【讀寫策略】夏天里的成長圍繞中心句把事物寫具體_第1頁
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讀寫策略怎樣圍繞中心把事物寫具體？讀寫策略圍繞中心把事物寫具體段首寫中心句突出特點或特征多角度、多側(cè)面具體描寫刻畫讀寫策略圍繞中心寫具體的作用中心更加突出結(jié)構(gòu)更加分明內(nèi)容更加具體生動讀寫策略《夏天里的成長》一文運用了圍繞中心把事物寫具體的方法，我們一起去探究吧。讀寫策略夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

中心句統(tǒng)領(lǐng)全文圍繞中心把事物寫具體夏天成長的特征——迅速生長讀寫策略生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。飛快、跳躍、活生生圍繞中心把事物寫具體具體描寫有生命的事物在夏天迅速生長讀寫策略草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。圍繞中心把事物寫具體有生命、無生命生長變化多角度多側(cè)面讀寫策略一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。圍繞中心把事物寫具體人也要成長熱天——青少年成長——把握機遇自然過渡讀寫策略性格特點精神品質(zhì)事物特點結(jié)構(gòu)作用寫人記事、寫景狀物圍繞中心句多角度、多側(cè)面描寫春華秋實，冬雪夏雨，總有讓你感動駐足的地方，請你也確定一個中心句，并圍繞中心

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