落后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃方案書有關(guān)范文多篇落后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃方案書鄉(xiāng)村教師就是復(fù)興鄉(xiāng)村教育的關(guān)鍵。教師就是教育發(fā)展的第一資源，就是國家昌盛、民族復(fù)興、人民美好的關(guān)鍵基石。下面就是大編入大家整理的關(guān)于滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃方案書，熱烈歡迎大家去寫作。滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃方案書（篇1）為助推小學(xué)教師在網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)的基礎(chǔ)上，著眼當前須要化解的主要問題，積極開展的課堂教學(xué)案例研究，計劃積極開展主題研修活動，以使業(yè)務(wù)培訓(xùn)教師明晰其教學(xué)犯罪行為的發(fā)生改變，提高自身的教學(xué)技能，推動教學(xué)理念的轉(zhuǎn)型。根據(jù)全國繼教網(wǎng)《積極開展主題研修活動的指導(dǎo)意見》，并針對項目啟動后的情況變化，特制訂本學(xué)科主題研修活動方案。一、主題研修活動的主要目的1.通過主題研修活動，理論與課堂教學(xué)結(jié)合，以穩(wěn)固和增進課程理論的認知，努力做到學(xué)以致用。2.通過主題研修活動，辨認出和化解一線教師在課程自學(xué)和教學(xué)實踐中遭遇的實際問題，提升教師課堂教學(xué)的有效性，推動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。3.通過主題研修活動，助推教師積極開展教育教學(xué)研究，學(xué)會總結(jié)教育教學(xué)研究成果和編寫教育故事情節(jié)故事，提升教師積極開展教育科研工作的能力，推動教師學(xué)科專業(yè)水平的提升。二、主題研修活動的流程與建議1.挑選研修主題。每一學(xué)員應(yīng)當根據(jù)自己的實際情況，在候選研修主題中挑選一個研修主題。2.網(wǎng)上研討交流。針對自己所選取的“研修主題”，在班級輔導(dǎo)教師的非政府下積極主動在論壇中與同伴展開交流探討，并在網(wǎng)上搜集適當?shù)挠袃r值資料，總收入自己的“研修日志”中，特別關(guān)鍵的可以珍藏在“我的珍藏”中，做為自己研修活動的參照資源。3.編寫教學(xué)設(shè)計。融合自己研修活動并針對自己的教學(xué)進度和學(xué)情，挑選一節(jié)課的內(nèi)容順利完成一篇教學(xué)設(shè)計(懇請在設(shè)計方案第一行標明所針對的研修主題，并對方案主要環(huán)節(jié)扼要說明設(shè)計的意圖)。4.教學(xué)課堂教學(xué)與研究。在所教班級內(nèi)按照自己的教學(xué)設(shè)計實行教學(xué)活動，積極主動在線下與學(xué)校教師展開研討交流，并記錄下自己在教學(xué)活動中的體悟、心得體會、斬獲及學(xué)生的反應(yīng)，mammalian在自己“研修日志”中。5.研修成果總結(jié)?？偨Y(jié)自己研修、課堂教學(xué)的成果，編寫“我的教學(xué)故事”，并公布在“我的主題研修成果”中。學(xué)員編寫研修成果，必須充份挖掘和提高自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，必須特別注意文章的敘事性和個性特色，內(nèi)容嚴禁多于20--字。切勿剽竊現(xiàn)象。三、研修主題及時間精心安排分后相同的培訓(xùn)階段，由省級指導(dǎo)專家針對自學(xué)課程和學(xué)員共同關(guān)心的問題確認本階段研修主題(可以主要緊緊圍繞一個主題)。融合培訓(xùn)課程，建議著重于從如下幾個角度確認研修主題：〔主題一〕提升自己的思想素養(yǎng)，搞一個美好的教師。對應(yīng)的自學(xué)課程：《教師職業(yè)道德闡釋與課堂教學(xué)迪阿爾庫》?！仓黝}二〕精心設(shè)計教學(xué)方案，提升課堂教學(xué)的有效性(針對性)對應(yīng)的自學(xué)課程：《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)回答與思考的教學(xué)策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用數(shù)學(xué)工具的策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)非政府互動交流活動的教學(xué)策略》?！仓黝}三〕小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)回答效果對應(yīng)的自學(xué)課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)回答與思考的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》?！仓黝}四〕課堂教學(xué)中互動交流活動的設(shè)計與非政府對應(yīng)的自學(xué)課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)非政府互動交流活動的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的維度》。滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃方案書（篇2）隨著春天的腳步，我走進了幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，老朋友淪為三期三班的學(xué)員。我一定珍視這個難得的機會，認真學(xué)習(xí)，稀釋營養(yǎng)，電池助威，學(xué)以致用。這就是我的自學(xué)計劃：1、認真讀書自學(xué)。把讀書做為推動自己提高理論素養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展的須要，結(jié)實自己的理論知識，指導(dǎo)教育課堂教學(xué)。充份自學(xué)寫作“戲水書”，每月至少念一本書，并努力做到讀書與思考結(jié)合，讀書與課堂教學(xué)結(jié)合，搞好讀書節(jié)錄、寫出讀書隨感，不好培養(yǎng)多讀書、念好書的良好習(xí)慣。2、深入細致傾聽專家講座，更新教育觀念，擴充專業(yè)知識。搞好記錄，及時思考內(nèi)化，在專家的助推與指導(dǎo)下，積極主動自學(xué)，提高教育課堂教學(xué)能力。3、在小組自學(xué)研修中，積極參與，主動自學(xué)，認真思考，多與大家交流，多向同伴自學(xué)，在與大家的互動學(xué)習(xí)中，提升教學(xué)課堂教學(xué)與研究能力。4、積極參與我組與《活動區(qū)中角色游戲指導(dǎo)策略的研究》專題研究，搜集有關(guān)研究資料，并與日常教育工作結(jié)合，著重研究過程的堅實、有效率，促業(yè)教科研能力的提升。5、深入細致編寫自學(xué)筆記、心得體會，及時思考總結(jié)，在自學(xué)、思索、課堂教學(xué)、研究中發(fā)展進步。滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃方案書（篇3）為進一步提高學(xué)校教師綜合素質(zhì)，強化基層雙語自學(xué)培訓(xùn)工作，根據(jù)縣委組織部《關(guān)于進一步強化基層干部“雙語”自學(xué)培訓(xùn)工作實行意見》文件精神，以建設(shè)一支師德學(xué)識低、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功優(yōu)良、具備一定會話能力、適應(yīng)環(huán)境新課程改革市場需求的教師隊伍為目標，特制訂教師“雙語”自學(xué)培訓(xùn)計劃：一、努力提高“雙語”自學(xué)培訓(xùn)非政府領(lǐng)導(dǎo)（一）為二要提升教師的綜合素質(zhì)，進一步增強與少數(shù)民族群眾溝通交流和為民服務(wù)的能力，學(xué)校就如何提升教師的“雙語”應(yīng)用領(lǐng)域能力問題展開了深入探討，明確提出了一些切實可行的方法，從而并使教師的“雙語”應(yīng)用領(lǐng)域能力存有很大程度的提升。（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，搞好示范點助推。學(xué)校制訂了領(lǐng)導(dǎo)干部“雙語”自學(xué)周期，從而使得領(lǐng)導(dǎo)干部自我冷卻，提升自學(xué)“雙語”的緊迫感和自覺性。二、實行“雙語”自學(xué)培訓(xùn)工作的主要措施（一）針對干部“雙語”基礎(chǔ)相同，實行“對癥下藥”方式一就是懇請存有一定基礎(chǔ)的少數(shù)民族教師至學(xué)校對全體教師展開培訓(xùn)自學(xué)，實行“惹來、促發(fā)展、教導(dǎo)”的方式，“惹來”就是鼓勵其運用恰當?shù)陌l(fā)音，恰當?shù)恼Z法展開聽到、說道練；“促發(fā)展”就是嚴格執(zhí)行其每天可以話、交流，促其與少數(shù)民族學(xué)生溝通交流、交流；“教導(dǎo)”就是使口語抒發(fā)弱的教師在“雙語”課堂上對全體教師展開加強練。二就是針對能聽懂“雙語”但抒發(fā)困難的教師，引導(dǎo)他們多用“雙語”交流，多聽到、多說道、多問。（二）每周三下午就是教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，利用外木周三下午積極開展“雙語”課堂?！半p語”課堂時間也可以調(diào)派一名發(fā)音精確的少數(shù)民族學(xué)生負責(zé)管理“雙語”可以話，每堂課上每名教師必須展開“雙語”可以話，每周必須記誦五個單詞一句話，每月底展開一次“雙語”測試。（三）積極開展“1＋1”幫扶扶貧學(xué)，提升自學(xué)的實效性。每位教師打聽一名少數(shù)民族學(xué)生幫扶，構(gòu)成“雙語”自學(xué)互助組，教師負責(zé)管理提升少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，少數(shù)民族學(xué)生負責(zé)管理提升教師的維語水平，在自學(xué)和生活中互相學(xué)習(xí)語言，在互幫互助中共同獲得進步。（四）利用學(xué)校廣播對全體師生展開每周一句維語訓(xùn)練。三、強化“雙語”自學(xué)培訓(xùn)考核制度為了確保雙語自學(xué)的順利開展，我們將對教師的雙語水平展開考核。利用獎懲制度賽代，變小“必須我學(xué)”為“我必須學(xué)”。把自學(xué)與分散學(xué)融合出來；把學(xué)習(xí)效果與考核、考核融合出來。定期或不定期的非政府教師展開“雙語”測試，測試主要以日常會話和工作、生活用語為重點，對于考核不合格的，限期展開參加考試，已連續(xù)兩次不合格的，給與通報批評。通過制訂“雙語”自學(xué)獎罰制度，進一步進一步增強教師自學(xué)“雙語”的緊迫感和危機感。四、具體內(nèi)容培訓(xùn)精心安排：詞匯、口語培訓(xùn)口語對話系統(tǒng)訓(xùn)練口語、可以話測試自學(xué)“雙語”成果匯報滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃方案書（篇4）做為一名小學(xué)語文教師，能夠存有機會出席“國培計劃寧夏中青年骨干教師遠程培訓(xùn)”這樣全國性的語文教師培訓(xùn)，我深感很榮幸，所以也就格外珍視這次的培訓(xùn)自學(xué)機會。一個多月的自學(xué)時間，浸在網(wǎng)上專心聽到在線課堂，每一個案例我多次自學(xué)，查詢有關(guān)資料，同時，在班級論壇中，與同行們邊自學(xué)，邊探討，互相幫助，互相引導(dǎo)，忙得不亦樂乎！培訓(xùn)，使我結(jié)識了一群杰出的小學(xué)語文教師，教給了許多一流的教學(xué)理念，并使我對新時期的語文教學(xué)工作存有了更進一步的重新認識和介紹，堅信這些必將提高我的語文教學(xué)能力。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包含了11個模塊，這11個模塊將語文教學(xué)中的口語交際、習(xí)作、閱讀教學(xué)、獨立自主合作探究的自學(xué)方式、課堂評價等各個方面系統(tǒng)展開了精心安排。從中，我自學(xué)至了做為教師我們該怎么做工作，科學(xué)性地回去發(fā)展教育教學(xué)工作，吸取別人育人多樣的經(jīng)驗，然后自己通過課堂教學(xué)去提升自己的水平。而且同還從專家以及班主任們的對話中學(xué)至了很多在班主任工作中化解難題的經(jīng)驗。國培教育，對我既有觀念上的洗禮，也存有理論上的提升；既有科學(xué)知識上的底蘊，也存有教學(xué)技藝的快速增長。我誠摯地感覺到，做為一名語文教師，必須必須存有一流完善的教學(xué)策略與方法。在這一個多月的網(wǎng)絡(luò)自學(xué)中，我消除了種種困難，徜徉于“國培”的海洋中。從遠程培訓(xùn)已經(jīng)開始，在忙碌回去工作之后，在家里急急忙忙的干活家務(wù)回去搶時間聽講自學(xué)，雖然很累，可是在順利完成視頻講座自學(xué)時間的同時，還是不懈努力對模塊中的專家評析講座和寫作開拓資源展開了自學(xué)，快速增長了許多語文教學(xué)方面的科學(xué)知識，尤其能夠指導(dǎo)我日常語文的教學(xué)。自學(xué)那一份份寫作資料，傾聽專家的一個個精彩講座，自學(xué)同行們的個個經(jīng)驗，使我斬獲非常大，也很歡樂。雖然冬天的天氣炎熱，但是難以抵擋我研修的熱情。每當夜深人靜時，我都會按時徜徉于“國培”的海洋中。自學(xué)一個個案例，傾聽專家的講座，出席論壇探討，交流自己的經(jīng)驗，互動自己的心情故事。研修中，我鑒證著自己的蛻變；研修中，我體會著做為一名語文教師的美好。在新課程改革過程中，我們教師的熱情都很升溫，存有信心把語文工作搞好，但經(jīng)過幾年的深入探討，我們這些基層的教師對語文課改為除了一些疑惑。1、時間比較用。新課程下的課堂教學(xué)，就是培育學(xué)生掌控自學(xué)的方法。通過學(xué)方法，使學(xué)生勇于探索，對新事物產(chǎn)生興趣。在班級人數(shù)多達50人的情況下存有一大部分學(xué)生還沒真正動起來一節(jié)課的時間就至了，學(xué)生講話的時間太少，老師的個別指導(dǎo)難以積極開展。2、怎樣全面落實獨立自主、探究、合作的自學(xué)方式？引導(dǎo)學(xué)生獨立自主、合作、探究地自學(xué)，但常常不好操作方式，流于形式，缺少在個體獨立思考基礎(chǔ)上的真正合作，在課堂中只有少部分同學(xué)能夠參予，其他同學(xué)仍就是被動，沒整體表現(xiàn)的機會。有的學(xué)生合作自學(xué)時，不能聆聽，不能合作。變成了許多教師全面落實新課標、新理念的一種裝飾。3、語文教師轉(zhuǎn)型教學(xué)理念，但把握住不了語文課該教導(dǎo)什么。談及語文教學(xué)時，特別強調(diào)“必須注重學(xué)生的自學(xué)過程和方法”不少人感嘆，“耗時多，收益太少”。語文的人文性和工具性怎樣滲透到具體內(nèi)容的課堂教學(xué)中？4、學(xué)期末檢測的形式單一。我們的朗誦訓(xùn)練、字詞句段篇的訓(xùn)練最后以什么樣的方式去評價學(xué)生就是合適的？5、口語交際課上，學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情景中卻沒在日常生活中攀談的不好。一大部分學(xué)生不敢講話，講話的學(xué)生也沒技術(shù)創(chuàng)新，似的被一個模式緊固了。我們平時總感覺自己常常勞而無功。然而，當我們代價不懈努力而孩子卻沒進步的時候，當我們精心準備工作每一節(jié)課，而課堂沒達至預(yù)期目標的時候……我們的心里八十就是迷茫、疑惑。我們迫切需要找出出口去協(xié)助我們成功化解這些問題，努力做到有效率教學(xué)，高效率課堂?；仨@些天的培訓(xùn)，培訓(xùn)中各級教育專家的專題報告、一線教師的專題講座，學(xué)員緊緊圍繞專題展開的各種活動、自學(xué)等，通過內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著的培訓(xùn)課程，抽絲剝繭深入細致傳授了各種教學(xué)理論和教學(xué)方法，化解了我對于教學(xué)上的一些困惑，真正提升了我自身的教學(xué)水平。此次培訓(xùn)即將完結(jié)，一個月的自學(xué)與累積，堅信定會并使我的語文教學(xué)工作存有一個非常大的脫胎換骨。我今年分擔(dān)的就是本校一年級的語文教學(xué)工作，總結(jié)自己以前的語文教學(xué)，分析自己的勝敗；再分析自己班級現(xiàn)狀，用新學(xué)的科學(xué)知識理論重新制定語文教學(xué)工作計劃，已經(jīng)開始在實行過程中思考、調(diào)整，再實行、再思考，使教給的科學(xué)知識更好地服務(wù)于自己的工作。在實際教學(xué)中，我將培訓(xùn)中學(xué)至的新理念、新方法運用至自己的語文教學(xué)中。我辨認出學(xué)生的積極主動主動性低了，起身的同學(xué)多了，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)也緊湊型了……我想要，這必須就是我語文教學(xué)工作的一個小的脫胎換骨?？傊?，培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。在今后的教學(xué)中，我必須吸取專家的精華，思考自己的教學(xué)犯罪行為，更加努力學(xué)習(xí)鉆研，使自己在教學(xué)實踐中不斷蛻變，并使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階，為基層的語文教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃方案書（篇5）一、放暑假前培訓(xùn)活動：1、1至9年級所有學(xué)科教師都搞一份學(xué)生的考試試卷，同步進行解題訓(xùn)練，這也就是我校近年來的常規(guī)工作。2、20__年1月22日我校順利舉辦苞蘚本理念的德育工作交流會，主題就是：生本德育出新招，美好生活我締造。會議由陳燕芳主任策劃，請到了學(xué)生會負責(zé)人葉成杰老師和5十一位杰出班主任（黃堅翠、江連娣、鄺艷紅、吳秋蘭、江潔貞）去談?wù)摗耙云疆敱尽钡陌嗉壸灾鞴芾斫?jīng)驗。出席交流會的人員除了本校的全體老師，除了“百校牽百?！钡那袑嵱行W(xué)校馮村中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師8人。通過這個活動，全校教師達成一致共識，德育的.關(guān)鍵點就是：一就是必須把學(xué)校管理、班級管理、小組的管理、自我的管理交還給學(xué)生，締造機會，使學(xué)生當家作主，培育學(xué)生的獨立自主精神和責(zé)任意識，提升學(xué)生的管理水平和道德水平，催生更多領(lǐng)袖型的學(xué)生。同時積極開展學(xué)生自主管理能夠減低老師的工作經(jīng)濟負擔(dān)，使老師可以著眼于教學(xué)的研究。二就是學(xué)生歡樂、幸福的自學(xué)生活就是德育真正的最為穩(wěn)固的基礎(chǔ)。學(xué)校的德育必須并使兒童處在較好的自學(xué)生活中，使教學(xué)氛圍由過去的疏離和理性化變成如今的締造和發(fā)展。在這一教學(xué)氛圍中，使學(xué)生逐步培養(yǎng)了愛好自學(xué)、愛好科學(xué)知識、愛好學(xué)校、老師、同學(xué)的習(xí)慣，為整個德育及其發(fā)展提供更多了較好的機制。馮村中學(xué)老師也非常尊重我校的作法，并期望獲得我們的協(xié)助和指導(dǎo)，也能夠在馮村中學(xué)積極開展學(xué)生自主管理活動。3、分科組由教師遞交生本教學(xué)論文的小冊子，使老師們互相學(xué)習(xí)，互相告誡，互相補足，不懈努力寫下高質(zhì)量高水平的論文去,為有感而發(fā)《苦笑看看花掉上開》并作充分準備。4、學(xué)校為本學(xué)期7十一位杰出班主任和32十一位“育才園地最暢銷的博客博主”頒發(fā)獎品——每人一本書。書目就是：《魅力班會課》《影響班主任的101個經(jīng)典管理案例》《王金戰(zhàn)育才方案——自學(xué)哪存有那么容易》《德育智慧源何處》《教育就是沒用的》《重回美好的教師生活》《敬佩教師心靈的教育故事》《詩意的崇尚》《把班級送給學(xué)生》《搞個充滿著激情的教師》《初為人師第一年》《杰出就是教出的》《第56號教室的奇跡》《孩子，你真棒》《名校解碼》《常青藤家訓(xùn)全書》《名師怎樣觀測課堂（小學(xué)語文卷）》《可以這樣教導(dǎo)作文》《怎樣淪為一個杰出的教師》《我就是數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍教學(xué)隨筆》……一本好書就是一個不好老師，只要你虛心求教，深入細致寫作，就是存有很多老師在教導(dǎo)你怎樣教書育人的。二、育才教師的寒假作業(yè)1、全校教師系列講座一本書《花都教研——課堂教學(xué)變革?？?，并寫下一篇讀書筆記刊登在育才園地的博客上。引導(dǎo)教師必須利用假期多讀書、讀刊、讀網(wǎng)（郭思樂的博客、生本教育研究網(wǎng)、特級教師網(wǎng)），穩(wěn)步自學(xué)生本理念，自學(xué)新課程各學(xué)科的評價標準建議，自學(xué)特級教師獨有的教學(xué)風(fēng)格。2、全校的語文老師與學(xué)生系列講座一本書，新學(xué)期回去上不好讀書的匯報交流課。一年級念《木偶奇遇記》；二年級念《湯姆索亞歷險記》；三年級念《三國演義》；四年級念《一千零一夜》；五年級念《窗邊小豆豆》；六年級念《紅樓夢》七年級念《伊索寓言》；八年級念《名人傳》；九年級念《格列佛游記》。3、初中部教師必須順利完成20__年、20__年的中考題，新學(xué)期回去科副組長湊齊評改后交給教導(dǎo)處。4、教師必須寫下眼蠶本教學(xué)論文，春節(jié)前發(fā)送到y(tǒng)c__@163郵箱，科副組長必須校對，明確提出論文的修改意見。5、班主任必須設(shè)想生本德育的論文，下學(xué)期初公開征集。6、科級副組長和班主任必須寫下不好新學(xué)期的工作計劃小冊子，2月21日下班交給教導(dǎo)處。滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃方案書（篇6）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)就是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也就是提升教學(xué)質(zhì)量的前提和確保。為適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)代化教育發(fā)展建議，迎合教育改革須要，為規(guī)范教師的課堂教學(xué)犯罪行為，推動教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師教育教學(xué)水平，我校根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，把教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)做為20__年工作的重中之重。為此，我校結(jié)合實際，特制訂《青云鎮(zhèn)中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施方案》。一、指導(dǎo)思想以學(xué)科《課程標準》為依據(jù)，以教師專業(yè)蛻變?yōu)榧~帶，以提升教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，著重課堂教學(xué)，通過以訓(xùn)導(dǎo)練習(xí)，以練促學(xué)，賽評融合，學(xué)用融合，改良教師教學(xué)犯罪行為，使得教師專業(yè)發(fā)展。二、培訓(xùn)原則1、助推性原則為并使培訓(xùn)存有成效，必須充分發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完全小學(xué)教導(dǎo)主任的專業(yè)助推促進作用，同時充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)帶頭作用。2、全員參與性原則教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)就是一項長期的工作，就是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位教師為了適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)代化教育發(fā)展建議，迎合教育改革須要，都必須經(jīng)常自學(xué)，就可以不斷更新教育觀念，打牢教學(xué)基本能力、基本素質(zhì)。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對每位教師都明確提出了代萊建議，所以必須充分認識全員參予培訓(xùn)并積極主動資金投入訓(xùn)練活動的重要性和必要性。3、自主性原則學(xué)校就是教師教學(xué)活動的主陣地，課堂就是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體，為了打牢教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校必須強化獨立自主培訓(xùn)的力度，積極開展堅實有效率的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4、創(chuàng)新性原則技術(shù)創(chuàng)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、手段和機制，針對教師實際、課堂教學(xué)實際，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的技術(shù)創(chuàng)新意識，并使培訓(xùn)活動充滿活力，就是培訓(xùn)工作長久積極開展的關(guān)鍵。5、實效性原則理論聯(lián)系實際，根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素，融合教師教學(xué)須要，融合教師教學(xué)中存有的問題，從教師專業(yè)發(fā)展的市場需求啟程，積極開展校本培訓(xùn)、“國培”，并使培訓(xùn)與教學(xué)課堂教學(xué)緊密結(jié)合，進一步增強實效性。三、培訓(xùn)內(nèi)容與目標1、培訓(xùn)內(nèi)容教師全員培訓(xùn)①新課程教學(xué)理念培訓(xùn)。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標準》。②新課程教材培訓(xùn)。具體內(nèi)容為教材選曲闡釋和教材處置培訓(xùn)。③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。主要內(nèi)容為引入、回答、教法采用、學(xué)法指導(dǎo)、評價、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練。④教師教科研能力培訓(xùn)。主要以課題研究和專題研究為載體，引導(dǎo)教師積極參與，從而提升教師的教科研能力，進而提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。⑤教師基本功培訓(xùn)。具體內(nèi)容可以通過普通話訓(xùn)練;粉筆字、書法與板書訓(xùn)練;教學(xué)簡筆畫訓(xùn)練;教案設(shè)計與撰寫、復(fù)習(xí)、聽課、說道課、評課訓(xùn)練;課件教具制作訓(xùn)練;教育技術(shù)(不含計算機及試驗?zāi)M技術(shù))能力訓(xùn)練等，使得教師練成堅實的基本功。⑥教師師德培訓(xùn)：率領(lǐng)社會各界教師自學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，自學(xué)一流教師的師德事跡，通過培訓(xùn)，就是社會各界教師構(gòu)成較好的師德，踐行較好的師德形象。教干培訓(xùn)通過培訓(xùn)，不斷提高社會各界教干的業(yè)務(wù)水平和管理能力，保證社會各界教干搞學(xué)校管理的明白人，提高學(xué)?？傮w管理水平。嶄新教師培訓(xùn)建議嶄新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃，每周寫下教學(xué)的心得體會、開學(xué)教案、教學(xué)思考各一份，并針對校本培訓(xùn)中的各種專題講座，記不好聽講筆記，編寫聽后感。為使新教師盡快適應(yīng)環(huán)境教學(xué)，學(xué)校精心安排有關(guān)的老師為他們搞課堂教學(xué)上的指導(dǎo)，建議師徒展開互相的聽講，同時嶄新老師必須隨時拒絕接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組短的隨堂聽講。課后，建議嶄新老師主動展開說道課，深入細致匯報聽講老師的意見和建議。骨干教師培訓(xùn)(1)出席各級舉行的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶促進作用。(2)搞好名師、學(xué)科帶頭人拎名人、拎學(xué)科組活動。(3)做好課改交流，彰顯教育教學(xué)新理念。(4)各級骨干教師必須及時上繳存有特色的經(jīng)驗材料。班主任培訓(xùn)1、強化制度建設(shè)。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點搞好四方面的工作：①副班主任制，對于科任教師將精心安排經(jīng)驗豐富的班主任與其結(jié)對子，在老教師的傳、幫忙、拎中使他們獲得培育的鍛煉身體。②班主任工作討論會制。③班主任工作綜合考核制。④行政掛勾制。2、強化理論自學(xué)。本學(xué)年將重點自學(xué)這些內(nèi)容：①有關(guān)的德育文件。②有關(guān)的理論書籍。主要就是《公民道德建設(shè)實行綱要》、《如何積極開展班級文化建設(shè)》、《學(xué)生較好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》等。③《班主任》、《少先隊輔導(dǎo)員》等有關(guān)的雜志。3、鼓勵專業(yè)化發(fā)展。教導(dǎo)處將收集整理有關(guān)班級管理、班風(fēng)建設(shè)、偶發(fā)事件處置等方面的有關(guān)具體內(nèi)容案例，予以編輯，印發(fā)給每位老師，鼓勵自學(xué)一流的作法，深入探討科學(xué)的育人方法。4、強化科研探究。在強化班主任理論自學(xué)的同時，我們還將建議他們積極主動展開教科研課堂教學(xué)積極探索和研究，緊緊圍繞“校園文化建設(shè)與學(xué)校德育工作的關(guān)系”這一任務(wù)，通過理論聯(lián)系實際，總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)下特色，從而更好地解決在班級工作中碰到的問題。同時，還將在期末舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會及論文評選，以教科研為先導(dǎo)，科研興教，并使學(xué)校的班主任工作和德育工作充滿著生命力，也更富于時代特色。2、目標通過培訓(xùn)，使得教師轉(zhuǎn)型教育觀念，掌控新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能，提升新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平，提高實行新課程能力，提升教科研能力，打牢教學(xué)基本功。四、培訓(xùn)對象全體教職員工。五、非政府領(lǐng)導(dǎo)強化領(lǐng)導(dǎo)，明晰職責(zé)。學(xué)校設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，認清形勢，保證有效地積極開展培訓(xùn)活動。組短：高連軍副組長：李守文胡尊艷組員：季維偉閆明林周振珍領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)管理培訓(xùn)計劃的制訂、過程的非政府和管理、培訓(xùn)的總結(jié)，負責(zé)管理對參訓(xùn)教師的執(zhí)勤考核、自學(xué)筆記、心得體會的搜集、檔案等，負責(zé)管理向主管部門及時呈交有關(guān)材料。六、管理與考核1、為了確保教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效率長久地積極開展，我校將對學(xué)校積極開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況展開檢查調(diào)研，并將結(jié)果列入教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過程、更要輕結(jié)果，必須確保培訓(xùn)成效，真正達至提升教師專業(yè)素養(yǎng)的目的。2、學(xué)校必須加強對培訓(xùn)工作的管理。學(xué)校應(yīng)當強化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的管理，制訂長、中期的培訓(xùn)計劃和方案，使得教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有序有效率深入細致長久積極開展。3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)就是一項長期工作，為了更好地推動這項工作的有效率積極開展，我校每學(xué)期將對培訓(xùn)工作展開全面的評估考核。滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃方案書（篇7）為貫徹落實《__省教育廳關(guān)于全面落實__省推動中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動計劃全面積極開展中小學(xué)教師穩(wěn)步教育工作的實行意見(20__—20__)》精神，針對我省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的須要，二要提升全員中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平，融合我省中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的現(xiàn)狀，制訂本實施方案。一、指導(dǎo)思想和實行原則以提升中小學(xué)教師教育教學(xué)課堂教學(xué)能力為顯然，以提升中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展水平為導(dǎo)向，以“教育思想小探討，專業(yè)知識小自學(xué)，教學(xué)技能小訓(xùn)練”等活動為載體，面向教師，非政府實行以“師德教育、嶄新科學(xué)知識、新技術(shù)和新技能”為主要內(nèi)容的嶄新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面大力推進教育教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，進一步增強教師實行素質(zhì)教育的能力和水平，提升社會各界中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，推動全省中小學(xué)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展?！?wù)教師，彎曲農(nóng)村。以教師專業(yè)蛻變?yōu)轱@然，著眼教師專業(yè)發(fā)展市場需求，著力提升教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平;以農(nóng)村教師做為政策的基點，在充分考慮農(nóng)村教師實際的基礎(chǔ)上，兼具城鎮(zhèn)和骨干教師市場需求，科學(xué)預(yù)設(shè)培訓(xùn)目標，實行適合的培訓(xùn)模式，推動教師全員培訓(xùn)的平衡發(fā)展?！壅n堂，訓(xùn)練技能。以教師課堂教學(xué)問題為突破口，緊緊圍繞教師展開課堂教學(xué)所須要各項技能，運用學(xué)、練習(xí)、評者、改為、托福融合的方法，分后學(xué)科積極開展訓(xùn)練，學(xué)以致用，堅實提升教師課堂教學(xué)基本技能。——戰(zhàn)略重點上移，校際協(xié)同。秉持校本研修居多、分散培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修輔以。強化校本培訓(xùn)的管理與課堂教學(xué)研究，并使教師供職學(xué)校淪為教師專業(yè)發(fā)展的基地。充分發(fā)揮中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校、基地校和培訓(xùn)機構(gòu)的促進作用，使用“典型指路——成果推展——評價推動”方式和課題牽動方式，強化校際間的合作共贏，變小個體優(yōu)勢為資源共享，大力推進教師全員培訓(xùn)發(fā)展?！诸愔笇?dǎo)，評價介入。充分考慮各學(xué)段、各層次和相同年齡段教師的相同建議，根據(jù)各自特點科學(xué)實行全員培訓(xùn)。指導(dǎo)工作應(yīng)當根據(jù)培訓(xùn)工作的須要，分層分類，及時意見反饋，及時指導(dǎo)。通過創(chuàng)建“教師自我管理專業(yè)發(fā)展檔案”對教師全員培訓(xùn)展開構(gòu)成性評價，通過對教師個人專業(yè)發(fā)展目標的過程性和破滅性評價，不斷調(diào)控培訓(xùn)進程，保證全員培訓(xùn)任務(wù)的有效率順利完成。二、對象和目標(一)對象培訓(xùn)的對象就是具備中小學(xué)教師資格的各級各類中小學(xué)校在校專任教師，包含各級各類中小學(xué)、區(qū)縣教師培訓(xùn)、教研機構(gòu)、特殊教育機構(gòu)、校外教育機構(gòu)等在校在崗中小學(xué)教師。(二)目標總目標：通過全員培訓(xùn)，并使社會各界教師逐步培養(yǎng)較好的師德犯罪行為;基本具有課程與教學(xué)理論素養(yǎng);整體提高教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)能力;穩(wěn)步提升獨立自主自學(xué)和研究能力;班主任全員達至合格水平。具體內(nèi)容目標：1.現(xiàn)有在崗中小學(xué)教師至20__年底前順利完成不少于240學(xué)時的培訓(xùn)。2.通過培訓(xùn)，二要提升中小學(xué)教師綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和獨立自主發(fā)展水平。100%的中小學(xué)教師勝任教育教學(xué)工作，其中，教學(xué)技能15%達至杰出;教師師德年終考核合格率達至100%。3.20__年12月31日前，男反感55周歲、女反感50周歲的中小學(xué)教師出席不少于50學(xué)時的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，并使教育技術(shù)能力獲得明顯提升。三、課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式和考核(一)培訓(xùn)課程內(nèi)容及五年學(xué)時、學(xué)分按照中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃實行表明：本周期全體中小學(xué)教師順利完成240學(xué)時的培訓(xùn);所列于課程經(jīng)過培訓(xùn)并通過考試、考核后，每10學(xué)時記1學(xué)分，總計24學(xué)分。(二)培訓(xùn)方式以校本研修居多，以分散培訓(xùn)輔以，由培訓(xùn)機構(gòu)和中小學(xué)共同完成本周期的培訓(xùn)任務(wù)。1.校本研修校本研修包含：獨立自主自學(xué)、同伴協(xié)作、專業(yè)助推(1)獨立自主自學(xué)教師存有計劃地通過“自學(xué)——課堂教學(xué)——思考——再課堂教學(xué)”的培訓(xùn)方式檢視、分析、化解自己在教學(xué)中的問題，把日常教育教學(xué)工作與教師教育融為一體。每個教師都必須制訂與學(xué)校發(fā)展目標一致的“個人發(fā)展目標”，并依據(jù)目標制定個人自學(xué)計劃。(2)同伴協(xié)作教師以教研團隊(教研組或其他學(xué)校內(nèi)部的非政府)為單位構(gòu)成協(xié)作自學(xué)團隊，在學(xué)校的助推下充分發(fā)揮每一位參訓(xùn)者的才智，以對話編織自學(xué)共同體，通過教師之間互相交流、互相切磋、公平對話的方式展開合作式自學(xué)，或以校際協(xié)同的方式參予其他學(xué)校的教研活動，以達至資源共享、共同提高、共同發(fā)展的目的。(3)專業(yè)助推培訓(xùn)機構(gòu)專兼職研修教師創(chuàng)建專業(yè)指導(dǎo)團隊，提供更多專業(yè)助推菜單，實行講座、現(xiàn)場培訓(xùn)(聽到評課)、現(xiàn)場指導(dǎo)、個性問題解答(電話或網(wǎng)絡(luò)即時接收者)、提供更多網(wǎng)絡(luò)資源積極支持自學(xué)等形式展開專業(yè)助推，與教師共同完成適當?shù)呐嘤?xùn)任務(wù)。2.分散培訓(xùn)分散培訓(xùn)定位在問題指導(dǎo)上。必須秉持切合課改，切合課堂，切合教師。從教師中來，至教師中回去，根據(jù)教學(xué)須要，調(diào)研教學(xué)問題，積極開展課題研究、設(shè)置專題輔導(dǎo)，二要提升培訓(xùn)的針對性和實效性。有條件積極開展遠程教育的培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)當通過實時遠程教學(xué)，以視頻、音頻共享資源的方式展開遠程實時專題輔導(dǎo)和可視化研討。(三)考核創(chuàng)建和健全培訓(xùn)考核制度，推行培訓(xùn)單位培訓(xùn)即時考核提校本培訓(xùn)考查和合格環(huán)評制度，推行過程性考查和結(jié)果性考核結(jié)合，注重能力考核，考核分后統(tǒng)一考核和校本考查兩種形式，分后年度展開。統(tǒng)一考核由各市(州)教師穩(wěn)步教育業(yè)務(wù)管理部門實行;校本考查在各級教育行政部門的指導(dǎo)下，由縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)實行?？己送菩蟹旨壷贫?，分成杰出、較好、合格和基本合格四個等級，做為教師業(yè)務(wù)水平的關(guān)鍵來衡量指標。新技能的自學(xué)考核按照《__省中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核方案》(自行印發(fā))實行。四、非政府管理與確保措施(一)強化非政府領(lǐng)導(dǎo)省教育廳主管全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作，省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心負責(zé)管理全省中小學(xué)教師培訓(xùn)的非政府、指導(dǎo)、管理和評估。各級教育行政部門師資培訓(xùn)管理部門歸口管理教師穩(wěn)步教育工作。市、縣、鄉(xiāng)、校應(yīng)完善各級工作機構(gòu)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，精心組織，分級指導(dǎo)，以“教育思想小探討，專業(yè)知識小自學(xué)，教學(xué)技能小訓(xùn)練”為活動載體，保證培訓(xùn)質(zhì)量。秉持各級教育行政部門、教師培訓(xùn)院校主要負責(zé)人為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度。加強中心學(xué)校和中小學(xué)校長在讀本培訓(xùn)的第一責(zé)任制度，采取措施，創(chuàng)建機制，把制度落到實處，確保校本培訓(xùn)的有效率積極開展。(二)優(yōu)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心分后年度制訂年度全員培訓(xùn)計劃，確認年度培訓(xùn)專題的自學(xué)目標、自學(xué)內(nèi)容、主要自學(xué)形式和考核建議，指導(dǎo)各市(州)積極開展年度專題學(xué)習(xí)活動，并對各地全員培訓(xùn)情況展開評估。各級教師培訓(xùn)機構(gòu)，必須在教育行政部門的統(tǒng)籌規(guī)劃下，資源整合高等院校、師訓(xùn)機構(gòu)、教研部門、電教部門和中小學(xué)骨干教師資源，創(chuàng)建校本培訓(xùn)指導(dǎo)團隊，二要把校本培訓(xùn)加緊狠抓落實。必須積極開展關(guān)于遠程、分散和校本培訓(xùn)的課題研究，辨認出、研究和化解教師培訓(xùn)中的現(xiàn)實問題，創(chuàng)造性地積極開展教師全員培訓(xùn)工作。(三)提升培訓(xùn)能力強化培訓(xùn)者培訓(xùn)。穩(wěn)步推行培訓(xùn)者培訓(xùn)制度，省教育廳穩(wěn)步實行中小學(xué)各學(xué)科教研員省級培訓(xùn)，各市(州)必須搞好培訓(xùn)者市級培訓(xùn)和集體復(fù)習(xí)，二要提升培訓(xùn)者能力和水平。建設(shè)培訓(xùn)精品課程。省教育廳根據(jù)年度培訓(xùn)專題，優(yōu)選課程資源，印發(fā)課程資源所推薦目錄，各市(州)在所推薦課程資源目錄范圍內(nèi)，根據(jù)自身特點和須要獨立自主挑選。省教育廳將根據(jù)教師穩(wěn)步教育工作須要，非政府力量積極主動研發(fā)合乎地方特色和培訓(xùn)須要的教師培訓(xùn)課程資源。構(gòu)筑有效率的校本指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。各校本培訓(xùn)基地必須創(chuàng)建以骨干教師為主要力量的校本培訓(xùn)指導(dǎo)者隊伍，各級教師培訓(xùn)機構(gòu)必須創(chuàng)建專兼融合的校本指導(dǎo)團隊。(四)穩(wěn)步實行穩(wěn)步教育證書制度各級教育行政部門必須穩(wěn)步實行并健全中小學(xué)教師穩(wěn)步教育考核和成績備案制度?？己顺煽冏鰹榻處熉殑?wù)委任、晉級的依據(jù)之一。中小學(xué)教師穩(wěn)步教育學(xué)分備案采用全省統(tǒng)一印制的《__省中小學(xué)教師穩(wěn)步教育證書》，做為教師順利完成各種形式的穩(wěn)步教育任務(wù)的唯一有效率憑證，由教師供職學(xué)校負責(zé)管理看管。教師出席由教育行政部門統(tǒng)一組織的中小學(xué)教師穩(wěn)步教育，且考核合格，由供職學(xué)校負責(zé)管理學(xué)分備案，創(chuàng)建本校教師穩(wěn)步教育檔案，留存考核合格證明等完整材料。

最新學(xué)校主題班會活動方案一個不好的主題班會方案都須要涵蓋哪些內(nèi)容?主題班會建議中心思想明晰，內(nèi)容豐富分散;貼近學(xué)生市場需求，班級成員共同出席。下面就是大編成給大家整理的最新學(xué)校主題班會活動方案，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。最新學(xué)校主題班會活動方案篇1一、活動目的1、自學(xué)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，并使同學(xué)們對“守則規(guī)范”存有更加深刻的重新認識。更好地認知和運用守則規(guī)范。協(xié)助學(xué)生踐行的理想信念，培養(yǎng)較好行為習(xí)慣。2、提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，穩(wěn)固踐行規(guī)范意識，進一步增強自覺性。培育學(xué)生從現(xiàn)在抓起，從自我抓起，從一點一滴抓起，搞講文明死守規(guī)范的不好學(xué)生。二、活動準備工作：1、《守則》、《規(guī)范》人手一份2、班主任制訂活動方案，選定主持人三、活動時間：20__年四、活動地點：二(3)班教室五、活動過程(一)班主任談話引入同學(xué)們，俗話說“水入方杯則方、進圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡大，任何不好的行為習(xí)慣只要秉持就可以培養(yǎng)較好的習(xí)慣，《大學(xué)生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學(xué)生培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，搞一名合格小學(xué)生。對于《大學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)可以腰了。今天，我們就穩(wěn)步“自學(xué)守則、規(guī)范搞合格小學(xué)生”的活動。懇請楊陽、孫祥兩位同學(xué)策劃這次活動。(二)記誦并認知《守則》、《規(guī)范》黃焙：我們從一年級就自學(xué)舊有的《守則》和《規(guī)范》誰能夠誦讀《中小學(xué)生守則》?(生自愿起身誦讀后主持人并作適度評價)王瑩：利用班會時間我們經(jīng)常自學(xué)《守則》、《規(guī)范》，同學(xué)們對其中的內(nèi)容已非常介紹。下面我們展開一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的科學(xué)知識競賽，看看誰對它們曉得得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟識，(科學(xué)知識競答)1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容就是什么?2、《大學(xué)生守則》的第6條內(nèi)容就是什么?3、交通方面必須特別注意哪些事項?(三)將平時的犯罪行為和《守則》、《規(guī)范》的建議對照找到自己的嚴重不足黃焙：同學(xué)們真難受，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，使我欽佩得五體投地，大家一定花掉了不少的時間回去學(xué)、回去腰，然而，說道出來難搞出來容易，下面懇請同學(xué)們說一說你在平時的自學(xué)的生活自學(xué)中就是如何按照《守則》、《規(guī)范》搞的。蔡海峰：認為，我們班的同學(xué)在日常生活中都能夠自覺地嚴格遵守《守則》、《規(guī)范》，可要搞規(guī)范的學(xué)生很不難，我們必須在平時時刻特別注意自己的言行，從一點一滴抓起。(四)民主自由記憶《守則》、《規(guī)范》黃焙：我們必須想要搞一名合格的小學(xué)生必須記誦《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時間看看誰回憶起又快又好。學(xué)生民主自由記憶黃焙王莎莎誦讀謝澤生意味深長小結(jié)。(五)班主任總結(jié)習(xí)慣和我們朝夕相處，順手拿起的就是一片紙，善良的就是自己的精神，急于擦去的一塊污漬，凈化的就是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而民主自由飛翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。較好的習(xí)慣幫忙我們關(guān)上順利的大門，中華民族就是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德必須弘揚，使我們從點滴抓起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭當文明不好少年。期望同學(xué)們：在讀，就是嚴格遵守規(guī)范的學(xué)生，在家，就是嚴格遵守規(guī)范的孩子，在社會上，就是自覺遵守規(guī)范的小公民。最新學(xué)校主題班會活動方案篇2教學(xué)目的使學(xué)生盡快展開自我調(diào)整，明晰奮斗目標，步入最佳的自學(xué)狀態(tài)。教學(xué)內(nèi)容重溫規(guī)章制度，制訂新學(xué)期急于。教學(xué)過程一、常規(guī)教育1、重溫《大學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常自學(xué)的過程中使學(xué)生曉得什么犯罪行為就是對的，什么就是不對的，并使學(xué)生培養(yǎng)較好的自學(xué)和生活習(xí)慣。2、作息時間的精心安排:早上潔凈時間、早操時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴苛按照科學(xué)的作息時間(特別強調(diào)必須嚴格遵守)。3、集體活動:必須嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。4、早操:書本教材、按自學(xué)進度讀書、誦讀。5、課前準備工作:按課程表準備工作下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、有關(guān)書籍齊全。6、聽課聽課:坐姿端正、積極思考、講話大膽、不影響他人自學(xué)。7、被迫辭職活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擠迫，課間嚴禁在樓梯、走廊上追趕玩耍、高聲嬉笑，不玩玩危險游戲，不傻趕著玩耍，不爬到欄桿、云梯，一般來講意義的課間活動。8、子集整隊:慢、靜、魏。9、午念:課外閱讀資料，設(shè)立圖書角，順利完成有關(guān)寫作習(xí)題。10、放學(xué)建議:按時回家，不入"三室一廳"，不結(jié)伴嬉戲，特別注意交通安全，嚴苛東站路隊回家。二、安全教育1、不要將危險物品帶回學(xué)校，美術(shù)課須要的小刀，不要隨便拎出玩玩。采用時必須小心，以免傷勢。2、被迫辭職活動時必須團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擠迫，跑右邊，不要走。不坐在走廊外的欄桿上。不玩玩危險游戲，不傻趕著玩耍，不爬到欄桿、云梯，一般來講意義的課間活動。切勿之岸閃避，必須防止出現(xiàn)拉傷、刮傷等危險。3、踏進校園也必須特別注意交通安全。(行人靠右走，過馬路必須跑斑馬線，特別注意觀測往來車輛，紅燈停在，綠燈行，嚴格遵守交通規(guī)則。)飲食安全(吃過期、腐壞食品，有害的藥物，不出售用竹簽串成的食物和油炸的食物:竹簽難傷人，食品衛(wèi)生不能獲得確保，油炸食品存有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們必須將安全科學(xué)知識時時記，注意安全時時加。三、衛(wèi)生習(xí)慣:1、教室里將桌椅放置整齊，抽屜內(nèi)并無雜物。地面并無紙屑，教室墻壁、桌面無亂張貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦天量，講臺上的物品放置整齊。2、每個學(xué)生必須培養(yǎng)“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣?！叭?早晚必須洗手，飯前便后必須刷牙，飯后必須洗手?！八那凇?誠泡澡，誠打掃衛(wèi)生，誠剪指甲、誠換衣?！鞍瞬弧?不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不抽煙。四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期急于，明確提出奮斗目標。教學(xué)目的1、通過本次主題班會，并使學(xué)生進一步介紹較好的自學(xué)習(xí)慣對自己今后的蛻變的關(guān)鍵促進作用，為并使自己邁向陳功打下基礎(chǔ)，因此必須從現(xiàn)在抓起，從我做起。2、使學(xué)生能識別不好的自學(xué)習(xí)慣呵不當?shù)淖詫W(xué)習(xí)慣，辨認出并廢止不良習(xí)慣，提升自我控制能力。班會形式:描述、談話、探討、猜謎等形式。教學(xué)過程教師談話:同學(xué)們你們在擠的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上，通過這些年的自學(xué)你們掌控了很多多樣的科學(xué)知識，并使自己能夠更好的適應(yīng)環(huán)境社會生活。自學(xué)，對于你們就是非常熟識的一件事了，但是不好的自學(xué)習(xí)慣卻不是人人都能夠努力做到的一件事。一個不好的科學(xué)的自學(xué)習(xí)慣和方法，并使我們研習(xí)得隨心所欲安閑，又有效率，還有助于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是探討怎樣培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣。我們通過四個方面去展開自學(xué)。1、課前，我們該怎樣搞?使學(xué)生探討、講話。(1)課前預(yù)習(xí)，首先必須熟讀課文，學(xué)會帶著問題自學(xué):(2)課前預(yù)習(xí)底上學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看一看這些同學(xué)搞得好不好(王莎莎學(xué)生描述事例，使學(xué)生分辨正誤。)A、聽課前老師急忙來到教室，指著教室內(nèi)幾位同學(xué)追趕玩耍，其他同學(xué)吶喊助威。B、聽課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地跑，而且經(jīng)常耽誤。C、聽課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在深入細致的復(fù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的整體表現(xiàn)，你們是不是?在指出自己在課前自學(xué)習(xí)慣搞得怎樣?曉得自己的不懈努力方向了嗎?有則改之無則加勉。2、課堂上我們該怎樣搞?使學(xué)生探討講話。(1)聽課認真聽講，不亂說亂動，敢于回答，積極主動提問，積極思考:提問問題必須鼓掌，聲音洪亮:必須講話，先起身。(2)聽課坐姿端正，讀取姿勢必須恰當，重實效“三個一”。使學(xué)生講出那“三個一”(3)搞也必須字體端正，規(guī)范，書寫格式恰當，紙面潔凈，寫下作業(yè)時不三心二意。下面我們看一看這些同學(xué)搞得好不好?(王莎莎學(xué)生描述事例，使學(xué)生分辨正誤)A、課堂上，老師在授課，下面的同學(xué)在小聲罵人，有的在搞小動作，有的在東張西望，有的在偷東西，有的坐在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在回答問題，甲同學(xué)積極主動舉手發(fā)言，提問問題聲音洪亮:乙同學(xué)低下頭，老師叫做至?xí)r，慢騰騰的東站出來，提問問題聲音特別大。C、課堂上，甲同學(xué)深入細致寫字，紙面潔凈:乙同學(xué)邊寫下邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像是個小花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的整體表現(xiàn)，你們是不是?你指出自己在課堂上搞得怎樣?除了哪些地方須要改良?3、課后，我們該怎樣搞?使學(xué)生探討、講話(1)先備考課堂上所學(xué)的科學(xué)知識，然后在做作業(yè)。(2)按時、單一制、認真完成作業(yè)、下面我們再看一看這些同學(xué)搞得好不好?(王莎莎學(xué)生描述事例，使學(xué)生分辨正誤，問問同學(xué)們有沒有這種情況)A、張鵬同學(xué)邊跑路邊看電視，非常深入細致:李清同學(xué)在邊看電視邊喝茶;王濤同學(xué)在高速行駛的公共汽車上看電視;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看電視;孫浩同學(xué)在暗淡的陽光下讀書;趙彤躺在床上看電視;丁松邊玩游戲邊寫下作業(yè)。B、小明深入細致獨力順利完成作業(yè)，再出去玩;小華使哥哥幫忙他把作業(yè)略過;休息日兩天，大剛玩得高興極了。明天就要上學(xué)了，今晚拎急急忙忙把作業(yè)順利完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不搞。4、考試時，我們該怎么做?使學(xué)生探討講話。認真審題，深入細致成績單;自己搞自己的，不看電視，不交頭接耳，不東張西望。5、小結(jié)通過這一節(jié)課的自學(xué)，我們進一步明晰了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能夠分辨較好的自學(xué)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并勇于剖析自己的嚴重不足，闡明了不懈努力的方向，將起著防微杜漸的促進作用。最新學(xué)校主題班會活動方案篇3一、活動目的通過“搞誠信的陽光少年”中隊主題可以活動，使隊員時刻心中上裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，體悟誠信，培育隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠心忠義文化，無論身處何處，時刻搞談?wù)?，守信用的陽光少年。二、活動準備工作搜集有關(guān)誠信的格言諺語，搞誠信書簽，簽下誠信倡議書，緊緊圍繞誠信自導(dǎo)兒歌，搜集誠信小故事，排練相聲、小品……三、活動過程(一)隊儀式1、整隊、報告人數(shù)。2、全體鼓掌、出來旗、敬禮、禮佛、演唱隊歌、請坐。(二)活動過程“誠信重回”欄目記者專訪五(2)中隊。(兩隊員：一名策劃，一名攝影。)第一篇章：來到誠信1、鏡頭：重陽節(jié)前夕，陽光雛鷹假日小隊隊員約不好在重陽節(jié)這一天回去敬老院給老人過重陽節(jié)。這天，隊員們等了許久，小菁才姍姍至，原來她由于咳嗽回去就醫(yī)而李江了。同學(xué)們都力勸她回來，可以她說道應(yīng)允別人的事，就一定必須努力做到……2、主持人:你真的小菁這樣搞好不好?她身上具備一種怎樣的品質(zhì)?你如果遇到相似的情況可以怎樣搞?(隊員談起體會)3、主持人:誠信就是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，就是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們須要“誠信”，它就是我們長途跋涉路上的燈塔，提示著我們行進的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?正式宣布主題隊可以已經(jīng)開始)4、隊員們交流搜集的有關(guān)誠信的小故事。(古往今來的誠信故事)5、懇請隊員們交流搜集的關(guān)于誠信的格言與諺語。6、主持人:通過剛才的交流，同學(xué)們對誠信確實存有了進一步的介紹，懇請大家一起來說說道誠信就是什么?誠信與我們自學(xué)、生活和友情的關(guān)系如何?(積極開展“誠信大家談”，隊員交流)第二篇章體悟誠信主持人:隊員們說道得多不好：“正直就是力量的一種寓意，它表明著一個人的高度蔡國用和內(nèi)心的安全感與尊嚴感?！薄罢\信”與我們的生活、自學(xué)、交友等息息相關(guān)。1、懇請聽到快板《誠信在我心》2、主持人:正直忠義就是做人之本，誠信就是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊是不是誠信的事和人呢?(隊員交流身邊誠信的事和人)攝影師展開攝制，記者在一旁記錄。3、主持人:我們?nèi)巳硕急仨殸幃斦敝伊x的人，誠自心，信自行，心行合一。使我們用心靈呼喚誠信。4、懇請聽相聲《拍賣行誠信》5、主持人:言必行、行必果;誠信才就是真正的無價之寶，如果喪失誠信，便把一切都丟掉了。誠信不僅關(guān)系到一個人、一個學(xué)校、一個地區(qū)的信譽，而且關(guān)系到一個國家的形象，使我們每位隊員都去爭當誠信的陽光少年吧。第三篇章親吻誠信1、觀賞小品《招錄》2、大記者專訪隊員們觀賞小品的觀后感。主持人:誠信既正直忠義,誠者忠心也,沒二心,信者,忠義也,言行一致。從古到今,有關(guān)誠信的格言例如璀璨的明珠,熾熱耀眼的光彩。3、觀賞隊員制作的精致的誠信格言書簽。主持人:看得出來大家都十分深入細致,那么就要這些嶄新格言,淪為我們?nèi)松缆飞系淖鶚?使我們時刻把誠信上裝在心中。(隊員們把誠信格言張貼在蛻變園地里)4、誠信允諾誓詞儀式：(1)、中隊長遞交《誠信倡議書》(2)、隊員發(fā)誓：以誠信向紅領(lǐng)巾允諾。(3)、隊員們對照《誠信倡議書》，舉辦允諾親筆簽名儀式。5、齊讀自導(dǎo)兒歌:誠信花之歌采訪記者：隊員們的熱情并使我非常敬佩。誠信之花掉在每個隊員的心中對外開放,使誠信相伴我們至永遠。“誠信重回”欄目必須把你們的誠信之花帶回浦江二小的校園，把它的花瓣灑向每個隊員的心坎，使每位隊員都向你們自學(xué)，搞一個誠信的陽光少年。(三)、輔導(dǎo)員講話大家不好!在今天的《搞誠信的陽光少年》主題活動中，我和大家都感受到了社會須要誠信，人們呼喚誠信。期望大家把誠信放到心中，全面落實至行動上，從小抓起，從自身抓起，從身邊的一點一滴抓起，用你們的“榮”和“信”敬佩他人乃至影響整個社會，堅信你們無論身處何處始終以“誠信”為導(dǎo)航系統(tǒng)，搞一個眾人討厭的講誠信的陽光少年……(四)呼號(五)正式宣布完結(jié)脫旗、敬禮、禮佛、正式宣布完結(jié)最新學(xué)校主題班會活動方案篇4一、活動目的：喚起同學(xué)們追求理想，正視自己的不懈努力方向，找出自學(xué)的動力，同時營造積極向上的自學(xué)氛圍。二、活動對象：3班所有同學(xué)三、活動形式：心理測試、探討、歌曲四、活動時間：20__/__/__五、活動地點：教室六、活動流程：1、導(dǎo)入：ppt播出flash《跳躍》，主持人出場了解本次班會的主題及有關(guān)內(nèi)容。主持人：大家懇請看看《跳躍》的歌詞：“全力跳躍夢在彼岸，隨風(fēng)飛翔存有夢搞翅膀”，這里都說道至了夢，就是夢想，下面步入我們今天的主題班會——夢想在新學(xué)期盛開!2、回答：大家的夢想就是什么?理想就是什么?(1)主持人：大家是不是夢想?初一的新征程中你們的夢想就是什么呢?下面大家先討論一下，等待可以我們叫做幾個同學(xué)上來跟大家互動一下。(2)同學(xué)探討(3)叫做同學(xué)上臺交流互動3、了解個人理想的內(nèi)涵(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，存有說道至了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包含哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家直觀說道說道。(2)個人理想的發(fā)展包含生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想就是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與崇尚。個人道德理想就是所指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想就是所指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與崇尚。人生理想就是基于對人生價值的認知而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設(shè)想和崇尚。4、心理測試《你存有幸福的前途嗎?》，答案解析(1)主持人：那接下來我們就去測測看看大家與否存有幸福的前途。大家掏出紙和筆，把答案寫下下來，等待可以必須統(tǒng)計數(shù)據(jù)分數(shù)的。(2)學(xué)生答題，統(tǒng)計數(shù)據(jù)分數(shù)(3)《你存有幸福的前途嗎?》測試題目1、對于團體的工作，你抱著：()A、熱心出席的態(tài)度;B、漠不關(guān)心的態(tài)度;C、十分厭倦。2、當別人遇到困難時，你就：()A、首先推論對方碰到的就是什么困難，如果存有援助的必要，就立即回去協(xié)助對方;B、當官理由，盡力回去助人;C、指出這就是別人的事，實行袖手旁觀的態(tài)度。3、當自己逐漸長大時，你同時可以：()A、自學(xué)更多的科學(xué)知識或者技能;B、內(nèi)心感到恐懼與恐懼;C、不無感覺，予以理會。4、對于交朋友，你可以感覺到：()A、十分關(guān)鍵，因此在平時你就討厭與人相處，特別注意禮貌，謀求友誼;B、以為友誼很平時，不必注重;C、友誼并無價值，不如寂寞自處。5、對于報紙刊物的觀點：()A、指出存有特別注意的必要，因此常選擇性寫作，以介紹世界大事，自學(xué)代萊科學(xué)知識;B、當做就是茶余飯后的玩樂，可有可無;C、予以特別注意，指出與其看看報章，不如去看戲。6、對于服裝，你的態(tài)度就是：()A、建議端正、整齊，不必豪華;B、只要能夠御寒適體，不必講究;C、“先敬羅衣后恭人”，對服裝十分講究。7、你對自學(xué)的精心安排就是實行：()A、制訂一學(xué)期的計劃，在一學(xué)期之中又按月制訂具體內(nèi)容的自學(xué)目標;B、懇請他人為自己精心安排，或者依照他人的生活計劃;C、指出過一天算一天，不必搞什么精心安排。8、當自己存有缺點的時候，你就：()A、宣稱自己的缺點，極力設(shè)法廢止;B、如果沒有人察覺，就予以理會，也不自我檢討;C、即為或有人指點，也極力駁斥。9、當遇到困難時，你就：()A、找到產(chǎn)生困難的原因，并且把碰到挫折當做就是一次經(jīng)驗和教訓(xùn);B、內(nèi)心恐懼，設(shè)法打聽人去幫;C、獨自可悲，深感消極，對前途無力回天。10、當別人抨擊你時，你就：()A、淡定地考量別人的意見，如果就是對的，就不予拒絕接受;不當?shù)囊膊浑S便發(fā)狂，只打聽機會辯解一下;B、不理會別人的抨擊，不并作任何反應(yīng);C、對別人的抨擊，一概則表示反感，并且與人爭執(zhí)。評分標準：每題A記5分后，B記2分后，C記0分后。各題罰球相乘，統(tǒng)計數(shù)據(jù)總分。答案解析：40分后以上，優(yōu)等。你對生活和學(xué)業(yè)抱著存有崇高理想，能夠面對現(xiàn)實，邂逅困難挫折能夠設(shè)法消除，能夠與人合作，締造事業(yè)。20-39分后，中等。你對生活和學(xué)業(yè)存有一定見解，基本上能夠直面現(xiàn)實，對大部分困難和挫折能夠想方設(shè)法消除，但有時也可以產(chǎn)生樂觀消極的念頭。19分后以下，表明你對各種問題的重新認識尚不確切，或抱以錯誤觀念，對克服困難缺少信心。你必須加緊練習(xí)，鍛煉身體自己，多多交友，就可以締造幸福的前途。主持人：要說，量力而行：許多人都不難努力做到“胸懷大志”，卻難于努力做到“腳踏實地”，往往給自己設(shè)置遠遠超過自身能力太多的目標，這樣既加強了“合格”的難度，又備受“失利”的壓制和煎熬，有人甚至由此而失去了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實際啟程，實事求是地制訂適宜自身特點的發(fā)展計劃，才算是明智之舉。主持人：近期目標和近期目標結(jié)合：理想不是直觀的幻想，切勿好高騖遠。同學(xué)們們可以實行小步計劃，從目前最重要的事情抓起，從一點一滴抓起，最終可以邁入理想的頂峰!5.播出視頻“開學(xué)第一課對李連杰的專訪”，闡釋李連杰的理想。6、點亮夢想，你我設(shè)計(1)主持人：經(jīng)過剛剛對夢想的進一步介紹，大家對夢想存有了更理性的重新認識，現(xiàn)在大家掏出紙和筆首先寫出現(xiàn)在的我就是怎樣的，關(guān)于自學(xué)、生活、工作等等都可以。(2)學(xué)生寫下(3)主持人：不好，大家寫下不好了現(xiàn)在的我，再寫點五年后的我又就是怎樣的。7、班主任寄語：存有夢想就可以存有行動，存有行動才能順利，3班的學(xué)子們，不懈努力吧，使夢想成真，你們一定可以!8、班會完結(jié)甲：書山存有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。乙：帶著自己的夢想，向著自己的目標，奮力行進!已經(jīng)開始了初中生活代萊旅程，卷起代萊風(fēng)帆吧!我們必須助威，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，黨建佳績。甲：面向代萊征程，也許可以存有曲折，艱辛，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，躲避過所有的淺灘，抵達順利的彼岸。乙：嶄新夢想，嶄新征程，新面貌，此時此刻，堅信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著銳意進取的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。再分：3班“夢想在新學(xué)期盛開”主題班會，到此結(jié)束，謝謝大家!最新學(xué)校主題班會活動方案篇5一、自學(xué)目標：1、通過交流明晰初三自學(xué)現(xiàn)狀和中吳際順情況，介紹老師，加深師生情感，人與自然課堂氛圍。2、明晰初三各科自學(xué)的方法和基本建議，充份搞好自學(xué)準備工作。3、通過存有感情的背誦，培育自學(xué)的熱情，踐行自學(xué)的信心，懷著夢想已經(jīng)開始行進。二、自學(xué)重點：介紹現(xiàn)狀，明晰方法和建議，踐行信心。三、課時精心安排：一課時20__年X月X號四、自學(xué)方法：交流，深入探討，講故事，背誦，記筆記五、教學(xué)過程：1、候課：同學(xué)們觀賞歌曲，準備好課堂筆記2、聽課引入，師生重新認識：用激情和信心已經(jīng)開始第一課。3、明晰本課自學(xué)目標：4、交流夢想和信心對于初三的意義：你存有夢想嗎?你對初三自學(xué)的信心如何?5、介紹中考情況，交流各科自學(xué)現(xiàn)狀。你的語文自學(xué)現(xiàn)狀如何?其中最注重的問題就是什么?6、深入探討語文自學(xué)方法：(可以從態(tài)度、方法、練、累積、整理、書寫等方面)你真的在初三，語文這一科必須怎樣研習(xí)更不利、更高效率?(板書)7、明晰語文基本建議：初三一年里，我們語文自學(xué)的常規(guī)建議最起碼必須存有哪些?(板書)8、作業(yè)布置：1、專備一個隨筆抄錄本，寫下第一篇隨筆《初三了，我怎樣努力學(xué)習(xí)語文》2、備考必修課程一課本文言文《義學(xué)》，誦讀口訣全文。3、已經(jīng)開始兩節(jié)授課前的三分鐘基礎(chǔ)Savignac訓(xùn)練。最新學(xué)校主題班會活動方案篇6活動目標：1.介紹一天的時間順序，創(chuàng)建時間觀念。2.能夠說出幼兒園一天的生活，并自學(xué)運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表中。3.培養(yǎng)珍視時間，嚴格遵守時間的良好習(xí)慣。活動準備工作：小的鐘面一個(能夠敲擊時針和分針)、整點、半點的字卡活動過程：1.引入活動。(1)教師播出鬧鐘的聲音。(2)師：這就是什么聲音?對了，這就是鬧鐘的聲音，它每天吵醒我們，早早下班回去上學(xué)。2.寫作讀書(1)幼兒寫作幼兒用書p29頁。(2)師：懇請你們給小明的作息時間按照一日活動順序調(diào)整一下。(3)師：你們也和小明一樣存有自己的作息時間，懇請你說道說道你們的作息時間。(1)幼兒互相探討一天必須搞哪些事。3.制作“我的一天”作息時間表中。(1)懇請幼兒運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表中。(2)懇請幼兒了解“我的'一天”作息時間表中。小結(jié)：我們制作的作息時間表中順利完成了，大家一定必須珍視時間，嚴格遵守時間，培養(yǎng)按時作息的好習(xí)慣。活動延展：1.幼兒將制作不好的作息時間表貼在家里或者活動室內(nèi)。2.告誡幼兒必須按作息時間回去處事。最新學(xué)校主題班會活動方案篇7教學(xué)目標：1、使得學(xué)生介紹時間的特性，認知時間的重要性，體驗光陰似箭和不可逆轉(zhuǎn)。2、協(xié)助學(xué)生審視個人的時間管理狀況。踐行愛護時間、合理利用時間的意識。3、自學(xué)有效率的時間管理方法。重點難點：鼓勵學(xué)生體會時間的緊迫性，強化自控力。學(xué)情分析：處在中學(xué)階段的青少年自我意識還沒全然構(gòu)成，自我掌控的能力也較弱。隨著自學(xué)經(jīng)濟負擔(dān)和心理壓力的減輕，一部分學(xué)生的自學(xué)效率可以減少。把握住時間就是有效率自學(xué)的關(guān)鍵。而步入中學(xué)階段后，學(xué)生對科學(xué)利用時間的意識不是很確切，他們還沒培養(yǎng)獨立自主自學(xué)的習(xí)慣，更不用說對時間的有效率利用。必須努力做到這一點，首先必須使學(xué)生領(lǐng)悟時間的重要性和自學(xué)的緊迫性，其次使學(xué)生掌控科學(xué)的合理利用時間的方法，并在日常的自學(xué)生活中予以時間運用，不斷調(diào)整不好自己的身心狀態(tài)，持之以恒，培養(yǎng)較好的用時習(xí)慣。教學(xué)過程一、謎語引入1、知名法國思想家伏爾泰出來的謎，看看哪個同學(xué)最快猜到答案?！笆澜缟夏臉?xùn)|西就是最久又就是最短的，就是最快又就是最快的，就是最能夠劃分的又就是最社會各界的，就是最受注重又就是最令人遺憾的;沒它，什么事情都搞未成;它并使一切可悲的東西歸為抹殺，并使一切了不起的東西生命不絕。”這就是什么?就是時間。因為它無窮無盡，所以最久;又因為它轉(zhuǎn)瞬即逝，所以最長。在等候的人眼中，它就是最快的;在放縱的人的眼中，它又就是最快的。計劃可以把它任一劃分;毅力又可以并使它無窮拓展。在當時，它最難被忽視;過后察覺到又萬分遺憾。沒時間，什么事情也搞未成。時間不能留存任何不難忘的東西;時間又可以使所有崇高的東西生命常青。2、“世界上存有一家怪異的銀行，它給每個人都開了個賬戶，每天都往大家的賬戶上取走同樣數(shù)目的資金，而令你當天用回去。不許把余額記賬，不許預(yù)支和超出預(yù)算。如果傅在源第二天就自行補發(fā)。答，這家銀行每天給我們?nèi)∽叩牡降拙褪鞘裁?”也就是時間，時間的確就是上天分配給每個人絕對公平的東西，每天24小時，1440分鐘，86400秒。二、活動體驗從這兩則謎語中你領(lǐng)悟到了什么?時間的確就是上天分配給每個人絕對公平的東西，每天24小時，1440分鐘，86400秒。同樣的時間，有時你可以真的“光陰似箭”,有時你也真的“度日如年”。你什么時候可以真的“時間比較用”?什么時候可以深感“無人知曉如何打發(fā)時間”?在我們的自學(xué)生活中，重新認識時間、把握住時間、科學(xué)管理不好時間非常關(guān)鍵。今天我們一起來自學(xué)如何科學(xué)管理時間。(一)“時間研磨活動”——撕紙看看人生我們先來搞一個時間研磨活動。在紙上存有從10至100這樣的數(shù)(發(fā)給學(xué)生兩張長度成正比的紙條)，代表我們的人生。每個人都存有自己的夢想對嗎?在紙上帶出實現(xiàn)目標的時間點?，F(xiàn)在使我們先撕下我們已經(jīng)渡過的歲月，過去的時光我們已經(jīng)無能為力了，然后再撕下夢想后面的紙。看一看每個人除了多少時間?這就是我們同時實現(xiàn)夢想的所有時間嗎?不好的，很多同學(xué)說道不是，那我們還要穩(wěn)步扔掉那些我們并沒為夢想不懈努力地時間，我們還要撕下1/3呼吸時間，撕下喝茶、清掃個人衛(wèi)生的時間，撕下交朋友，體育鍛煉的時間，撕下玩游戲、玩玩的時間我看見很多同學(xué)的紙條已經(jīng)很少了，你已經(jīng)不舍不得穩(wěn)步撕下去了?，F(xiàn)在剩的紙條就是我們能同時實現(xiàn)夢想的時間，拿著手中的小紙條，你都想起些什么?俗話說：“光陰如同河中水，就可以流回去無法回去?！?二)時間研磨1、想要一下自己的夢想，在紙上帶出自己可能將實現(xiàn)目標的時間點。2、現(xiàn)在使我們先撕下我們已經(jīng)渡過的歲月。3、然后再撕下夢想后面的時間。4、穩(wěn)步扔掉那些我們并沒為夢想不懈努力地時間。5、我們還要撕下1/3呼吸時間，撕下喝茶、清掃個人衛(wèi)生的時間，撕下交朋友，體育鍛煉的時間，撕下玩游戲、玩玩的時間……現(xiàn)在剩的紙條就是我們能同時實現(xiàn)夢想的時間，拿著手中的小紙條，你都想起些什么?由于時間所具有的基本特性，所以時間管理的對象并不是時間本身，而是指直面時間而展開的“對管理者的管理”。所積極探索的就是如何增加時間浪費，以便有效地順利完成既定目標。懇請大家總結(jié)上個星期日，你都搞了哪些事，每件事所花費的時間約就是多少?列于在紙思考你上周日的犯罪行為與否存有“水型事務(wù)”?4D原則區(qū)別對待遭遇的事務(wù)Doitnow(親自搞)：(應(yīng)急且關(guān)鍵)無法失掉不管、無法甩一拖再籌辦、無法許可的事，按照優(yōu)先順序自己親自回去順利完成。Delegateit(許可)：(應(yīng)急但不關(guān)鍵)學(xué)會許可，將能夠出動回去的事盡量派遣給他人干活，這樣可以節(jié)約時間干活最重要的工作。Doitlater(稍后再籌辦)：(關(guān)鍵但不應(yīng)急)把一些偏移目標的精神情緒活動，次要的工作、信息資料不全系列的工作，暫時擺在一邊，等待有空時再回去處置。Don’tdoit(失掉不管)：(不應(yīng)急且不關(guān)鍵)把一些與目標毫無關(guān)系的事，并無效益的事，應(yīng)差的事失掉不管三、杜拉克時間管理法現(xiàn)代管理之父杜拉克指出，有效率的管理者不是從他們的任務(wù)已經(jīng)開始，而是從他們時間已經(jīng)開始。——記錄時間;——分析時間;——管理時間。時間管理大建議1.成立存有挑戰(zhàn)但可實現(xiàn)的目標2.預(yù)設(shè)所有工作的順利完成期限3.在精力最豐沛時搞最用腦力的工作4.不要延后你不討厭但關(guān)鍵的事情5.不關(guān)鍵的事晚一點搞6.分析你在時間管理方面的障礙7.如果你已經(jīng)開始搞一件事，盡可能略過它四、時間管理法運用：思考你上周日這一天，在時間管理上是不是可以改良的?情景演示二星期天，小明下班前就買好了一天的計劃：9點已經(jīng)開始搞數(shù)學(xué)和英語作業(yè)，之后寫下一篇議論文，然后用一小時玩游戲下載一下本周球壇情況。下午提前回校出來板報。9點鐘他按時趴在書桌前，看見雜亂的桌面，心想不如先安頓整理，為今天的自學(xué)提供更多整潔寬敞的環(huán)境。半小時后書桌變小干凈了，雖然沒能按原定時間已經(jīng)開始自學(xué)，但他絲毫不生氣，因為30分鐘的清掃工作很存有實效，他令人滿意地至客廳洗澡稍加歇息。無意間辨認出報紙上的彩圖十分顯眼誘人，便情不自禁拎出來看看，看看了一則又一則新聞?？纯戳艘粡堄忠粡?，不知不覺已經(jīng)10點多了。他為沒有履行職責(zé)計劃而略美感不自在，不過心想想想看報紙也就是自學(xué)呀，心也就恩了。好不容易做作業(yè)了，可以不一會兒，好朋友去電話與他無邊無際地聊起了約30分鐘。擺上電話，見到弟弟在一旁玩游戲，便與弟弟一塊兒玩起來，畢竟一個星期沒與弟弟玩玩了很快就至了12點，他心想寫作文就是煞費苦心腦筋的，沒比較完備的時間就是難以寫下不好的，而要下午再好好搞，于是放心喝茶了。午飯后，他馬上就回去房間，滿以為可以已經(jīng)開始專心做作業(yè)了。但不一會兒，眼皮就已經(jīng)開始吵架，他想要平時這時候也正是午休時間，今天反正就是星期天就好好歇息吧，養(yǎng)好精神可以提升自學(xué)效率。于是，安心睡覺了。一蘇醒去已就是下午3點多，他果然深感精神充裕，關(guān)上電腦玩游戲。關(guān)機時已快5點，他想要剩的時間不可能將順利完成所計劃的事情了，就先搞晚上一兩百元的作業(yè)，作文下周一才繳就明天再并作急于了。探討：引致小明無法按計劃行事的原因存有哪些?分析：“習(xí)慣延期”就是最小的時間盜竊者，小明的星期天就是典型的“時間延期”例子。許多同學(xué)都因無法消除小明那樣的延期不良習(xí)慣，特別在考試前，每天掛出來苦學(xué)架式，甚至中午愈演愈烈晚上看球，而收效甚微。五、規(guī)劃自己的時間——如何科學(xué)地管理自學(xué)時間小組討論并記錄在紙上教師總結(jié)：(一)管理不好課堂時間學(xué)生的大部分寶貴時間都在課堂上渡過，若課堂時間管理不好，聽講效率不低，自學(xué)就事倍功半，效果大打折扣。但同學(xué)們在上課時分神、走神的現(xiàn)象還是較為廣泛的。(二)提升平時自學(xué)效率有的同學(xué)也懂珍視時間的意義，但存有拖拉習(xí)慣，必須一小時略過的作業(yè)卻甩了兩小時。我們應(yīng)當訓(xùn)練自己雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，行事馬上搞不要往后甩，必要時預(yù)設(shè)順利完成期限，提升自學(xué)效率。時間管理大建議成立存有挑戰(zhàn)但可實現(xiàn)的目標預(yù)設(shè)所有工作的順利完成期限創(chuàng)建緊固的日常工作自學(xué)模式在精力最豐沛時搞最用腦力的工作不要延后你不討厭但關(guān)鍵的事情不關(guān)鍵的事晚一點搞分析你在時間管理方面的障礙奠定你不期望被打攪的時間一次只搞一件事如果你已經(jīng)開始搞一件事，盡可能略過它(三)擅于利用零散時間達爾文說道：“我從來不指出半小時就是微不足道的一段時間?！毙《螘r間固然必須珍視，零星時間也無法浪費。零散時間最出色搞些輕便作業(yè)，例如誦讀、記憶單詞、默公式等。六、完結(jié)：課后思考：再次畫一下自己的時間，規(guī)劃精心安排自己的時間。

2023大學(xué)慶祝元旦主題活動方案策劃活動的順利開展前期須要很多準備工作工作，常常須要迪阿爾庫一份具體內(nèi)容、詳盡、針對性弱的活動方案，活動方案其實就是針對活動有關(guān)的因素所制訂的書面計劃。下面就是大編精心所推薦的2023大學(xué)歡慶元旦主題活動方案策劃，僅供參考，熱烈歡迎寫作！2023大學(xué)歡慶元旦主題活動方案策劃篇1轉(zhuǎn)眼之間一年又過去了，在一年一度的元旦到來之際，我們必須紀念和總結(jié)一下即將過去的20__年。因為在這一年之中，貫穿著我們南昌大學(xué)科技學(xué)院的全體教職工和學(xué)生的締造和汗水，獲得了成績與進步，無一不突顯著青蔥校園的風(fēng)采與魅力。而且今年也就是我院設(shè)立__周年的日子，那么就要我們在全新的一年到來之際與母校一起狂歡節(jié)，一起歡呼。在辭舊迎新的時刻，我們制訂將在12月27日下午舉辦豐富多彩的聯(lián)誼活動，且在晚上還將舉辦盛大的元旦晚會。通過這些形式多樣的活動，意在多樣學(xué)生們的課余文化生活，弘揚學(xué)校的風(fēng)采。同時也使全校的同學(xué)存有一個平臺更好的展現(xiàn)出自己，加到學(xué)生之間的團結(jié)一致，從而加深自己與母校的感情和聯(lián)系。使大家能夠共同迎代萊一年，也共同迎我們科院更燦爛輝煌的明天!一、活動主題：我們一起迎，我們一起迎興二、活動目的：時間例如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間20__年元旦將至，為歡慶元旦佳節(jié)，也為進一步大力推進我院文藝活動的蓬勃發(fā)展，多樣校園文化生活，活躍自學(xué)氛圍，給同學(xué)們一個真正展現(xiàn)自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。20__年元旦晚會將以宏偉的氣魄、不凡的手筆、多樣的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺演出形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師誠摯節(jié)日的問候，預(yù)祝他們桃李天下，初夏芬芳;對即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們，預(yù)祝他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。三、主辦方：__大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院承辦方：__市場營銷02班冠名單位：中國移動四、活動對象：__全校教職工和學(xué)生(觀眾總計20__)五、嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、冠名單位嘉賓六、活動地點：__學(xué)院南區(qū)室內(nèi)體育館七、活動時間：20__年12月27日19：00-21：00八、活動流程：宣傳階段(12月1-12月16)：1.準備工作宣傳單(務(wù)必必須存有報名者方法時間和聯(lián)系方法)和那哥的通告(通告必須存有時間地點，命令在班上宣傳等信息);2、播發(fā)通告和晚會策劃書給大一各班負責(zé)人和部門負責(zé)人處(聯(lián)系方法見到第三章);3、至各宿舍發(fā)放宣傳單，動員學(xué)生的積極性引導(dǎo)他們積極主動出席，詳盡了解本晚會并使他們咨詢。4.網(wǎng)絡(luò)宣傳定時至本系則各有關(guān)q群發(fā)信息，并使所有人都接到本晚會的飛信(包含晚會當天還要告誡同學(xué)們回去看看晚會)。5、海報宣傳(包含前期準備工作宣傳和晚會已經(jīng)開始的宣傳)。節(jié)目準備工作工作(l1月29-12月25)：1、節(jié)目的搜集，定期和各班各部門負責(zé)人聯(lián)系，命令他們加大力度宣傳和動員，各委員必須及時介紹身邊同學(xué)報名者情況：另外還要懇請校大學(xué)生藝術(shù)團和各協(xié)會的參予。2、考慮到節(jié)目比較的情況，文藝部必須編出不少于三個節(jié)目;3、晚會共120分鐘，節(jié)目最多擠占100分鐘，所以中間互動環(huán)節(jié)必不可少，還要考量20分鐘的互動，暫定為有獎猜謎和提取幸運地觀眾;4、各節(jié)目的排練，文藝部必須派遣人追蹤指導(dǎo)，備案不好他們所要的音樂，及時發(fā)給編輯部制作和準備工作，他們所必須道具服裝也必須盡力幫準備工作(原則上他們自己準備工作);5、12月9日前，節(jié)目策劃小組必須厘定晚會的節(jié)目單包含互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的情景，主持稿也必須發(fā)給主持人，同時向師兄師姐報告并命令指導(dǎo);6、12月18日(8點)，小彩排，在南區(qū)室內(nèi)體育館，應(yīng)邀一些社團部長副部長，建議和正常表演效果一樣，包含燈光、音樂等必須跟上;7、總結(jié)彩排，修正細節(jié)，同時制訂現(xiàn)場布置方案嘉賓的應(yīng)邀：1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會團支部干部2、12月22號播發(fā)邀請函;3、具體內(nèi)容細節(jié)必須及時問學(xué)院輔導(dǎo)員老師物品的準備工作：1、宜傳單(宜傳階段)，邀請函(12月20日)，節(jié)目單(12月15日)2、道具、音響(包含橫幅、節(jié)目單、光碟等)在16-15霍季各不好;舞臺布置和其他一些效果裝飾物(包含慕布、獎品等》在20-23號準備好;服裝、燈光、化妝等在26-27號搞準備工作(存有表出來，在那里頭，誰賣，賣多少賣至統(tǒng)一放到那里，大家都存有大家的任務(wù))3、現(xiàn)場布置：晚會當天中午已經(jīng)開始，根據(jù)而復(fù)置方案展開。(包含商家宣傳海報)4、從彩排至1w出來，對各節(jié)日的道其和服裝必須介入和協(xié)同5、禮儀衣按時妥當晚會已經(jīng)開始：1、開場歌舞(開門紅)2、主持人了解本晚會、嘉賓并正式宣布晚會已經(jīng)開始;(晚會已經(jīng)開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送至主持人手上)3、領(lǐng)導(dǎo)刊登講話，贊助附注;4、根據(jù)策劃小組精心安排的節(jié)目展開表演;A、開場歌舞B、歌曲ExiC、小品D、音樂劇E、魔術(shù)F、話劇G、舞蹈(以上只是節(jié)目類型，詳盡節(jié)目而令制訂節(jié)目單)5、互動環(huán)節(jié)6、附注商家，正式宣布晚會完結(jié)，主持人精心安排退場秩序，時刻告誡觀眾必須維持秩序，不要擠迫，并請團學(xué)會成員遺留下幫清掃現(xiàn)場;整體流程：18：50觀眾入場完→會場一切準備工作工作準備就緒→19：00開場歌舞→主持人正式宣布晚會揭幕→領(lǐng)導(dǎo)致詞→正式宣布步入節(jié)目表演及現(xiàn)場活動→策劃然正式宣布晚會開幕→觀眾退場(工作人員遺留下)九、工作人員及工作精心安排：1、統(tǒng)籌規(guī)劃組：主席部、書記處任務(wù)：確認晚會應(yīng)邀的嘉賓并且及時送來出來請柬。負責(zé)管理應(yīng)邀嘉賓代表對晚會的舉行給與評價。負責(zé)管理把所有嘉賓迎并精心安排第一排2