三年級下冊數(shù)學【教學設計】-2.1 千米的認識｜蘇教版_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊數(shù)學教學設計-2.1千米的認識｜蘇教版一、課程背景本節(jié)課是三年級下冊數(shù)學的第一單元——距離和長度。本單元的基本任務是掌握長度的基本概念和長度的測量。本節(jié)課重點介紹千米的概念，并通過生活中的實例，幫助學生更好地理解千米的意義和使用方法。二、教學目標1.知識目標了解千米的概念和意義掌握千米與米的換算能夠使用千米進行簡單的距離比較2.能力目標能夠正確使用標準計量器具測量長和寬，并進行合理估算和比較。3.情感目標通過計量活動的實際操作，培養(yǎng)學生的團隊合作、自我表達和探究精神，感受到自己在實際應用中的重要性。三、教學重難點1.教學重點千米與米的換算生活中用千米表示距離2.教學難點與千米相關的應用題解題方法四、教學過程1.導入環(huán)節(jié)教師播放一段視頻，視頻展示一個跑步比賽的比賽場景，比賽選手在比賽中運用生活中常見的測量工具——計量器具測量比賽終點與起點的距離。引導學生思考：在生活中，我們常常接觸到哪些計量器具？有什么作用？2.講授環(huán)節(jié)（1）講解千米概念教師將課本上千米的圖片呈現(xiàn)在大屏幕上，并引導學生思考千米的定義和表示方法。（2）掌握千米與米的換算教師從概念的角度出發(fā)，讓學生通過各種實例及圖例，感性理解千米與米的關系，并掌握千米和米的換算方法。（3）生活中用千米表示距離的方法通過生活中的實例，讓學生能夠掌握生活中使用千米進行距離比較的方法。3.鞏固練習采用小組合作的方式進行，以千米為計量單位，比較幾組橫跨學校的路徑的長度，并用合適的語言和計量單位給出比較結果。4.拓展延伸請學生自行搜索關于千米的更多知識，并將學習心得或體驗寫成篇章。五、教學評價在本節(jié)課中，采用了綜合授課、實驗觀察、探究學習等多種教學方法，以千米為教學重點，提高了學生的計量實踐能力，同時培養(yǎng)了他們的團隊合作能力。在鞏固練習環(huán)節(jié)，學生在設計和完成任務的過程中，通過協(xié)作和交流，增強了互動交流能力。同時，通過小組合作研究學生可以充分發(fā)揮自己的主動性，更好地體驗運用所學知識的樂趣和成就感，在實踐中獲得更豐富的信息資源，有利于問題的解決和類比推理，提高學生在真實場景中的應用能力。最后在拓展延伸環(huán)節(jié)中，學生掌握了千米的更多知識，同時提高了學生的信息檢索能力和語言

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