少兒演講與口才篇一：少兒演講與口才培訓(xùn)的重要性

少兒演講與口才培訓(xùn)的重要性

演講口才對于孩子的將來重要嗎相信大家都會肯定的說，演講口才對孩子的將來開展很重要，它不但可以增加孩子自信心，還可以為自己創(chuàng)造一片屬于自己的天空，對以后的開展也會起一定的作用。西方世界把“舌頭、金錢、原子彈〞列為三大武器。因此演講口才對我們孩子的將來影響是很大的。

作為21世紀(jì)的主人，不僅要管理社會、管理工廠，當(dāng)律師、做教師，不管做什么工作，分開了口才，只能是事倍功半?，F(xiàn)代人應(yīng)該是能言善辯者，假設(shè)還是笨嘴拙舌，那么就很難立足于信息高度興隆的社會。

源自美國教育家卡耐基的希望少兒口才的教學(xué)理念證明：假設(shè)從小鍛煉孩子的演講、講解、辯論、主持等才能便可以增強(qiáng)孩子的自信心，進(jìn)步孩子的心理素質(zhì)，對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。

訓(xùn)練孩子演講口才的方法：兒童成年后要參加或主持活動、商務(wù)會談需要口才演講;承受采訪、鼓勵員工需要演講口才;凝聚人心、化解矛盾需要口才演講;宣傳發(fā)動、發(fā)表意見需要口才演講;匯報工作、競爭職位需要口才演講;工作述職、問題解釋需要口才演講;說明情況、介紹工程需要口才演講;自我推介、面試求職需要口才演講…….這些都說明了口才的重要性.都需要雄辯的口才，“一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師，“一言道出了口才的重要性，語言是思維的外殼，口才是思維的手段，舌頭就是一把利劍，演說比打仗更具威力。如今成功人士都是靠一根舌頭打天下!所以，孩子從小很有必要學(xué)習(xí)演講。

哪個家長不希望孩子有一副好口才？哪個家長不想讓孩子在社會上勝人一籌？我們想進(jìn)步孩子的演講口才才能、想進(jìn)步孩子的主持朗讀才能、想進(jìn)步孩子與人溝通交往的才能、想進(jìn)步孩子應(yīng)試臨場發(fā)揮才能，并能抑制緊張。我們更希望孩子可以開闊思維，敢于競爭，更加自信；我們更希望孩子在面對困難和挫折的時候可以沉著應(yīng)對；我們更希望孩子從小就建立起良好成功的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn)：一個孩子將來無論是當(dāng)教師、律師、CEO、公務(wù)員或經(jīng)商，他們可能不需要數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……但肯定需要好的口才！

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上課發(fā)言需要口才，競選學(xué)生干部、升學(xué)面試、交友、求職、競聘、開會發(fā)言、會談、戀愛、婚姻、教育孩子……學(xué)習(xí)、生活、職場、社交，口才無處不在！好口才，受歡送，時機(jī)多，成功快！

口才并非天生的，好口才是練出來的——練膽量、練技巧、練修養(yǎng)！激情、出色、感召、震撼……的演講不管是旗幟鮮明、立場堅決的族群指導(dǎo)者；甚至是分清敵我，斗志堅強(qiáng)的族群保護(hù)者；甚至是充滿信心，滿懷希望的族群理想主義者；或者是激情四射、豪氣干云的族群英雄，或成為一個族群、一個行業(yè)崇拜、擁護(hù)、追隨的領(lǐng)袖！或成就自身生存的價值所在！

可以預(yù)見：訓(xùn)練演講與口才，就是投資將來！然而，一個想要具備好的演講才能的人，必須是要從孩童時代就為其創(chuàng)作好的條件與環(huán)境，開掘和引導(dǎo)孩子在口才方面的才能與潛力！

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篇二：少兒演講與口才培訓(xùn)的重要性

少兒演講與口才培訓(xùn)的重要性

(厚學(xué)網(wǎng))

相信大家都會肯定的說，演講口才對孩子的將來開展很重要，它不但可以增加孩子自信心，還可以為自己創(chuàng)造一片屬于自己的天空，對以后的開展也會起一定的作用。西方世界把“舌頭、金錢、原子彈〞列為三大武器。因此演講口才對我們孩子的將來影響是很大的。作為21世紀(jì)的主人，不僅要管理社會、管理工廠，當(dāng)律師、做教師，不管做什么工作，分開了口才，只能是事倍功半?，F(xiàn)代人應(yīng)該是能言善辯者，假設(shè)還是笨嘴拙舌，那么就很難立足于信息高度興隆的社會。美國教育家卡耐基的希望少兒口才的教學(xué)理念證明：假設(shè)從小鍛煉孩子的演講、講解、辯論、主持等才能便可以增強(qiáng)孩子的自信心，進(jìn)步孩子的心理素質(zhì)，對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。

兒童成年后：

要參加或主持活動、商務(wù)會談需要口才演講；

承受采訪、鼓勵員工需要演講口才；

凝聚人心、化解矛盾需要口才演講；

宣傳發(fā)動、發(fā)表意見需要口才演講；匯報工作、競爭職位需要口才演講；

工作述職、問題解釋需要口才演講；

說明情況、介紹工程需要口才演講；

自我推介、面試求職需要口才演講；

這些都說明了口才的重要性。如今成功人士都是靠一根舌頭打天下!所以，孩子從小很有必要學(xué)習(xí)演講。

因此可以預(yù)見：訓(xùn)練演講與口才，就是投資將來!然而，一個想要具備好的演講才能的人，必須是要從孩童時代就為其創(chuàng)作好的條件與環(huán)境，開掘和引導(dǎo)孩子在口才方面的才能與

潛力！

篇三：少兒演講口才第八課教案11.23

演講口才第八課

一、教學(xué)目的

1、學(xué)習(xí)手語舞?感恩的心?

2、復(fù)習(xí)口部操練習(xí)，學(xué)習(xí)吸氣和呼氣練習(xí)；

3、復(fù)習(xí)兒歌?吃柿子??做早操??小蜘蛛?，繞口令?山羊上山??四和十?；

5、敢于表達(dá)自己，獲得快樂，增強(qiáng)自信心。

二、教學(xué)重點

認(rèn)清、讀準(zhǔn)聲母翹舌音zh、ch、sh和平舌音z、c、s，聽辨兩組音發(fā)音區(qū)別；復(fù)習(xí)口部操、吸氣和呼氣練習(xí)；學(xué)會幾首兒歌，用手勢和形體在朗讀兒歌中正確恰當(dāng)?shù)嘏浜稀?/p>

三、教學(xué)難點

1、認(rèn)清、讀準(zhǔn)聲母翹舌音zh、ch、sh和平舌音z、c、s，聽辨兩組音發(fā)音區(qū)別。

2、背下所學(xué)的兒歌、繞口令，并能自如地用手勢和形體表演出來。

四、教學(xué)方法

示范法、情景表演法、游戲法

五、教具

1、多媒體、ppt.課件

2、所涉及物品的卡片、模型

3、音樂?幸福拍手歌??三只小熊?

六、教學(xué)過程

〔一〕熱身活動——音樂律動?幸福拍手歌??三只小熊?

〔二〕根本功口部操：〔要求速度越來越快，嘴巴是否有酸脹的感覺〕

1、目的：進(jìn)步咬字器官的力度和靈敏度，口齒伶俐。

每天堅持練習(xí)口部操5分鐘，共七節(jié)，要求速度越來越快。

2、內(nèi)容：

第一節(jié)：雙唇前后運動；

第二節(jié)：雙唇左右運動；

第三節(jié)：伸舌與收舌；

第四節(jié)：饒舌運動；

第五節(jié)：左右頂舌；

第六節(jié)：彈舌運動；

第七節(jié)：口的開合運動?！矎堊烊绱蚬猓]嘴如咬蘋果〕

(三)吸氣和呼氣：〔吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭，先吐后吸?！?/p>

1、目的：更好的控制氣息的運用。

2、內(nèi)容：比賽一口氣“啊〞、“數(shù)星星〞看誰堅持時間長?！簿毩?xí)氣〕

大聲喊出“嘿，嘎，呱〞體會腹部變化。〔練習(xí)力度〕

3、學(xué)習(xí)方式：

觀看視頻教學(xué)，然后教師示范講解，學(xué)生模擬練習(xí)

〔四〕復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：

1、兒歌練習(xí)〔圖卡〕

小白狗〔g〕

有只小白狗，蹲在家門口。

兩眼滴溜溜，想吃肉骨頭。

注意：“骨頭〞讀成——gu〔二聲〕tou〔輕聲〕

分果果〔g〕

多多和哥哥，坐下分果果。

哥哥讓多多，多多讓哥哥。

都說要小個，外婆樂呵呵。

注意：“多多〞“哥哥〞“果果〞的第二個字是輕聲，“樂呵呵〞三個字不用讀輕聲

小小雞

小小雞，嘰嘰嘰，跑到東，跑到西，

見面啄啄小尖嘴，快快樂樂做游戲。

注意：第二個啄讀輕聲

別生氣

小妹小妹別生氣，明天帶你去看戲，

你坐椅子我坐地，你吃香蕉我吃皮。

注意：椅子的“子〞讀輕聲。

〔五〕欣賞朗讀視頻?春天??我相信?，并評價

1、思想內(nèi)容〔10%〕：內(nèi)容安康、向上、思想性強(qiáng)。

2、表現(xiàn)風(fēng)格〔10%〕：能代表不同時代的不同流派，不同風(fēng)格。

3、精神相貌〔20%〕：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、穿著得體。

4、朗讀才能〔30%〕：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字明晰、節(jié)奏韻律明顯。

5、藝術(shù)處理〔30%〕：感情充分，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與風(fēng)格。

其它：1、感情真摯飽滿、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵；

2、正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗讀富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

3、朗讀形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗讀。

〔六〕課間休息10分鐘〔教師寫家校聯(lián)絡(luò)本〕

〔七〕聲母認(rèn)讀

1、聲母認(rèn)讀練習(xí)〔ppt.圖文〕

鐘表鐘表zhzhzh吃飯吃飯chchch獅子獅子shshsh

種子種子zzz刺猬刺猬ccc司機(jī)司機(jī)sss

2、理論練習(xí)

聲母：zcs/zhchsh

漢字：z—臟字zh—豬c—村餐ch—車

S—思松sh—手

詞語：z—臟話寫字zh—豬肉c—農(nóng)村餐桌ch—車票

S—思想松樹sh—

〔八〕表演兒歌、繞口令

表演以上兒歌?吃柿子??做早操??小蜘蛛?，繞口令?山羊上山??四和十?，將表情、手勢和形體在朗讀中正確恰當(dāng)?shù)嘏浜稀?/p>

學(xué)習(xí)兒歌，可以說唱結(jié)合，讓小朋友口、腦、手并用，邊唱邊跳來進(jìn)展訓(xùn)練。朗讀時加以適當(dāng)?shù)膭幼鱽碓鰪?qiáng)語勢，還可以幫助孩子消除緊張感，但要注意動作不宜過多，不然，適得其反。

吃柿子做早操

兩個小孩上菜市，手提一只小籃子，小鳥小鳥喳喳叫，小朋友們做早操。買了一籃紅柿子，回到家里吃柿子。一二三，三二一，天天鍛煉身體好。小蜘蛛山羊上山

小蜘蛛，牽銀線，蕩來蕩去打“秋千〞。山羊上山，山碰山羊角；

忙白天，忙夜晚，織出一個大網(wǎng)籃。水牛下水，水沒水牛腰。