人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案下教案育術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：了解日常生活中詐騙、拐騙未成年人的常見形式。能夠辨不法分子的詐、拐騙活動(dòng)保證個(gè)人安全。學(xué)會(huì)遭遇詐騙、拐騙的一應(yīng)對(duì)策。活動(dòng)難點(diǎn)：能夠辨不法分子的詐、拐騙活動(dòng)保證個(gè)人安全。學(xué)會(huì)遭遇詐騙、拐騙一般應(yīng)對(duì)策?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集成人遇騙、騙典案，納詐、騙一般手。程：活動(dòng)過:一、教引入閱讀“案例聚焦”中小婷騙的案。小組討：小婷做法有哪些不當(dāng)之處？說說邊發(fā)類似況。二、了解詐騙、拐騙的常見形式。1人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案觀看媒信息，分析行利用的工具發(fā)生的場(chǎng)合、用的手法等。思考除了書上給的騙方式還哪些常見的詐或騙形式?？傇p、騙主要手法。三識(shí)生中見的騙術(shù)。閱讀“火眼金睛”環(huán)節(jié)內(nèi)容，小組討論哪些是騙人的。在班范圍論各情況的真假，并說明理由。根據(jù)上述討論得出容易受騙的原。四們行”動(dòng)制作《揭秘魔術(shù)小報(bào)。為制作小報(bào)制訂計(jì)劃、包括步驟、進(jìn)度、分工等內(nèi)容。收集有關(guān)詐騙或拐騙的資料，并予以分類、整理。3．展示小報(bào)。五們行”動(dòng)：本校學(xué)生騙小調(diào)查。1.定調(diào)查目的和具體的調(diào)查計(jì)劃。實(shí)施調(diào)查。整理調(diào)查結(jié)果，得出本校同學(xué)被騙的方式、原因及財(cái)產(chǎn)損失。4.據(jù)調(diào)查果為本同學(xué)提出防騙建議。2人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案招活動(dòng)目標(biāo)：提高自我保護(hù)識(shí)了各種常騙的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)些騙常識(shí)。學(xué)習(xí)財(cái)物被騙或拐騙后的應(yīng)對(duì)措?；钪仉y：提高自我保護(hù)識(shí)了各種常騙基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一防常識(shí)。學(xué)習(xí)財(cái)物被騙或拐騙后的應(yīng)對(duì)措?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收針各詐拐騙應(yīng)對(duì)方法以及常見的錯(cuò)誤做法并配合相應(yīng)案例。活動(dòng)過程：一教引。閱“例焦中的案例。思并論案中芊芊的法哪是得借鑒的哪不可取的？各組代表發(fā)言，說明本討論結(jié)果。二、了解騙常識(shí)，學(xué)習(xí)受騙后的應(yīng)對(duì)方、1.觀看視，回答老師題。3人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案2.據(jù)前集的有關(guān)騙拐兒的案例，考防有哪些注意事項(xiàng)？財(cái)物被騙或被騙后正確的做法是什么？3.照課文內(nèi)容，看之前想到的？三情演。小組討論“火眼金睛”下幾個(gè)情境的正確應(yīng)對(duì)方式。各組表陳討論果。四們行”動(dòng)創(chuàng)編防騙情景。根據(jù)頭掌的材確定題。編寫劇本。五們行”動(dòng)自救方法大盤。1.收集拐兒童的真實(shí)例。2.納受害人脫險(xiǎn)的方法，分各種方法的利弊。4人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案對(duì)線活動(dòng)目標(biāo)：了解壓觸的原和各案例。掌握避免高觸電的方法。提安意。活動(dòng)難點(diǎn)：掌握避免高觸電的方法。提安意。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)高壓觸電案例、實(shí)驗(yàn)的圖片和相應(yīng)資料。活動(dòng)過程：一教引。1、觀高觸的頻圖。閱“例焦中的案例。交流自己課前集的關(guān)高壓電新聞及案例，論觸電原因。二、了解高壓線的安全距離和避免高壓觸電的方法。1.習(xí)文關(guān)容。5人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案反己在日常生活中是否存在可能導(dǎo)致高壓觸電的險(xiǎn)行為。三、探討哪些行為可能導(dǎo)高壓觸。了解“火眼金睛”中的各種行為存在的觸電隱患。討論，了解日常生活中存在哪些可導(dǎo)致觸電的錯(cuò)誤做。四、總結(jié)避免高壓電的方。根據(jù)案例，各組展開討論，總結(jié)避免高壓觸電的方法。五們行”動(dòng)：開展防高觸電行動(dòng)。根據(jù)我在動(dòng)中的容班學(xué)分組進(jìn)防高觸電漫創(chuàng)。六們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)開“遠(yuǎn)離高壓電”全意識(shí)查。班級(jí)學(xué)組調(diào)查組教師的指導(dǎo)啊進(jìn)行高壓電全意識(shí)調(diào)查活動(dòng)。6人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案、家電變殺手活動(dòng)目標(biāo)：了解家用電器引發(fā)火災(zāi)或觸電事故的原理。掌握安全使用家用器的方。增強(qiáng)安全使電器的意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：掌握安全使用家用器的方。增強(qiáng)安全使電器的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：收家電事現(xiàn)場(chǎng)圖片家用電器漏電或起火視（或圖片集部分家用器的使用說明書，標(biāo)注出其中全注意事項(xiàng)?；顒?dòng)過程：一教導(dǎo)。觀看家用電器事故現(xiàn)場(chǎng)圖片，反映家電安全事故的危害。閱“例焦中的案例。交流收集到的家用電器事故發(fā)生原因的相關(guān)資料。二、學(xué)習(xí)安全使用電器的注意事。觀看家用電器事故的視頻（或圖片）找出其中的問題。學(xué)習(xí)“智慧加油站”的相關(guān)內(nèi)容。7人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案思常生活中哪些安全使用電器的注意事項(xiàng)，是否有遺漏。三、尋找總結(jié)生活中使用電器的不當(dāng)之。1.析“火眼金睛”中全隱患。2.考生活中自己或家人有沒有存在電器使用的安全隱患。四們行”動(dòng)制作家電安全用小貼。1.解日常生活中，人們使用家電的常見誤區(qū)。明家使時(shí)注意事項(xiàng)。以組單，作家庭安便，醒人注意電的用安。五在動(dòng)活動(dòng)創(chuàng)編安全電歌。小組討論生活中有哪些安全用電注意事。將這些意事項(xiàng)簡(jiǎn)練的文字進(jìn)行概括。小合，編全用電歌。各小組依次上展本創(chuàng)編的全電歌，其他小可改進(jìn)建議。5.班討論，選出“最佳編小組。8人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案對(duì)活動(dòng)目標(biāo)：了觸對(duì)體害的機(jī)理。掌握觸電自救和觸急救方。學(xué)習(xí)救助技巧，提防護(hù)意。活動(dòng)難點(diǎn)：掌握觸電自救和觸急救方。學(xué)習(xí)救助技巧，提防護(hù)意?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集觸電救和急救的演示圖片和視頻資。活動(dòng)過程：一教引。觀看觸電急救演示圖片和視頻資。閱“例焦中的案例。9人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案3.交流收集到的觸電急救方法。二、了解觸電預(yù)防急救方。學(xué)習(xí)“智慧加油站”中相關(guān)內(nèi)容。討論觸電預(yù)和急救方法。三、回顧電處理過程，總結(jié)觸電急救法。1.眼金睛找強(qiáng)強(qiáng)取有哪之。2.討論、總結(jié)觸電急救的方法。四們行”動(dòng)：調(diào)查身邊觸電事故。調(diào)查生活中出的電故，并解故發(fā)生的嚴(yán)重度理方式。分析事故發(fā)生的原因，并思考日常生活中的預(yù)防措施。五們行”動(dòng)觸電急救演習(xí)1.擬觸電場(chǎng)景，根據(jù)不同的觸電情況，選擇合適的急救方法。2.據(jù)模擬情改進(jìn)操作法，增進(jìn)實(shí)際操作技能。第一單元：利用身的風(fēng)的電風(fēng)1、讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的用原理。10人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案2、通過小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)分析教具：小電風(fēng)扇、布條直尺、記時(shí)器教學(xué)過程：一、小調(diào)查詢問同學(xué)調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)1、啟動(dòng)要快2、風(fēng)量要3、噪音應(yīng)該很小二設(shè)實(shí)方案告學(xué)實(shí)的意項(xiàng)。小開實(shí)2操人記錄1人觀察，再輪流分實(shí)驗(yàn)據(jù)讓各小組報(bào)驗(yàn)結(jié)果。小結(jié)：用1個(gè)個(gè)葉片時(shí)，布條開始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。4、評(píng)價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)把好的方面和不好的方面寫在書11人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案帆教學(xué)目的：讓生解帆知。知風(fēng)可使走更。懂如投。教學(xué)重、難點(diǎn)：風(fēng)帆知識(shí)的收集。教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封教學(xué)過程：一、導(dǎo)課出“稿事二尋風(fēng)寶1、里有于帆知1）出示些有的網(wǎng)，讓生去找資。2）找些關(guān)帆識(shí)書。三整收風(fēng)百風(fēng)助出示風(fēng)的圖片讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行原理。四、構(gòu)稿怎么投投稿的容是什12人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案準(zhǔn)從個(gè)面寫。五如修稿同互交。來1、讓學(xué)生道風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工方式。2、讓學(xué)學(xué)會(huì)接電。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手制能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：動(dòng)手實(shí)教具小電\電線教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。二設(shè)風(fēng)發(fā)模要意1、風(fēng)力發(fā)模示13人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案2、小三、演示并介紹開關(guān)的功和使用合上流過；當(dāng)開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。小電滅，其方法是把兩只開并列地連接在電路里第二單元：英雄伴教學(xué)目標(biāo)：年來深重的災(zāi)難，受到愛國主義的教育。人民14人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案復(fù)興，拋頭顱灑熱血，對(duì)他懷有深，有民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育激發(fā)他們對(duì)英雄們的熱愛與懷念。教具：幻燈、小品《英雄母親的一天贊歌》配樂教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一出通：?jiǎn)T們做準(zhǔn)備二表節(jié)目表小《雄親一》全齊《雄歌》三、幻燈出示有關(guān)英雄紀(jì)念碑的片觀察、討論們明白人民英雄紀(jì)念碑？交四、采訪計(jì)我知英的書歷。我想道英在工中是樣對(duì)困難。五、一怎與雄得系？通過問能到采的目嗎將自和英作比后最說的和最想做分別是什么15人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案雄教學(xué)目的：通過訪英了解雄的跡培學(xué)的踐力。教學(xué)重難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生采訪身邊的英雄教具幻燈教學(xué)時(shí)間：一課教學(xué)過程：一選采對(duì)注意：要采訪的英雄在我們這個(gè)地區(qū)嗎？和他系方便嗎通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？二訪計(jì)劃征得訪對(duì)象同意后列出一個(gè)細(xì)的采訪計(jì)1、采訪目的采訪地采訪時(shí)記錄工采訪內(nèi)要知道1、英的書2、英雄工作是怎對(duì)待難的想想幻出16人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案1、怎樣英雄得聯(lián)2、通過這些問題能達(dá)采訪目的嗎三歸話雄對(duì)采訪記錄進(jìn)行整教學(xué)目的：學(xué)調(diào)研的法目學(xué)會(huì)計(jì)問和發(fā)回收卷教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷教具：幻燈教學(xué)時(shí)間：一課教學(xué)過程：一確調(diào)內(nèi)我想道問有小學(xué)和初中生心目中的雄是一樣初中和高中生心目中的雄是一樣二、計(jì)問1、我們擇的調(diào)查對(duì)象是：，共17

人。其中，小人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案有有有有。2、據(jù)查容，設(shè)問。三、想一想：怎么發(fā)放和回收問？問題是簡(jiǎn)清楚？和伴能在幾分鐘內(nèi)輕松回答這些問題？四整分調(diào)數(shù)據(jù)我一回了。我們根據(jù)問卷回答情況制了“英人物榜。3.把男生和女生對(duì)英雄的看法分別作了整理。第元：保教學(xué)內(nèi)容：制作郵票貼教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)制作一張或更多的票貼片喜歡集的朋友流。2、養(yǎng)生動(dòng)手操能。18人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案教學(xué)重難點(diǎn)：制作一張郵票貼片教具：幻燈、郵票、膠水教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一確一主題我做貼的題類別是：的藏，有一類別內(nèi)容涉及后確定的貼主題是。二編說文字我為貼片準(zhǔn)備了一小段說明文字：說明字和擇的題票貼切嗎？引起別人對(duì)貼的興趣嗎？四、編排設(shè)計(jì)我要的貼的尺是））1、心“裝每郵。2、上片五、和集朋友互相交流，總結(jié)出好的方。19人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案會(huì)教學(xué)內(nèi)容：郵票展覽會(huì)教學(xué)目的：召集同道的同，組一次票展會(huì)掌郵展會(huì)程教學(xué)重難點(diǎn)掌握郵票展覽會(huì)的程序。教具：幻燈教學(xué)時(shí)間：一課教學(xué)過程：一成會(huì)組學(xué)郵票展覽會(huì)的會(huì)做指明確展要做的工作后進(jìn)行了分工。二、校務(wù)公室系提了一舉辦郵票展會(huì)申請(qǐng)書。的老展覽會(huì)的舉我們把即將舉辦郵展的通知作成海報(bào)，張貼在校園公告欄里。20人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案海報(bào)里要寫明哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？有同學(xué)可能擔(dān)心送展郵票受損或丟失，會(huì)務(wù)組該采取什么措施打消他們的顧慮五整參郵把參展的郵票進(jìn)行了分類，并為每一類郵票加上了介紹文字。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)為題郵合作探題郵票的設(shè)活動(dòng)。體驗(yàn)參與活愉悅感，增強(qiáng)自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和任感教具：幻燈教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)郵票教學(xué)時(shí)間：一課21人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)環(huán)保護(hù)主題郵票1、的內(nèi)容越來越多地進(jìn)入了人們的生活環(huán)境保護(hù)為主題的郵票越來越多地進(jìn)入我們的視野能找到關(guān)于環(huán)境護(hù)為主題的郵票的資料向大家介紹一下嗎？2、學(xué)生集環(huán)保護(hù)題郵及相的資。關(guān)于我國發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票的情況資料或圖關(guān)于我國發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票內(nèi)容圖案情況的資料或圖片關(guān)于我國發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票內(nèi)容意義情況的資料或圖片④關(guān)于環(huán)保護(hù)涉及的主要內(nèi)容的資料或⑤關(guān)于環(huán)境保護(hù)熱點(diǎn)問題及重大事件的資料或圖3、收到資料進(jìn)整與合作伙伴一同將收集到的資料進(jìn)行整理：相主的料給片計(jì)字對(duì)文字材料進(jìn)行編輯（使更精練）篩貼我生的4、交流展，源設(shè)展活動(dòng)分合進(jìn)展示5、評(píng)活動(dòng)22人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案①收集資料途徑和法是否對(duì)料選整是否恰當(dāng)是否積地參與很好地完成自己任展活效如何6、學(xué)們已過些資料的收集、交流，大家一對(duì)環(huán)保護(hù)對(duì)環(huán)境保護(hù)郵票有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)們是否可以自己動(dòng)手制自己喜歡的境保護(hù)郵票呢？希望同學(xué)們能夠做好準(zhǔn)備。二、設(shè)計(jì)制作環(huán)境護(hù)主題1、篩選材根據(jù)前面活動(dòng)中收集的資料，確定自己郵票題材想要現(xiàn)境護(hù)哪方內(nèi)？土鹽化、漠、空氣污染、污水、動(dòng)植物生存）想要通過什么方式來制作主題郵票？（自制漫畫、現(xiàn)成漫畫現(xiàn)成圖片）請(qǐng)教其他同學(xué)、老師甚至是其他人對(duì)自己的設(shè)想提出的意見并做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整根據(jù)設(shè)計(jì)的題材準(zhǔn)備相關(guān)的材料和工具。2、設(shè)計(jì)制設(shè)這主郵的名稱；設(shè)這主郵的枚數(shù)；計(jì)這套主題郵票的版式；根據(jù)設(shè)想選擇適合的材料進(jìn)行設(shè)23人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案計(jì)、制作。④計(jì)套題票的簡(jiǎn)介。3、交評(píng)價(jià)把自己的計(jì)向大家展示，并相互征求意。①所選的題材是否能讓別人明白所要表達(dá)的意思所選擇的圖片內(nèi)容否恰當(dāng)版布是合5、展示活集體內(nèi)將各的郵行展，自上設(shè)明。與別人流自己參加設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)的感受。24人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案元境察教學(xué)目的：了解流的態(tài)環(huán)對(duì)保護(hù)家鄉(xiāng)的河流提意見培養(yǎng)生的保意25人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案燈教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)探察方案教時(shí)：課時(shí)教過：一確探方案導(dǎo)引課幻燈示探察方案。了解探察目、時(shí)間、內(nèi)容。準(zhǔn)不的錄二探大動(dòng)在探察活動(dòng)中一定要幾個(gè)人一起行動(dòng)互相幫助注意安全拍攝小環(huán)境照，小組合作觀察記錄。三、總發(fā)對(duì)探察記錄和照片資料進(jìn)行總結(jié)。小河的小河里的植小河里的動(dòng)四保小的議：我們從長(zhǎng)輩那里得知：十多年前，這條小河的境情況是：我們認(rèn)為，可能是人們的這些行為破壞了小河的生態(tài)環(huán)境：因，們吁：26人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案肥：通過教，使學(xué)了解農(nóng)農(nóng)田施的現(xiàn)狀了解化和有機(jī)肥的合理施用比例；使學(xué)生明確長(zhǎng)期濫施化肥會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么嚴(yán)重后果通過習(xí)，使學(xué)了解何科學(xué)、理地肥，既能高農(nóng)作物的產(chǎn)量，又不破壞土壤的肥力。教學(xué)重難點(diǎn)總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)，了解濫施肥的危害。教準(zhǔn)：教學(xué)課時(shí)：一課教學(xué)過程：課前談話，出課題。師生交流，總結(jié)科學(xué)施肥的要觀看燈（件出：鄉(xiāng)農(nóng)田施肥狀師生流課所查的圖資料師生同總結(jié)出科學(xué)、合施肥要點(diǎn)三了濫肥危結(jié)所找資自由論談四調(diào)農(nóng)用現(xiàn)開實(shí)走活師生交流，小結(jié)我國農(nóng)田的用現(xiàn)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案3、了農(nóng)的些難希。五編廣稿根據(jù)對(duì)科學(xué)肥的學(xué)習(xí)收獲和村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀定廣播稿中寫的內(nèi)容。六思農(nóng)戶對(duì)目前農(nóng)田用肥的收效是否滿意？村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境是否有不利的影響？使教學(xué)容：是環(huán)特使教學(xué)標(biāo)：堆的現(xiàn)狀，擬定并提出改變現(xiàn)狀改善境衛(wèi)的措施，最后能詳細(xì)列出利用金改善環(huán)境的大致預(yù)算。教學(xué)重、難點(diǎn)針村民隨意垃的狀分析制出實(shí)解決措。教時(shí)一教具：錄象教學(xué)過程：一、觀錄象，解垃圾堆放、處理的狀發(fā)垃的

垃的要1、通過錄象記錄里生垃圾堆放況：28人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案2、了解村民目前處理垃圾的方式：剩飯菜用來喂豬，有的直接丟到路邊；燒掉麥稈和稻殼。二、針對(duì)目前的現(xiàn)狀，談自己的要改變村民隨意丟棄垃圾的現(xiàn)狀，可以采取這些措施：1、每戶設(shè)一個(gè)的垃圾桶2、把已有的垃圾集中埋，讓地面變凈三走村分措1、不實(shí)措考慮改建垃圾中轉(zhuǎn)站。2、可以進(jìn)一步慮的措施為每戶配備一個(gè)垃圾桶，鼓勵(lì)村民定點(diǎn)投放垃圾四、做預(yù)將可行的措施綜合起來，一個(gè)預(yù)

，本農(nóng)戶：

清運(yùn)圾山：人工費(fèi)

元，輸

元建垃中站

宣費(fèi)

總

29人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案五填申書略教指寫請(qǐng)村里生活垃圾理現(xiàn)狀和你的改措施、預(yù)算都寫進(jìn)請(qǐng)書！六課思如何使基金發(fā)揮更大的效益做更多的事？有沒有節(jié)約的余地哪些施相對(duì)更重要、更迫30人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案元料：教學(xué)內(nèi)容：識(shí)塑料教學(xué)目標(biāo)：

料通過學(xué)使生步認(rèn)塑，解么塑料塑從里來、塑料有些特點(diǎn)、有哪些種類……教重難：了解塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及在生活中的運(yùn)用教用：教學(xué)時(shí)間：一課教學(xué)過程：一、課前調(diào)查（找找家里的塑料）二說的料優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)1、將塑料和木頭、金屬、玻璃材料相，有什么優(yōu)點(diǎn)？不容易碎；更輕便；色彩豐富、造型多樣、方便攜帶；2、有么點(diǎn)有的塑料有毒；塑料的應(yīng)用范圍不廣；不夠結(jié)實(shí)三進(jìn)步識(shí)料塑的義：塑的類：針對(duì)塑料的缺點(diǎn)，科學(xué)工作者正在嘗試作一些改進(jìn)：四、展示交31人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案1、觀看幻燈，展示生活中的塑2、宣和流把有塑料知識(shí)成網(wǎng)，供家瀏出一以塑為主的板，供家觀五全小填學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力；教學(xué)中滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)動(dòng)手制作泡沫盆景教準(zhǔn)：頻示教時(shí)：課教過揭本課動(dòng)繪盆草圖學(xué)討、山水、陸地、島嶼怎么放在盆景里最好看？用哪種顏料上色？陸地和島嶼分別用什么顏色32人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案景制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠水所需要的工具：美工刀、畫筆主制步：1）用美工刀刻出大小不等的幾座山并削平山的底部；2）制作房屋；3）劃分水、地、嶼的例；4）確定放位置5）固定并顏上。四美盆景展、賞果全小，考：不同景物大小比例安排的是否合適？屋頂用什么材料制作效果比較好？？教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)，養(yǎng)學(xué)的策能力。的塑料，幫人，自覺履行環(huán)保義務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)：制定措施，使顧客愿意購買和使用可降解塑料制品活動(dòng)。教準(zhǔn)：33人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一揭課，出活動(dòng)要二開活動(dòng)向顧客調(diào)查，了解顧客對(duì)項(xiàng)環(huán)保施反應(yīng)冷原因針原，出決施：超市里廣播有關(guān)知識(shí)；購物送知識(shí)宣傳圖冊(cè)不知道超市在賣這塑料袋措施加大宣傳力度3、整體劃：經(jīng)過談?wù)摻?，確定措施。4、填活策活主：活目：活形：詳說：經(jīng)預(yù)：四活?。?4人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案元極一

極探旅標(biāo):通過教學(xué)，豐富學(xué)生的課知識(shí)，寬學(xué)生的識(shí)面；我的探險(xiǎn)之旅假想”這一活動(dòng)培養(yǎng)了生的想象能力。教學(xué)難點(diǎn)了解探險(xiǎn)途中的困難，開展“我的探險(xiǎn)之旅假想”活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：錄象、幻燈教學(xué)時(shí)間：一課教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入師南是如今世界上一沒有國界的土，早在年，我國上海的一名中學(xué)生和北京的一名小學(xué)生就登上了南極洲這塊神秘而又美麗的白色大陸上留下了足心動(dòng)嗎今就讓們一起來體驗(yàn)一次模擬的南極之旅吧揭課并了南極幻出世地讓生一南洲位了南的地35人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案：：：：3、供關(guān)站中網(wǎng)四追探家足跡師：探險(xiǎn)家在征服南極的道路上會(huì)遇到什么困難？1、播放錄象2、總結(jié)資料：探隊(duì)一組。探險(xiǎn)家的準(zhǔn)備：特的保暖服探險(xiǎn)們要對(duì)的驗(yàn)：的天氣五、開展“我的探險(xiǎn)之旅假想”動(dòng)我探經(jīng)假：

登南極出時(shí)：

我到：前方：我擇同：

我感：我的成：遇的重難：活動(dòng)小結(jié)：寫學(xué)習(xí)課思：師據(jù)極的了探合情36人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案嗎？娃教學(xué)目標(biāo)：豐富學(xué)生的課知識(shí)。企娃充學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)、制作布絨娃教學(xué)具準(zhǔn)備：視頻展示教學(xué)過程：人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案師：為年的哥哥姐，完絨娃娃制，小朋友和你們的企鵝玩具交朋友你想做怎樣的企鵝娃娃呢？今天們就一起來了解企鵝。二、探究新知1、了解企鵝教師出示一些企鵝圖片，通過視頻展示臺(tái)進(jìn)行展師生共同交企鵝的特點(diǎn)確自想的鵝設(shè)、構(gòu)圖確所要材和探基制方法4、制絨企按照一定順序制作企鵝身體的各5、讓鵝完對(duì)比，看看我的企鵝還有什么缺活動(dòng)小課后思38人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案蝦教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解南極豐富的自然資源——磷蝦明確捕撈磷蝦所帶來的嚴(yán)重后果樹立學(xué)生護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：針對(duì)人類應(yīng)應(yīng)該捕撈南極磷蝦這一話題展開討論正方參教具準(zhǔn)備：幻教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入人不可，南生是非，南質(zhì)含60％類應(yīng)不應(yīng)該捕撈磷蝦今天我們班就圍繞個(gè)話題組織一次辯論們將以正方參賽，快做準(zhǔn)備吧二、為開展論活動(dòng)做準(zhǔn)1、收集材，準(zhǔn)備辯詞收集整理出可以作為我方論據(jù)的進(jìn)整，成推反可會(huì)出的論據(jù)商、定應(yīng)反駁依據(jù)三開模辯39人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案辯論場(chǎng)總結(jié)動(dòng)元事一教學(xué)目標(biāo)