PAGEPAGE1/3第一章學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概述及心理發(fā)展的基本理論（本卷滿分60分）一、選擇題（每小題2分，共20分）幼兒期是在以下哪個(gè)年齡段范圍內(nèi)A.1-3B.0-1C.7-12、13D.3-67歲心理發(fā)展的自然前提是（）。B.C.教育狼孩阿瑪拉和卡馬拉的經(jīng)歷主要反映了（）A.B.C.D.實(shí)踐活動(dòng)格賽爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)說明（）發(fā)展。B.C.環(huán)境和教育在一定程度上對(duì)兒童的心理發(fā)展水平起主導(dǎo)作用的是（）A.B.D.生理成熟為學(xué)前兒童心理發(fā)展提供可能性的因素是（）A.B.D.生理成熟關(guān)于行為主義學(xué)說，以下不正確的是（）。B.人的內(nèi)部心理過程值得關(guān)注C.D.不同的環(huán)境可以塑造不同的個(gè)體邏輯運(yùn)算，這屬于兒童認(rèn)知發(fā)展過程的（）。D.形式運(yùn)算階段9.（）的兒童能在具體事物或具體形象的幫助下運(yùn)用各種方法進(jìn)行邏輯運(yùn)算。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段10.（）”A.B.D.形式運(yùn)算階段二、填空題（每空1分，共10分）學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)是描述學(xué)前兒童心理發(fā)展的普遍規(guī)律與征。學(xué)前兒童心理發(fā)展指的是不同個(gè)體在心理發(fā)展過程中所表現(xiàn)來的心理狀況、速度、水平等方面的差別。 是指按一定的時(shí)間間隔持續(xù)觀察，到一定階段后予以總結(jié)。為了探究某個(gè)班級(jí)兒童的游戲活動(dòng)中的心理特點(diǎn)，采用每周觀察1-2次每次2-3個(gè)小時(shí)。若干次后，把所有的觀察記錄進(jìn)行整理和分析，在通過科學(xué)的方法總結(jié)的方法。個(gè)體觀察又，指的是研究者僅對(duì)某一特定兒童做專門的觀察。 控制一定的條件來進(jìn)行研究的一種方法。 通過與兒童的交談來了解兒童的心理活動(dòng)的一種方法。采用談話法時(shí)，研究中應(yīng)特別注意應(yīng)該是兒童可以理解、接并愿意回答的。格賽爾認(rèn)為是推動(dòng)心理發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，也是發(fā)展的條件。幼兒園的班級(jí)規(guī)模一般一個(gè)班的幼兒不超個(gè)三、判斷題（每小題2分，共12分）發(fā)展心理學(xué)屬于基礎(chǔ)心理學(xué)類。（）人們對(duì)心理發(fā)展機(jī)制的研究標(biāo)志著心理科學(xué)的成熟水平。（）縱向研究設(shè)計(jì)又稱聚合交叉研究。（）3-53歲、4歲和5歲三組兒童的語言理解能力做測(cè)定，屬于橫斷研究設(shè)計(jì)。（）以研究規(guī)模為依據(jù)，觀察法可分為全面觀察和重點(diǎn)觀察。（）實(shí)際，但是自然實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)情景不容易控制，所以在很多實(shí)驗(yàn)中自然實(shí)驗(yàn)法還需要由實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法來加以驗(yàn)證、補(bǔ)充和完善。（）四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分）學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容主要集中在哪幾個(gè)方面？五、案例分析題（8分）寶寶的爸爸媽媽都是大學(xué)教授。在寶寶四歲的時(shí)候，有人說，遺傳了這么優(yōu)秀的基因，寶寶以后一定也會(huì)非常優(yōu)秀。也