雪孩子教學(xué)設(shè)計(jì)主題名稱：冬天的故事次主題名稱：冬天來(lái)了活動(dòng)名稱：雪孩子主要教學(xué)領(lǐng)域：大班語(yǔ)言上冊(cè)執(zhí)教人：?jiǎn)挝唬夯顒?dòng)目標(biāo):1.認(rèn)真傾聽(tīng)故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。2.理解故事內(nèi)容，感受雪孩子樂(lè)于助人的美德?；顒?dòng)重難點(diǎn)：結(jié)合教材特點(diǎn)和目標(biāo)要求，我確定本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)為：理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。難點(diǎn)為：體會(huì)雪孩子樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，懂得小朋友之間應(yīng)該互相幫助。通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的方法在趣味的活動(dòng)中完成教學(xué)目標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：魔仙棒一個(gè)，《雪孩子》故事錄音，教師教學(xué)資源：《雪孩子》看圖說(shuō)話，雪變成云的過(guò)程視頻，《雪孩子》動(dòng)畫(huà)片。助人為樂(lè)圖片，雪孩子跳舞視頻（《滑雪歌》）。運(yùn)用多媒體課件是為了使生動(dòng)鮮活的畫(huà)面吸引幼兒，展現(xiàn)出生動(dòng)形象的故事情節(jié)，使幼兒對(duì)故事更感興趣?；顒?dòng)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師組織幼兒談話：“今天老師帶來(lái)一樣?xùn)|西，看是什么？”（魔法棒）教師以魔仙老師的身份出現(xiàn)，并告訴幼兒今天魔仙老師會(huì)變?cè)S多魔法，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看。請(qǐng)幼兒觀察魔仙老師今天的衣服上有什么？（雪花）然后請(qǐng)幼兒學(xué)雪花飄落的樣子輕輕地飄落到座位上。“今天我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于雪的故事?！币龉适?。此環(huán)節(jié)引起興趣，營(yíng)造和諧、愉快的活動(dòng)氛圍。充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，增加幼兒對(duì)將要發(fā)生的事情的好奇。（二）教師“吧啦吧啦變?！辈シ拧堆┖⒆印饭适落浺簦龑?dǎo)幼兒用小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，理解故事內(nèi)容。并提問(wèn)：1.故事的名子叫什么？2.故事里講了一件什么事？3.雪孩子去哪里了？此環(huán)節(jié)讓幼兒在完整欣賞故事后，運(yùn)用提問(wèn)法，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行回答。也可根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。讓幼兒知道雪孩子是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。為幼兒提供了寬松的語(yǔ)言環(huán)境。（三）“想看到雪孩子嗎？吧啦吧啦變。”播放教師教學(xué)資源：《雪孩子》看圖講故事，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解故事主要情節(jié)，并感受雪孩子的內(nèi)心活動(dòng)。1．播放第一幅圖，提問(wèn)：兔媽媽要出門(mén)，她是怎么說(shuō)的？小兔子又是怎么說(shuō)的？為了不使小白兔感到孤獨(dú)想了一個(gè)什么好辦法？小白兔是怎樣對(duì)待雪孩子的？播放相應(yīng)故事內(nèi)容。2．逐一播放第二、三幅圖，提問(wèn)：玩累了，，小白兔干什么去了？睡覺(jué)的時(shí)候發(fā)生了一件什么可怕的事情？播放相應(yīng)故事內(nèi)容。3．逐一播放第四、五幅圖，提問(wèn)：雪孩子看見(jiàn)了什么？它是怎么說(shuō)怎么做的？播放相應(yīng)故事內(nèi)容。4．逐一播放第六、七幅圖，提問(wèn)：森林里的小動(dòng)物都來(lái)干什么？兔媽媽回來(lái)了，它是怎么說(shuō)的？小刺猬是怎么說(shuō)的？播放相應(yīng)故事內(nèi)容。5.播放第八幅圖，提問(wèn)：是誰(shuí)救了雪孩子？雪孩子變成了什么？播放相應(yīng)故事內(nèi)容。6.播放教師教學(xué)資源：雪變成云的過(guò)程視頻，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)并模仿。此環(huán)節(jié)通過(guò)看圖回憶總結(jié)，通過(guò)設(shè)計(jì)的提問(wèn)引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)角色之間的對(duì)話，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)雪孩子舍己救人的感人事件。同時(shí)使本次活動(dòng)的重點(diǎn)得到落實(shí)。（四）小朋友也有魔法了，和老師一起“吧啦吧啦變。”完整欣賞教師教學(xué)資源：《雪孩子》動(dòng)畫(huà)片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雪孩子的高尚品質(zhì)。提問(wèn)：你喜歡雪孩子嗎？為什么？此環(huán)節(jié)運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出喜歡雪孩子的原因。感受雪孩子樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。（五）出示幼兒園小朋友樂(lè)于助人的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的事情。同時(shí)教育幼兒，因?yàn)槟挲g較小，我們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)，一定要請(qǐng)成人幫忙，或者撥打119火警電話，不要貿(mào)然行動(dòng)。此環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)看圖片，了解助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)，知道自己平時(shí)也能做一些助人為樂(lè)的事情。（六）結(jié)束部分，師幼一起“吧啦吧啦變?！毙蕾p雪孩子跳舞的視頻，和雪孩子一起跳舞，帶領(lǐng)幼兒到外面去尋找需要幫助的人。告訴幼兒雪孩子明年還會(huì)來(lái)找我們的。此環(huán)節(jié)讓幼兒感受和雪孩子一起跳舞的樂(lè)趣，知道雪孩子還會(huì)回來(lái)，給孩子留下美好的憧憬?！堆┖⒆印穼W(xué)情分析孩子非常喜歡雪，雪后他們也非常喜歡玩雪，堆雪人，所以孩子們對(duì)雪人也是情有獨(dú)鐘，并知道雪遇熱會(huì)融化成水。另外孩子在日常生活中常常以自我為中心，不能互相幫助，常常為一點(diǎn)小事發(fā)生糾紛。為了教育孩子同伴之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，也是為了更好的發(fā)展孩子的語(yǔ)言，進(jìn)行此次活動(dòng)?！堆┖⒆印方滩姆治觥堆┖⒆印肥且还?jié)語(yǔ)言活動(dòng)，選自大班上學(xué)期第六個(gè)主題《冬天的故事》中，故事語(yǔ)言淺顯，簡(jiǎn)潔，生動(dòng)地表現(xiàn)了雪孩子奮不顧身從火中救出小白兔，自己卻融化成水，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)一曬，又變成天上一朵朵美麗的白云的經(jīng)過(guò)。形象地表現(xiàn)了雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)。在趣味性活動(dòng)中使幼兒獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，進(jìn)而學(xué)習(xí)雪孩子樂(lè)于幫助別人的美德，一方面幼兒理解故事內(nèi)容，另一方面可以對(duì)幼兒進(jìn)行良好的情感教育。重點(diǎn)是理解故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。難點(diǎn)是體會(huì)雪孩子助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)，懂得小朋友之間要互相幫助。本次活動(dòng)通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的方法在趣味的活動(dòng)中完成教學(xué)目標(biāo)?！堆┖⒆印氛n后反思通過(guò)活動(dòng)拓展幼兒思維使幼兒從故事中了解、體會(huì)樂(lè)于幫助別人的美德。通過(guò)看、聽(tīng)、視聽(tīng)結(jié)合的方法，讓幼兒逐步理解故事，使