先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹湘教版成語(yǔ)故事二則《臥薪嘗膽》《一鼓作氣》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版成語(yǔ)故事二則《臥薪嘗膽》《一鼓作氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1．會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字。2.正確讀寫(xiě)進(jìn)攻、擂鼓、一鼓作氣等詞語(yǔ)。3.朗讀課文，了解故事內(nèi)容。過(guò)程與方法：通過(guò)反復(fù)朗讀，體會(huì)文中所包含的深刻意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：從故事中受到教育。重點(diǎn)：感受成語(yǔ)故事的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：良辰美景奈何天，便賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。則為你如花美眷，似水流年?！稖@祖》

我盡一杯，與君發(fā)三愿：一愿世清平，二愿身強(qiáng)健，三愿臨老頭，數(shù)與君相見(jiàn)。——《白居易》結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。教法：導(dǎo)讀、導(dǎo)析法。學(xué)法：語(yǔ)悟、合作交流法。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1.指名講一講《臥薪嘗膽》這個(gè)故事。2.導(dǎo)入新故事《一鼓作氣》。齊讀課題，圍繞課題質(zhì)疑。二、感知故事內(nèi)容1.學(xué)生自由朗讀課文，把課文讀通、讀順。寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。——《洪應(yīng)明》

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?.指名朗讀，指導(dǎo)將士中的將讀jing。3.討論：（1）誰(shuí)一鼓作氣？（2）在怎樣的情況下一鼓作氣？為什么？（3）一鼓作氣的結(jié)果怎樣？投影顯示：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。①齊軍第一次擂鼓，士氣（）。②齊軍第二次擂鼓，士氣（）。③齊軍第三次擂鼓，士氣（）。4.指名學(xué)生讀課文第5自然段，再試填投影內(nèi)容。5.魯軍是在齊軍第幾次擂鼓時(shí)出兵迎戰(zhàn)的？為什么？（齊軍在第三次擂鼓時(shí)士氣低落，這時(shí)魯軍出兵迎戰(zhàn)，魯軍第一次擂鼓，自然是士氣正旺，所以打敗了齊軍）6.投影出示曹劌最后對(duì)魯莊公說(shuō)的一段話，學(xué)生齊讀。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂?！?jiǎng)Ⅸ?/p>

云路鵬程九萬(wàn)里，雪窗螢火二十年?！锻鯇?shí)甫》7.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。三、感悟故事寓言，拓展延伸1.學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)