部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-提手旁學(xué)案什么是提手旁首先，我們要明白什么是提手旁。提手旁是指在漢字中，類似于提手的部分，例如“扌”、“忄”等。在學(xué)習(xí)漢字時(shí)，掌握提手旁的筆畫(huà)和字形，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和書(shū)寫漢字。提手旁的分類提手旁根據(jù)其在漢字中的位置和形狀可以分為三類：左提手旁左提手旁通常出現(xiàn)在漢字的左側(cè)，例如“才”、“支”、“折”等，其形狀類似于手掌。右提手旁右提手旁通常出現(xiàn)在漢字的右側(cè)，例如“忙”、“快”、“志”等，其形狀類似于手指。上提手旁上提手旁通常出現(xiàn)在漢字的上方，例如“想”、“念”、“怕”等，其形狀類似于手臂和手肘。提手旁的組合除了獨(dú)立出現(xiàn)在漢字中，提手旁還可以與其他部首組合成新的漢字。例如，“扌”與“十”組成了“拾”，“忄”與“口”組成了“吃”。提手旁的練習(xí)為了幫助孩子更好地掌握提手旁，我們可以進(jìn)行一些筆畫(huà)和字形的練習(xí)。筆畫(huà)練習(xí)我們可以先從提手旁的基本筆畫(huà)入手，通過(guò)模仿、臨摹等方式進(jìn)行練習(xí)。例如，讓孩子畫(huà)出“扌”、“忄”等提手旁的基本筆畫(huà)，掌握其書(shū)寫方式和基本規(guī)律。然后，再讓孩子畫(huà)出一些組合筆畫(huà)，例如“托”、“抬”、“拜”等，將提手旁與其他部首組合書(shū)寫。字形練習(xí)在掌握了提手旁的基本筆畫(huà)后，我們還可以進(jìn)行一些字形練習(xí)。例如，讓孩子書(shū)寫一些與提手旁相關(guān)的常見(jiàn)單字，例如“把”、“批”、“忙”、“快”等。再讓孩子嘗試連筆、變形，將提手旁和其他筆畫(huà)組合起來(lái)，寫出一些新的復(fù)雜漢字。提手旁的應(yīng)用提手旁作為漢字的部分，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有很多應(yīng)用。認(rèn)字在學(xué)習(xí)漢字時(shí)，提手旁是一個(gè)重要的部分，掌握了提手旁的筆畫(huà)，可以幫助孩子更輕松地認(rèn)識(shí)漢字。例如，在學(xué)習(xí)“捅”這個(gè)字時(shí)，孩子可以通過(guò)認(rèn)識(shí)“立”、“扌”等提手旁，更快地掌握整個(gè)漢字的構(gòu)成和意義。寫字在寫字時(shí)，提手旁的書(shū)寫方式、位置和組合也是一個(gè)關(guān)鍵因素。掌握了提手旁的書(shū)寫規(guī)律，可以幫助孩子更加準(zhǔn)確地書(shū)寫漢字。創(chuàng)作除了識(shí)字和書(shū)寫外，提手旁還可以在創(chuàng)作中發(fā)揮作用。例如，在寫作中使用一些包含提手旁的漢字，可以讓文章更加生動(dòng)、形象。結(jié)論綜上所述，提手旁是學(xué)習(xí)漢字不可或缺的