暈輪效應(yīng)的學(xué)習(xí)教案第1頁(yè)/共22頁(yè)利用首因效應(yīng)可以在生活工作中哪些方面可以應(yīng)用？應(yīng)聘面試、重要約會(huì)、新生入學(xué)、服務(wù)工作、業(yè)務(wù)洽談等等第2頁(yè)/共22頁(yè)要注意自身那些方面才會(huì)給別人好的第一印象？服裝搭配得體、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)舒適、微笑、適當(dāng)?shù)谋砬?、儀容儀表、準(zhǔn)時(shí)大叔，別苦著臉了第3頁(yè)/共22頁(yè)第一章第一節(jié)暈輪效應(yīng)第5頁(yè)第4頁(yè)/共22頁(yè)暈輪效應(yīng)指的是？暈輪效應(yīng)又稱(chēng)為光環(huán)效應(yīng)，是指對(duì)人的某種人格特征形成固定印象之后，據(jù)此來(lái)評(píng)論他的其他方面的特征。第5頁(yè)/共22頁(yè)第6頁(yè)/共22頁(yè)同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)暈輪效應(yīng)的現(xiàn)象嗎？第7頁(yè)/共22頁(yè)暈輪效應(yīng)現(xiàn)象一長(zhǎng)相土氣的老人來(lái)到市政府機(jī)關(guān)門(mén)衛(wèi)值班室。老人：“同志，請(qǐng)問(wèn)王志強(qiáng)在嗎？”保安：“喂，老頭，你膽子不小啊，敢直呼我

們市長(zhǎng)大名？”老人：“我找他有事”保安：“別沒(méi)事找事，去去去，你找他能有什

么事？”老人：“他是俺兒子”第8頁(yè)/共22頁(yè)班上小麗的錢(qián)包不見(jiàn)了，班主任立馬把小強(qiáng)定為最主要嫌疑人，因?yàn)樾?qiáng)跟小麗同桌，而且平時(shí)表現(xiàn)很差，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且紀(jì)律懶散。第9頁(yè)/共22頁(yè)第10頁(yè)/共22頁(yè)情人眼里出西施第11頁(yè)/共22頁(yè)暈輪效應(yīng)產(chǎn)生的影響暈輪效應(yīng)是一把雙刃劍如果好的品質(zhì)先被人所認(rèn)知，所形成的暈輪會(huì)遮掩人的某些失誤，如果壞的品質(zhì)先被認(rèn)知，所形成的暈輪則會(huì)遮掩人的優(yōu)點(diǎn)，放大失誤。影響對(duì)人的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。第12頁(yè)/共22頁(yè)為避免暈輪效應(yīng)影響他人對(duì)自己或自己對(duì)他人的認(rèn)識(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？第13頁(yè)/共22頁(yè)第14頁(yè)/共22頁(yè)1、不要過(guò)早地對(duì)新同學(xué)、新老師做出評(píng)價(jià)，要盡可能地多與老師、同學(xué)進(jìn)行多方面的交往，促進(jìn)相互間的深入了解。第15頁(yè)/共22頁(yè)2、及時(shí)注意自己是否全面看待他人，多提醒自己。第16頁(yè)/共22頁(yè)3、在與他人交往時(shí)，不要過(guò)分在意他人的評(píng)價(jià)，要相信善良、可愛(ài)大方的自己一定會(huì)獲得他人的認(rèn)可和理解。第17頁(yè)/共22頁(yè)4、注意自己的形象，包括內(nèi)在和外在形象。第18頁(yè)/共22頁(yè)5、要敢于展示自己，讓更多的人了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。第19頁(yè)/共22頁(yè)首因效應(yīng)和暈輪效應(yīng)的區(qū)別

首因效應(yīng)是從時(shí)間上說(shuō)的，暈輪效應(yīng)是從內(nèi)容上說(shuō)的。首因效應(yīng)是雙方在剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候產(chǎn)生的，而暈輪效應(yīng)是認(rèn)識(shí)了一段時(shí)間之后才會(huì)有的認(rèn)知效應(yīng)。第20頁(yè)/共22頁(yè)知識(shí)小結(jié)什么是暈輪效應(yīng)？如何避免暈輪