二年語文上冊習課全冊案

第一元

教學標：1復習單中所的字詞，夠讀寫正2、能利、正地朗讀課文背記自己歡的詞語句子，積運用語言

教學程

一、習內(nèi)容：詞

形近字伸――神

多音：蒙

都

二、入：同學們。個單元我已經(jīng)學完，你一定獲很大！我們一起回味一下廬山瀑布，去山看奇石走一走江水箱，一游草原的呼倫湖去感受停做愛

上楓林的秋景，驗蕩舟游鄉(xiāng)情。

三、習1、學生主復習字中的生字2、教出示詞卡片，生一齊朗――指名――開火3、聽寫。4、朗課5小組內(nèi)交流自喜歡背誦詞語和課。6采蜜集潔白云朵

火紅楓葉

碧綠小草

金黃的稻詩

蔚藍大海

金色沙灘7、默古第二單元

教學目標：1、復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確2、能流利地、正確地20×20

朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。

教學過程

一、復習內(nèi)容：字詞形近字：樣

――

洋

投

――

沒

背――

肯

多音字：沒

分

二、導入：這同學們。這個單元我們已經(jīng)學完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。

在雨后的廣場上你會感覺到童心的至純至美，在采蘑菇的小姑娘身上，你會聞到善良的濃郁芳香；從貝貝我能行的做法中，你會感受到童心的力量。

三、復習1

、學生自主復習字表中的生字。2、教師出示字詞卡片，學生一齊朗讀

――

指名讀――

開火車3、聽寫。4、朗讀課文5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。6、采蜜集AABB結構的詞語

飄飄灑灑

高高興興

來來往往叮叮當當7、音序查字法

（1

）背過大寫字母表（2第三單元

）熟悉常用音序教學目標：1、復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。20×20

教學過程

一、復習內(nèi)容：字詞

形聲字：清

――

輕

做――

作

彩――

采

多音字：幾

得

二、導入：這同學們。這個單元我們已經(jīng)學完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。

讓我們輕輕走進大自然，用一顆充滿愛的心感受它，去發(fā)現(xiàn)山是那么青，水是那么秀，一切如此美好，讓我們感悟自然，享受自然，珍愛自然。

三、復習1、學生自主復習字表中的生字。2、教師出示字詞卡片，學生一齊朗讀

――

指名讀――

開火車3

、聽寫。4、朗讀課文5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。6、采蜜集的區(qū)分7、背誦《憶江南》

形近字第四單元

教學目標：1、復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確新課

標

第

一網(wǎng)2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。

教學過程一、復習內(nèi)容：字詞

形近字：第

――

弟像――

象

買――

賣

多音字：轉

漂

好二、導入：這同學們。這個單元我們已經(jīng)學完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一20×20

下。

生活中演繹著許多道理，凡事多動腦筋，做一個善于思考的人。

三、復習1、學生自主復習字表中的生字。2、教師出示字詞卡片，學生一齊朗讀

――

指名讀――開火車3

、聽寫。4、朗讀課文5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。6、采蜜集

生字的記字方法

湖

海

流

江

涼

冰

冷

凍7

、背誦《尋隱者不遇》第五單元

教學目標：1、復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。

教學過程

一、復習內(nèi)容：字詞形近字：聞

――間情――

請

轉

――

傳

多音字：卡

同音字：芬

――

紛

到

――

道二、導入：這同學們。這個單元我們已經(jīng)學完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。

咱們一起體會同窗的友愛、兄弟的關愛、長輩的慈愛、晚輩的疼愛，感受人間真情，接受情感的熏陶和心靈的洗禮，讓我們彼此的心離得越來越近，讓人間不再冷漠。20×20

三、復習1、學生自主復習字表中的生字。2、教師出示字詞卡片，學生一齊朗讀

――

指名讀

――

開火車3、聽寫。4

、朗讀課文5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。6、采蜜集

芬芳撲鼻的野花

嘰嘰喳喳的小鳥燦爛的陽光

慈祥的面容

每逢佳節(jié)倍思親。誰言寸草心，報得三春暉。7、背誦《贈汪倫》《九月九日憶山東兄弟》

第六單元

教學目標：1、復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教學過程

一、復習內(nèi)容：字詞

形近字：本

――

木

慌――

謊

誠――

城

多音字：得發(fā)

同音字：公――工珍――

真

二、導入：這同學們。這個單元我們已經(jīng)學完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。

奇妙的動物，多彩的植物，都是我們的朋友，和我們共同生活在同一家園，與我們的生活息息相關。走進大自然，觀察大自然，探索大自然，一起享受期中的樂趣。20×20

三、復習1、學

生自主復習字表中的生字。2、教師出示字詞卡片，學生一齊朗讀

――

指名讀――

開火車3

、聽寫。4、朗讀課文5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。6、采蜜集

識記生字的方法：

踩

躍

踏

跑

跳

蹦

瞄瞧

盯

眨

瞇

瞪7、背誦《走進大山》8

、搜集諺語

第七單元

教學目標：1、復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。

教學過程

一、復習內(nèi)容：字詞

形近字：滅

――

火

遍

――扁

多音字：華

同音字：只

――

支

玩

――完

二、導入：這同學們。這個單元我們已經(jīng)學完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。

憑著機智勇敢拯救全城的小英雄于連；在奇特的鋼琴上鳴奏出民族怒吼聲的音樂家冼星海；敢于懷疑、積極探索的數(shù)學家華羅庚。

三、復習1、學生自主復習字表中的生字。2、教師出示字詞卡片，學生一齊朗讀――20×20

指名讀――

開火車3、聽寫4、朗讀課

文5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。6、一字多義7、背誦《詠鵝》8、制作小書簽第八單元

教學目標：1、復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。

教學過程

一、復習內(nèi)容：字詞形近字：喝

――

渴

州――洲

紙

――

低代――

戈

多音字：為

便

重

了

掙

同音字：蘭――藍――籃工――弓――

公二、導入：這同學們。這個單元我們已經(jīng)學完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。新課標第一網(wǎng)

戈壁灘的風沙掩不住古老的長城；在木蘭從軍的激勵下，中華大地涌現(xiàn)出多少巾幗英雄；每一頁“紙”上都展示著古老的華夏文明；一個堅定的身影走出古寺，踏上慢慢取經(jīng)路，成為一代高僧。

三、