2023屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)案【散文--鑒賞表達(dá)技巧】

考情簡(jiǎn)述

“表達(dá)技巧”是個(gè)綜合性概念，它包括了散文表情達(dá)意的所有手段?！犊荚囌f(shuō)明》要求能夠“分析作品體

裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法”，其實(shí)所指的就是表達(dá)技巧。這里的“表現(xiàn)手法”有廣義狹義之分，廣義

的“表現(xiàn)手法”還包括“表達(dá)方式”“結(jié)構(gòu)技巧”“修辭手法”，狹義的“表現(xiàn)手法”是指一些具體技巧。

本考點(diǎn)綜合性較強(qiáng)，有時(shí)考題可能同時(shí)涉及多種表達(dá)技巧，甚至還會(huì)與其他考點(diǎn)混合考查。因此，考生要

建立一個(gè)清晰的表達(dá)技巧知識(shí)庫(kù)。

【設(shè)問(wèn)方式】

（1）（2019天津卷）請(qǐng)賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子。（《薩麗娃姐姐的春天》）

（2）（2018天津卷）文章在記敘尋墨的同時(shí)一，為什么還用大量筆墨描繪虹關(guān)古村?（《虹關(guān)何處落徽墨》）

（3）（2016北京卷）文章第四段運(yùn)用了多種手法，表達(dá)了作者對(duì)老腔的感受。請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句加以賞析。（《白

鹿原上奏響一支老腔》）

（4）（2015山東卷）賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。（《四堡雕版》）

【必備知識(shí)】

1.抒情方式

（1）直抒胸臆。直抒胸臆可以淋漓盡致表現(xiàn)感情，形成強(qiáng)烈的感染力。閱讀時(shí)“情語(yǔ)優(yōu)先”，要關(guān)注帶有

情感色彩的詞語(yǔ)和語(yǔ)句，把握情感的傾向。

（2）間接抒情。借人抒情。刻畫(huà)人物性格，反映人物的心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展;也可描摹人物的

語(yǔ)態(tài)，獲得一種特殊的效果，更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。借景抒情。寓情于景，情景交融，

以樂(lè)景襯哀情，以哀景襯樂(lè)情。注意分析景物描寫(xiě)的作用。借物抒情。借物喻人，托物言志，注意其象征

意義。注意聯(lián)想和想象的思維運(yùn)用，領(lǐng)悟作者寄寓物中的深刻含義。

2.結(jié)構(gòu)技巧

（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。開(kāi)篇直入正題，不拐彎抹角，拖泥帶水。藝術(shù)效果：強(qiáng)調(diào)突出中心，使主題鮮明突出。總

領(lǐng)全文。總起下文。行文不枝不蔓，干脆利落。

（2）卒章顯志。結(jié)尾點(diǎn)明文章主旨或作者的思想感情。藝術(shù)效果：深化文章內(nèi)容，升華主題思想?？偨Y(jié)全

文，使結(jié)構(gòu)完整。有水到渠成之感，有強(qiáng)調(diào)之效。

（3）照應(yīng)題目。文章正文與題目照應(yīng)。藝術(shù)效果：緊扣中心寫(xiě)作，不枝不蔓，行文緊湊集中。反復(fù)點(diǎn)扣題

目，對(duì)中心有強(qiáng)調(diào)突出之效。

（4）首尾響應(yīng)。文章開(kāi)頭與結(jié)尾的照應(yīng)。藝術(shù)效果：重復(fù)開(kāi)頭內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)突出中心、深化主題。首尾遙相

呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。

（5）前后照應(yīng)。上下文間內(nèi)容的前伏后應(yīng)。使內(nèi)容完整，真實(shí)可信。構(gòu)思精巧，行文縝密，結(jié)構(gòu)圓合嚴(yán)密。

（6）伏筆。敘事性作品中為下文情節(jié)內(nèi)容的出現(xiàn)預(yù)設(shè)的埋伏。藝術(shù)效果：使內(nèi)容完整，真實(shí)可信。構(gòu)思精

巧，行文縝密，耐人尋味。結(jié)構(gòu)圓合嚴(yán)密。

（7）鋪墊。在一個(gè)人物出場(chǎng)前或者一個(gè)事件發(fā)生前，預(yù)先布置局勢(shì)，安排一些情節(jié)場(chǎng)景作為征兆，制造氣

氛。藝術(shù)效果：通過(guò)鋪墊，可以渲染氣氛，形成“山雨欲來(lái)”的情勢(shì)，促使讀者產(chǎn)生期待、盼望的急迫心

情，這樣就大大增強(qiáng)了作品的吸引力.

（8）線(xiàn)索。線(xiàn)索是作者組織材料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料貫串成一個(gè)有機(jī)整體的脈絡(luò)。

藝術(shù)效果：使文章敘述的事情更簡(jiǎn)潔明了，更容易突出主題，使中心明確。使讀者有更清晰的觀(guān)感。使文

章有更清晰的邏輯，能夠做到圍繞中心，組織材料，條理井然，顯得內(nèi)容集中，脈絡(luò)清晰。

3.常見(jiàn)表現(xiàn)手法及表達(dá)效果

（1）象征：通過(guò)某一具體事物來(lái)表現(xiàn)與之有某種聯(lián)系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人尋

味。

（2）襯托：不直接對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě)，而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形

象突出。這種手法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還會(huì)使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。

（3）渲染：通過(guò)對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境等做多方面的鋪陳，突出人或事物的本質(zhì)

特點(diǎn)，從而強(qiáng)化作品的主題。

（4）白描：以最經(jīng)濟(jì)、最簡(jiǎn)省的筆墨勾勒出鮮明生動(dòng)的形象。往往寥寥幾筆就能起到突出事物神韻的效果。

（5）聯(lián)想和想象：所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程；所謂想象，就是在原有感性形象的

基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。聯(lián)想和想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更加豐滿(mǎn)、生

動(dòng)，增強(qiáng)文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。

（6）先抑后揚(yáng)：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，使上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的

表達(dá)效果。

（7）動(dòng)靜結(jié)合：以動(dòng)襯靜，以靜襯動(dòng)，可以起到烘托作用，相得益彰。

（8）以小見(jiàn)大：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更具震撼力。

（9）托物言志：作者在對(duì)事物進(jìn)行描繪的過(guò)程中，非常巧妙地寄托了個(gè)人的情感和理念，把自己的感情融

入事物中，借事物來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感。這種表現(xiàn)手法使內(nèi)容具有含蓄性、哲理性和暗示性，使讀者在

欣賞中獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。

4.常見(jiàn)修辭手法的作用

（1）比喻：形象生動(dòng)地描寫(xiě)事物，講解道理。

（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使事物人格化，從而收到形象生動(dòng)的效果。

（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者留下鮮明而強(qiáng)烈的印象。

（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)對(duì)偶形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。

（5）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。

（6）設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。

（7）反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。

【解題思路】

1.審題思路

散文表達(dá)特色賞析題的審題同古典詩(shī)歌表達(dá)技巧賞析題的審題類(lèi)似，也包括以下要點(diǎn)：

（1）審題型。

即審表達(dá)技巧賞析題是明考型還是暗考型。所謂明考型，即在題干中直接要求分析其表達(dá)特色，如“請(qǐng)分

析其表達(dá)特色”；所謂暗考型，即題干中帶有“賞析”或“如何描寫(xiě)（表達(dá)）的”“這樣寫(xiě)有什么好處”。

（2）審范圍。

即審所給的材料是片段、局部的（如一段或幾段、一段中的畫(huà)線(xiàn)句子），還是全文、整體的。審清這一一點(diǎn)

2

對(duì)答題尤為重要。行話(huà)有“整體看手法，局部看修辭”，說(shuō)的就是如果賞析的是全文，則首先要考慮表現(xiàn)

手法;如果是局部，則首先看修辭手法?！笆紫取本褪莾?yōu)先，但并不是說(shuō)其他角度不考慮。

（3）審角度。

即審題干要求賞析的角度是定向的還是多向（多角度）的。所謂“定向”，就是題干明確規(guī)定了賞析的角度，

如從“修辭手法”角度等?！岸ㄏ颉币话銥閱我唤嵌?，當(dāng)然，單一角度還可細(xì)化為更小的角度。散文賞析

題多是多向（多角度）的。

2.解題步驟

第一步，指出手法。首先要指出文章或者某段在表達(dá)方式方面的特點(diǎn)，或者根據(jù)題干的要求準(zhǔn)確定位。

第二步，分析內(nèi)容。其次結(jié)合具體內(nèi)容,分析這種表達(dá)方式在文中是怎樣運(yùn)用的。

第三步，概括效果。后根據(jù)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累，結(jié)合具體的內(nèi)容，概括出這樣運(yùn)用的作用及表達(dá)效果。

這是最重要的一環(huán)。

【示例】閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

江南水弄堂

彭程

一個(gè)人很早就喜歡上一個(gè)事物，到了迷戀的地步。但因?yàn)闄C(jī)緣所限，其后多少年中，與欣賞對(duì)象只有短暫

零散的接觸，很不過(guò)癮。終于有一天，目標(biāo)集中出現(xiàn)，充塞了他的視野，從四面八方簇?fù)砉鼟读怂?。他?/p>

得以凝神靜慮，全身心地欣賞品味，目接神交。這種情形下，他會(huì)有什么反應(yīng)？

我此刻便是如此。眼前便是古老的京杭大運(yùn)河，我長(zhǎng)久以來(lái)念茲在茲的對(duì)象。

無(wú)錫老城區(qū)的南門(mén)外，腳下是一座名為清名橋的、有四百多年歷史的拱形石橋。古運(yùn)河就從橋下流淌而過(guò),

大理石的銀白色橋欄桿，被歲月風(fēng)南侵蝕，有一些殘破斑駁，手撫上去，粗糙而涼爽的感覺(jué)瞬間傳遞到掌

心。

斜倚欄桿，緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)脖頸，目光收放之間，古運(yùn)河的魅力展露無(wú)遺。從此處到南門(mén)這段一點(diǎn)三公里的河

道，被命名為清名橋歷史文化街區(qū)，是古運(yùn)河最精華的部分。2014年，中國(guó)大運(yùn)河成功入選世界文化遺產(chǎn)

名錄，這一段河道就是申報(bào)項(xiàng)目之一。這里集寺、塔、河、街、窯、宅、坊、弄、館等眾多古代人文景觀(guān)

于一體，有“運(yùn)河絕版地、江南水弄堂”的美譽(yù)。

這副精致工整的對(duì)句，并沒(méi)有絲毫夸張。古運(yùn)河的魅力，在此處體現(xiàn)得淋漓盡致。兩岸青石壘砌的河岸，

夾出一道寬約十幾米的水流，緩緩地流淌，分明是一條水上的巷弄。臨水的房子多是兩層，個(gè)別三層，一

色白墻黛瓦。房子連同藍(lán)天白云的倒影被水波蕩漾，便有了明與暗、真與幻的對(duì)比，有了層次和韻律。水

邊的條石欄桿上，疏朗錯(cuò)落地?cái)[放著盆花綠植，增添了不少生機(jī)。欄桿內(nèi)側(cè)，隔著窄窄的小道，便是古舊

的房子，屋脊上層層疊疊的瓦片，黯淡的顏色分明是被歲月煙云熏染而成的。屋檐下往往有一株藤蘿，或

是幾竿竹子，藤蔓枝葉將窗子半遮半掩，清幽而雅致。目光沿著河道向前遞送，遠(yuǎn)處又是一座拱形石橋，

半圓形的橋洞，和水面上的倒影，恰好組成了一個(gè)完美的圓形。隔段時(shí)間就會(huì)有一艘游船駛過(guò)，古色古香

的式樣，正和此處悠悠的古意相諧適?

一派平和靜謐的氛圍，籠罩著古運(yùn)河和兩旁的老屋。想起了唐代詩(shī)人杜荀鶴的詩(shī)句：“古宮閑地少，水港

小橋多。夜市賣(mài)菱藕，春船載綺羅?！边^(guò)往的數(shù)百年中，眼前大略都是這樣的風(fēng)景。只是時(shí)光仿佛逝水，

物事猶在，而人事全非。每一所房子旁側(cè)，都有一個(gè)水埠頭，約七八級(jí)石階，一直通到水里。往昔這里十

分熱鬧，婦女們淘米、洗菜時(shí)的說(shuō)笑聲，洗衣服時(shí)棒槌擊打衣物的聲音，以及旁邊小船劃過(guò)時(shí)的槳聲，都

曾經(jīng)在水面上和深巷間激起回聲。而現(xiàn)在，看到的卻只有空曠和落寞。

端詳橋下的流水，沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)。在我的想象中，早已經(jīng)多少次走近它的身旁。但像今天這樣長(zhǎng)時(shí)

間地行走于它的襟懷之間，這樣零距離地觀(guān)賞它的每一個(gè)局部每一處細(xì)節(jié)，卻是第一次。仿佛一個(gè)不慣飲

酒的人，平常只是小酌幾口，忽然猛飲下數(shù)杯，于是一種醺醺然便油然升起，充溢于胸間腦際。

3

江南古運(yùn)河的魅力，總也離不開(kāi)河邊巷弄的映襯。與這一段河道平行，兩邊各有一條街巷，分別是南下塘

和南長(zhǎng)街。南下塘是無(wú)錫歷史最悠久的巷子，房屋多建于十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，處處都顯示著歲月的滄

桑。小巷逼仄，靠著運(yùn)河的一側(cè)，各種小店鋪鱗次櫛比地排列著，間隔不遠(yuǎn)就會(huì)有一家餐館，彌漫著咖啡

的香味，食物煎炒煮蒸的味道，間或有輕柔的音樂(lè)，透露出生活的祥和安逸。繼續(xù)前行，一陣評(píng)彈的聲音

飄來(lái)耳畔，是從右邊一所房子里傳出的，門(mén)楣上方木質(zhì)標(biāo)牌上刻著篆體字“書(shū)碼頭”，不由得停下腳步聆

聽(tīng)。吳儂軟語(yǔ)，舒緩柔婉，似泉水流淌，但驟然間又變得高亢急促，仿佛裂帛之聲。盡管聽(tīng)不懂唱詞，卻

依然是十分愜意的聽(tīng)覺(jué)享受。

不妨說(shuō)，古運(yùn)河成就了江南名城無(wú)錫。如果說(shuō)無(wú)錫仿佛一位秀麗的江南女子，古運(yùn)河就是掛在脖頸上的閃

光的項(xiàng)鏈，映襯得女主人風(fēng)姿綽約，魅力無(wú)窮。

歲月像運(yùn)河水一樣不竭地流淌。進(jìn)入上個(gè)世紀(jì)時(shí)，運(yùn)載磚瓦的木船槳聲，變成了小火輪的機(jī)器聲。無(wú)錫作

為這一帶的經(jīng)濟(jì)中心城市，民族工商業(yè)得到飛速發(fā)展，涌現(xiàn)出許多經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚、目光遠(yuǎn)大的實(shí)業(yè)家。這

樣看來(lái)，這一道穿城而過(guò)、流淌了千百年的古運(yùn)河，分明也是一條紐帶，連接著從農(nóng)耕到工商的社會(huì)流變,

見(jiàn)證了生活的變遷、歷史的發(fā)展。

永不停歇的是時(shí)光的足音。到了今天，一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定水平，對(duì)文化的需求就會(huì)變得強(qiáng)烈

和迫切。它的前景如何，是否有足夠的吸引力，與其所擁有的文化蘊(yùn)涵密切相關(guān)。這一點(diǎn)，在無(wú)錫這一座

江南名城，得到了鮮明生動(dòng)的印證。這座城市的管理者和建設(shè)者們，圍繞古運(yùn)河的修復(fù)和保護(hù)，實(shí)施了一

系列堪稱(chēng)大手筆的行動(dòng)，努力展現(xiàn)了它悠久深厚的歷史人文內(nèi)涵，為城市增添了獨(dú)特的美，并使這種美能

夠麋續(xù)不斷，仿佛古老的運(yùn)河水一樣永遠(yuǎn)流淌。這種根植于傳統(tǒng)文化的魅力，也讓這座有著三千年歷史的

古城生機(jī)勃勃，就像一株枝干盤(pán)繞虬曲的老藤，仍然綻放出無(wú)數(shù)鮮艷的花朵。

一艘畫(huà)舫從遠(yuǎn)處悠然駛來(lái)，船舷無(wú)聲地劃過(guò)，水面泛著黑沉沉的光亮。船上坐滿(mǎn)了游客，專(zhuān)注地欣賞著水

上岸邊的景致，間或有一陣愜意的笑語(yǔ)。船艙前面位置，背向船頭面朝游客，坐著一位身著蔥綠色旗袍的

年輕女子，懷抱琵琶，輕攏琴弦，先后彈唱了《太湖美》和《蝶戀花》，嗓音宛轉(zhuǎn)圓潤(rùn)，纏綿搖曳，隨著

船上明喑變幻的光影，漸漸滲入藹藹的夜色中……

華燈初上。江南水弄堂，一場(chǎng)華麗的演出剛剛開(kāi)始。

（有刪改）

1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

A.作者因?yàn)闄C(jī)緣所限，與古運(yùn)河只有短暫零散的接觸，所以在面對(duì)古運(yùn)河時(shí)才能凝神靜慮，目接神交，

對(duì)古運(yùn)河十分迷戀。

B.中國(guó)大運(yùn)河能夠成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄，其中被命名為清名橋歷史文化街區(qū)的一點(diǎn)三公里的河道

起到了決定作用。

C.“猛飲下數(shù)杯”照應(yīng)開(kāi)頭“短暫零散的接觸”，形象地表達(dá)了作者終于得以零距離細(xì)致觀(guān)賞大運(yùn)河的

陶醉和心滿(mǎn)意足。

D.文章以大量篇幅寫(xiě)運(yùn)河無(wú)錫段的沿河美景、人們的休閑娛樂(lè)和有文化底蘊(yùn)工程的開(kāi)發(fā)，意在表明運(yùn)河

的漕運(yùn)功能逐漸退化。

2.下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.開(kāi)頭從一般人的普遍感受入題，借助人稱(chēng)的變換，引出自己看到大運(yùn)河時(shí)的強(qiáng)烈體驗(yàn)，疑問(wèn)句的使用

給讀者以帶入感。

B.南下塘“書(shū)碼頭”的評(píng)彈，曲調(diào)時(shí)而柔婉，時(shí)而高亢，內(nèi)容曲折高深，給人帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)的享受，從側(cè)面

表現(xiàn)了古運(yùn)河的魅力。

C.第段用細(xì)膩的筆觸和極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，描寫(xiě)游船表演這一富有文化特色的活動(dòng)場(chǎng)景，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,

令人回味無(wú)窮。

4

D.“江南水弄堂”極形象地表現(xiàn)出了運(yùn)河無(wú)錫段的風(fēng)貌特點(diǎn)，以之為題，很好地表明了文章的寫(xiě)作內(nèi)容,

具有統(tǒng)攝全篇的作用。

3.文中說(shuō)“古運(yùn)河的魅力，在此處體現(xiàn)得淋漓盡致”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第段是用什么手法表現(xiàn)古運(yùn)河魅力的。

4.作者的情感在歷史和現(xiàn)實(shí)的交織中不斷變化，請(qǐng)加以分析。

參考答案

1.C

【解析】本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A項(xiàng)，因果關(guān)系不恰當(dāng)，結(jié)合原文“一個(gè)人很早就

喜歡上一個(gè)事物，到了迷戀的地步”，在有機(jī)會(huì)可以近距離欣賞時(shí)，“他也得以凝神靜慮，全身心地欣賞

品味，目接神交”，所以是因?yàn)橄矏?ài)迷戀才能靜下心來(lái)欣賞美景。B項(xiàng)，“起到?jīng)Q定性作用”錯(cuò)，根據(jù)原

文“從此處到南門(mén)這段一點(diǎn)三公里的河道，被命名為清名橋歷史文化街區(qū)，是古運(yùn)河最精華的部分”“2014

年，中國(guó)大運(yùn)河成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄，這一段河道就是申報(bào)項(xiàng)目之一”可知。D項(xiàng)，“意在表明運(yùn)

河的漕運(yùn)功能逐漸退化”錯(cuò)，“文章以大量篇幅寫(xiě)運(yùn)河無(wú)錫段的沿河美景、人們的休閑娛樂(lè)和有文化底蘊(yùn)

工程的開(kāi)發(fā)”既寫(xiě)了運(yùn)河的歷史，展現(xiàn)了運(yùn)河的文化底蘊(yùn)，也寫(xiě)了運(yùn)河悠久深厚的歷史文化內(nèi)涵在現(xiàn)代麋

續(xù)不斷，讓歷史古城生機(jī)勃勃，散發(fā)新的魅力。

2.B

【解析】

本題考查對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B項(xiàng)，“從側(cè)面表現(xiàn)古運(yùn)河的魅力”錯(cuò)，根據(jù)原文“江南古運(yùn)

河的魅力，總也離不開(kāi)河邊巷弄的映襯”，寫(xiě)南下塘“書(shū)碼頭”的評(píng)彈，意在表明它襯托了古運(yùn)河，讓古

運(yùn)河更具有魅力。

3.善用修辭。運(yùn)用比喻，將古運(yùn)河比作水上的巷弄；富有層次。俯仰結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合。從不同的空間角度

表現(xiàn)古運(yùn)河的魅力；工于繪色。多色彩描寫(xiě)青石、白墻黛瓦、藍(lán)天白云等景物；長(zhǎng)于繪景。動(dòng)靜結(jié)合，點(diǎn)

典結(jié)合。寫(xiě)動(dòng)態(tài)的水流和岸邊的靜物，寫(xiě)拱形石橋等富有江南特色的景物和水流、古舊的房子等整體性的

畫(huà)面。

【解析】

本題考查賞析文章表現(xiàn)手法的能力。善用修辭?！皟砂肚嗍瘔酒龅暮影丁置魇且粭l水上的巷弄”，運(yùn)

用比喻修辭，將古運(yùn)河比作水上的巷弄，形象生動(dòng)。富有層次。看“臨水的房子”是仰視，看''房子連同

藍(lán)天白云的倒影被水波蕩漾”則是俯視；“水邊的石條欄桿”“盆花綠植”“屋脊上層層疊疊的瓦片”“藤

蘿”“竹子”是近景，“目光沿著河道向前遞送，遠(yuǎn)處又是一座拱形石橋，……完美的圓形”是遠(yuǎn)景描寫(xiě)；

文章俯仰結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，從不同的空間角度表現(xiàn)古運(yùn)河的魅力。工于繪色。寫(xiě)“青石壘砌的河岸”“一

色白墻黛瓦”“藍(lán)天白云”“盆花綠植”“屋脊上層層疊疊的瓦片，黯淡的顏色”，文段多色彩描寫(xiě)所見(jiàn)

的景物，并注意場(chǎng)景明暗和真幻的對(duì)比。長(zhǎng)于繪景。動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)動(dòng)態(tài)的水流和岸邊的“房子”“欄桿”

“拱橋”等靜物；點(diǎn)面結(jié)合，寫(xiě)拱形石橋等富有江南特色的景物和水流、古舊的房子等整體性的畫(huà)面，充

分展現(xiàn)古運(yùn)河的魅力。

4.作者欣賞大運(yùn)河的景色，感受橋欄桿的粗糙涼爽，既有看到現(xiàn)實(shí)景致的激動(dòng)，又有對(duì)歷史滄桑的深沉懷

戀；作者置身現(xiàn)實(shí)平靜的生活，聯(lián)想歷史的繁華熱鬧，體現(xiàn)了物是人非的無(wú)奈和落寞；大運(yùn)河為無(wú)錫發(fā)展

作出了貢獻(xiàn)，見(jiàn)證了無(wú)錫由農(nóng)耕時(shí)代到工商時(shí)代的變遷，表達(dá)了作者的贊美之情；無(wú)錫植根傳統(tǒng)文化，富

有內(nèi)涵，在新時(shí)代生機(jī)勃勃，體現(xiàn)了作者的喜悅之情。

【解析】

本題考查分析概括作者情感變化的能力。首先，作者終于得見(jiàn)古老的大運(yùn)河，得以欣賞大運(yùn)河的美景，“大

理石的銀白色橋欄桿……手撫上去”，感受橋欄桿的粗糙涼爽，心境上有看到現(xiàn)實(shí)景致的激動(dòng)；同時(shí)，作

5

者不禁又想起與之相關(guān)的歷史，“這里集寺、塔、河……的美譽(yù)”，心中又有對(duì)歷史滄桑的深沉懷戀；接

著寫(xiě)作者置身現(xiàn)實(shí)平靜的生活，想起了杜荀鶴的詩(shī)句，想到“過(guò)往的數(shù)百年中，眼前大略都是這樣的風(fēng)景”，

作者聯(lián)想當(dāng)時(shí)歷史的繁華熱鬧；接著又感慨“只是時(shí)光仿佛逝水，物事猶在，而人事全非”“而現(xiàn)在，看

到的卻只有空曠和落寞”，體現(xiàn)了作者物是人非的無(wú)奈和落寞；再寫(xiě)作者身處大運(yùn)河，想到“無(wú)錫作為這

一帶的經(jīng)濟(jì)中心城市，……目光遠(yuǎn)大的實(shí)業(yè)家”，大運(yùn)河為無(wú)錫發(fā)展作出了貢獻(xiàn)；又感慨“這一道穿城而

過(guò)、流淌了千百年的古運(yùn)河……見(jiàn)證了生活的變遷、歷史的發(fā)展”，大運(yùn)河見(jiàn)證了無(wú)錫由農(nóng)耕時(shí)代到工商

時(shí)代的變遷，表達(dá)了作者的贊美之情；最后，“永不停歇的是時(shí)光的足音”，現(xiàn)在的無(wú)錫，”這座城市的

管理者……仿佛古老的運(yùn)河水一樣永遠(yuǎn)流淌”，無(wú)錫植根傳統(tǒng)文化，富有內(nèi)涵，在新時(shí)代生機(jī)勃勃，這讓

作者感到非常的快樂(lè)，體現(xiàn)了作者的喜悅之情。

【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】

一、閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

秋光

甫躍輝

一年又一年，我行走在這秋天里。

一年又一年，我走出這秋天，走到現(xiàn)在這一刻這一地。

左手邊是梨園，右手邊是葡萄園。果實(shí)熟透的馥郁氣息浮動(dòng)在空氣里。我背著旅行包，拖著行李箱。箱子

輪子一路咯噎咯噎。路是彈石路一一不，幾年前又翻修過(guò)一次，如今是磚路了。路面被大車(chē)碾壓過(guò)，仍然

坑坑洼洼的。我小時(shí)候，這是條土路，一下雨便泥濘不堪。雨后的秋天，顏色會(huì)更深沉，更滯重。剛剛還

烏暗沉重的云，抖落一場(chǎng)雨后，輕飄飄地升高了。朝東南邊望，一朵飄忽的云正停在四大山頂。四圍的天

藍(lán)得灰蒙蒙的。

繼續(xù)往東走，時(shí)間慢慢倒退。退回七八年前，路邊還沒(méi)西瓜地，也沒(méi)占地幾十畝的明德小學(xué)。橫溝寨子沒(méi)

現(xiàn)在這么大，路南路北，望出去很遠(yuǎn)，方能看到竹林掩映的村落。一片連一片的田里，谷子成熟了，谷穗

沉沉地垂著頭，不堪重負(fù)的樣子。田里有人在割谷子，反手抓住谷桿下半截，順手握住鐮刀，刀刃長(zhǎng)長(zhǎng)，

閃著寒光，輕輕地一聲嚓，谷稈便齊刷刷斷了。不多時(shí)回頭看看，身后的谷茬上，整整齊齊擺放的谷子，

谷穗垂著頭，幾乎要扎進(jìn)泥里。泥里有時(shí)候還殘存著些水，水里能捉到肥的谷花魚(yú)。

忽然，眼前飛起一只大鳥(niǎo)，灰色的翅膀扇動(dòng)幾下，不動(dòng)了，枯葉似的，呱呱叫著飄遠(yuǎn)了。前面不遠(yuǎn)處，大

概是要有個(gè)鳥(niǎo)窩了。

漸漸的，更多人往來(lái)田填上。一擔(dān)一擔(dān)谷子壓在男人們肩頭。我爸正在其中.肩杠兩邊，捆扎得很壯實(shí)的

谷子從地上掠過(guò)，碰擦到路邊的野草，窸窸又窣窣。我跟在我爸身后，也挑著谷子。我的挑子輕得多，但

也壓得我抬不起頭。汗水打濕頭發(fā)，流進(jìn)眼睛，眼睛澀疼，睜不開(kāi)了。許久，不見(jiàn)我爸換肩，我卻已經(jīng)換

過(guò)好幾次。越換越疼，兩肩的骨肉就如碎裂了一般。有一年，雨水淋濕谷子，谷子翻倍地重了。田填也越

發(fā)泥濘，平常走路已不方便，何況還要挑谷子？人們挑著谷子走著，咬牙切齒，一聲不吭。到得夜里，昏

暗燈光下，我爸脫下襯衫，右肩膀紅艷艷的，是皮肉裂翻開(kāi)來(lái)了。第二天抬谷子，每次把肩杠放到肩上，

我爸都格外小心，不能壓進(jìn)裂口里，只能縱向壓在裂口之上。

我媽叮囑，谷穗一定得朝上，不然容易碰落谷粒。即便如此，谷粒仍被我弄掉不少。手推車(chē)底下，事先墊

的藍(lán)色塑料布上，谷粒落了黃黃一片。

再往前走，無(wú)盡的金黃里，凸顯出幾片綠綠的藕田。原本藕田邊還有席草，如今也割去了。綠而細(xì)的席草

就晾曬在道路兩邊。多少次，我偷偷地踩上去，聽(tīng)那翠綠的嚓嚓嚓的聲音。再過(guò)些日子，等席草曬黃了，

干了，村里便可聽(tīng)見(jiàn)篤篤篤的打席子的聲音。

繼續(xù)往東，到橫溝小學(xué)了。

小學(xué)墻上寫(xiě)了大大的紅字，“五講四美”“四個(gè)現(xiàn)代化”。學(xué)校的鐵門(mén)關(guān)著，已經(jīng)沒(méi)人了。再往前走幾步，

猛地立住了，一條長(zhǎng)蛇正橫在路中央。站定了看，那蛇一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)是早已被壓得只剩下皮的死蛇。一

一收獲日，總能看到長(zhǎng)蛇出沒(méi)，它們躲不過(guò)閃著寒光的鑲刀，也躲不過(guò)兩頭尖尖的肩杠。

6

再往東，時(shí)間再退，退到所有鋼筋混凝土房子都轟然消失。我扔掉行李箱，扔掉旅行包，背上了書(shū)包?？?/p>

小學(xué)時(shí)背了六年的書(shū)包是怎樣的？竟有些不能確定了。

還要脫掉外套，再脫掉鞋。光著腳丫子，走到二十多年前。腳下的路不再是彈石路，不再是細(xì)沙路，而是

完完全全的土路；走進(jìn)村子，路不再是水泥路，而是一條落滿(mǎn)枯葉的小路，終年潮濕又陰暗。小路邊上，

家里后院的小門(mén)敞開(kāi)著。

后院矮矮一圈土墻，不少地方傾圮了，雜草從墻根冒出。墻外的水溝邊，有一叢碧綠的美人蕉正吐出黃色

花朵。美人蕉的苗，是我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，從村里人家要來(lái)的。

從小門(mén)進(jìn)入耳房，鼻孔被谷稈發(fā)酵的熱烘烘的氣味猛擊一拳。

谷子剛收回來(lái)，一捆捆無(wú)聲地堆在耳房里。

中秋那天，有時(shí)家里的谷子還沒(méi)攢完。當(dāng)晚，全家仍然會(huì)在耳房勞作。砰砰砰一一砰砰砰-----聲一聲，

永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束似的。

忙亂的收獲日，總算走向尾聲。谷粒入倉(cāng)，農(nóng)具入庫(kù)。只剩下稻草一捆一捆，有的靠墻，有的攤地，還有

的留在田里。谷草越曬越干，也越輕，輕得可以飛上天。那天上的云，也是越來(lái)越輕了。

我一邊看云，一邊走進(jìn)村里。清晨的村子，秋光如潑，遍地漫流。我知道，秋天的黃金早已埋入記憶的泥

土。二十多年后，我像個(gè)陌生人一樣回到收獲日的村子，村里越來(lái)越多新房子。一年一年，唯有秋光如昨。

我爬上新房樓頂看村子，像個(gè)看風(fēng)景的旁觀(guān)者。村外空曠的田畝滿(mǎn)布谷茬，谷茬迸出了一層陌生的綠意。

（選自《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）

1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.本文寫(xiě)“我”在一個(gè)金黃的秋天，回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，面對(duì)大好秋光，觸景生情，感慨萬(wàn)千。

B.“谷草越曬越干，也越輕，輕得可以飛上天”，用夸張的手法，寫(xiě)出了谷稈晾曬過(guò)后輕飄飄的特點(diǎn)。

C.文末寫(xiě)“我”“像個(gè)看風(fēng)景的旁觀(guān)者”，意在表明面對(duì)農(nóng)村生活發(fā)生的巨大變化，“我”己選擇了逃離。

D.作者寫(xiě)鄉(xiāng)村的道路，由泥濘的土路到彈石路，再到破路、水泥路，從一個(gè)側(cè)面寫(xiě)出了鄉(xiāng)村的變遷。

2.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)很精彩，“抓住”“握著”“輕輕地一聲嚓”“齊刷刷”等，生動(dòng)地寫(xiě)出農(nóng)民割谷子的嫻

熟技藝。

B.文章善用動(dòng)詞，如用“扇動(dòng)”“飄遠(yuǎn)”等詞語(yǔ)來(lái)描摹大鳥(niǎo)，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了大鳥(niǎo)緩慢飛遠(yuǎn)的輕盈之美。

C.“鼻孔被谷稈發(fā)酵的熱烘烘的氣味猛擊一拳”運(yùn)用通感，將觸覺(jué)轉(zhuǎn)化為嗅覺(jué)，寫(xiě)出谷稈發(fā)酵后氣味濃烈

刺鼻。

D.本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，簡(jiǎn)潔流暢，意蘊(yùn)豐富，修辭使用巧妙，遣詞造句不落窠臼，產(chǎn)生了很好的藝術(shù)效果。

3.本文以“秋光”為題，卻用較大篇幅回憶“我爸”挑谷子的情景，對(duì)此你如何理解？

4.有人說(shuō)，散文是一種實(shí)虛結(jié)合、因?qū)嵆鎏摰乃囆g(shù)。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明本文是怎樣體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。

二、閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

江南的冬景

7

郁達(dá)夫

凡在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃帽羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)

備的人家，不管它門(mén)外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，而躲在屋里過(guò)活的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最

有勁的一段蟄居異境；老年人不必說(shuō)，就是頂喜歡活動(dòng)的小孩子們，總也是個(gè)個(gè)在懷戀的，因?yàn)楫?dāng)這中間，

有的蘿卜、雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。

但在江南，可又不同；冬至過(guò)后，大江以南的樹(shù)葉，也不至于脫盡。寒風(fēng)一一西北風(fēng)一一間或吹來(lái)，至多

也不過(guò)冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿(mǎn)街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽(yáng)一上屋檐，

鳥(niǎo)雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來(lái)，老翁小孩就又可以上門(mén)前的隙地里去坐著曝背談天，營(yíng)屋外

的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛(ài)得很么？

我生長(zhǎng)江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛(ài)上了晚秋，以為秋天正是讀讀

書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字的人的最惠季節(jié)，但對(duì)于江南的冬景，總覺(jué)得是可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說(shuō)得摩

登些，便是一種明朗的情調(diào)。

江南的地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長(zhǎng)江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉也

有時(shí)候會(huì)保持得三個(gè)月以上的生命。像錢(qián)塘江兩岸的烏柏樹(shù)，則紅葉落后，還有雪白的柏子著在枝頭，一

點(diǎn)一叢，用照相機(jī)照將出來(lái)，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點(diǎn)綠意，非但野火燒不盡，

就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但感覺(jué)

不到歲時(shí)的肅殺，并且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來(lái)了，春天也總馬上

會(huì)來(lái)”的詩(shī)人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會(huì)得出。

說(shuō)起寒郊的散步，實(shí)在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長(zhǎng)的

人，是終他的一生，也決不會(huì)有享受這一種清福的機(jī)會(huì)的。我不知道德國(guó)的冬天，比起我們江浙來(lái)如何，

但從許多作家的喜歡以Spaziergang一字來(lái)做他們的創(chuàng)造題目的一點(diǎn)看來(lái)，大約是德國(guó)南部地方，四季的

變遷，總也和我們的江南差仿不多.譬如說(shuō)十九世紀(jì)的那位鄉(xiāng)土詩(shī)人洛在格罷，他用這一個(gè)“散步”做題

目的文章尤其寫(xiě)得多，而所寫(xiě)的情形，卻又是大半可以拿到中國(guó)江浙的山區(qū)地方來(lái)適用的。

江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會(huì)下著微雨，而這微雨

寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五家人家會(huì)聚在一道的

一個(gè)小村子里，門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹(shù)枝槎丫的雜木樹(shù)林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再

灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)景致進(jìn)去，則

門(mén)前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫(huà)

上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個(gè)境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問(wèn)了：我

們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)

了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路,

微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了?！安耖T(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是

江南雪夜，更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪

的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫(xiě)，而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人，也許不盡是江南人，

但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫(xiě)的散文更美麗得多？

有幾年，在江南，在江南也許會(huì)沒(méi)有雨沒(méi)有雪的過(guò)一個(gè)冬，到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷下一

點(diǎn)春雪的；去年（一九三四）的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以節(jié)氣推算起來(lái)，大約太冷的

日子，將在一九三六年的二月盡頭，最多也總不過(guò)是七八天的樣子。像這樣的冬天，鄉(xiāng)下人叫作旱冬，對(duì)

于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷。旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是

想恣意享受江南的冬景的人，在這一種冬天，倒只會(huì)得到快活一點(diǎn)，因?yàn)榍绾偷娜兆佣嗔?，上郊外去閑步

逍遙的機(jī)會(huì)自然也多；日本人叫作Hiking,德國(guó)人叫作Spaziergang狂者，所最歡迎的也就是這樣的冬天。

窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣：晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住?？昭圆蝗鐚?shí)踐，

這一種無(wú)聊的雜文，我也不再想寫(xiě)下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，去湖上散散步罷！

一九三五年十二月一日

8

5.下列對(duì)這篇散文的賞析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.這篇散文從各個(gè)角度描寫(xiě)江南的冬天，寫(xiě)出作者自己的切身感受，描繪了一幅江南暖冬的水墨畫(huà)。

B.作者在描寫(xiě)微雨寒村的冬霖景象時(shí)借助想象，用色狀物寫(xiě)景，濃淡適宜，為讀者描繪了一幅悠閑情調(diào)

的水墨畫(huà)，表達(dá)了自己“相見(jiàn)恨晚”的情感。

C.作者描寫(xiě)江南的雪景，巧借詩(shī)句來(lái)實(shí)寫(xiě)雪景，在品評(píng)詩(shī)句中寫(xiě)出了雪趣。

D.全文語(yǔ)調(diào)舒緩，恰似江南冬天的悠閑；語(yǔ)言通俗幽默，和江南冬景的清朗相得益彰。

6.文章題為“江南的冬景”，開(kāi)篇卻從北國(guó)的冬天寫(xiě)起，這樣寫(xiě)的用意是什么？

7.作者運(yùn)用一系列對(duì)比，描寫(xiě)了江南的冬景，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

參考答案

1.C

【解析】本題考查理解文本內(nèi)容的能力。c項(xiàng)，“逃離”有誤。根據(jù)“我爬上新房樓頂看村子，像個(gè)看風(fēng)

景的旁觀(guān)者”可知，“我”無(wú)法再融入鄉(xiāng)村生活。

2.C

解析】本題考查分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。C項(xiàng)，“將觸覺(jué)轉(zhuǎn)化為嗅覺(jué)”錯(cuò)誤，“熱烘烘的氣味”比

作“猛擊一拳”應(yīng)為嗅覺(jué)轉(zhuǎn)化為觸覺(jué)。

3.文章寫(xiě)故鄉(xiāng)秋光里的景物，還寫(xiě)故鄉(xiāng)的人事，豐富了文章的內(nèi)容。寫(xiě)父親挑谷子，表達(dá)出作者的親情和

對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，深化了文章的主題。用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展示了父親吃苦耐勞的品質(zhì)，使文章更有感染力。

【解析】

本題考查分析文本段落作用的能力。主旨上，本文6、7段回憶“我爸”挑谷子的情景，第6段寫(xiě)擔(dān)子重，

肩膀疼，父親的肩膀皮肉翻裂，第7段寫(xiě)擔(dān)稻谷的技巧，這些內(nèi)容表達(dá)出作者的親情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，深

化了文章的主題。效果上，“到得夜里，昏暗燈光下，我爸脫下襯衫，右肩膀紅艷艷的，是皮肉裂翻開(kāi)來(lái)

了。第二天抬谷子，每次把肩杠放到肩上，我爸都格外小心，不能壓進(jìn)裂口里，只能縱向壓在裂口之上”

是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展示了父親吃苦耐勞的品質(zhì)，使文章更有感染力。這部分回憶的內(nèi)容寫(xiě)故鄉(xiāng)秋光的情景，描

寫(xiě)人們擔(dān)稻谷的生活，真實(shí)地再現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活，豐富了文章的內(nèi)容。

4.本文作者走在回村的路上，在路上、在村中的所見(jiàn)所聞是實(shí)寫(xiě)；對(duì)于童年少年生活的回憶是虛寫(xiě)。本文

實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě)，巧妙交織，現(xiàn)實(shí)和回憶靈活穿插，體現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念。實(shí)寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的

變化，產(chǎn)生了喜悅之情，生發(fā)出對(duì)家鄉(xiāng)生活更加美好的期待之情。

【解析】

本題考查分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。題干明確表示讓分析“實(shí)虛結(jié)合、因?qū)嵆鎏摰乃囆g(shù)”，需要結(jié)合

文本具體內(nèi)容舉例說(shuō)明。本文第4段回“七八年前”的橫溝寨子，6、7段回憶童年時(shí)期“我爸”和“我”

挑谷子的情景，屬于虛寫(xiě)；其他段落記敘、描寫(xiě)作者看到梨園、葡萄園、小學(xué)以及清晨村子的情景是實(shí)寫(xiě)。

文中有作者親眼所見(jiàn)，有作者回憶童年生活，虛實(shí)結(jié)合，巧妙交織，由“清晨的村子，秋光如潑，遍地漫

流。我知道，秋天的黃金早己埋入