崗位勝任力學習力+教導力?進取才能保持優(yōu)越?第一節(jié)1劉陽老師簡介：“資深職業(yè)培訓師、管理參謀，被譽為職業(yè)化權威專家〞中國式團隊管理訓練導師，員工培訓首選教練，工商管理MBA團隊心智訓練導師，資深體驗式教練擅長課程：?如何成為優(yōu)秀員工??做最優(yōu)秀的執(zhí)行者??做最優(yōu)秀的中層??沙漠掘金體驗式內訓?商務聯(lián)系：Q：4931839942為什么要學習？3Why？

為什么要學習農(nóng)業(yè)時代競爭——勞動力工業(yè)時代競爭信息時代競爭——勞開工具和勞動技術——知識和信息的速度4獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。〞寓言故事：獅子和羚羊的家教競爭需要5在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。〞啟示：要記住——你跑得快，別人跑得更快！要么做得更好，要么被淘汰！6你不可能放慢變革的步伐，你無處躲藏，沒有任何產(chǎn)業(yè)和個人可以免于影響未來唯一持久的優(yōu)勢是有能力比你的競爭對手學習得更快。7

生命不息，學習不止

永遠沒有“畢業(yè)〞二字8孔子眼中的四種人生而知之學而知之困而學之困而不學9華人首富：李嘉誠

★經(jīng)驗是負債，學習是資產(chǎn)！

★過去曾經(jīng)成功的經(jīng)驗,有可能是今天失敗的原因★知識改變命運，學習成就未來!

——李嘉誠10贏在學習人生處處是考場人生事事事考題人生人人為我?guī)?/p>

你可以拒絕學習，但你的競爭對手不會！11如何提高學習力？12學習力的構成學習動力學習毅力學習能力學習力

學習效率

學習轉化力13學習動力非洲撒哈拉大沙漠中有一個叫做比賽爾的地方，據(jù)說，過去比賽爾人從來沒有離開過這塊貧瘠的土地，不是他們不愿意離開，而是嘗試過很屢次都沒有走出去。人們說，在這里無論從哪個方向走，最后都還是轉回到出發(fā)的地方。比賽爾人之所以走不出大漠，是因為他們根本就不認識北斗星。新生活是從選定方向開始的14美國著名運發(fā)動劉易斯11歲時就夢想著有一天能打破比蒙創(chuàng)造的8.9米的跳遠世界紀錄，他經(jīng)常去量這個長度。但他參加比賽后連續(xù)失敗了幾次，12歲時一次跳遠比賽又失敗了。回家后劉易斯痛哭失聲：“我輸夠了！輸夠了〞劉易斯的父親教子有方，他笑著對劉易斯說：“伙計，那么現(xiàn)在你唯一要做的事就是開始贏！〞劉易斯將父母的期望轉化為動力，他真的開始贏了，不僅以8.91米打破了比蒙的紀錄，而且連續(xù)4屆奧運會都獲得了跳遠金牌，創(chuàng)下一項奇跡。劉易斯跳遠稱王求勝的欲望15學習目標學習毅力意志力持續(xù)力戰(zhàn)斗力樂觀進取的精神16南瓜的力量

美國麻省Amherst學院實驗人員用很多鐵圈將一個小南瓜整個箍住，以觀察當南瓜逐漸長大時，對這個鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大。

最初他們估計南瓜最大能夠承受500磅的壓力。在實驗的第一個月，南瓜承受了500磅的壓力；第二個月，這個南瓜承受了1500磅的壓力；當南瓜承受到了2000磅的壓力的時候，研究人員必須對鐵圈進行加固，以免南瓜將鐵圈撐開。最后，整個南瓜承受了超過5000磅的壓力后，瓜皮才產(chǎn)生破裂。

實驗17南瓜的力量

他們翻開南瓜，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用，因為它的中間充滿了堅韌牢固的層層纖維；為了吸收充足的養(yǎng)分，以便于突破限制它生長的鐵圈，它所有的根往不同的方向全方位地伸展，直到控制了整個花園的土壤。

由南瓜的成長想到人生。假設南瓜能夠承受如此巨大的壓力，那么人類在相同的環(huán)境下能夠承受多少呢？

實驗18學習能力第一要學會生存。要善于學習，易于適應環(huán)境。只有適應環(huán)境、才能生存，只有很好地適應了環(huán)境，才能進一步謀求開展。第二要學會溝通，溝通是一門藝術。第三要學會學習，以適應信息化、適應信息大爆炸。學習要抓住重點、掌握方法。學習理論聯(lián)系實際、舉一反三。第四要學會技能、適應職業(yè)生涯。

聯(lián)合國教科文組織19學習效率看10％聽20％看＋聽50％聽＋說70％（討論）說＋做90％（實踐）20學習轉化力寫感想做分享寫承諾有監(jiān)督21學習的三個階段訓練階段強化學習修煉階段裂變式學習歷練階段體驗式學習22提升學習力幾個方法1、通過“忘〞來學——空杯歸零；2、通過“思〞來學——反思三思；3、通過“教〞來學——教學相長；4、通過“做〞來學——體驗學習；多寫、多看、多做、多思、多講、多聽23如何提高教導力？24現(xiàn)代企業(yè)教練法創(chuàng)新習慣校正模擬傳授選擇七步教練法25選擇適宜的培育方式?大染坊?陳六子一等人不用教二等人用棍棒教三等人用刀砍掉現(xiàn)代企業(yè)育人方式一等人不用教，天賦驅動高績效二等人靠感召，態(tài)度端正有績效三等人靠嚴教，苦學技術增績效四等人棍棒教，重罰之下?？冃宓热艘褵o藥，輸送對手去調教26傳授經(jīng)驗和技能1、說給員工聽2、做給員工看3、讓員工說一遍4、讓員工做一遍5、夸獎一番，提出建議和意見6、再做一遍試試看業(yè)務輔導六步法27