三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-8.4練習(xí)十一丨蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)十一的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握“百”的概念和數(shù)學(xué)意義；通過實際操作計算，掌握百的表示方法；通過舉一反三，讓學(xué)生了解千的含義和表示方法。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：通過練習(xí)十一的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握“百”的概念和數(shù)學(xué)意義；教學(xué)難點：通過實際操作計算，掌握百的表示方法。三、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)與提高：通過口算的方式，讓學(xué)生回顧上一講學(xué)習(xí)的內(nèi)容：一百、兩百、三百等個位數(shù)的表示方法；引入新知：讓學(xué)生觀察練習(xí)十一中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生探討百的含義，引進(jìn)百的概念和數(shù)學(xué)意義；講解新知：通過講解，讓學(xué)生了解百的含義和表示方法，掌握百的位值、數(shù)碼和讀法；拓展應(yīng)用：通過實例與練習(xí)，讓學(xué)生掌握使用百的方法，并讓學(xué)生通過舉一反三了解千的含義和表示方法。四、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)與提高通過口算的方式，讓學(xué)生回顧上一講學(xué)習(xí)的內(nèi)容：一百、兩百、三百等個位數(shù)的表示方法。2.引入新知老師放映練習(xí)十一中的圖片，讓學(xué)生觀察圖片中的“100”、“200”、“300”等數(shù)字；引導(dǎo)學(xué)生思考個位數(shù)與百位數(shù)之間有何不同。3.講解新知讓學(xué)生了解百的含義和表示方法，掌握百的位值、數(shù)碼和讀法；指導(dǎo)學(xué)生按位讀出數(shù)，聽寫并默寫寫出百位數(shù)、十位數(shù)和個位數(shù)；讓學(xué)生通過數(shù)軸等物理模型，加深對百的具體理解。4.拓展應(yīng)用讓學(xué)生掌握使用百的方法，實際操作計算一些有關(guān)“百”的問題；讓學(xué)生通過舉一反三了解千的含義和表示方法。五、教學(xué)評價讓學(xué)生分組，每組出一道“百”的計算題，并互相交流、互相檢查；給出一些對“百”的含義、表示方法和應(yīng)用掌握較好的學(xué)生，讓其上臺展示，并對他們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵；對沒有掌握“百”的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，讓他們多次練習(xí)。六、板書設(shè)計百十個100200300………………七、教學(xué)反思整個教學(xué)過程條理清晰，內(nèi)容豐富，既注重理論知識的傳授，又注重實踐能力的培養(yǎng)；通過多種方式，如口算、數(shù)位讀數(shù)、計算等，讓學(xué)生全方位了解“百”的含義、表示方法及應(yīng)用；教學(xué)評價部分可以更