向于選擇風險較小的工作【答案】：B37.指出“無論我們選教何種學科，都必須使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)”的教育家是（）。A.赫爾巴特B.布魯納C.杜威D.贊科夫【答案】：B38.不屬于班級的個體化功能的是（）。A.診斷功能B.求知功能C.促進發(fā)展功能D.矯正功能【答案】：B39.上好課最根本的要求是（）。A.板書有序B.教學方法適當C.教學結(jié)構(gòu)合理D.充分發(fā)揮學生的主體性【答案】：D40.實施學分制的必要條件是（）。A.百分制B.過程管理C.班組管理D.導師制【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內(nèi)容包括（）。A.學習倫理道德知識B.加強理論學習C.學習業(yè)務理論D.在實踐中學習和向同行學習【答案】：ABCD42.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.替同事著想，給同事方便B.尊重同事隱私C.寬容諒解D.工作認真負責【答案】：ABCD43.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對人們?nèi)罕娎娴年P注B.對人民的責任C.對社會應負的責任D.對黨的責任【答案】：ABC44.關于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神B.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)C.愛崗敬業(yè)要樹立終身學習觀D.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值【答案】：ABC45.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”C.是對學校課程功利主義的批判D.提出了“閱讀百部名著”的計劃E.注重培養(yǎng)人的理性【答案】：BCDE46.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.親密B.信任C.激情D.承諾【答案】：ACD47.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的行為習慣B.影響學生的思想品德C.影響學生的認知D.影響學生的情感體驗【答案】：ABCD48.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨是道德修養(yǎng)應達到的一種境界B.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫C.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的D.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法【答案】：ABCD49.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.再認B.回憶C.保持D.識記【答案】：ABCD50.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學誕生于古希臘時期B.應用倫理學是對規(guī)范倫理學的實踐C.應用倫理學不是一門單一獨立學科D.應用倫理學從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的【答案】：BCD51.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境B.加強協(xié)作，提高效率C.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力D.贏得群眾的信任和尊重【答案】：AB52.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.互動傳播模式B.單向傳播模式C.雙向傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD53.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.突出改革創(chuàng)新B.注重規(guī)劃實施.C.體現(xiàn)前瞻引領D.立足國情世情E.服務國家人民【答案】：ABCDE54.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.正直誠實B.獻身教育事業(yè)C.開拓創(chuàng)新D.自尊自強【答案】：ABCD55.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎B.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上C.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義D.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識【答案】：ABCD56.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)B.通過法律的手段強制實現(xiàn)C.通過自我控制、約束實現(xiàn)D.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)【答案】：ACD57.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（）。A.職業(yè)榮譽的階級性B.職業(yè)榮譽的多樣性C.職業(yè)榮譽的激勵性D.職業(yè)榮譽的強制性【答案】：ABC58.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.執(zhí)政規(guī)律B.社會主義建設規(guī)律C.人類社會發(fā)展規(guī)律D.建黨規(guī)律【答案】：ABC59.下列關于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.B.敢于大膽設想，大膽試驗C.標新立異，不墨守成規(guī)D.創(chuàng)新不是科學家的專利【答案】：BCD60.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.樹立正確的人生價值觀B.樹立尊師重教的良好風氣C.建立良好的人際關系氛圍D.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制【答案】：CD61.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有謙虛謹慎的態(tài)度B.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)C.有合作共贏的心態(tài)D.有精深的專業(yè)知識E.有精益求精的精神【答案】：ABDE62.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.吊銷辦學許可證B.警告、罰款C.責令停止招生D.撤銷教師資格【答案】：ABCD6