六年級(jí)語(yǔ)文一溫故知新（40分）1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。zīyuánjīchǔkānɡkǎipiānzhōu（）（）（）（）【答案】①.資源②.基礎(chǔ)③.慷慨④.扁舟【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“源、慷、慨、扁”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.請(qǐng)寫出帶點(diǎn)字的讀音，再寫出這個(gè)字的另一個(gè)讀音，再組詞。逮住讀音：________另一個(gè)讀音：________組詞：________順溜讀音：________另一個(gè)讀音：________組詞：________【答案】①.dǎi②.dài③.逮捕④.liū⑤.liù⑥.大溜【解析】【詳解】本題考查多音字組詞。逮：讀[dǎi]時(shí)，捉；捕。只限口語(yǔ)單用，不用于合成詞。可組詞：逮住、逮老虎等。讀[dài]時(shí)，1、達(dá)到；及。2、捉拿?？山M詞：力所不逮、逮捕等。溜：讀[liū]時(shí)，1、滑行；（往下）滑。2、偷偷地走開或進(jìn)入。3、光滑；平滑?？山M詞：順溜、溜冰等。讀[liù]時(shí)，1、迅速的水流。2、房頂上流下來(lái)的雨水。3、某一地點(diǎn)附近的地方。4、檐溝?？山M詞：大溜、水溜等。3.下列成語(yǔ)中如有錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。走頭無(wú)路（）滔滔不絕（）夸夸奇談（）穿流不息（）有持無(wú)恐（）攻無(wú)不刻（）原形必露（）趁風(fēng)破浪（）【答案】頭——投；奇——其；穿——川；

持——恃；刻——克；必——畢；趁——乘

【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。走頭無(wú)路——走投無(wú)路：形容無(wú)路可走，陷入絕境?？淇淦嬲劇淇淦湔劊褐刚f話或?qū)懳恼聲r(shí)不作調(diào)查研究，滔滔不絕，漫無(wú)邊際地亂說一些不切實(shí)際的話。穿流不息——川流不息：形容行人、車馬很多，像水流一樣連續(xù)不斷。有持無(wú)恐——有恃無(wú)恐：因有所依仗而毫不害怕。攻無(wú)不刻——攻無(wú)不克：形容百戰(zhàn)百勝。原形必露——原形畢露：形容偽裝被徹底剝掉，露出了丑惡的原形。趁風(fēng)破浪——乘風(fēng)破浪：指船行進(jìn)的速度很快。也比喻志向遠(yuǎn)大，氣魄雄偉，不怕困難，奮勇向前。4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)揮發(fā)揚(yáng)發(fā)展張總工程師（）不怕困難的精神，充分（）了他的聰明才智，經(jīng)過幾年努力、終于（）了變色龍變色的原因，（）了新的變色原料?！敬鸢浮竣?發(fā)揚(yáng)②.發(fā)揮③.發(fā)現(xiàn)④.發(fā)明【解析】【詳解】本題考查選詞填空。發(fā)明：創(chuàng)造出新的事物或方法。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過探索研究認(rèn)識(shí)或找到前人沒有認(rèn)識(shí)或看到的事物或規(guī)律。發(fā)揮：①把意思或道理充分表達(dá)出來(lái)。②把內(nèi)在的性能、作用、力量盡量表現(xiàn)出來(lái)。發(fā)揚(yáng)：發(fā)展和提倡（優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等）。發(fā)展：事物從小到大、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的變化。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境：由“不怕困難的精神”可知，應(yīng)選“發(fā)揚(yáng)”；由“聰明才智”可知，應(yīng)選“發(fā)揮”；由“變色龍變色的原因”可知，應(yīng)選“發(fā)現(xiàn)”；由“新的變色原料”可知，應(yīng)選“發(fā)明”。選擇正確答案的序號(hào)填空。5.下列說法有誤的一組是（）。A.五彩：黃、青、赤、灰、黑 B.五音：宮、商、角、徵、羽 C.五常：仁、義、禮、智、信【答案】A【解析】【詳解】本題考查了文學(xué)常識(shí)的了解。B、C正確；A．有誤，五彩，是黃、青、白、赤和黑色，泛指各種顏色。這五種顏色從陰陽(yáng)五行學(xué)說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時(shí)，分別象征東、西、南、北、中，蘊(yùn)涵著五方神力。6.下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一組是（）。A.天涯貢獻(xiàn)栽花搖藍(lán) B.枯揭培養(yǎng)節(jié)制威脅 C.眷戀拐杖肆虐璀璨【答案】C【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。A．搖藍(lán)——搖籃：一般指嬰兒的臥具。B．枯揭——枯竭：（水源）干涸；斷絕。C．正確。7.下列句子中加點(diǎn)的字解釋有誤的一組是（）。A.書湖陰先生壁。書：書寫 B.目睹地球睹：看見 C.或擎之高二三丈而墜擎：恭敬【答案】C【解析】【詳解】本題考查字詞解釋。A．“書湖陰先生壁”的意思：在湖陰先生家墻壁上題詩(shī)。書：書寫，題詩(shī)。B．“目睹”的意思：親眼看見。睹：看見。C．“或擎之高二三丈而墜”出自課文《青山不老》，意思是：有時(shí)候還能把它們吹到兩三丈的高度再掉下來(lái)。擎：往上托；舉。選項(xiàng)C加點(diǎn)的字解釋有誤。故選C。8.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1.這么松散的地，簡(jiǎn)直是一張軟床。（）2.這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。（）3.地球破壞了，我們還能移居到別星球上去嗎？（）4.他走起路來(lái)地都在顫抖。（）【答案】①.比喻②.擬人、比喻③.反問④.夸張【解析】9.在括號(hào)里填數(shù)字，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）（）水護(hù)田將綠繞，（）山排闥送青來(lái)。（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，（）紫（）紅總是春。（3）（）個(gè)黃鸝鳴翠柳，（）行白鷺上青天。（4）欲窮（）里目，更上（）層樓?！敬鸢浮竣?一②.兩③.萬(wàn)④.千⑤.兩⑥.一⑦.千⑧.一【解析】【詳解】本題考查詩(shī)句的識(shí)記能力。（1）出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》。全文：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。前兩句寫楊家庭院之景，上句寫庭院的潔凈，下句寫庭院的秀美。后兩句寫楊家周圍的自然環(huán)境。本詩(shī)描寫湖陰先生庭院和環(huán)境之美，也贊揚(yáng)了湖陰先生愛勤勞、愛潔凈、愛花木和熱愛自然山水的良好品性和高尚的情趣。（2）出自宋代朱熹的《春日》。全文：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。此詩(shī)表面上看似一首寫景詩(shī)，描繪了春日美好的景致；實(shí)際上是一首哲理詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩(shī)寓理趣于形象之中，構(gòu)思運(yùn)筆堪稱奇妙。（3）出自唐代杜甫的《絕句》。全文：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。這首《絕句》是詩(shī)人住在成都浣花溪草堂時(shí)寫的，描寫了草堂周圍明媚秀麗的春天景色。（4）出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》。全文：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。這首詩(shī)寫詩(shī)人在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出來(lái)的不凡的胸襟抱負(fù)，反映了盛唐時(shí)期人們積極向上的進(jìn)取精神。10.按要求寫句子。（1）老人慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮句）________________________________（2）知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿、故步自封呢？（改為陳述句）________________________________（3）地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來(lái)_____________。（把句子補(bǔ)充完整，成為比喻句）（4）只有一個(gè)地球，盡管它被破壞了，我們也別無(wú)去處。（修改病句）________________________________【答案】①.老人邁進(jìn)小院。②.知識(shí)是無(wú)止境的，我們沒有理由驕傲自滿、故步自封。③.像婦女們剛梳的頭。④.只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無(wú)去處?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查縮句?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。本句中主語(yǔ)是“老人”，謂語(yǔ)是“邁進(jìn)”，賓語(yǔ)是“小院”。（2）這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語(yǔ)氣詞；最后，問號(hào)變句號(hào)。即：知識(shí)是無(wú)止境的，我們沒有理由驕傲自滿、故步自封。（3）本題考查補(bǔ)充句子。比喻句要不僅要有比喻詞，還要把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩個(gè)事物不能是同類。補(bǔ)充的句子要有比喻詞和喻體。如：像一面平滑的鏡子。（4）這道題考查學(xué)生修改病句的能力。關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，分句間是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)該用“如果……就……”相連。11.“親情”一直是詩(shī)人墨客所詠之永恒主題，請(qǐng)你寫出相應(yīng)的兩句詩(shī)句。（1）母子情：__________________（2）手足情：__________________【答案】①.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。②.本是同根生，相煎何太急?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詩(shī)句的積累。根據(jù)題干的提示，寫出有關(guān)“母子情”、“手足情”的詩(shī)句即可。示例：（1）母子情：慈母倚門情，游子行路苦。（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。二閱讀平臺(tái)（35分）根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。12.“浪淘沙”是劉禹錫寫的一首詞的詞牌名。（）13.“五谷豐登”中的“五谷”指的是稻、麥、黍、菽、稷。（）14.“只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處?！边@句話說明了破壞地球的嚴(yán)重性。（）15.《青山不老》一文中老人用了五年創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。（）【答案】12×13.√14.√15.×

【解析】【12題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。浪淘沙：唐教坊曲名。創(chuàng)自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。錯(cuò)誤【13題詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。五谷：稻、黍、稷、麥、菽。豐登：豐收。指農(nóng)作物獲得大豐收。也作“五谷豐熟”。正確。【14題詳解】本題考查理解句子。句子出自《只有一個(gè)地球》，這句話說明了破壞地球的嚴(yán)重性，人們將別無(wú)去處。正確【15題詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解?！肚嗌讲焕稀肥橇汉鈩?chuàng)作的散文作品。本文向我們介紹了一位山野老農(nóng)用15年時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無(wú)限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而變老的。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的！老人用了15年，不是5年。錯(cuò)誤。16.連一連。《江南春》孟浩然卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天?！端藿ǖ陆焚R知章南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。《回鄉(xiāng)偶書》杜牧移舟泊煙渚，日暮客愁新?！读露呷胀亲頃诽K軾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！独颂陨场沸翖壖簿徘S河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》劉禹錫兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來(lái)?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查作家作品?！督洗骸肥翘拼?shī)人杜牧創(chuàng)作的一首七絕。詩(shī)中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。原詩(shī)：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然的詩(shī)作。這是一首刻畫秋江暮色的詩(shī)，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。原詩(shī)：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！痘剜l(xiāng)偶書》是唐代詩(shī)人賀知章的組詩(shī)作品，創(chuàng)作于詩(shī)人晚年辭官還鄉(xiāng)之時(shí)。抒發(fā)詩(shī)人久客他鄉(xiāng)的傷感的同時(shí)，也寫出了久別回鄉(xiāng)的親切感。原詩(shī)：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來(lái)。《六月二十七日望湖樓醉書》是宋代文學(xué)家、書法家蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的組詩(shī)。這五首詩(shī)寫作者游覽杭州西湖，描述作者乘船在湖中巡游時(shí)所看到的情景，展示了杭州西湖奇妙的湖光山色原詩(shī)：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》，原詩(shī)：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對(duì)淘金生涯的厭惡和對(duì)美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，有一種樸素?zé)o華的美。《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾的詞作。此詞作于作者貶官閑居江西之時(shí)，著意描寫黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。詞中圍繞著夜行的特點(diǎn)，展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色及作者對(duì)豐收年景的由衷喜悅原詞：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。17.填空。（1）《江南春》一詩(shī)通過描寫江南秀美的春景，表達(dá)了詩(shī)人________________，同時(shí)也慨嘆南朝的覆滅，流露出興亡之感，寄托了諷喻之意。詩(shī)的前兩句寫________，后兩句________。詩(shī)中描寫河南秀美春景的千古名句是“________________，________________?！保?）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H________時(shí)遙望地球，映人入眼簾的是一個(gè)________的球體，上面________的紋痕相互交錯(cuò)，周圍________一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的________________，________________。①本段寫的是________________________的景象。②選文中引號(hào)的作用是________________。③畫曲線的句子運(yùn)用了________的說明方法，將地球比作___________，說明________________，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的__________________。【答案】①.對(duì)江南景物的贊美與神往②.江南豐富多彩的美景③.對(duì)人世滄桑變化的感慨④.千里鶯啼綠映紅⑤.水村山郭酒旗風(fēng)⑥.遨游⑦.晶瑩⑧.藍(lán)色和白色⑨.裹著⑩.美麗壯觀?.和藹可親?.宇航員在太空遙望地球所看到?.表示特殊的含義?.打比方?.母親和搖籃?.地球的可愛?.贊美之情【解析】【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)詞和課文的理解

（1）出自唐代杜牧的《江南春》，全詩(shī)內(nèi)容：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南景物的贊美與神往，同時(shí)也慨嘆南朝的覆滅，流露出興亡之感，寄托了諷喻之意。詩(shī)的前兩句寫江南豐富多彩的美景，后兩句寫了對(duì)人世滄桑變化的感慨。描寫河南秀美的名句是：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（2）選自課文《只有一個(gè)地球》，原文：據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。①本段寫的宇航員在太空遙望地球所看到的景象。②“紗衣”用引號(hào)表示，并不是真正的紗衣，而是指海水、云、大氣層。是表示特殊的含義。③“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。”這個(gè)句子中的“是人類的母親，這個(gè)生命的搖籃”可知，運(yùn)用了打比方的說明方法，將地球比作了母親和搖籃，說明了地球的可愛，也體現(xiàn)了作者對(duì)地球的贊美之情。

閱讀短文，回答問題。書法家王羲之王羲之是我國(guó)晉代著名的書法家。他的書法藝術(shù)已經(jīng)達(dá)到了極高的境界，被稱為“書圣”。自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的?，F(xiàn)在書店里還擺著他最得意的書法作品《蘭亭序》，那是古今書法的典范。王羲之的書法藝術(shù)是怎樣造就的呢？王羲之出身在晉代名門家庭，自幼喜愛書法，對(duì)功名卻很淡薄。他曾經(jīng)臨摹過好多書法家的字帖，并對(duì)他們的書法特點(diǎn)進(jìn)行了仔細(xì)的研究。他還（鉆專）門學(xué)習(xí)過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會(huì)。王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長(zhǎng)處，而且經(jīng)過（刻克）苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。他苦心琢磨字體的間架結(jié)構(gòu)、筆畫和筆勢(shì)，一有空就用手在衣服上寫字。天長(zhǎng)日久，把衣服都劃破了。后來(lái)，他到永嘉做官，也總在池邊苦心（練煉）字。之后，他就在池里洗硯刷筆，把一池水全染成了黑色，于是人們便稱此池為“墨池”。就這樣，他終于在書法藝術(shù)上取得了輝（煌皇）的成就。18.從括號(hào)內(nèi)選擇正確的字打“√”。19.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。琢磨：___________________________淡?。篲__________________________20.把下面句子換一種說法，原句意思不變。自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的。____________________________________21.用橫線畫出連接第2、3自然段的過渡句。22.你能說說王羲之書法藝術(shù)取得成功的原因嗎？___________________________________23.讀了這篇文章后，你一定很受教育，是否想起了那一句名言俗語(yǔ)或詩(shī)句呢，把它寫下來(lái)。___________________________________【答案】18.?？叹毣?9.①.思索；研究②.興趣不濃厚20.自他以后研究書法的人，都吸取他在書法上的成就。21.王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長(zhǎng)處，而且經(jīng)過刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。22.王羲之在書法藝術(shù)取得成功的原因：（1）善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長(zhǎng)處。（2）刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。23.世上無(wú)難事，只怕有心人?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查選正確的字。鉆［zuàn］（1）打眼兒的工具。（2）鉆石。［zuān］（1）用鉆子一類的尖物穿孔。（2）穿過；進(jìn)入。（3）研究。專：（1）集中在一件事上的。（2）精通某種學(xué)術(shù)、技能；有特長(zhǎng)。（3）獨(dú)自掌握或占有。（4）光；只；特地。專門：①專從事某一項(xiàng)事的。②特意、故意。刻：（1）計(jì)算時(shí)間的單位；用鐘表計(jì)時(shí)，十五分鐘為一刻。（2）時(shí)間。（3）劃，割。（4）形容程度深?？耍海?）能夠。（2）壓抑、控制。（3）攻下?lián)c(diǎn)；戰(zhàn)勝。（4）嚴(yán)格限定（期限）。（5）質(zhì)量或重量單位。刻苦：①不怕困難，肯下苦功夫，很能吃苦。②節(jié)儉樸素。練：（1）煮熟生絲或生絲織品，使之柔軟潔白。（2）反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐。（3）經(jīng)驗(yàn)多；純熟。煉：（1）用加熱等辦法使物質(zhì)純凈或堅(jiān)韌。（2）燒。（3）通過實(shí)踐活動(dòng)，提高思想品質(zhì)、工作能力、身體素質(zhì)等。（4）用心琢磨，使詞句簡(jiǎn)潔優(yōu)美。練字：練習(xí)寫字?；停汗饷?，明亮?；剩海?）大，盛大。（2）君主；帝王。輝煌：①光輝燦爛。②比喻極其優(yōu)良、出色?！?9題詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。琢磨：①對(duì)玉器等加工打磨。②通過潤(rùn)色加以修改(指文章等)。③思索；研究?！白聊ァ痹谖闹械囊馑际恰把芯?、思索”。淡?。孩伲ㄔ旗F等）密度小。②（味道）不濃。③（感情、興趣等）不濃厚。④（印象）因淡忘而模糊。“淡薄”在文中的意思是“興趣不濃厚”。【20題詳解】本題考查改寫句子。例句是雙重否定句，可以改為肯定句，句意不變。雙重否定句變成肯定句，去掉兩個(gè)表示否定的詞語(yǔ)，再調(diào)整句子，讓句子變得通順、合理。“沒有”和“不”是例句里的否定詞。根據(jù)以上方法，原句應(yīng)改為：自他以后研究書法的人，都吸取他在書法上的成就。【21題詳解】本題考查找關(guān)鍵句。過渡句是一個(gè)句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容。過渡句往往出現(xiàn)在段落末尾或段落開頭，有時(shí)也獨(dú)立成一段，內(nèi)容上這個(gè)句子和上下兩段都有聯(lián)系。第②段主要講了王羲之用心臨摹和研究眾多書法家的字帖，還專門學(xué)習(xí)漢朝書法家張芝的草書。第③段主要講了王羲之經(jīng)過刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。通讀文章內(nèi)容可知，“王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長(zhǎng)處，而且經(jīng)過刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格?！笔堑?、3自然段的過渡句?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。從第③段的“王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長(zhǎng)處，而且經(jīng)過刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格?！笨梢灾劳豸酥跁ㄋ囆g(shù)取得成功的原因：（1）善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長(zhǎng)處。（2）刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格?！?3題詳解】本題考查名言識(shí)記。文章介紹了王羲之是如何在書法藝術(shù)取得成功，王羲之不僅善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長(zhǎng)處，還刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。同學(xué)們可以用以下名言俗語(yǔ)或詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己的心得體會(huì)：①世上無(wú)難事，只怕有心人。②只要功夫深，鐵杵磨成針。③天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。⑤不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花