三年級下冊數(shù)學(xué)教案第八單元【第三課時】常見的量北師大版一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解并正確使用常見的物理量及其單位。能夠用常見物理量進(jìn)行量的比較和加減法運(yùn)算。能夠?qū)⒊Ｒ娢锢砹哭D(zhuǎn)化為相應(yīng)的單位。能夠能夠談?wù)撋钪谐Ｒ姷奈锢砹?，并能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維進(jìn)行解決。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：常見的物理量及其單位的理解和正確使用。教學(xué)難點(diǎn)：常見物理量的運(yùn)算和轉(zhuǎn)化。三、教學(xué)內(nèi)容及安排1.常見的物理量及其單位1.1長度毫米、厘米、分米、米、千米等。1.2面積平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、平方千米等。1.3體積毫升、厘升、分升、升、立方厘米、立方分米、立方米等。1.4質(zhì)量毫克、克、千克等。1.5時間秒、分、時、天、周、月、年等。2.常用運(yùn)算及轉(zhuǎn)化2.1物理量的比較確定物理量的單位，在相同單位下進(jìn)行比較，找到大小之間的關(guān)系。2.1物理量的加減比較物理量的單位，將其轉(zhuǎn)化成相同單位進(jìn)行加減運(yùn)算。2.3物理量的轉(zhuǎn)化確定物理量的大小和單位，根據(jù)單位之間的換算關(guān)系進(jìn)行轉(zhuǎn)化。3.活動設(shè)計3.1觀察與合作活動目標(biāo)：讓學(xué)生動手操作，觀察物體的大小，了解常見的物理量?；顒觾?nèi)容：學(xué)生用直尺和卷尺測量物體的長度，并記錄下來。每個小組將自己測量的長度進(jìn)行比較。讓學(xué)生將長度轉(zhuǎn)換成不同的單位，并進(jìn)行比較。3.2探究與實(shí)驗(yàn)活動目標(biāo)：了解體積的概念，通過實(shí)驗(yàn)探究不同物品的體積大小。活動內(nèi)容：學(xué)生每組選一個物品，記錄下它的長、寬、高和質(zhì)量。每組學(xué)生計算物品的體積，比較各自物品的大小。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生對比不同物品的體積和重量。3.3思考與討論活動目標(biāo)：提高學(xué)生的思辨能力，讓學(xué)生面對真實(shí)問題并進(jìn)行思考和探究。活動內(nèi)容：學(xué)生在小組內(nèi)討論，探究不同物品的價格和質(zhì)量之間的關(guān)系。學(xué)生想辦法將物品的價格和質(zhì)量進(jìn)行轉(zhuǎn)換，并利用數(shù)學(xué)分析解決實(shí)際問題。四、課后作業(yè)鞏固課上所學(xué)知識點(diǎn)，完成教材上練習(xí)題。積極參加數(shù)學(xué)思維活動，鍛煉思維能力?？偨Y(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過活動方式讓學(xué)生動手實(shí)踐，提高了學(xué)生的參與性和主動性。在學(xué)生探究過程中，多次引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，并且引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題，這樣可以加強(qiáng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)習(xí)效果。同時，本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容