期中復(fù)習(xí)課件積累與運(yùn)用1．下列藍(lán)色字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．湛藍(lán)（zhàn）潰退（ɡuì）

緋紅（fěi）

窺谷忘反（kuī）B．窒息（zhì）

翹首（qiáo）

畸形（qī）

殫精竭慮（dàn）C．锃亮（zènɡ）

凜冽（lǐn）

蠻橫（hènɡ）

藏污納垢（ɡòu）D．鐫刻（xié）

蒙昧（mèi）

一綹（liǔ）

屏息斂聲（liǎn）C第一單元第1課《消息二則》1.文學(xué)常識(shí)《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日?qǐng)?bào)》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日?qǐng)?bào)》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。2.文章思想內(nèi)容《我三十萬大軍勝利南渡長江》作者用富有感情的筆調(diào)，簡明扼要地報(bào)道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚(yáng)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國民黨軍隊(duì)軍心渙散、毫無斗志的狀況?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》新聞報(bào)道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國人民和全軍將士以極大的鼓舞，對(duì)瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。3.重點(diǎn)字詞蕪湖（wú）擊潰（kuì）督戰(zhàn)（dū）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）殲滅（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明銳不可當(dāng)（dāng）?年級(jí)語?上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．詰責(zé) 吹噓 鶴立雞群 催枯拉朽B．浩瀚 膽怯 油光可鑒 重巖疊嶂C．黝黑 斑斕 僵繩 筋疲力盡D．禁固 默鍥 祖藉 黯然失色B3．下列句子中藍(lán)色詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這次考試實(shí)在考得太糟糕，自試卷發(fā)下來起，他就郁郁寡歡，坐在那里，一句話也不說。B．目前，水資源短缺情況正以銳不可當(dāng)之勢影響著我們的生活。C．在公共場所吸煙、脫鞋等行為讓人深惡痛疾。D．他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加。B4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．這家企業(yè)自創(chuàng)立以來一直堅(jiān)持生產(chǎn)中式服裝，雖然經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，而且百年的傳承從未間斷。B．連日來，經(jīng)各大媒體集中報(bào)道，遵義籍掃雷英雄杜富國的先進(jìn)事跡在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈反響。C．國家建立健全毒品監(jiān)測和禁毒信息系統(tǒng)，開展毒品監(jiān)測和禁毒信息的使用、分析、收集工作。D．科學(xué)家將分布于全球不同地區(qū)的8個(gè)射電望遠(yuǎn)鏡組成一個(gè)虛擬望遠(yuǎn)鏡，成功拍攝到了第一張黑洞。B第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》1.文學(xué)常識(shí)諾貝爾獎(jiǎng)，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。消息，是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的事實(shí)的一種文體。一般來說，消息由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。2.文章思想內(nèi)容本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、獲得者和原因，并補(bǔ)充說明了諾貝爾獎(jiǎng)的資金來源、資金管理和評(píng)議情況，是一篇典型的新聞報(bào)道。3.重點(diǎn)字詞頒發(fā)（bān）仲裁（zhòngcái）遺囑（zhǔ）巨額（é）?年級(jí)語?上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5．下列表述正確的一項(xiàng)是（

）A．魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》選自《吶喊》。B．蘇軾，宋代文學(xué)家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃庭堅(jiān)被稱為“唐宋八大家”。C．《列夫·托爾斯泰》是奧地利作家茨威格寫的。D．《黃鶴樓》這首詩既抒發(fā)了詩人吊古傷今之情，又表達(dá)了詩人對(duì)友人的懷念之情。C6．下面是一位同學(xué)參加研學(xué)后的心得體會(huì)，請(qǐng)仿照畫波浪線的句子在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。本次研學(xué)，讓我的學(xué)習(xí)通道全部打開了。我賞紅色歌劇，如沐和煦春風(fēng)，凈化了我的審美情趣；________________，__________________，___________________；我寫紅色心得，如經(jīng)爐火淬煉，堅(jiān)定了我的紅色信仰。巍巍狼牙山，銘記了一段可歌可泣的歷史，我要不斷地留下自己的紅色足跡，努力成為新時(shí)代的紅色中國人。我聽紅色故事如見長明燈塔校正了我的人生方向7．默寫填空。（1）樹樹皆秋色，________________。（王績《野望》）（2）《渡荊門送別》一詩中表現(xiàn)開闊宏大的意境的詩句是：______________________，______________________。（3）《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的詩句是：________________________，______________________。山山唯落暉山隨平野盡江入大荒流亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄第3課《“飛天”凌空》1.文學(xué)常識(shí)新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個(gè)片段、一個(gè)場面、一個(gè)鏡頭，對(duì)事件或人物做出形象化的報(bào)道。2.文章思想內(nèi)容本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動(dòng)作的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達(dá)了對(duì)運(yùn)動(dòng)員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。3.重點(diǎn)字詞凌空（líng）翹首（qiáo）輕盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）?年級(jí)語?上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)8．校學(xué)生會(huì)開展“讀古詩·長知識(shí)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。通知各位同學(xué)：為了更好地落實(shí)“讀古詩·長知識(shí)”活動(dòng)要求，經(jīng)研究決定，將在九年級(jí)召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩，于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識(shí)竟答活動(dòng)。2019年5月8日①通知中有錯(cuò)別字的詞語是“________”，正確的寫法是“________”。②畫線句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。________________________________________________________③通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。________________________________________________________知識(shí)竟答知識(shí)競答將“召開”改為“舉行”。在落款處的時(shí)間的上方添加通知人：校學(xué)生會(huì)（2）下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。①根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：____________________________________脫鞍暫入酒家壚：____________________________________②根據(jù)下面的詩句，寫出古人送別時(shí)的兩種習(xí)俗。客舍青青柳色新：____________________________________勸君更盡一杯酒：____________________________________船折柳馬餞飲第4課《一著驚海天》1.文學(xué)常識(shí)通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊的特點(diǎn)：嚴(yán)格的真實(shí)性；報(bào)道的客觀性；較弱的時(shí)間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。2.文章思想內(nèi)容本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的時(shí)刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動(dòng)地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻，流露出作者強(qiáng)烈的自豪之感。3.重點(diǎn)字詞著陸（zhuó））凜冽（lǐnliè）默契（qì）殫（dān））精竭（jié）慮鐫刻（juān）桅桿（wéi）嫻熟（xián）?年級(jí)語?上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（3）下列對(duì)一首五律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）________漢陽渡，初日郢門山。（頷聯(lián)）江上幾人在，天涯孤棹______。（頸聯(lián)）A．風(fēng)高還 B．風(fēng)高回C．高風(fēng)還 D．高風(fēng)回C9．名著閱讀。埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》中寫了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，請(qǐng)你根據(jù)下面有關(guān)出身與家庭、外貌形象、成長經(jīng)歷的材料，分別寫出材料中的“我”“他”指的是誰。A．我于一八八六年出生在四川儀隴縣一個(gè)叫馬鞍場的村子里。我家是窮苦的佃農(nóng)。為著一家二十口的生活，我們租了二十畝田。（

）朱德B．他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。（

）C．他的父親是清朝一個(gè)武官。一天，別的武官請(qǐng)他的父親參加宴會(huì)，他的父親把他也帶去了。做父親的吹噓自己兒子如何勇敢無畏，有個(gè)客人想試他兒子一下，在桌子底下開了一槍。他兒子面不改色，連眼睛都沒有眨一下！（

）毛澤東賀龍閱讀理解一、閱讀下面的古詩，完成練習(xí)?！炯住渴怪寥贤蹙S單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇繌能娦型醪g青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。10．【乙】詩中一、二句寫景對(duì)表現(xiàn)戍邊將士有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________一、二句渲染了西北邊疆空曠凄涼、艱苦險(xiǎn)惡的氛圍，襯托出了戍邊將士戰(zhàn)勝艱難困苦的大無畏精神。11．從內(nèi)容上看，兩首詩都是______詩，但表達(dá)的情感卻不同。請(qǐng)簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《使至塞上》表達(dá)了詩人在朝廷上受排擠、不得志的憤懣和孤寂的思想感情；《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”則表現(xiàn)了戍邊將士立誓破敵、決戰(zhàn)到底的頑強(qiáng)斗志和愛國主義情懷。邊塞二、閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。12．解釋下列句中藍(lán)色的詞。（1）相與步于中庭（

）（2）但少閑人如吾兩人者耳（

）13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。____________________________________________________________________________________________________________________（2）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。____________________________________________________________________________________________________________________共同，一起清閑的人月光照在院子里，好像積水一樣澄澈，水中的藻、荇交錯(cuò)縱橫，大概是竹子和柏樹的影子。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。14．試賞析“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？__________________________________________________________運(yùn)用比喻的修辭手法，把月光比作澄澈的水，把竹子和柏樹的影子比作藻、荇，形象生動(dòng)地寫出了月光的皎潔，營造出了一個(gè)澄澈、清幽、寧靜的美妙境界。表達(dá)了作者被貶之后悲涼的心境以及豁達(dá)的人生觀。三、閱讀下文，完成練習(xí)。記共赴“東方之約”同享“中國機(jī)遇”2019－11－11風(fēng)從海上來，潮涌黃浦江。11月10日，為期6天的第二屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)在上海國家會(huì)展中心圓滿落下帷幕。181個(gè)國家、地區(qū)、國際組織與會(huì)，3800多家企業(yè)參展。專業(yè)觀眾注冊超過50萬人，其中境外采購商7000多位，大大超過首屆。交易采購成果豐碩，按一年計(jì)，累計(jì)意向成交711.3億美元，比首屆進(jìn)博會(huì)增長23%。發(fā)出“中國聲音”，開放合作、凝聚信心。當(dāng)今世界的變局百年未有，人類又一次站在了十字路口。合作還是對(duì)抗？開放還是封閉？互利共贏還是零和博弈？“經(jīng)濟(jì)全球化是歷史潮流?！薄罢驹谛碌臍v史起點(diǎn)，中國開放的大門只會(huì)越開越大。”……習(xí)近平主席在第二屆進(jìn)博會(huì)開幕式上的主旨演講，贏得一陣陣熱烈掌聲，引發(fā)一次次強(qiáng)烈共鳴。中國選擇同舟共濟(jì)而不是以鄰為壑，選擇合作共贏而不是筑起高墻，充分彰顯了中國推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的努力和負(fù)責(zé)任的大國擔(dān)當(dāng)?！@是對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的堅(jiān)定支持?！啊_放合作、開放創(chuàng)新、開放共享’，習(xí)近平主席在主旨演講中對(duì)國際經(jīng)濟(jì)治理和經(jīng)貿(mào)合作提出的3點(diǎn)倡議，是中國對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的堅(jiān)定支持，旨在讓發(fā)展成果惠及更多國家和民眾?！甭?lián)合國亞洲及太平洋經(jīng)濟(jì)社會(huì)委員會(huì)經(jīng)濟(jì)事務(wù)協(xié)理干事阿列克謝·克拉夫琴科說。德勤全球戰(zhàn)略委員會(huì)主席喬禮和認(rèn)為，中國堅(jiān)持對(duì)外開放、增加進(jìn)口、促進(jìn)國際經(jīng)貿(mào)合作，體現(xiàn)了中國愿意與世界共享機(jī)遇的格局和胸懷，更是對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化歷史潮流的堅(jiān)持。——這是對(duì)進(jìn)一步擴(kuò)大開放的堅(jiān)定承諾。

開放，是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識(shí)。習(xí)近平主席29分鐘的主旨演講，24次提及“開放”，更是用“繼續(xù)擴(kuò)大市場開放”“繼續(xù)完善開放格局”“繼續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境”“繼續(xù)深化多雙邊合作”“繼續(xù)推進(jìn)共建‘一帶一路’”等5項(xiàng)具體政策，向世界表明中國高度重視通過推動(dòng)新一輪高水平對(duì)外開放，促進(jìn)世界各國的共同發(fā)展。捷克眾議院議長拉德克·馮德拉切克說，習(xí)近平主席在主旨演講中再次強(qiáng)調(diào)“中國開放的大門只會(huì)越開越大”，這對(duì)世界可持續(xù)發(fā)展意義深遠(yuǎn)。四川省委副書記、省長尹力表示，進(jìn)博會(huì)是中國對(duì)外開放、改革開放發(fā)展中的大事，它進(jìn)一步彰顯了我們開放大門越開越大；越來越多的國際產(chǎn)品暢銷中國，中國與世界越來越融為一體，這深刻表明了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程不可阻擋，中國發(fā)展的勢頭也不可阻擋?！@是對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景的堅(jiān)定信心?！拔蚁嘈牛袊?jīng)濟(jì)發(fā)展前景一定會(huì)更加光明，也必然更加光明?！绷?xí)近平主席的話語引起了許多參展商、采購商的共鳴。今日中國，已成為世界經(jīng)濟(jì)增長的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源。未來中國，經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景更是一片光明，為世界發(fā)展帶來利好和信心。（有刪改）16．這則新聞報(bào)道的中心事件是什么？請(qǐng)用簡潔的語言概括。____________________________________________________________________________________________________________________17．習(xí)近平主席發(fā)出的“中國聲音”，有什么影響和意義？____________________________________________________________________________________________________________________中國舉辦第二屆國際進(jìn)口博覽會(huì)，引領(lǐng)國際經(jīng)濟(jì)治理與經(jīng)貿(mào)合作的主動(dòng)作為，為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了信心與動(dòng)力。①是對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的堅(jiān)定支持；②是對(duì)進(jìn)一步擴(kuò)大開放的堅(jiān)定承諾；③是對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景的堅(jiān)定信心。18．文中多處引用其他人物的話，有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________引用其他人物的話，從側(cè)面表現(xiàn)了“中國聲音”在國際社會(huì)得到了廣泛的認(rèn)可，突出表現(xiàn)了中國在國際上的影響力，已成為世界經(jīng)濟(jì)增長的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源。四、閱讀下面的文章，回答問題。老海棠樹史鐵生①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。③老海棠樹有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊枝丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……④春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝了。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，我趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋恚バ??！雹叨?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后來是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底是什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。“奶奶?！薄澳棠蹋　薄澳棠獭蔽矣浀盟K于抬起頭時(shí)，眼里竟無對(duì)我的責(zé)備……⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（有改動(dòng)）19．文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請(qǐng)用簡潔的語言分條概括。__________________________________________________________________________________________________________________樹下喚孫、送飯，糊紙袋，補(bǔ)花，洗菜，掃院子，燈下學(xué)習(xí)(讀《掃盲識(shí)字課本》、讀報(bào)、請(qǐng)教)。20．請(qǐng)簡要分析第⑤段中畫線句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài)。____________________________________________________________________________________________________________________21．文章是回憶奶奶的，為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動(dòng)？____________________________________________________________________________________________________________________對(duì)奶奶的動(dòng)作、語言的描寫，表現(xiàn)了奶奶對(duì)一份有尊嚴(yán)的工作的渴望和對(duì)孫子不理解自己的不滿。表現(xiàn)“我”在老海棠樹上的快樂，借以反映奶奶對(duì)“我”的關(guān)心；為下文進(jìn)一步寫“我”和奶奶的親情作鋪墊。22．從全文看，以《老海棠樹》為題有什么好處？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．選擇文中最觸動(dòng)你的一個(gè)場景，寫一段80字左右的感想。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章是以“老海棠樹”為線索貫穿全文的；“