七年級語文 聞一多先生的說和做_第1頁
七年級語文 聞一多先生的說和做_第2頁
七年級語文 聞一多先生的說和做_第3頁
七年級語文 聞一多先生的說和做_第4頁
七年級語文 聞一多先生的說和做_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

聞一多先生的說和做臧克家

故事人物:

聞一多,湖北浠水人,原名亦多,族名家驊,他集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士于一身,著作收在《聞一多全集》中,著有作品《七子之歌》、《唐詩雜論》、《古典心義》,聞一多是一個(gè)愛國、有學(xué)問、集正氣于一身的人!

走進(jìn)作者與故事人物

地殼鍥而不舍赫然而出彌高炯炯目光潛心貫注疏懶目不窺園心會(huì)神凝獨(dú)裁兀兀窮年警報(bào)迭起另函瀝盡心血慷慨淋漓衰微無暇及此昂首挺胸字詞小展示~

地殼qiào鍥而不舍赫然而出彌高mí

炯炯目光潛心貫注疏懶shū

目不窺園心會(huì)神凝獨(dú)裁cái

兀兀窮年警報(bào)迭起另函hán

瀝盡心血慷慨淋漓衰微shuāi

無暇及此昂首挺胸字詞小展示~

地殼qiào鍥而不舍qiè

赫然而出彌高mí

炯炯目光jiǒng

潛心貫注疏懶shū

目不窺園kuī心會(huì)神凝獨(dú)裁cái

兀兀窮年wù

警報(bào)迭起另函hán

瀝盡心血lì慷慨淋漓衰微shuāi

無暇及此xiá

昂首挺胸字詞小展示~

地殼qiào鍥而不舍qiè

赫然而出hè

彌高mí

炯炯目光jiǒng

潛心貫注guàn

疏懶shū

目不窺園kuī心會(huì)神凝níng

獨(dú)裁cái

兀兀窮年wù

警報(bào)迭起dié

另函hán

瀝盡心血lì慷慨淋漓lí

衰微shuāi

無暇及此xiá

昂首挺胸áng字詞小展示~

詞語解釋~詩興不作:目不窺園:兀兀窮年:群蟻排衙:迥乎不同:一反既往:氣沖斗牛:不是不作詩,而是寫詩的興致不起、不發(fā)。眼睛不暗中看一看家里的園圃,即專心致志。辛辛苦苦地一年到頭這樣做。指整齊地排列著。很不一樣。迥,差得遠(yuǎn)。與過去完全不一樣。既往,過去。形容氣勢之盛可以直沖云霄。北,北斗星。牛,牽牛星。斗牛,泛指天空。

課文分為幾部分?走進(jìn)課文

課文分為幾部分?兩部分走進(jìn)課文

課文分為幾部分?兩部分分別是哪幾部分?走進(jìn)課文

課文分為幾部分?兩部分分別是哪幾部分?第一部分(1~7)走進(jìn)課文

課文分為幾部分?兩部分分別是哪幾部分?第一部分(1~7)聞一多作為一個(gè)學(xué)者如何對待說和做走進(jìn)課文

課文分為幾部分?兩部分分別是哪幾部分?第一部分(1~7)聞一多作為一個(gè)學(xué)者如何對待說和做第二部分(8~20)走進(jìn)課文

課文分為幾部分?兩部分分別是哪幾部分?第一部分(1~7)聞一多作為一個(gè)學(xué)者如何對待說和做第二部分(8~20)聞一多作為一個(gè)革命家如何對待說和做走進(jìn)課文

1.朗讀第一部分(1~7)第一部分

1.朗讀第一部分(1~7)2.請從第一部分中找出相關(guān)語句或詞語,說明這個(gè)句子或詞語體現(xiàn)了聞一多怎樣的精神?第一部分

1.朗讀第一部分(1~7)2.請從第一部分中找出相關(guān)語句或詞語,說明這個(gè)句子或詞語體現(xiàn)了聞一多怎樣的精神?具體格式為:我從“_____”中,體會(huì)到了聞一多“___”的精神.第一部分

1.朗讀第一部分(1~7)2.請從第一部分中找出相關(guān)語句或詞語,說明這個(gè)句子或詞語體現(xiàn)了聞一多怎樣的精神?具體格式為:我從“_____”中,體會(huì)到了聞一多“___”的精神.聞一多身為學(xué)者的精神:第一部分

1.朗讀第一部分(1~7)2.請從第一部分中找出相關(guān)語句或詞語,說明這個(gè)句子或詞語體現(xiàn)了聞一多怎樣的精神?具體格式為:我從“_____”中,體會(huì)到了聞一多“___”的精神.聞一多身為學(xué)者的精神:第一部分鍥而不舍瀝盡心血

1.朗讀第二部分(8~20).第二部分

1.朗讀第二部分(8~20).2.請從第二部分中找出相關(guān)語句或詞語,說明這個(gè)句子或詞語體現(xiàn)了聞一多怎樣的精神?第二部分

1.朗讀第二部分(8~20).2.請從第二部分中找出相關(guān)語句或詞語,說明這個(gè)句子或詞語體現(xiàn)了聞一多怎樣的精神?具體格式為:我從“_____”中,體會(huì)到了聞一多“___”的精神.第二部分

1.朗讀第二部分(8~20).2.請從第二部分中找出相關(guān)語句或詞語,說明這個(gè)句子或詞語體現(xiàn)了聞一多怎樣的精神?具體格式為:我從“_____”中,體會(huì)到了聞一多“___”的精神.聞一多身為革命者的精神:第二部分

1.朗讀第二部分(8~20).2.請從第二部分中找出相關(guān)語句或詞語,說明這個(gè)句子或詞語體現(xiàn)了聞一多怎樣的精神?具體格式為:我從“_____”中,體會(huì)到了聞一多“___”的精神.聞一多身為革命者的精神:第二部分無所畏懼視死如歸

聞一多身為學(xué)者和革命家,分別都做了哪些事?

學(xué)者革命家聞一多身為學(xué)者和革命家,分別都做了哪些事?

學(xué)者革命家寫成《唐詩雜論》寫成《楚辭校補(bǔ)》寫成《古典新義》

聞一多身為學(xué)者和革命家,分別都做了哪些事?

學(xué)者革命家寫成《唐詩雜論》起稿政治傳單寫成《楚辭校補(bǔ)》在群眾大會(huì)上演說寫成《古典新義》參加游行示威

聞一多身為學(xué)者和革命家,分別都做了哪些事?

學(xué)者革命家寫成《唐詩雜論》起稿政治傳單寫成《楚辭校補(bǔ)》在群眾大會(huì)上演說寫成《古典新義》參加游行示威

聞一多身為學(xué)者和革命家,分別都做了哪些事?他們共同體現(xiàn)了聞一多的什么精神?

學(xué)者革命家寫成《唐詩雜論》起稿政治傳單寫成《楚辭校補(bǔ)》在群眾大會(huì)上演說寫成《古典新義》參加游行示威他們共同體現(xiàn)了聞一多的愛國精神!

聞一多身為學(xué)者和革命家,分別都做了哪些事?他們共同體現(xiàn)了聞一多的什么精神?

第二部分的“說”主要是干什么的?

第二部分的“說”主要是干什么的?

這部分的“說”主要是贊揚(yáng)聞一多先生的斗爭精神、愛國熱情與言行一致的品德.

研討與練習(xí)

一.說出聞一多前期和后期思想品德上的主要特點(diǎn),前后期有什么變化,又有什么共同的地方.研討與練習(xí)

前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn):研討與練習(xí)

前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn):前期:為探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù),取得累累碩果。后期:投身民主運(yùn)動(dòng),做爭取民主的戰(zhàn)士,青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人。前后期的變化:研討與練習(xí)

前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn):前期:為探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù),取得累累碩果。后期:投身民主運(yùn)動(dòng),做爭取民主的戰(zhàn)士,青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人。前后期的變化:從學(xué)者到斗士研討與練習(xí)

前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn):前期:為探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù),取得累累碩果。后期:投身民主運(yùn)動(dòng),做爭取民主的戰(zhàn)士,青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人。前后期的變化:從學(xué)者到斗士共同地方:研討與練習(xí)

前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn):前期:為探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù),取得累累碩果。后期:投身民主運(yùn)動(dòng),做爭取民主的戰(zhàn)士,青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人。前后期的變化:從學(xué)者到斗士共同地方:都是言行一致始終如一的愛國主義精神!研討與練習(xí)

研討與練習(xí)研討與練習(xí)二、文章標(biāo)題為什么取“聞一多先生的說和做”?

聞一多先生的說和做與眾不同。作為卓越的學(xué)者,他是做了再說,做了不說。表現(xiàn)了謙虛美德和實(shí)干精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;作為革命家,他是說了就做,言行一致,表現(xiàn)了他英勇無畏的英雄氣概。文章從說和做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論