教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年02月21日-8014)1：教必有法．但教無定法。（）

推斷題

對

錯

2：同學熟悉的主要任務是學習直接閱歷。（）

推斷題

對

錯

3：老師的根本任務是（），全面實現教育目的。

單項選擇題

A、關懷同學的學習

B、教書育人

C、班主任工作

D、教學

4：在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（）。

單項選擇題

A、《對教育方針的看法》

B、《新教育大綱》

C、《教學與進展》

D、《民本主義與教育》

5：“長善救失”、“因材施教”的教育原則是依據人的身心進展的什么特點提出來的?（）。

單項選擇題

A、分化與互補的協(xié)調性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

6：現代教育重視創(chuàng)新力量的培育，同樣，傳統(tǒng)教育也注意創(chuàng)新力量的培育。（）

推斷題

對

錯

7：參觀法能使同學學到很多課堂上學不到的學問，老師在教學中應多組織這類活動。（）

推斷題

對

錯

8：素養(yǎng)教育的核心是（）的培育。

單項選擇題

A、創(chuàng)新力量

B、讀寫力量

C、聽說力量

D、交往力量

9：少先隊活動的原則有（）。

多項選擇題

A、全面性原則

B、教育性原則

C、實踐性原則

D、趣味性原則

E、自主性原則

10：德育工作的基本途徑是[]

多項選擇題

A、班主任工作

B、思想政治課和其他學科教學

C、黨支部、共青團和少先隊活動

D、校會、周會、晨會和時政學習

11：教育法律的本質打算著教育法律的形式。（）

推斷題

對

錯

12：作為教學手段，參觀屬于（）。

單項選擇題

A、模擬直觀

B、實物直觀

C、語言直觀

D、場景直觀

13：要想全面提高教學質量，就要堅持以教學為主。（）

推斷題

對

錯

14：校內文化是影響同學進展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。

單項選擇題

A、科學課程

B、活動課程

C、隱性課程

D、核心課

15：同學管理的終極目的是（）。

單項選擇題

A、學業(yè)勝利

B、人性完善

C、適應社會

D、身心健康

16：結束技能的運用，目的在承上啟下，激發(fā)同學對下步學習的愛好。

推斷題

對

錯

17：世界上不同民族的教育往往表現不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是由于教育具有（）。

單項選擇題

A、階級性

B、生產性

C、等級性

D、相對獨立性

18：不憤不啟，不悱不發(fā)體現了（）教學原則。

單項選擇題

A、循序漸進原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、鞏固性原則

19：一名老師是否真正具備從事老師的職業(yè)條件，能否合格履行老師角色，根本上還在于老師的（）。

單項選擇題

A、道德修養(yǎng)

B、專業(yè)素養(yǎng)

C、學歷水平

D、科研水平

20：我國在1862年設立的京師同文館采納的是道爾頓制教學形式。（）

推斷題

對

錯

21：構成教育活動的兩個最基本的要素是（）。

單項選擇題

A、老師和同學

B、老師和教科書

C、同學和教科書

D、教學內容和手段

22：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與個體

D、方向性與現實性

23：《中華人民共和國義務教育法》頒布于（）年。

單項選擇題

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

24：義務教育實行的管理體制是（）。

多項選擇題

A、層級負責

B、地方負責

C、分級管理

D、一統(tǒng)制

25：第一個提出要使教育學成為科學的是（）。

單項選擇題

A、洛克

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、杜威

26：教與學是辯證統(tǒng)一的關系。

推斷題

對

錯

27：老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現出（）。

單項選擇題

A、上升趨勢

B、下降趨勢

C、先升后降趨勢

D、先降后升趨勢

28：嚴謹治學是老師自我完善的重要途徑。（）

推斷題

對

錯

29：教學就是老師對同學的教育活動。（）

推斷題

對

錯

30：《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主見對應的教學原則應是（）。

單項選擇題

A、因材施教原則

B、循序漸進原則

C、鞏固性原則

D、啟發(fā)性原則

查看答案

1：答案正確

解析

2：答案錯誤

解析

3：答案B

解析老師的根本任務是教書育人。

4：答案B

解析楊賢江的《新教育大綱》是我國最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作。

5：答案D

解析依據個人身心進展常識，“長善救失”、“因材施教”的教育原則是依據人的身心進展的個別差異性特點提出來的。

6：答案錯誤

解析重視創(chuàng)新力量的培育是現代教育和傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分所在，傳統(tǒng)教育強調的是對過去學問的記憶。

7：答案錯誤

解析

8：答案A

解析創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的核心。

9：答案A,B,C,D,E

解析少先隊活動的原則：全面性原則、教育性原則、實踐性原則、趣味性原則、自主性原則。（資料來源《同學與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應)

10：答案B

解析

11：答案正確

解析

12：答案B

解析

13：答案正確

解析

14：答案C

解析校內文化是影響同學進展的因素之一，它在課程類型上屬于隱性課程。

15：答案B

解析同學管理的終極目的是人性完善。

16：答案錯誤

解析

17：答案D

解析世界上不同民族的教育往往表現不同的傳統(tǒng)和特點，主要緣于教育具有相對獨立性。

18：答案B

解析“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現了啟發(fā)性教學的原則。

19：答案B

解析一名老師是否具有從事老師的職業(yè)條件，根本上還在于老師的專業(yè)素養(yǎng)，包括學科專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

20：答案錯誤

解析京師同文館采納的是班級授課制教學形式。

21：答案A

解析略。

22：答案C

解析

23：答案D

解析1986年頒布了《中華人民共和國義務教育法》。

24：答案B,C

解析義務教育實行“地方負責、分級管理”。

25：答案B

解析赫爾巴特第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。他的貢獻在于把教學理論建立在心理學的基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，奠定了科學教育學的基礎。

26：答案正確

解析教與學是辯證統(tǒng)一的，主要表現在：(1)老師在教學活動中具有主導作用。(2)同學具有主動作用。(3)老師主導作用與同學主動作用相結合規(guī)律，要求老師在教學中既要充分發(fā)揮主導作用，擔當起歷史給予的培育人的使命和促進同學進展的責任；又要承認同學作為學習的主體的地位，充分發(fā)揮同學參加教學的主動作用。