個人調(diào)研報(bào)告范文2023最新個人調(diào)研報(bào)告范文2023

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個人調(diào)研報(bào)告篇1

活動背景

如今校內(nèi)訂外賣現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，各種外賣軟件也應(yīng)運(yùn)而生;美團(tuán)，餓了么，飛飯，比比皆是。每到午飯時間，各公寓樓下人員混雜，外賣小車來往不息，場面甚是壯麗。更多的高校生喜愛宅在宿舍，訂購?fù)赓u;于此同時外賣飯菜的質(zhì)量衛(wèi)生狀況問題，校內(nèi)送外賣車輛的安全問題也隨之而來。為了更好的維護(hù)同學(xué)權(quán)益，服務(wù)校內(nèi)和諧建設(shè)，為此我們將對校內(nèi)外賣進(jìn)行一次調(diào)研。

調(diào)研目的

1、旨在討論后街外賣的營銷，衛(wèi)生狀況，了解外賣現(xiàn)象對于高校生飲食習(xí)慣，飲食健康的影響。

2、調(diào)研外賣現(xiàn)象的熱度，廣度，從中思索，發(fā)掘出外賣現(xiàn)象中反映出高校生生活，精神狀態(tài)。

3、綜合調(diào)研思索外賣消失并風(fēng)靡的緣由，以及高校生如何看待外賣現(xiàn)象，選擇外賣，提出建設(shè)性看法。

三、調(diào)研內(nèi)容

(一)外賣市場環(huán)境調(diào)查

1、外賣市場的容量及進(jìn)展?jié)摿?

2、學(xué)院不同班級對外賣的消費(fèi)狀況;

3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)進(jìn)展的影響。

(二)消費(fèi)者調(diào)查

1、消費(fèi)者的消費(fèi)心理(偏愛、經(jīng)濟(jì)、便利等)

2、對外賣產(chǎn)品的了解程度(品種、口味、價(jià)格等)

四、調(diào)研時間

20__年3月27號----20__年4月2號

五、調(diào)研對象

陜西科技高校在校高校生，學(xué)校周邊外買商家，學(xué)校餐飲行業(yè)從事人員

六、調(diào)研詳細(xì)支配

調(diào)研總的分為兩組，一組主要進(jìn)行問卷調(diào)查，涉及對象為在校高校生;一組為走訪調(diào)查，對象為周邊的外賣商家，學(xué)校餐飲行業(yè)人員。詳細(xì)分工如下：

問卷調(diào)查組

3月25號，預(yù)備好網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷和紙質(zhì)調(diào)查問卷

3月27號--3月30號，準(zhǔn)時在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問卷并樂觀回收。借助同學(xué)會宣揚(yáng)平臺，在微信，，微博上發(fā)布調(diào)查問卷。

3月27號3月30號，調(diào)查組委員走進(jìn)宿舍進(jìn)行問卷走訪調(diào)查。進(jìn)入宿舍時要說明來意，以確保被調(diào)查者樂觀參加、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)急躁等待，切不行督促。調(diào)查員應(yīng)準(zhǔn)時收回問卷。

3月31號，整理匯總問卷調(diào)查信息，并準(zhǔn)時上交。

走訪調(diào)查組

3月27號，預(yù)備相關(guān)的調(diào)查資料，問題。

3月28號3月30號。對周邊外賣商家進(jìn)行走訪調(diào)查，在宿舍樓下對送外賣人員進(jìn)行隨機(jī)詢問調(diào)查，對學(xué)校餐飲行業(yè)的人員進(jìn)行采訪。

3月31號，對走訪的調(diào)查狀況匯總，并成文上交。

其他工作支配

4月1號-4月2號，對全部的資料進(jìn)行匯總分析，生成相關(guān)的調(diào)研報(bào)告。

聯(lián)系宣揚(yáng)部，走訪調(diào)查中進(jìn)行拍照，留下影像資料。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

紙質(zhì)調(diào)查問卷500份，共計(jì)50元。

個人調(diào)研報(bào)告篇2

調(diào)查背景

據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示，高校專業(yè)課逃課率在20%左右，基礎(chǔ)課的逃課率在25%以上，至于哲學(xué)等公共課則高達(dá)50%。逃課成了“必修課”，必修課成了選修課，選修課相當(dāng)于沒課——在高校校內(nèi)里流行的這句話成為一些高校生的真實(shí)寫照。面對逃課一族，許多人批判高校生叛逆、自由、散漫。然而，我們也看到，在許多高校，名師的課堂總是“人滿為患”。對高校生逃課不能簡潔地求全責(zé)怪，相反要引起我們對高等教育的反思。高校生逃課現(xiàn)象應(yīng)從兩方面分析：一方面是高校生自身自律力量不夠、放任自流;另一方面學(xué)校應(yīng)當(dāng)仔細(xì)反省，課程支配得是否科學(xué)、講課內(nèi)容是否陳舊。

我們背負(fù)著父母的殷切盼望，歷盡千辛萬苦邁進(jìn)了自己夢寐以求的高校校內(nèi)。高校是學(xué)問的殿堂，是我們宏大幻想的新起點(diǎn),但是現(xiàn)身在高校校內(nèi)里的我們卻不珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，而是充滿著一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的集中的范圍越來越廣,持續(xù)的時間比較長,對校內(nèi)文化有很大的破壞性。

調(diào)查目的

盼望通過對高校生逃課問題的調(diào)查，找出高校生逃課問題的主要緣由，為高校轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的教育模式供應(yīng)關(guān)心，加強(qiáng)老師、同學(xué)以及學(xué)校社會之間的共同進(jìn)展,提高高校生的整體素養(yǎng),融洽師生關(guān)系