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新授課高中語(yǔ)文魯人版必修四第三單元第八課雷雨雷雨曹禺課前檢查：課文開頭一段“舞臺(tái)說(shuō)明”的作用1、交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氣氛。

2、烘托了人物煩躁、郁悶不安的情緒。第二課時(shí)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)一、欣賞人物語(yǔ)言，學(xué)習(xí)個(gè)性化語(yǔ)言對(duì)表達(dá)人物心理的作用。二、分析在沖突中所表現(xiàn)的人物性格。第一場(chǎng)：周樸園與侍萍的沖突矛盾焦點(diǎn)：三十年生死恩怨(愛情的糾葛)矛盾焦點(diǎn)“相遇訴舊怨”這一層中，周樸園的情態(tài)心理有哪些變化？填寫下表。認(rèn)出魯侍萍之前的情態(tài)魯侍萍周樸園心理變化進(jìn)屋尋找女兒漫不經(jīng)心地談窗子（1）相遇訴舊怨認(rèn)出魯侍萍之前的情態(tài)

魯侍萍

周樸園

心理變化進(jìn)屋尋找女兒漫不經(jīng)心地談?dòng)暌麓白雨P(guān)窗感到奇怪，認(rèn)真詢問(wèn)，氣氛緊張平淡回答氣氛稍有緩和無(wú)錫口音有意識(shí)地詢問(wèn)無(wú)錫事件敘述悲慘遭遇表情痛苦，汗涔涔表明身份

低聲忽然立起奇怪疑慮慌張?bào)@恐（2）相認(rèn)生新恨手段言行周樸園認(rèn)出侍萍后的情態(tài)厲聲責(zé)問(wèn)用緩和的語(yǔ)調(diào)穩(wěn)住你來(lái)干什么？誰(shuí)指使你來(lái)的？你可以冷靜點(diǎn)。你我都是有子女的人了。用感情軟化你的生日，每年我都記得。關(guān)窗戶的習(xí)慣，我都保留著。想用金錢收買打發(fā)好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！并開出支票。周樸園、魯侍萍的形象大家說(shuō)周樸園:自私虛偽陰險(xiǎn)狡詐冷酷

周樸園是一個(gè)壞到了連自己都不認(rèn)為是壞人的壞人。——曹禺周樸園是一個(gè)殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽、狡猾人格卑下的偽君子。

魯侍萍是一個(gè)勤勞、善良、受苦、有尊嚴(yán)、不甘心而又不得不屈服于命運(yùn)的下層勞動(dòng)人民。魯侍萍討論：周樸園還愛侍萍嗎？他對(duì)侍萍的懷念是出于真心還是出于假意？難道這三十年的紀(jì)念僅僅是一場(chǎng)表演？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

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