通感與比喻的區(qū)別杜蒙縣連環(huán)湖中學董翠翠紅杏枝頭春意鬧《玉樓春》—宋祁王國維著一鬧字而境界全開殊難著解你不理解通感想一想

什么是通感？

“通感”的說法始于錢鐘書先生的《通感》一文：“在日常經驗里，視覺、聽覺、嗅覺等往往可以打通或交通?！逼┤缥覀兂Ｓ谩疤鹈馈毙稳莞杪?，“甜”屬于味覺感受，“美”屬于視覺感受，“歌聲”則屬于聽覺感受。人的感官感覺上的相互溝通、交錯就叫作通感。第一單元第1課《消息二則》1.文學常識《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學家，書法家，新中國的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。2.文章思想內容《我三十萬大軍勝利南渡長江》作者用富有感情的筆調，簡明扼要地報道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側面反映出國民黨軍隊軍心渙散、毫無斗志的狀況?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》新聞報道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國人民和全軍將士以極大的鼓舞，對瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。3.重點字詞蕪湖（wú）擊潰（kuì）督戰(zhàn)（dū）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）殲滅（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明銳不可當（dāng）?年級語?上冊知識點總結通感與比喻的區(qū)別：①

想一想②比一比③練一練形容的通感例如：“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”字，本來指很熱鬧，是聽覺感受，在詩句中卻形容花開的很茂盛，轉換成視覺感受。通感常見類型：2012201320142017聽覺視覺第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》1.文學常識諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎分設物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平五個獎項。消息，是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發(fā)生的、有價值的事實的一種文體。一般來說，消息由標題、導語、主體、背景和結語五部分構成。2.文章思想內容本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的時間、地點、獲得者和原因，并補充說明了諾貝爾獎的資金來源、資金管理和評議情況，是一篇典型的新聞報道。3.重點字詞頒發(fā)（bān）仲裁（zhòngcái）遺囑（zhǔ）巨額（é）?年級語?上冊知識點總結比喻的通感例如：“歌聲，象煞黑天上的星星，越聽越燦爛?！巴ǜ谐Ｒ婎愋停?007.01通感常常借助比喻中明喻的形式來溝通人的不同感覺。那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！渡鐟颉?/p>

通感聽覺——視覺

什么是比喻：比喻就是“打比方”。即甲乙兩種不同性質的事物，彼此有類似點，把甲事物比作乙事物的一種修辭格。它在形式上，具有本體、喻體和比喻詞三個部分。第3課《“飛天”凌空》1.文學常識新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物做出形象化的報道。2.文章思想內容本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動作的優(yōu)美，具有濃厚的文學色彩，表達了對運動員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。3.重點字詞凌空（líng）翹首（qiáo）輕盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）?年級語?上冊知識點總結比一比通感與比喻的區(qū)分2007.01天上閃爍的星星像黑色幕上綴著的寶石?！独仙浇纭?/p>

本體星星是具體事物，喻體寶石也是具體事物。相似點都是閃亮的。比喻基本特點：相似性本體+喻體+相似點修辭效果是通俗易懂的。比喻基本特點：相通性甲感覺——乙感覺

修辭效果突破語言局限，豐富表情達意審美情趣，起到增強文采的藝術效果。通感區(qū)分通感比喻練一練

1、春天像位愛美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅。2、最愛湖東晴后雪，軟紅光里涌銀山。3、微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！逗商猎律?、我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。——《故鄉(xiāng)》5、西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。

看實例，比較一下：通感通感比喻比喻通感第4課《一著驚海天》1.文學常識通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊的特點：嚴格的真實性；報道的客觀性；較弱的時間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。2.文章思想內容本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦那驚心動魄的一刻，流露出作者強烈的自豪之感。3.重點字詞著陸（zhuó））凜冽（lǐnliè）默契（qì）殫（dān））精竭（jié）慮鐫刻（juān）桅桿（wéi）嫻熟（xián）?年級語?上冊知識點總結小結比喻是借助具體的喻體化平淡為生動。通感主要憑借感覺器官的轉移，憑借已有審美經驗，運用想象力，創(chuàng)造出感性的新奇意象。謝謝欣賞！第5課《藤野先生》1.文學常識《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基礎。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。文體：回憶性散文。2.文章思想內容本文通過回憶作者在日本留學期間同藤野先生交往的生活片段，贊揚了藤野先生正直熱忱、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質，表達了作者對藤野先生真摯和深沉的懷念，同時追憶了作者棄醫(yī)從文的經過，表達了作者同反動派斗爭到底的決心和崇高