古詩咸陽城東樓XIANYANGCHENGDDONGLOU唐許渾

簡介許渾：晚唐最具影響力的詩人之一，其一生不作古詩，專攻律體；題材以懷古、田園詩為佳，詩中描寫水、雨之景，后人擬之與詩圣杜甫齊名，并以“許渾千首詩，杜甫一生愁”評(píng)價(jià)之。背景詩人在宣宗大中三年（849）從故鄉(xiāng)（今江蘇丹陽）來到長安任監(jiān)察御史，歷經(jīng)安史之亂后的大唐王朝已經(jīng)“日薄西山、氣息奄奄”了。一個(gè)秋天的傍晚，他登上咸陽古城樓觀賞風(fēng)景，見太陽西沉，烏云滾來，涼風(fēng)陣陣……詩人思緒萬千即興寫下了這首意蘊(yùn)別致的七律。背景咸陽：今屬陜西。咸陽舊城在今西安市西北，秦漢兩朝在此建都，漢時(shí)稱長安，隋朝時(shí)向東南移二十城建新城，即唐京師長安。咸陽城東樓

許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。賞析首聯(lián)：一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲?！撼睢?/p>

花式表達(dá)：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。賞析首聯(lián)：一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。萬：生發(fā)愁緒程度之重。一：觸發(fā)愁緒時(shí)間之短。賞析首聯(lián)：一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。『汀』釋字：平也。水平謂之汀。

汀洲，水中的小洲。舉例：空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見?！洞航ㄔ乱埂吠≈薏砂滋O，日落江南春。

——《江南曲》賞析首聯(lián)：一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲?！核啤唬捍颂幉o什么汀州，詩人登上咸陽城樓，舉目一望見秦中河樹風(fēng)物居然類似江南，愁之由來可見一斑。賞析分析“一上高樓萬里愁”的“愁”含義和作用『愁』作用：一個(gè)“愁”字奠定全詩的感情基調(diào)。以“愁”開篇，其后交待“愁”的緣由（用首句引出下文情感的抒發(fā)）。頷聯(lián)：溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。溪：這里指咸陽城南的磻溪。

閣：這里指城西的慈福寺。頷聯(lián)中寫了哪幾種自然現(xiàn)象？請(qǐng)分別描述之。云、日、雨、風(fēng)云起、日沉、風(fēng)滿樓、雨欲來

登上城樓，只見磻溪罩云，暮色蒼茫，一輪紅日漸薄遠(yuǎn)山，夕陽仿佛靠近慈福寺閣而落。就在這夕照?qǐng)D初展麗景之際，驀然冷風(fēng)乍起，咸陽西樓頓時(shí)沐浴在凄風(fēng)之中，一場山雨眼看就要到了。賞析《詩境淺說》評(píng)“山雨欲來風(fēng)滿樓”可謂“絕妙好詞”，試從內(nèi)容角度賞析。全句只有寥寥七個(gè)字，十分形象地寫出山城暴雨即將來臨的自然情景，給人緊張壓迫之感。成語山雨欲來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。這是對(duì)自然景物的臨摹，也是對(duì)唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的沒落局勢的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩人“萬里愁”的真實(shí)原因。賞析頸聯(lián)：鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。承接上聯(lián)山雨將至，鳥雀都有哪些反應(yīng)？下綠蕪（倉皇逃入）鳴黃葉（躲著悲鳴）眼前實(shí)景你看出來作者虛寫的是什么嗎？賞析秦苑、漢宮：曾經(jīng)的禁苑深宮而今綠蕪遍地，黃葉滿林；唯剩鳥雀和蟲鳴。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘?！兜墙鹆犋P凰臺(tái)》宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛?！对街杏[古》舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！稙跻孪铩樊惽こ罡睿簹v史王朝的更替，世事難料，人生無常。賞析尾聯(lián)：行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流?！靶腥恕保^客。泛指古往今來征人游子，也包括作者在內(nèi)；“故國”，指秦漢故都咸陽；“東來”，指詩人自東邊而來。

詩人發(fā)出了怎樣的感慨？羈旅過客還是不要索問當(dāng)年秦漢興亡之事吧！我這次來故國咸陽，連遺址都尋不著，只有渭水還像昔日一樣長流不止而已。賞析尾聯(lián)：行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。怎樣理解這個(gè)“流”字？渭水無語東流，不會(huì)為任何事物而改變停留，有花自飄零水自流的無情之意。這里暗示出大唐風(fēng)雨飄搖頹勢難救的痛惜之情。渭水無語東流的景象中，融鑄著詩人相思的憂愁和感古傷今的悲涼，委婉含蓄，令人傷感。賞析根據(jù)《咸陽城東樓》內(nèi)容，概括作者“愁”的原因。官宦在外，思念家鄉(xiāng)；國勢動(dòng)蕩，危機(jī)四伏；江山依舊，世事滄桑。賞析謝謝您的觀看指導(dǎo)！Thankyouforyourwatchingandguidance古詩鄉(xiāng)愁

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩朗誦的基本技巧，注意節(jié)奏、重音，有感情地朗誦。2.理解作者借助具體形象的事物，表達(dá)抽象情感的寫法。3.體會(huì)組作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)、思國的感情，以及渴望統(tǒng)一的美好愿望?！拘抡n導(dǎo)入】同學(xué)們，從小到大，你們離開過爸爸媽媽嗎？當(dāng)離家三五天，或半個(gè)月的時(shí)候，你們會(huì)想家嗎？我們想家時(shí)，還可以常回家看看?？墒悄切┻h(yuǎn)離祖國，漂泊在異鄉(xiāng)的游子，特別是臺(tái)灣同胞，因海峽兩隔，長期不能見到親人們，那才是真正的愁，真正的痛啊！現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)詩人余光中那濃濃的《鄉(xiāng)愁》世界，一起來傾聽詩人內(nèi)心的呼喚?！咀髡吆喗椤坑喙庵校?928年10月21日～2017年12月14日），當(dāng)代著名作家、詩人、學(xué)者、翻譯家，出生于江蘇南京，祖籍福建泉州永春。因母親原籍為江蘇武進(jìn)，故也自稱“江南人”。余光中一生從事詩歌、散文、評(píng)論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”，被譽(yù)為文壇的“璀璨五彩筆“。馳騁文壇逾半個(gè)世紀(jì)，涉獵廣泛，被譽(yù)為“藝術(shù)上的多妻主義者”。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉，為當(dāng)代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評(píng)家、優(yōu)秀翻譯家?，F(xiàn)已出版詩集21種；散文集11種；評(píng)論集5種；翻譯集13種，共40余種。代表作有《白玉苦瓜》（詩集）、《記憶像鐵軌一樣長》（散文集）及《分水嶺上：余光中評(píng)論文集》（評(píng)論集）等，其詩作如《鄉(xiāng)愁》、《鄉(xiāng)愁四韻》，散文如《聽聽那冷雨》、《我的四個(gè)假想敵》等，廣泛收錄于大陸及港臺(tái)語文課本?！緦懽鞅尘啊坑喙庵性谠姼琛⑸⑽?、評(píng)論、翻譯領(lǐng)域都有大量著述，而其中成就最杰出的當(dāng)屬詩歌。人們?cè)u(píng)論他的詩題材廣泛，風(fēng)格屢變，技巧多姿，融匯了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中國與西方的筆法。1972年，20多年沒有回過家鄉(xiāng)的余光中思鄉(xiāng)情切，在臺(tái)北廈門街的舊居內(nèi)寫下了這首“淺易”但韻味無窮的《鄉(xiāng)愁》。小時(shí)候，鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票，我/在這頭，母親/在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票，我/在這頭，新娘/在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)?，?在外頭，母親/在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽，我/在這頭，大陸/在那頭?！驹姼枥首x】反復(fù)朗讀詩歌，在朗讀的過程中把握詩歌的感情基調(diào)，嘗試劃分詩的節(jié)奏和重音，并說說閱讀本詩需要遵循哪些要求。本詩感情是憂郁深沉的，所以語速要稍慢且舒緩。重音和節(jié)奏的處理如下：共四節(jié)，第一節(jié)稍平淡，回憶的口氣；第二節(jié)增加了遺憾的語氣；第三節(jié)，要體現(xiàn)出深深的失落和痛苦；第四節(jié)，表現(xiàn)出而今的惆悵。節(jié)與節(jié)之間要有足夠的停頓，特別在前三節(jié)與第四節(jié)之間，約停2秒。邊讀邊想象?！菊w感知】詩人把“鄉(xiāng)愁”寄托在哪些意象上？這些意象分別寄托了作者什么樣的愁？郵票、船票、墳?zāi)?、海峽（鄉(xiāng)愁物化）

郵票：小時(shí)候求學(xué)在外思念母親母子離愁

船票：長大后新婚離別思念嬌妻夫妻離愁家愁

墳?zāi)梗汉髞砩栏艚^哀思難抑喪母哀愁

海峽：現(xiàn)在國土分裂憂思綿綿思?xì)w濃愁國愁【整體感知】作者巧妙地將“鄉(xiāng)愁”這種情感進(jìn)行了物化,也就是找到了它的對(duì)應(yīng)物。在人生的四個(gè)階段里,“鄉(xiāng)愁”分別寄托在郵票、船票、墳?zāi)购秃{等對(duì)應(yīng)物上,這樣,詩人的鄉(xiāng)愁就不至于無所依附?！竞献魈骄俊俊班l(xiāng)愁”本是一種抽象的情感,但是在余光中的《鄉(xiāng)愁》里,卻把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的東西,作者是如何實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的?這首詩運(yùn)用了哪些意象來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁?

詩中四個(gè)意象,分別是人生四個(gè)階段“鄉(xiāng)愁”的對(duì)應(yīng)物。

這四個(gè)階段分別是：小時(shí)候——長大后——后來——現(xiàn)在。

作者以空間上的阻隔作為這四個(gè)階段的共同特征,即小時(shí)候的母子分離——長大后的夫妻分離——后來的母子死別——現(xiàn)在的游子與大陸的分離。時(shí)空的隔離與變化,推進(jìn)了詩情的層層深化?！竞献魈骄俊俊霸娙怂銓懙摹班l(xiāng)愁”是怎樣隨著時(shí)間的推移而一步步加深、升華的?這一節(jié)畫龍點(diǎn)睛,使鄉(xiāng)愁的詩意升華為國愁和民愁。如果刪去第四節(jié),充其量只是一首普普通通的思念故鄉(xiāng)的詩；有了第四節(jié),前三節(jié)就成了鋪墊,突出詩人渴望祖國統(tǒng)一的思想感情,所以不能刪去?！竞献魈骄俊吭姼璧牡谒墓?jié)對(duì)詩意的拓展有怎樣的重要作用?能不能刪去?作者正語反出,以一種輕描淡寫的方式使鄉(xiāng)愁濃縮于面積小、程度輕的物象上,反襯出鄉(xiāng)愁的濃烈。托物寄情,表達(dá)綿綿不盡的鄉(xiāng)愁,含蓄委婉而又深沉哀怨?！菊Z言賞析】愁是凝重的,詩中為何卻說成是“小小的郵票”“窄窄的船票”“矮矮的墳?zāi)埂薄皽\淺的海峽”?全詩運(yùn)用新奇的比喻,從紛繁的世事與曠遠(yuǎn)的時(shí)空中,提煉出四個(gè)意象。除此以外,還運(yùn)用了對(duì)比、反復(fù)、反襯的修辭手法,將游子思鄉(xiāng)的愁緒寫得具體可感,如泣如訴,哀怨動(dòng)人。前三節(jié)猶如洶涌的波濤,最后一節(jié)匯成全詩的九級(jí)大浪,感情的潮水奔涌而出,達(dá)到高潮?！菊Z言賞析】詩中運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?（1）構(gòu)思美詩人一方面以時(shí)間的變化組詩：小時(shí)候——長大后——后來——現(xiàn)在。另一方面，詩人以空間上的阻隔作為四個(gè)階段共同的特征：小時(shí)候的母子分離——長大后的夫妻分離——后來的母子死別——現(xiàn)在游子與大陸的分離。詩人為這人生的四個(gè)階段各自找到了一個(gè)表達(dá)鄉(xiāng)愁的對(duì)應(yīng)物：小時(shí)候的郵票——長大后的船票——后來的墳?zāi)埂F(xiàn)在的海峽，這樣寫構(gòu)思巧妙，使情感得到升華。（2）音韻美就詩的每一節(jié)來看，句子有長有短，參差不齊。根據(jù)抒情需要，詩人運(yùn)用了復(fù)沓手法。全詩各節(jié)都采用“鄉(xiāng)愁是……”與“我在這（外）頭……在那（里）頭”的句式，既突出地抒寫了鄉(xiāng)愁，又使全詩的層次脈絡(luò)清晰，增添了旋律美，增強(qiáng)了節(jié)奏感。各節(jié)的第二句，都有“一枚”“一張”“一方”“一灣”等數(shù)量詞及“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”等形容詞，這種詞語的對(duì)仗和疊詞的運(yùn)用，形成一種類似音樂的回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的旋律，增強(qiáng)了詩的音韻美。【語言賞析】這首詩使用了怎樣的寫作技巧？“這首詩用“郵票”表達(dá)對(duì)母親的思念,用“墳?zāi)埂北磉_(dá)對(duì)母親的懷念，這是濃烈的親情；用“船票”表達(dá)對(duì)新婚妻子的想念，這是熱烈的愛情；而“海峽”則表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)、祖國的眷念,這是深深的愛國之情。這幾組形象構(gòu)成了鄉(xiāng)愁的豐富內(nèi)涵，使鄉(xiāng)愁有了更明顯的寄托。感情由淡漸濃,主題由淺入深?！厩楦刑骄俊俊傍B飛返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”?！多l(xiāng)愁》是一首游子思