姜畬中學(xué)備課紙課題壓強(qiáng)復(fù)習(xí)第一課時(shí)課時(shí)1總課時(shí)40

授課班級175備課時(shí)間2016年5月12日上課時(shí)間2016年5月16日教學(xué)目標(biāo)（1）知道壓力和壓強(qiáng)的定義，壓強(qiáng)的物理意義。（2）知道壓強(qiáng)的公式，單位，會(huì)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)知識解決簡單的問題。教學(xué)重點(diǎn)壓力和壓強(qiáng)的定義，壓強(qiáng)的物理意義。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)知識解決簡單的問題。教學(xué)準(zhǔn)備幻燈、白板教學(xué)過程備注知識梳理：固體的壓力和壓強(qiáng)：eq\o\ac(○,1)壓力：⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。FFFFFFFFGGF+GG–FF-GF⑸重力與壓力的區(qū)別：（1）重力是由于地球吸引而使物體受到的力，施力物體是地球，受力物體是地面附近的一切物體。（2）壓力是垂直作用在物體表面上的力，是由于物體間的擠壓形變而產(chǎn)生的，施力物體是施加壓力作用的物體，受力物體是被壓物體。（3）重力的方向總是豎直向下；壓力方向總是垂直于支撐面，由于物體支撐面有不同的方向，所以壓力也有不同的方向。eq\o\ac(○,2)、研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)：⑴課本P73圖13、1-3乙、丙說明：壓力相同時(shí)，受力面積越小壓力作用效果越明顯。將圖甲圖小桌上的砝碼去掉，將看到的現(xiàn)象是：泡沫塑料壓下深度減小。該現(xiàn)象說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問題時(shí)，采用了控制變量法。和對比法eq\o\ac(○,3)、壓強(qiáng)：⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。⑵物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量⑶公式p=F/S其中各量的單位分別是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S：米２（m2）。A、使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。B、特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強(qiáng)p=ρgh⑷壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識：一張報(bào)紙平放時(shí)對桌子的壓力約０.５Pa。成人站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為：１.５×104Pa。它表示：人站立時(shí)，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：１.５×104N⑸靈活運(yùn)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算：（1）利用p=F/S計(jì)算固體壓強(qiáng)的關(guān)鍵是確定受力面積，解題時(shí)，要抓住“受力”二字，分析物體表面到底有多大面積受到壓力作用，而不能取任意的一個(gè)面積代入。（2）解題的思路：①根據(jù)物體平衡條件和物體間相互作用規(guī)律求出壓力F；②確認(rèn)受力面積S；③再根據(jù)公式p=F/S求出壓力對受力面的壓強(qiáng)，要特別注意壓力和重力的區(qū)別。=6\*GB2⑹應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時(shí)，可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如：縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄eq\o\ac(○,4)、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問題：處理時(shí)：把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強(qiáng)（一般常用公式p=F/S）。

板書設(shè)計(jì)壓強(qiáng)復(fù)習(xí)第一課時(shí)教學(xué)反思

進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了壓力、壓強(qiáng)的知識姜畬中學(xué)備課紙課題壓強(qiáng)復(fù)習(xí)第三課時(shí)課時(shí)1總課時(shí)42

授課班級175備課時(shí)間2016年5月12日上課時(shí)間2016年5月19日教學(xué)目標(biāo)（1）說明液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，復(fù)述液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律。（2）寫出液體壓強(qiáng)公式并會(huì)用公式進(jìn)行簡單計(jì)算，會(huì)用液體壓強(qiáng)知識解決簡單實(shí)際問題。解釋連通器的原理及應(yīng)用實(shí)例。教學(xué)重點(diǎn)（1）說明液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，復(fù)述液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律。（2）解釋連通器的原理及應(yīng)用實(shí)例。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)知識解決簡單的問題。教學(xué)準(zhǔn)備幻燈、白板教學(xué)過程備注知識梳理1、液體的壓強(qiáng)：（1）液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。（2）測量：壓強(qiáng)計(jì)用途：測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。（3）液體壓強(qiáng)的規(guī)律：⑴液體對容器底和測壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；⑵在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；⑶液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；⑷不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。ph（4）壓強(qiáng)公式：⑴推導(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時(shí)，就知道了建立理想模型法，這個(gè)方法今后還會(huì)用到，請認(rèn)真體會(huì)。⑵推導(dǎo)過程：（結(jié)合課本P78圖13、2-5）液柱體積V=Sh；質(zhì)量m=ρV=ρSh液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg.液片受到的壓強(qiáng)：p=F/S=ρgh⑶液體壓強(qiáng)公式p=ρgh說明：A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：p：Pa；g：N/kg；h：mC、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說明這一點(diǎn)。Dph（5）F=GF<GF>G（6）計(jì)算液體對容器底的壓力和壓強(qiáng)問題：一般方法：㈠首先確定壓強(qiáng)p=ρgh；㈡其次確定壓力F=pS特殊情況：壓強(qiáng)：對直柱形容器可先求F用p=F/S壓力：①作圖法②對直柱形容器F=G2、連通器：⑴定義：上端開口，下部相連通的容器⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平⑶應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。3、大氣壓強(qiáng)（1）概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強(qiáng)）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓——指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。（2）產(chǎn)生原因：因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。（3）大氣壓的存在——實(shí)驗(yàn)證明：歷史上著名的實(shí)驗(yàn)——馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。小實(shí)驗(yàn)——覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。（4）大氣壓的實(shí)驗(yàn)測定：托里拆利實(shí)驗(yàn)。=1\*GB3①實(shí)驗(yàn)過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。=2\*GB3②原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。=3\*GB3③結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)=4\*GB3④說明：⑴實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結(jié)果偏小。⑵本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3m⑶將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。⑷若外界大氣壓為HcmHg試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強(qiáng)（管中液體為水銀）。支持76cm水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa4、大氣壓的特點(diǎn)：（1）特點(diǎn)：空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)、的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。（2）大氣壓變化規(guī)律研究：（課本164圖11-9）能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？=1\*GB3①大氣壓隨高度的增加而減小。=2\*GB3②大氣壓隨高度的變化是不均勻的,低空大氣壓減小得快,高空減小得慢5、測量大氣壓的工具：（1）定義：測定大氣壓的儀器叫氣壓計(jì)。（2）分類：水銀氣壓計(jì)和無液氣壓計(jì)（3）說明：若水銀氣壓計(jì)掛斜，則測量結(jié)果變大。在無液氣壓計(jì)刻度盤上標(biāo)的刻度改成高度，該無液氣壓計(jì)就成了登山用的登高計(jì)。6、應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)和離心水泵。7、沸點(diǎn)與壓強(qiáng)：（1）內(nèi)容：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。（2）應(yīng)用：高壓鍋、除糖汁中水分。8、體積與壓強(qiáng)：

板書設(shè)計(jì)壓強(qiáng)復(fù)習(xí)第二課時(shí)教學(xué)反思

進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了大氣壓的知識姜畬中學(xué)備課紙課題壓強(qiáng)復(fù)習(xí)第四課時(shí)課時(shí)1總課時(shí)43

授課班級175備課時(shí)間2016年5月12日上課時(shí)間2016年5月31日教學(xué)目標(biāo)寫出液體壓強(qiáng)公式并會(huì)用公式進(jìn)行簡單計(jì)算，會(huì)用液體壓強(qiáng)知識解決簡單實(shí)際問題。解釋連通器的原理及應(yīng)用實(shí)例。教學(xué)重點(diǎn)（1）說明液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，復(fù)述液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律。（2）解釋連通器的原理及應(yīng)用實(shí)例。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)知識解決簡單的問題。教學(xué)準(zhǔn)備幻燈、白板教學(xué)過程備注一、基礎(chǔ)練習(xí)1、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的規(guī)律：液體對容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系。2、液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式：P＝ρgh。其中：P表示壓強(qiáng)，單位帕，ρ表示液體的密度，g取9.8牛/千克。在粗略計(jì)算中可取10牛/千克。H表示深度，強(qiáng)調(diào)是自由液面到所研究點(diǎn)的豎直高度。3、連通器原理：連通器里的液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度總是相同的。4、大氣壓強(qiáng):驗(yàn)證大氣壓存在的驗(yàn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)5、大氣壓的測定：托里拆利實(shí)驗(yàn)。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值:105Pa6、大氣壓的變化：大氣壓隨高度的增加而減小。三、復(fù)習(xí)過程例1：海淀區(qū)2006圖24中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，成而面積是4×10－3m2.內(nèi)盛0.6kg的開水，水面高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為lm2的水平桌面中央。試求:（1）由于水的重力而使水對茶壺底部產(chǎn)生的壓力（2）茶壺對桌面的壓強(qiáng)。（g＝10N/kg）小結(jié)：（1）公式P＝ρgh用于計(jì)算液體由于重力而產(chǎn)生的壓強(qiáng)。由公式可知，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度及液體的深度有關(guān)，而與液體的重量、液體的體積，容器的形狀等無關(guān)。（2）公式P＝ρgh只適用于計(jì)算靜止液體的內(nèi)部的壓強(qiáng)，不適用于計(jì)算固體的壓強(qiáng)。（3）公式P＝ρgh中的h表示深度，不能理解為高度。H是指從液面到所求壓強(qiáng)處之間的豎直距離。例2：鎮(zhèn)江市二○○六年小明同學(xué)利用注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值．實(shí)驗(yàn)步驟如下．（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為8.2N．（3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為＿＿＿＿＿cm，計(jì)算得到活塞的橫截面積為＿＿＿＿＿cm2．（4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為＿＿＿＿＿Pa.（5）小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大，有的偏大，有的偏小.請分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請寫出兩條）＿＿＿＿＿＿＿例3：2006年臨沂市高強(qiáng)同學(xué)的爸爸是—名潛水員；暑假期間他隨爸爸參加一次水下考察活動(dòng)，爸爸告訴他本次考察潛水的最大深度為150m，還告訴他穿耐壓低的潛水服比穿耐壓高的潛水服活動(dòng)方便，讓他幫爸爸選擇潛水服。高強(qiáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩種備用潛水服，第一種最大耐壓為2×106Pa，第二種最大耐壓為6×106Pa。高強(qiáng)同學(xué)通過計(jì)算很快幫爸爸選定了其中的一種。請你通過計(jì)算說明他選的是哪—種?例4206北京市有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開。如圖19所示，小敏將U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙?，F(xiàn)h甲小于h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水。老師指出小敏的實(shí)驗(yàn)過程是不正確的。小敏認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)過程中沒有控制變量，并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路如下：將U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲與hˊ乙，比較，則