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慧研究環(huán)能點術(shù)持的學(xué)情析學(xué)環(huán)境媒體研究環(huán)學(xué)主題《植物媽》學(xué)象二年級1.生字、2多音字和由這字組成的新詞，會10個生。教學(xué)標(biāo)能確、流地朗讀文，背誦文。蒲公英、耳、豌豆怎樣傳播子的。培學(xué)自然的熱愛和觀自然的興植子的資料能仿照課說說其他植種子的方法教學(xué)重認(rèn)識12個生、多音和些字組成的新詞，會寫10生字。能正確流利地朗讀課文，會背誦課文。解蒲公英、蒼耳豌豆是怎樣傳播種子究點.解文的落傘“甲別指的什么。.植傳播種子資料，能課文說其他植物種子的法。分析具出口章小程序析方法用出口章小程，檢查集學(xué)生識字朗讀況，了學(xué)情，在教學(xué)時針對性的學(xué)，從而高課堂教學(xué)率。植物媽有辦法》一首關(guān)自然知識詩歌，要介了蒲公英蒼耳、豌種植物播種子方法。課運用人的手法文中把物和種子分別當(dāng)作“”“孩”朗朗上口內(nèi)容淺顯，是優(yōu)的科普作品課的識量大，然是一詩歌，里面有好的生字生極容讀錯所以識情分析踐方案、寫字、朗仍然是本課閱教學(xué)所要承擔(dān)的要任務(wù)。在課前我用出口章小程中發(fā)布習(xí)朗讀務(wù)，檢查學(xué)生的識字朗讀情況學(xué)生成務(wù)，小程序呈現(xiàn)位學(xué)生的識字朗讀況。根據(jù)易讀字的學(xué)生單，

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