小學(xué)語文-詹天佑教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)語文-詹天佑教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)語文-詹天佑教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)語文-詹天佑教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)語文-詹天佑教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

5.詹天佑

修筑前的困難帝國主義的阻撓工程艱巨

一路都是高山深澗、懸崖峭壁修筑權(quán)，控制北部毅然接受任務(wù)是什么樣的力量讓詹天佑不顧艱難，毅然接受任務(wù)呢？

——愛國主義精神勘測線路時，他是怎么說的、做的、想的？語言動作心理（一）勘測線路遇到困難，他總是想：

這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。困難重重當(dāng)資金短缺，鐵路修筑被迫中斷的時候，詹天佑總是想——當(dāng)皇親國戚來阻撓的時候，他總是想——當(dāng)?shù)蹏髁x打扮成獵人的模樣，看中國人出洋相的時候，他總是想——當(dāng)親友犧牲、離去，當(dāng)女婿被綁架、女兒身亡，詹天佑陷入了巨大的悲痛之中，他總是想——

勘測線路哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小……如何解決困難？

讓我們一起化為設(shè)計師，向詹天佑看齊，一起去解決這些問題。團隊合作：根據(jù)具體遇到的困難，畫出相應(yīng)的設(shè)計圖；各推薦一名團隊代表：展示設(shè)計圖，并向大家敘述為什么這么設(shè)計。開山(二)開鑿隧道居庸關(guān)兩端同時向中間鑿進法八達嶺中部鑿井法

名稱地點特點辦法示意圖居庸關(guān)八達嶺山勢高，巖層厚。從兩端同時向中間鑿進。長一千一百多米。中部鑿進法。開鑿隧道CYH

在青龍橋附近的陡坡，他是怎樣解決的？

（三）“人”字形線路廣州詹天佑故居紀(jì)念館

為什么要把鐵路設(shè)計為人字形？火車是怎樣過青龍橋的？南口西北青龍橋小組合作：根據(jù)文中所給的方位提示，畫出火車行駛的路線圖；選派小組代表進行演示。南口西北青龍橋

北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推。南北西東

過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車推，使列車折向西北前進，這樣一來，火車上山就容易得多了。南北西東提前竣工這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。前后照應(yīng)

今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。詹天佑是我國杰出的愛國工程師中心句、總起句工程師我國杰出的愛國

仿照本文布局結(jié)構(gòu)，練習(xí)片段寫作。

小練筆

課外收集我國鐵路建設(shè)方面的新成就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論