靜心教書(shū)人受幸福人生——支教感我慶幸，我是一名教！身為教師的我們，雖平凡而又辛勞，但我們卻在時(shí)時(shí)享受著天底下最純美幸福。一年的支教生涯一晃過(guò)去了，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，行程2000公里擔(dān)任一年和學(xué)前班復(fù)式班主任擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文和四年級(jí)數(shù)學(xué)科教工作。深深體會(huì)一番，在40年前，我讀的學(xué)校是復(fù)式班老師分批給我們講課，讓老師們最操心的是紀(jì)律管理，學(xué)沒(méi)作業(yè)做或做完作業(yè)，他們就不守紀(jì)律。我記得，老師經(jīng)安排我?guī)衔覀儼嗟膶W(xué)生到隔壁一間破屋子里去，由我教學(xué)讀課文，原來(lái)是遇到一幫調(diào)皮娃，老師無(wú)技可施??！俗話(huà)說(shuō)：人不離好。天身居高樓，足不出戶(hù)者，反而困倦，總要去跑跑步散散心。剛走上講臺(tái)的前幾節(jié)課，分鐘的站立，雙腿支不做，又軟又痛，大概就是體檢中的“骨密度低”的原因！后來(lái)，用體育課、課間操時(shí)間教學(xué)生做韻律操，教會(huì)了每天帶著學(xué)生做課間操。下課分鐘，教學(xué)生打乒乓球打羽毛球、跳繩等，融入孩子們的課余活動(dòng)中，大家都很歡跟老師交朋友，學(xué)生也變得聽(tīng)話(huà)懂事多了。我想說(shuō)有康的身體，我幸福；我有美滿(mǎn)的家庭幸福有一我自己熱愛(ài)的工作以我很幸福人們常說(shuō)：工作中的人是最美麗的、工作中的男人是最瀟灑的。不錯(cuò)，那因?yàn)樗退膱?zhí)著忘我，因?yàn)樗退J(rèn)真專(zhuān)注而渾身散發(fā)迷人的魅力。而我要說(shuō)：工作中的人更是最幸福的，課堂自然會(huì)成為教師其享受幸福的重要舞臺(tái)。四年級(jí)的小娟基礎(chǔ)差課堂上小動(dòng)作多，總是控制不做自己的行為。一次課巡查作業(yè)時(shí)，她把一個(gè)三角形平移成四邊形了，看了真讓生氣。當(dāng)時(shí)我強(qiáng)壓怒火，如果是我女兒，我怎樣教會(huì)她做個(gè)題目。當(dāng)我耐心教會(huì)她做好題后，小娟莞爾一笑，我也出了一口氣。課后，她寫(xiě)一張紙條：老師，你不要生我的，我會(huì)好好聽(tīng)你的課，不再讓你生氣-1-

了，我要做你的好學(xué)，我愛(ài)你！第一個(gè)學(xué)期期末考試時(shí)，我給她定一個(gè)目標(biāo)在領(lǐng)成績(jī)單時(shí)看到考試分?jǐn)?shù)超過(guò)目標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)：劉老師你給我定的目標(biāo)達(dá)到了。同樣達(dá)到考試目標(biāo)的還有該班張，他是一個(gè)有故事的孩子，基礎(chǔ)差、寫(xiě)書(shū)差、反應(yīng)遲頓。做錯(cuò)題目時(shí)，讓他多讀幾遍題目，增加理解，這個(gè)時(shí)候，總愛(ài)放聲大哭，弄得老師手足無(wú)措。原來(lái)他因挫折變得膽，他曾經(jīng)托人進(jìn)入某完小就讀，跟讀期間，天天受罰，最一天是請(qǐng)一同學(xué)幫忙才逃跑離校的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班數(shù)學(xué)再不是全鎮(zhèn)倒數(shù)第一了！雖然成績(jī)不大，貢獻(xiàn)不驚，但是感受到幸福最重要。其實(shí)，做一個(gè)幸福的師并不難，最重要的是你要認(rèn)可這個(gè)職業(yè)。無(wú)論外面世界多么精彩，只要我們認(rèn)定了，只要我們不懈怠，就能得最大的回報(bào)和最深的幸福。因?yàn)槲覉?jiān)信只有有了幸福的師，才可能有幸福的學(xué)生，才可能有幸福的教育！怎樣做才是一個(gè)幸福老師？我只是一名普普通通的教師，那我就認(rèn)為教師幸福在于要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)但是面對(duì)一個(gè)、一個(gè)8歲半的孩子，沒(méi)有上個(gè)幼兒來(lái)讀一年級(jí)，名字也得手把手教寫(xiě)的孩子，帶領(lǐng)他們品古、頌歌府、游名山、談理想、述人生┄┄這些宏偉目標(biāo)無(wú)實(shí)現(xiàn)。他們家中沒(méi)有通電，更談不上看電視，講《西游記中豬八戒的故事還不如引導(dǎo)他說(shuō)說(shuō)放牛打豬草的生活事。人頭痛的事還不是這些，歲半的小紅剛?cè)雽W(xué)的兩周課精不集中節(jié)要上兩三次廁所，他不會(huì)請(qǐng)假，老師轉(zhuǎn)黑板寫(xiě)字，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，人不見(jiàn)，他跑去廁所了。我靜下心想想，這孩子個(gè)兒比同齡人小很多，午餐吃飯比高年級(jí)的，皮膚顏色蠟黃，有生病的可能。果不然，告訴他家長(zhǎng)，其帶去檢查，屬?lài)?yán)重貧血，經(jīng)過(guò)一年不間斷的治療，現(xiàn)在天能活潑開(kāi)朗地生活著，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)能考及格分，教師的一生不一定要成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他應(yīng)當(dāng)如百合展開(kāi)是一花合是一枚果但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看一團(tuán)火，當(dāng)意識(shí)到生命的蠟燭在“照-2-

亮”學(xué)生的同時(shí)，這我們才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生，這樣，我們的教育事業(yè)才真是個(gè)幸福的事業(yè)！面對(duì)一群五六歲的娃，他們有使不完的勁，問(wèn)不完的問(wèn)題，整天糾纏你講事、做游戲等等，我每天教他們會(huì)做一件事或懂得一個(gè)道。慢慢地，幾個(gè)總打瞌睡的小家伙不在呼呼大睡了，追著故事，聽(tīng)笑話(huà)笑得前仰后合；掙著跳繩得第一；掙著比紙機(jī)飛得高飛得遠(yuǎn)；比誰(shuí)的燈籠小巧玲瓏；比誰(shuí)畫(huà)的姑娘漂；比誰(shuí)的巴比娃娃穿衣整潔漂亮；比誰(shuí)在班上做的好事多比誰(shuí)在家?guī)图议L(zhǎng)做的家務(wù)活多等等。大家盡情地享受學(xué)前育帶給他們的快樂(lè)，希望沒(méi)有假期多好！能夠成為一名教師是福的，一個(gè)人一輩子能生活在教師的崗位上是他最大福氣，因?yàn)檫@讓他的一生都擁有光榮感和幸福感。因?yàn)橛袑W(xué)生的陪伴，我們的人生更加精彩，更加璀璨。因?yàn)樗麄円蜃?/p>