初中生暑假計(jì)劃

初中生暑假規(guī)劃1

英語(yǔ)總結(jié)：

這次英語(yǔ)考試87分，成績(jī)并不是很抱負(fù)，所以，通過(guò)這次期末英語(yǔ)考試，我對(duì)自己英語(yǔ)缺乏的方面總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、語(yǔ)法不過(guò)硬，總分15分的語(yǔ)法局部，我足足扣了8分左右，認(rèn)真看，原來(lái)都是語(yǔ)法不清晰所失的分。大多都是我思前想后，優(yōu)柔寡斷的答題。而往往扣分的也是這種題目。關(guān)于失態(tài)的變化，副詞，名詞的適當(dāng)形式等。這些語(yǔ)法我都模糊的很。所以，在暑假里我要專注英語(yǔ)方面。認(rèn)真加工?？隙ㄒ颜Z(yǔ)法搞懂。

2、閱讀：閱讀的形勢(shì)可分集中。1、推斷對(duì)與錯(cuò)2、依據(jù)短文選擇題3、完形填空4、首字母填空。有事也會(huì)有一兩篇小對(duì)話，要讓我們選語(yǔ)句。這次的閱讀總分一共為40分，零零散散的分?jǐn)?shù)一家起來(lái)就扣了4。5分。而多是扣在完形填空這一欄。所以，我去買了一本《初中英語(yǔ)完型填空300篇》暑假之中一日兩篇。這樣練習(xí)有助于閱讀的提高。

數(shù)學(xué)的總結(jié)：

數(shù)學(xué)這次我考了92分。成績(jī)并不是很抱負(fù)。我想為什么自己數(shù)學(xué)總是沒(méi)能得高分。緣由可能有幾下兩點(diǎn)。

1、馬虎，不仔細(xì)認(rèn)真：這主要表達(dá)在沒(méi)能看清題意，做題目的時(shí)候常常將題目抄錯(cuò)?；蛟谧鲱}目的過(guò)程中計(jì)算錯(cuò)誤。假如由于這個(gè)扣分是非?？珊薜摹Ｒ虼?，我知道避開這種事情發(fā)生的唯一方法便是：仔細(xì)認(rèn)真。

2、我認(rèn)為數(shù)學(xué)的實(shí)戰(zhàn)攻略為題海戰(zhàn)術(shù)。題目做多了，提示接觸多了。便不再可怕難題了。更重要的是開動(dòng)腦筋。像這次考試最終一大題。正五邊形有72°，正是變形也有72°，要從多個(gè)角度來(lái)考慮題目！

語(yǔ)文總結(jié)：

語(yǔ)文考試這次85分，應(yīng)當(dāng)說(shuō)比擬好。但通過(guò)這次的考試，我也找到了點(diǎn)漏洞。和值得我去留意的地方。

1根底：根底分這次我總分值，那是由于我應(yīng)當(dāng)背默都落實(shí)了下去，另外，課外古文是要考平常去仔細(xì)聽講和課外積存的

2閱讀：共33分的閱讀我扣了5分。記敘文扣1分，說(shuō)明文扣4分。而說(shuō)明文主要扣的都是作用與概括這種題型的題目，我會(huì)將說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練那一套卷子仔細(xì)的閱讀一遍的。

3作文：40分的作文扣10分，作文要多寫和多看文章，文章心愿，給人以耳目一新的又有說(shuō)服力。點(diǎn)名文章的主題的文章自然是高分。所以，我會(huì)用暑假的大局部時(shí)間看文學(xué)作品及作文的。

暑假明天落實(shí)作業(yè)：

1作文（兩天一篇）

2完形填空2篇

3閱讀5篇

3古文看2篇

4每天5首詩(shī)

5英語(yǔ)朗讀20分鐘

6數(shù)學(xué)題30道

7看書。

初中生暑假規(guī)劃2

1、暑假開頭兩個(gè)星期內(nèi)，完成全部作業(yè)。

2、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物各一本一輪復(fù)習(xí)資料完成；語(yǔ)文完成一套20xx各市地高考題；《理綜高考卷》完成；

3、《瘋狂英語(yǔ)—5分鐘突破高中英語(yǔ)》：

a、聽力訓(xùn)練每天一課；

b、單項(xiàng)選擇兩天一課；

c、書面表達(dá)三天一課。（每天5：15—6：45背英語(yǔ)）；

4、養(yǎng)一只小雞；

5、每周去新華書店一次（每次下午四小時(shí)）；

6、每周去網(wǎng)吧一次；

7、讀課外讀物（《電腦報(bào)》、《讀者》、《青年文摘》各一本）；

8、讀一部好小說(shuō)（玄幻或靈異）；

9、騎車子回老家一次（呆一天）；

10、每周下一部好的電影看；

11、到建筑工地干一天活；

12、找個(gè)沒(méi)人的地方讀瘋狂英語(yǔ)；

13、去爺爺家住兩天。

吃得苦中苦，方為人上人！

初中生暑假規(guī)劃3

期末考試時(shí)，我以信念十足地答完了卷子。五年級(jí)的暑假就要到來(lái)了。我一回家，就丟下那沉重的書包，規(guī)劃起了暑假的每一天。

規(guī)劃第一篇

學(xué)習(xí)。

雖然是暑假，但是一樣也有作業(yè)的，有一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的好，“先苦后甜”我前幾個(gè)禮拜，先把作業(yè)全做好了，這不就能安安心心地玩了嗎?不用去想作業(yè)還沒(méi)寫完怎么辦了。于是我就每天認(rèn)仔細(xì)真地寫教師布置的作業(yè)。

規(guī)劃其次篇

看書。

我喜愛(ài)看書，經(jīng)常看到廢寢忘食，在我看的同時(shí)，常把書中的好詞佳句，或是情節(jié)寫得具體的段落記錄下來(lái)，并與應(yīng)用。因此當(dāng)我寫完作業(yè)后，就會(huì)游覽在那片書海之中。

規(guī)劃第三篇

運(yùn)動(dòng)。

我會(huì)很多的體育工程，如：羽毛球、自行車、乒乓球等等。在有空的時(shí)候，我會(huì)和我的表弟或是身邊的朋友一起運(yùn)動(dòng)，在暖和的陽(yáng)光下去熬煉身體我覺(jué)得是一個(gè)很歡樂(lè)的事情。

規(guī)劃第四篇

幫做家務(wù)活。

爸爸媽媽在我快期末考試的前幾個(gè)禮拜，經(jīng)常陪我復(fù)習(xí)到很晚，最終到了暑假了，肯定要讓他們好好地休息，所以我要幫爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)活。再幫助之前，我固然是得先吧自己的房間整理好，清掃好再幫助。

規(guī)劃第五篇

澆花。

在暑假的時(shí)候，我自己種了一束花，由于這幾個(gè)月比擬酷熱，所以我必需每天澆水，以免讓它們枯槁而死，有時(shí)候我會(huì)和小花講講話，會(huì)想：小花你快快長(zhǎng)大吧！就這樣小花一天一天地長(zhǎng)起來(lái)了，在暑假的時(shí)候，我也不能遺忘給它澆水了。

這就是我充實(shí)的暑假！你們呢?是不是也和我一樣充實(shí)呢?

初中生暑假規(guī)劃4

【語(yǔ)文】多看書做“書蟲”

升入初三后，學(xué)生要更重視平常學(xué)問(wèn)的積存，多看書，做“書蟲”，從書中吸取養(yǎng)分。

可以利用暑假給自己安排早讀時(shí)間。一是背誦默寫初一、初二4本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，由于初三總復(fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)文。在背誦時(shí)，學(xué)生要重點(diǎn)找一些往年?？嫉拿?，而一些比擬冷門的篇目大概通讀一遍即可。二是閱讀名著。古人云：開卷有益。閱讀可以讓準(zhǔn)初三生更好地了解社會(huì)，開拓視野。名著的范圍可以從教師推舉的書目里找。

同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的學(xué)問(wèn)點(diǎn)更簡(jiǎn)單記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。

除了書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀安康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)觀賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。

PS：在上周我們已經(jīng)向大家推舉了《中學(xué)生暑期必讀書目》，大家可直接查看歷史消息。

【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思索學(xué)“活”學(xué)問(wèn)

暑期預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí)，準(zhǔn)初三生要會(huì)讀課本并弄清例題。

想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要會(huì)讀課本。要留意不是背公式，而是在理解的根底上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清晰。

其次，要多做習(xí)題，擅長(zhǎng)分析。弄明白最根本的概念和例題后，學(xué)生要多做課后配套的練習(xí)題。做題時(shí)，準(zhǔn)初三生要養(yǎng)成精確計(jì)算的好習(xí)慣。假如題目會(huì)做，卻由于計(jì)算馬虎而導(dǎo)致答案錯(cuò)誤，那就太惋惜了。在做題中，學(xué)生要注意發(fā)覺(jué)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系；在做一道與以前相像的題目時(shí)，要會(huì)通過(guò)比擬發(fā)覺(jué)規(guī)律、看到實(shí)質(zhì)，以到達(dá)“觸類旁通”的效果。

再次，要記錄錯(cuò)題，避開再犯。準(zhǔn)初三生最好能預(yù)備一本錯(cuò)題集，分門別類地收集自己的錯(cuò)題；沒(méi)事的時(shí)候就翻一翻、看一看，這樣會(huì)有很大收獲。初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要把握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理學(xué)問(wèn)構(gòu)造，如做一個(gè)學(xué)問(wèn)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。

【英語(yǔ)】暑假?gòu)?fù)習(xí)重在閱讀

暑假新初三生英語(yǔ)復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。

學(xué)好英語(yǔ)科目要堅(jiān)持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。準(zhǔn)初三生可利用暑假多讀書，如讀讀簡(jiǎn)寫版的小說(shuō)、英文報(bào)紙等，可以是無(wú)需完成任務(wù)的泛讀，也可以是字斟句酌并完成各種練習(xí)的精讀。讀得多了，語(yǔ)感也就有了，閱讀力量肯定會(huì)有所提高。另外，作文與閱讀的聯(lián)系最為親密，閱讀水平的凹凸直接影響作文水平的凹凸。準(zhǔn)初三生要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，利用閱讀來(lái)提高作文水平。對(duì)經(jīng)典范文，學(xué)生要進(jìn)展背誦和記憶，從而把握美麗的句型構(gòu)造，為寫好作文打下堅(jiān)實(shí)根底。

不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)根底較差的學(xué)生要留意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。

【物理】依據(jù)學(xué)習(xí)狀況對(duì)癥下藥

新初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，要依據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)狀況“對(duì)癥下藥”。

對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎學(xué)問(wèn)點(diǎn)利用暑假做穩(wěn)固復(fù)習(xí)。比方力學(xué)和電學(xué)局部是重要考點(diǎn)。有力量的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有把握。

對(duì)于根底較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的學(xué)問(wèn)時(shí)就不會(huì)生疏。在假期依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中吸取閱歷，以求到達(dá)不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信念迎接新學(xué)期的到來(lái)。

【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開頭

作為一門馬上開頭學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的學(xué)問(wèn)較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好規(guī)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比方熟識(shí)化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)潔地了解元素性質(zhì)、方程式等根底學(xué)問(wèn)。

對(duì)于一門馬上開頭學(xué)習(xí)的新課，準(zhǔn)初三生都在同一起跑線上。開學(xué)后緊跟教師的進(jìn)度和要求并準(zhǔn)時(shí)自檢，學(xué)生都能學(xué)好化學(xué)。

不過(guò)，要留意的是，孩子的暑期生活不應(yīng)完全是學(xué)習(xí)，因此家長(zhǎng)們應(yīng)合理安排孩子的假期規(guī)劃，做到學(xué)習(xí)玩樂(lè)兩不誤！

初中生暑假規(guī)劃5

第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的規(guī)劃書來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是:

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及構(gòu)造，以便能準(zhǔn)時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時(shí)間。課堂上要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作教師，做好筆記來(lái)幫忙自己記住教師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思索，跟得上教師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)教師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

找一個(gè)寧?kù)o的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，寧?kù)o而沒(méi)有干擾。開頭學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬(wàn)不能身在曹營(yíng)心在漢。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問(wèn)、不獨(dú)立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的`數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以穩(wěn)固。背誦全部科目必背的課文。

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

仔細(xì)上每一節(jié)課。集中留意力，思索教師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽懂的地方課后向教師提問(wèn)，做到當(dāng)天的學(xué)問(wèn)當(dāng)天融會(huì)貫穿。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期都能夠取得抱負(fù)的成績(jī)，最終以優(yōu)異的成績(jī)考生能夠抱負(fù)的中學(xué)，以上是我的學(xué)習(xí)規(guī)劃書，我信任我能夠很好的根據(jù)規(guī)劃書中說(shuō)所的那樣去做，取得良好的成績(jī)。

初中生暑假規(guī)劃6

很多中學(xué)生放假就給自己找理由：“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開頭學(xué)習(xí)?！钡?，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩規(guī)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，規(guī)劃里可肯定要包括我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)喲，俗話說(shuō)：“拳不離手，曲不離口?！庇⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此，每天要安排肯定的時(shí)間去學(xué)習(xí)。那么怎么依據(jù)自己的實(shí)際水平去制定這個(gè)規(guī)劃并進(jìn)展自學(xué)呢？下面是我的一些建議盼望對(duì)同學(xué)們有所幫忙。

一、復(fù)習(xí)單詞重中之重

1、進(jìn)展歸納，比照，聯(lián)想記憶。all—fall—mall—small—call在復(fù)習(xí)某個(gè)單詞時(shí)，可聯(lián)想同范疇的詞匯，進(jìn)展分類，比擬，提練相應(yīng)的topic。

2、在閱讀中記憶詞匯。暑假是一個(gè)接近兩個(gè)月的假期，我們可以做一些閱讀方面的練習(xí)，從題干，選項(xiàng)，到短文閱讀，我們都會(huì)接觸到很多詞匯，我們應(yīng)當(dāng)查閱詞典，把這些詞匯記在筆記本上，這樣積少成多，一個(gè)假期下來(lái)也能把握不少詞匯。

3、把學(xué)過(guò)的單詞，口頭或筆頭造個(gè)句子，這樣印象會(huì)更深刻些。

4、進(jìn)展默寫。可以按單元進(jìn)展默寫，自己抄英雄語(yǔ)進(jìn)展默寫，默完后進(jìn)展核對(duì)，把那些錯(cuò)的用紅筆標(biāo)注。下一次只需要再重記錯(cuò)誤的單詞就行了，這樣既記住了英語(yǔ)，同時(shí)也記住了漢語(yǔ)。

二、背誦課文增加語(yǔ)感

古人云：書讀百遍，其義自見(jiàn)。不僅僅對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)講是金科玉律，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣的！

1、先聽后背

我們?cè)趯W(xué)新課的時(shí)候雖然已經(jīng)聽會(huì)了，但是時(shí)間長(zhǎng)了可能已經(jīng)忘了，正好利用暑假好好復(fù)習(xí)一下聽力。我們都知道背課文是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法，那在背的時(shí)候就要特殊留意。學(xué)語(yǔ)言仿照是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，固然推舉外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到特別地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽，直到能夠仿照得很像為止。這一個(gè)階段是比擬枯燥的，但特別有效。

2、理解后再背

對(duì)于一篇課文，在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清晰記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等，說(shuō)明文要明白主要講解的對(duì)象和不同方面和性質(zhì)，而談?wù)撐膭t要弄清所爭(zhēng)論的問(wèn)題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)展記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和規(guī)律上的關(guān)系，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文對(duì)日后的寫作和口語(yǔ)幫忙也是最大的。

3、留意重點(diǎn)句型和單詞

背課文不只是注意整體，在背誦前應(yīng)當(dāng)仔細(xì)得學(xué)習(xí)把握課文中的重點(diǎn)單詞，不僅注意他的發(fā)音和拼寫，還要留意它的前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語(yǔ)法現(xiàn)象，留意各種實(shí)際使用中的變化以及詳細(xì)的含義。

4、背課文一天之際在于晨

早晨是練習(xí)口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間，要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀背誦，不但對(duì)英語(yǔ)，而且對(duì)自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。

5、加強(qiáng)默寫強(qiáng)化訓(xùn)練

學(xué)生在背完之后要再默寫一遍，所謂”眼過(guò)千遍，不如手抄一遍?！皩?shí)行默寫的手段可有效地穩(wěn)固已經(jīng)背誦的課文和學(xué)問(wèn)。

三、練習(xí)聽力提升力量

隨著英語(yǔ)重要的不斷提升，聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中特別重要的一個(gè)技能，在日常的生活以及學(xué)習(xí)中都是衡量你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們都知道聽力是一個(gè)需要不斷積存的過(guò)程，需要每天堅(jiān)持的練習(xí)，那么暑假我們也要堅(jiān)持聽，在假期我們可以什么都聽，并不肯定要完全聽懂。比方：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先熬煎自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到許多的地道英語(yǔ)。大家喜愛(ài)聽歌，在音樂(lè)里，英語(yǔ)也是很美的，同時(shí)會(huì)有助于我們聽和說(shuō)的雙重學(xué)習(xí)。

四、仔細(xì)梳理有效復(fù)習(xí)

假期還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故、知新的好時(shí)機(jī)。在仔細(xì)、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過(guò)程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思索已學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，并應(yīng)爭(zhēng)取將它們聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)筑成相應(yīng)的學(xué)問(wèn)體系，以便能夠清晰地了解學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系和區(qū)分，如，整理一詞多意、一詞多性近詞句型語(yǔ)法等學(xué)問(wèn)內(nèi)容。

總之，一份勞動(dòng)，一份收獲。日積月累，從少到多，信任同學(xué)們充分利用暑假接近兩個(gè)月的時(shí)間，你們的英語(yǔ)水平肯定會(huì)提高的！

初中生暑假規(guī)劃7

暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越？這肯定是家長(zhǎng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于許多學(xué)生而言，暑假既是連續(xù)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期“和穩(wěn)固提高的“特別時(shí)期“。因此，在適度放松的同時(shí)，黃岡網(wǎng)校盼望同學(xué)們必需安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)；仔細(xì)查找平常學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)問(wèn)點(diǎn)，之后進(jìn)展“集中轟炸“，重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)制造更高的起點(diǎn)。因此，針對(duì)初中生我們做了如下的建議：

理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)規(guī)劃。

每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢砸罁?jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要！只要你根據(jù)規(guī)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的！

※呵呵，不要忘了，肯定要預(yù)留出熬煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你的假期肯定會(huì)有意想不到的收獲。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

今年的暑假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。

利用黃岡網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)資源，有效進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固和預(yù)習(xí)提高

1、利用網(wǎng)?，F(xiàn)有資源進(jìn)展復(fù)習(xí)：

·上學(xué)期在課堂里平常沒(méi)有來(lái)得及聽完的課程，或者沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，可以利用假期結(jié)合“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師面授”重新學(xué)習(xí)一遍。最終實(shí)在還是沒(méi)弄懂的可以到“名師答疑”里面提問(wèn){24個(gè)小時(shí)之后}我們的教師會(huì)給你回復(fù)。

·大家在網(wǎng)校上學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”——學(xué)問(wèn)強(qiáng)化，名師面授，智能測(cè)評(píng)，名師答疑來(lái)進(jìn)展復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

·網(wǎng)絡(luò)教材：初中網(wǎng)絡(luò)教材全部更新為配套資源。含語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容，與教科書完全同步，學(xué)生可利用假期時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)。

·“智能測(cè)評(píng)”的難題反復(fù)推敲，重在理解解題思路。對(duì)于由于學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)弄懂而做錯(cuò)的題目準(zhǔn)時(shí)的放入到“我的錯(cuò)題本”里面做一個(gè)歸納，便利你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：

·通過(guò)黃岡網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)教材，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍，把握各科下期的重難點(diǎn)。

·預(yù)習(xí)的過(guò)程中遇到的不懂的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)做記錄，以便利大家下學(xué)期課堂的學(xué)習(xí)。

·在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，可以通過(guò)“名師答疑”向教師請(qǐng)教。

真心的盼望你們每個(gè)初中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)規(guī)劃！風(fēng)雪再大，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步！

初中生暑假規(guī)劃8

早上8：00起床，中午11：00-13：30午休，晚上21：00睡覺(jué).

星期一：上午打羽毛球、看書學(xué)習(xí)方法，下午寫字、畫畫

星期二：上午做題，下午寫字

星期三：上午看書，下午學(xué)

星期四：上午做數(shù)學(xué)題，下午休息，晚上畫畫

星期五：上午畫畫，下午看書，晚上畫畫

星期六：上午寫字，下午學(xué)英語(yǔ)

星期日：幫媽媽做家務(wù)事安排開心的到了，為了使女兒的假期生活過(guò)得充實(shí)，歡快而有意義，我們和她特殊制定了如下的規(guī)劃：

6：30起床

7：00游泳

7：40早餐

8：00看報(bào)紙

8：40家務(wù)

9：00休息

9：30舊

11：30午餐

12：45玩嬉戲13：00午休14：00數(shù)學(xué)作業(yè)15：00圍棋16：00看課外書并完成作業(yè)16：30戶外運(yùn)動(dòng)(學(xué)騎自行車或打球等)17：00休息

18：00晚餐19：00收看聯(lián)播19：30休息20：00學(xué)習(xí)英語(yǔ)20：40聽英語(yǔ)磁帶21：00

睡覺(jué)說(shuō)明：

1、隨父母出去旅游

2、去鄉(xiāng)下親戚家體驗(yàn)生活

3、其他：依據(jù)詳細(xì)狀況，敏捷安排

初中生暑假規(guī)劃9

不知不覺(jué)間，今年的暑假也悄然降落。到了下個(gè)學(xué)期我就是初二的學(xué)生了!這樣一想真是又感動(dòng)又快樂(lè)，但是只是年級(jí)成長(zhǎng)的話那真是應(yīng)了那句老話“只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)學(xué)問(wèn)”，我可不像變成這樣。這個(gè)學(xué)期的成績(jī)出來(lái)后，我也知道自己在很多地方有不少欠缺，要是就這樣放任那些缺點(diǎn)的存在，總有一天它們會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的絆腳石甚至是攔路虎!雖然暑假的假期極其迷人，但假如只是將之用于玩樂(lè)又太顯鋪張。長(zhǎng)期的假期會(huì)消磨我們學(xué)習(xí)的意志，為了防止這樣的事情，也為了能把自己的那些缺點(diǎn)消退或減小，我就我現(xiàn)在最大的學(xué)習(xí)問(wèn)題——英語(yǔ)!這門科目可始終是我所頭痛的問(wèn)題。關(guān)于這次的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃主要如下：

一、學(xué)習(xí)從根底開頭

我的問(wèn)題主要是英語(yǔ)的根底太差，沒(méi)能好好的把握英語(yǔ)根底，對(duì)語(yǔ)法運(yùn)用的不嫻熟和單詞累積太少。但是知道問(wèn)題所在就好辦了，我在假期的生活里要將早上的2個(gè)小時(shí)來(lái)穩(wěn)固之前所學(xué)習(xí)的語(yǔ)法，晚飯后的3個(gè)小時(shí)作為記憶單詞的時(shí)間。只有把握好這些根底中的根底，才能在這些根底之上建立更高的成就。

二、閱讀與寫作

俗話說(shuō)的好：“好記性不如爛筆頭”。要學(xué)就要肯下苦功夫，在暑假的這段時(shí)間，除了給媽媽做做家務(wù)我就再?zèng)]別的事了，我在中午有大把的時(shí)間可以閱讀和學(xué)習(xí)那些英語(yǔ)課文和文章，而且在家里遇上不會(huì)的問(wèn)題我也可以用網(wǎng)絡(luò)的手段輕松查詢。這樣既可以提升我的口語(yǔ)又可以提生我對(duì)語(yǔ)法的熟悉。

之與下午，我剛好可以寫我這一天的學(xué)習(xí)日記，固然是用英語(yǔ)來(lái)寫，期初我因該會(huì)有些不適應(yīng)，但是當(dāng)我能嫻熟的寫好每天的日記的時(shí)候，我就再也不用怕在英語(yǔ)考試時(shí)的寫作題目了，原本是阻礙的寫作說(shuō)不定會(huì)成為對(duì)我的簡(jiǎn)潔送分題。

三、合理安排

我的學(xué)科不止英語(yǔ)，雖然是以英語(yǔ)為重但是不能光是偏向英語(yǔ)，再能完成每日任務(wù)的同時(shí)，我也得對(duì)自己的其他學(xué)科做出穩(wěn)固和復(fù)習(xí)。

最終，盼望我這次的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃能夠完善實(shí)行，盼望我能在執(zhí)行的時(shí)候能不忘寫下這份規(guī)劃的初心，在最終也別忘了給自己留幾天玩樂(lè)的時(shí)間，調(diào)整好自己才能以最好的狀況去迎接接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

初中生暑假規(guī)劃10

1.每天足量學(xué)習(xí)6小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語(yǔ)聽力等

2.每日英語(yǔ)聽力或口語(yǔ)30分鐘

3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

4.每天做中考數(shù)學(xué)最終一題、兩天做一題物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽題(輪番)

*月*日

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：20----7：50：跑步

8：00吃飯

8：20---9：10做作業(yè)(語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄)

9：25—11：25數(shù)學(xué)試卷一份

11：25---11：45看報(bào)課外書

11：45--13：00吃飯午休

13：10---14：10化學(xué)

14：25--15：25英語(yǔ)

15：40—16：40物理

16：40---吃晚飯前free包括體育運(yùn)動(dòng)

吃完飯后：看英語(yǔ)節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)

21;00—21：30電視，電腦，課外書，free

21：30睡覺(jué)

初中生暑假規(guī)劃11

初一一年的學(xué)習(xí)完畢了，暑假過(guò)后就要迎接初二的生活，那在進(jìn)入初二之前的暑假里，我準(zhǔn)備為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫忙自己把初一的學(xué)習(xí)漸漸的過(guò)渡到初二學(xué)習(xí)中去。下面就是我的和暑假規(guī)劃：

一、借書提前去了解初二的課本

我準(zhǔn)備從學(xué)校高年級(jí)的同學(xué)那借來(lái)他們初二的書本，初二新增物理，更要去提前閱讀一遍，也是便利自己提前了解初二要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。暑假里，仔細(xì)的把每個(gè)科目的書看一遍，算作提前的預(yù)習(xí)。利用暑假的時(shí)間，去了解初二自己學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。預(yù)備一本筆記本，把自己認(rèn)為書上對(duì)自己有用的學(xué)問(wèn)點(diǎn)抄下來(lái)，逐字逐句的理解，盡量靠自己自學(xué)去理解意思，也是保證自己初二開學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)難。

二、練習(xí)英語(yǔ)聽力

進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)的英語(yǔ)變得難了，我發(fā)覺(jué)自己在英語(yǔ)聽力方面比擬弱，所以暑假這個(gè)時(shí)間我想去買一個(gè)聽力磁帶，買一個(gè)放磁帶的回來(lái)練習(xí)聽力。聽力占據(jù)試卷的分也有五分之一，要想拿高分，英語(yǔ)的聽力的分?jǐn)?shù)起碼要拿到十幾分，不然是很難上九非常的。而聽力原來(lái)就是我的短板。因此本次暑假，我勢(shì)必要努力把聽力提高上來(lái)，就為了將來(lái)英語(yǔ)的聽力能夠不給我拖后腿。對(duì)于一個(gè)喜愛(ài)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，假如英語(yǔ)很差，那是不能承受的，原來(lái)初一英語(yǔ)就差在這里了，所以我肯定在暑假里把聽力嫻熟化。

三、多去圖書館看歷史方面的書

初一剛接觸歷史，自己很喜愛(ài)，但是平常學(xué)的再好，一到考試成績(jī)就不好，這學(xué)期經(jīng)過(guò)對(duì)自己的反思，發(fā)覺(jué)自己對(duì)歷史本身不怎么了解，書上學(xué)問(wèn)現(xiàn)在學(xué)的很淺，但是考試的題目有時(shí)候會(huì)從它本身去考，這就源于我對(duì)它的不了解，所以考試的時(shí)候就不能找到重點(diǎn)，因此經(jīng)常選錯(cuò)答案，也是由于不夠了解每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，才會(huì)遇到差不多的就被誤會(huì)。這次暑假我想去圖書館找這方面的資料看，應(yīng)當(dāng)能夠去充分的了解歷史上各大大事。喜愛(ài)歷史，我就要去花費(fèi)精力學(xué)，不然也就不能進(jìn)一步的了解歷史了。我想只要我理解的透徹，歷史的成績(jī)肯定就會(huì)上去。

暑假馬上降臨，規(guī)劃也都制定好了，我對(duì)這個(gè)暑假也有了很大的期盼，我想我肯定可以在這個(gè)暑假里積存更多的學(xué)問(wèn)，學(xué)到許多在課上不能學(xué)到的東西的。為了讓初二的學(xué)習(xí)變得更加輕松，我暑假肯定會(huì)不停的學(xué)習(xí)的。

初中生暑假規(guī)劃12

這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過(guò)得歡樂(lè)而又充實(shí)？孩子暑假生活過(guò)得不好，主要的緣由是在家長(zhǎng)，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素養(yǎng)、增加暑假見(jiàn)聞、親子溝通和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。為您預(yù)備了暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃、暑假旅游規(guī)劃，盼望能給家長(zhǎng)們一些啟發(fā)，讓孩子們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而又有意義的假期。

此規(guī)劃適合學(xué)生：催促型

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)

此類規(guī)劃具有催促性，適合尚須家長(zhǎng)催促、教師幫忙的學(xué)生。此規(guī)劃中，特殊重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培育和家長(zhǎng)、教師的幫忙。

一、規(guī)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1。提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。

2。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。

3。學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1。針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)展反思，調(diào)整。

2。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3。把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4。把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力氣解決問(wèn)題）

5。遇到無(wú)法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)展梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)教師一起幫忙解決。

6。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用教師解決問(wèn)題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)必需根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無(wú)序）

7。每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），慢慢地形成解題方法的量的積存。

8。一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也可以聽音樂(lè)等，做自己有興趣的事）9。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時(shí)，下午2。5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2。每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以安排一些適宜的消遣活動(dòng)）

3。雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、催促自律：

1。設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃有始有終。

五、家長(zhǎng)催促：

1。家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

2。家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行規(guī)劃時(shí)，也要敬重學(xué)生的要求，切不行急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

初中生暑假規(guī)劃13

作為初三的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)也能算的上是準(zhǔn)高中生了吧，在馬上到來(lái)的暑假，為了保持住自己這種學(xué)習(xí)的積極性，也為了不荒廢時(shí)間，我制定了一份具體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，涉及到了方方面面的學(xué)問(wèn)梳理，我信任只要嚴(yán)格執(zhí)行這份規(guī)劃，那么等到開學(xué)的時(shí)候，我就能夠以的狀態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題并將其一一解決。

一、晨讀與晚聽

在學(xué)校的時(shí)候，每天都會(huì)進(jìn)展早自習(xí)，而早自習(xí)一般都是朗讀課文，這樣做是有著科學(xué)依據(jù)的。早上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是的，可以說(shuō)早上學(xué)習(xí)并進(jìn)展晨讀的話可以起到一個(gè)很好的記憶效果，這些都是不會(huì)輕易遺忘的。除此之外，晚上睡覺(jué)的時(shí)候進(jìn)展語(yǔ)文聽力訓(xùn)練，并在語(yǔ)文文言文的陪伴下進(jìn)展睡眠，這樣做可以加深自己的記憶力，也能加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，由于效果是潛移默化的，因此我覺(jué)得這樣做比默寫語(yǔ)文詩(shī)句的效果要好些，究竟單純默寫的話，假如不去反復(fù)記憶很簡(jiǎn)單遺忘，這樣做也能夠程度將閑散的時(shí)間利用起來(lái)。

二、試卷練習(xí)

暑假的學(xué)習(xí)自然不能僅僅滿意于暑假作業(yè)的完成，對(duì)于題型的練習(xí)，要做到每天都練習(xí)，由于考試出的題目不是一成不變的，盡管只是在我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的范圍內(nèi)出題，但我也不能夠保證自己全部都弄懂了，肯定還有自己不理解的地方，這個(gè)時(shí)候就要購(gòu)置試卷進(jìn)展練習(xí)，要爭(zhēng)取每天做兩張語(yǔ)文試卷，要在有限的時(shí)間內(nèi)做得又快又好，這樣在開學(xué)以后的月考之中我便能夠享受暑假學(xué)習(xí)帶來(lái)的成果了。

三、補(bǔ)習(xí)班課程

暑假少不了的自然還有補(bǔ)習(xí)，既然學(xué)習(xí)上還有缺乏的地方，那么就去特地的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)展補(bǔ)課。我的化學(xué)成績(jī)是比擬差的，因此我應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)這門科目，每天花費(fèi)半天的時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，還有特地的題目訓(xùn)練，我覺(jué)得如何更有效的學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)教師確定知道的比擬多，因此有不會(huì)的地方就應(yīng)當(dāng)要多多請(qǐng)教。

初中生暑假規(guī)劃14

要放暑假了，這個(gè)學(xué)期完畢之后，看到自己期末的考試成績(jī)，其實(shí)自己不是那么的滿足的，雖然不差，但是也是有些科目還有提升的空間，所以在這個(gè)暑假我也是要去彌補(bǔ)，去學(xué)好，對(duì)此我也是制定了一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是比擬糟糕，可能也是之前根底不是那么的好，并且對(duì)于這門科目并不感興趣，導(dǎo)致自己也是無(wú)法去仔細(xì)的學(xué)，上課的時(shí)候聽得還是不那么的懂，成績(jī)不太好我也是知道是這個(gè)緣由，假期主要也是針對(duì)英語(yǔ)，去彌補(bǔ)這一門課程，特殊是單詞肯定要記好，語(yǔ)法也是要熟識(shí)，為此我也是在假期要去找英語(yǔ)好的同學(xué)去請(qǐng)教，成績(jī)?cè)愀馄鋵?shí)我并不是太擔(dān)憂，究竟那是過(guò)去了，知道錯(cuò)誤，去彌補(bǔ)才能真的在下學(xué)期到來(lái)之后，能跟上教師的上課進(jìn)度，然后去取得進(jìn)步的，我每天也是固定自