幼兒園開放日活動(dòng)方案幼兒園開放日活動(dòng)方案精選篇1

活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月29日

活動(dòng)目的：

幫助家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，宣揚(yáng)我園教化理念及教學(xué)特色，增進(jìn)家園互動(dòng)，促進(jìn)家園共育。

活動(dòng)流程：

一、晨操活動(dòng)（7：40—7：55）

1、熱忱接待幼兒，激勵(lì)幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長做晨操，動(dòng)作到位、口號洪亮。

二、盥洗、餐前打算（7：55—8：05）

1、激勵(lì)幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

三、進(jìn)餐活動(dòng)（8：05—8：35）

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、養(yǎng)分。

2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，寧靜就餐，保持桌面清潔。

四、晨讀活動(dòng)（8：35—8：55）

形式：有組織的閱讀活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

2、激勵(lì)幼兒能一頁一頁的翻書，根據(jù)肯定的依次視察畫面。

五、分組第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)（8：40—9：00）

音樂活動(dòng)（本班）____全體女生

數(shù)學(xué)活動(dòng)（奧音教室）――全體男生

六、分組其次節(jié)教學(xué)活動(dòng)（9：40—10：00）

音樂活動(dòng)（本班）――全體男生

數(shù)學(xué)活動(dòng)（奧音教室）――全體女生

七、喝水（10：00—10：20）

1、激勵(lì)幼兒能自覺排隊(duì)接適量的水。

2、喝水時(shí)保持寧靜，不灑水。

八、習(xí)慣展示、唱誦展示活動(dòng)（10：30—10：50）

1、生活習(xí)慣展示

目標(biāo)：能按要求進(jìn)行擦嘴漱口。

2、唱誦展示

【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動(dòng)物》、《春天》

目標(biāo)：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》

目標(biāo)：能大膽朗誦兒歌，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

九、餐前盥洗（10：50—11：00）

激勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng)，不擁擠。

十、午餐活動(dòng)（11：00—11：30）

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、養(yǎng)分，要求幼兒按需進(jìn)餐，有須要?jiǎng)偤谜依蠋熖砑语埐恕?/p>

2、激勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。

十一：家長溝通：（11：00—12：00）

活動(dòng)目的：幫助家長樹立正確的育兒觀念，明確培育幼兒生活自理實(shí)力的重要意義，共享和推廣優(yōu)秀家長育兒閱歷，增加家庭，學(xué)校，社會共同參加素養(yǎng)教化的意識，形成教化合力。

幼兒園開放日活動(dòng)方案精選篇2

一、活動(dòng)目的

為了通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，共同共享孩子們成長的歡樂！并對我們的工作提出珍貴的看法，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。因此，我們實(shí)行小班家長開放日活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

__年12月24日（周三）上午

三、活動(dòng)流程及內(nèi)容

1、制定小段家長開放日活動(dòng)的總方案，并于12月18日召開小段會議。

2、班內(nèi)兩位老師商議后選定兩個(gè)不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，并打好具體的教案，于12月12號之前發(fā)給段長。

3、每個(gè)班商議教學(xué)活動(dòng)以開放的形式，并兩個(gè)老師的課型不能沖突而且要?jiǎng)屿o交替?；顒?dòng)結(jié)束之后，應(yīng)當(dāng)支配戶外或者區(qū)角活動(dòng)讓家長更加了解孩子的嬉戲生活。

4、兩位老師的分工由班級自己協(xié)調(diào)，包括晨間接待、晨間戶外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)后的展示等，并針對各班自己的狀況關(guān)注一些其他細(xì)微環(huán)節(jié)，請進(jìn)行合理支配。

5、各班主任在12月19日之前制定好班級家長開放日的活動(dòng)方案，并發(fā)給年級組長。

6、十六周起先試教，聽課老師進(jìn)行評課，有必要的需進(jìn)行二輪試教。

7、12月23日（周二）下班后，請將班內(nèi)開放日當(dāng)天要做的打算工作提前完成，包括桌椅的支配、擺放，教學(xué)材料的打算等等，兩位老師要對整個(gè)活動(dòng)流程做到心中有數(shù)。

8、12月24日中午，組織召開本次開放日活動(dòng)的總結(jié)溝通會，各班結(jié)合實(shí)際開展?fàn)顩r進(jìn)行互動(dòng)。

9、各班老師請將活動(dòng)反思于26日之前發(fā)給段長。

四、活動(dòng)留意事項(xiàng)

1、各班發(fā)放邀請函或者活動(dòng)預(yù)報(bào)將其粘貼在家園聯(lián)系窗。

2、方案制定應(yīng)完善，需考慮到各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，如知曉度方面，請各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長，以便家長提早支配工作，建議由父母參與，并在活動(dòng)前一天再次落實(shí)，確保每一位幼兒都有人陪伴。

3、年級組長與其他年級組班級做好溝通工作，確保足夠的活動(dòng)場地；各班做好與其他兩個(gè)班級的協(xié)調(diào)工作，保證晨間場地，教學(xué)活動(dòng)場地不沖突；

4、活動(dòng)當(dāng)天需在門口黑板處粘貼每個(gè)班級的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

5、平安問題是重中之重，因此，請各班在活動(dòng)結(jié)束后剛好清點(diǎn)班級幼兒的人數(shù)！

幼兒園開放日活動(dòng)方案精選篇3

幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，激勵(lì)幼兒給植物換水，提示幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

角色嬉戲：

重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院詳細(xì)措施：

1、幼兒嬉戲，老師巡察。

2、扮演病人介入嬉戲，與幼兒進(jìn)行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確嬉戲。

3、講評：重點(diǎn)請小醫(yī)院的小摯友來介紹今日嬉戲的.快樂的事情。

教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓

目的：

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓，相識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的寵愛。

打算：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

過程：

一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒愛好

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，相識貓的外形特征。

二、觀賞范例——激發(fā)創(chuàng)作愛好

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、觀賞范例，看看究竟是用什么做的，怎么做的。

3、老師示范做法。

三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手實(shí)力

1、介紹材料和運(yùn)用方法。

2、提示幼兒運(yùn)用工具留意平安

3、幼兒制作，老師巡察

4、個(gè)別指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒大膽制作。

四、作品展示——激勵(lì)孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗：重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記詳細(xì)措施：

1、幼兒吃點(diǎn)心，老師激勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的狀況。

3、表揚(yáng)記得做記號的小摯友。體育熬煉：留意幼兒的活動(dòng)量，剛好提示幼兒擦汗及增減衣服。

午餐：激勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整齊，老師巡察提示。

幼兒園開放日活動(dòng)方案精選篇4

活動(dòng)內(nèi)容：

家長開放日

活動(dòng)目標(biāo)：

讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解老師，了解幼兒園。

活動(dòng)過程：

一、區(qū)域活動(dòng)：

重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。

二、語言活動(dòng)兒歌――《水花》

目標(biāo)：相識漢字“站”“住”并熟識兒歌。

打算：字卡、兒歌

過程：1、聽讀兒歌、留意紅色字的發(fā)音。

2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。

3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

4、看圖理解兒歌內(nèi)容。

5、齊讀兒歌。

分析：這一活動(dòng)是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在歡樂的嬉戲氛圍中不知不覺學(xué)到的，活動(dòng)中孩子快樂、歡樂的相識了倆個(gè)新字“站”“住”，還學(xué)會了下雨的聲音“滴滴答”。

三、英語活動(dòng)

內(nèi)容：unit4

目標(biāo)：能夠在老師的引導(dǎo)下，說出Flapyourarms！Shaleeyourbody！……并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

打算：卡片、人體圖片

過程：1、熱身Goodmorning、Isayhelloyousayhello！

2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。

3、嬉戲Followme

4、嬉戲“打槍”利用英語卡片。

分析：通過活動(dòng)了解老師是如何進(jìn)行英語教學(xué)的，活動(dòng)中孩子們留意力集中，各個(gè)活動(dòng)充溢趣味，是一節(jié)勝利的英語活動(dòng)。

四、綜合復(fù)習(xí)課

內(nèi)容：各科內(nèi)容選擇的綜合。

目標(biāo)：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。

過程：1、向家長們問好。

分析（體現(xiàn)社會中的交往及禮貌用語的運(yùn)用）

2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今日的活動(dòng)

請看圖《我想幫忙》（語言早期閱讀：看圖說話）

分析：知道如何進(jìn)行看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發(fā)生了什么事情？……留意動(dòng)作表情的視察，孩子們看得具體，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

3、剛才故事里講解并描述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》（語言、兒歌）

分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。

4、兒歌讀得不錯(cuò)：《顛倒詞》說的怎么樣。（語言）

分析：此內(nèi)容的目的是培育幼兒對漢字的愛好，及傾聽實(shí)力、說話實(shí)力，體驗(yàn)其中樂趣。

5、秋天時(shí)候森林里有一條寧靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？（藝術(shù)）《三原色》

6、誰穿著紅色的衣服？你有好摯友嗎？說說你和好摯友之間的故事?！段业暮脫从选罚ㄉ鐣?/p>

分析：體現(xiàn)社會中的交往及與他人和諧相處

7、大家長大了，引出《長大笑哈哈》（健康）

分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都會干什么？培育幼兒在集風(fēng)光 前大膽講解并描述及獨(dú)立生活的實(shí)力。

8、互動(dòng)嬉戲：《順數(shù)、倒數(shù)》（數(shù)學(xué)）

9、《秋天里植物的外形特征》（科學(xué)）

分析幼兒能夠按顏色、形態(tài)、位置歸類，培育幼兒耐性的視察實(shí)力及樂于探究的實(shí)力。

10、為了表示對大家的表揚(yáng)，我們來做一個(gè)音樂嬉戲《毛毛蟲與蝴蝶》

分析：通過身體的表現(xiàn)和樂器的操作感知理解音樂內(nèi)容及曲式。

五、餐前音樂活動(dòng)

《蜜蜂做工》（藝術(shù)）

分析：幼兒通過音樂活動(dòng)，感受到幼兒園生活的歡樂，在音樂中邊唱歌邊做動(dòng)作，開心地結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園開放日活動(dòng)方案精選篇5

一、活動(dòng)意圖：

為了加強(qiáng)家園的互通，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)及實(shí)力的發(fā)展，我們創(chuàng)設(shè)了該次活動(dòng)。由于我班家長普遍反映孩子表現(xiàn)實(shí)力差，針對這一問題，我們老師進(jìn)行了針對性的培育和指導(dǎo)，因此，此次活動(dòng)以體現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力，增加親子關(guān)系為宗旨，讓家長感受到老師和幼兒園的教化成效，更好的支持幼兒園工作，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、幼兒表演、展示

目的：通過多種藝術(shù)表演形式，讓幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示，增加孩子的表現(xiàn)力和自信念，詳細(xì)內(nèi)容：

①集體舞：刨冰進(jìn)行曲

②詩歌：小書包假如我會飛搖籃兒歌二測靜夜思村居過大年

③歌曲：綠苗幼兒園里好多事山谷回聲真好聽彝家娃娃真華蜜小烏鴉愛媽媽

2、親子嬉戲：擊鼓傳花

目的：以傳統(tǒng)嬉戲——擊鼓傳花的形式，在輕松、開心的氛圍中，讓每個(gè)家長和自己的孩子一同表演自備的節(jié)目，達(dá)到增進(jìn)家長與孩子之間感情的目的。

3、課間操展示

目的：通過觀看幼兒做課間操，加強(qiáng)家長對孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感等動(dòng)作表現(xiàn)綜合實(shí)力的了解。

三、效果考核：

在此次家長開放日活動(dòng)中，家長參加性很高，達(dá)到101%，特別協(xié)作和支持幼兒園的工作，大部分家長都較準(zhǔn)時(shí)，在幼兒表演、展示活動(dòng)中，孩子們很投入，朗誦時(shí)聲音嘹亮、整齊、表情自然；演唱時(shí)，孩子們的節(jié)奏精確，聲音悅耳、好聽；在集體舞表演時(shí)，孩子們更是表現(xiàn)得精神飽滿、富有活力。在孩子表演過程中，我們穿插了隊(duì)形及各種表演性的動(dòng)作，使整個(gè)表演活動(dòng)更具觀賞性，孩子們真心的投入，使得家長們禁不住報(bào)以陣陣熱情的掌聲，家長們看到了孩子表現(xiàn)實(shí)力的提高，看到了老師教化的成效，從他們的掌聲和笑容中也看到了家長對我們工作的確定。

在親子嬉戲中，家長和孩子都完全融入到輕松、愉悅的嬉戲氛圍中。在家長和孩子共同表演的節(jié)目中有詩朗誦、舞蹈、唱歌、樂器演奏、嬉戲等，形式多樣，協(xié)作也很默契，時(shí)時(shí)流露出濃濃的親情，孩子們也隨著嬉戲氛圍的漸漸升溫，表現(xiàn)的欲望也越強(qiáng)了，有的孩子主動(dòng)要求與父母