《黃河頌》教學設計(人教版七年級上冊)共3篇《黃河頌》教學設計(人教版七年級上冊)1《黃河頌》教學設計(人教版七年級上冊)

一.教學目標

1.了解黃河的歷史、傳說和文化。

2.掌握黃河在中國和世界上的地位和影響。

3.學會欣賞和朗誦《黃河頌》。

二.教學重點

1.黃河的歷史和傳說。

2.黃河在中國文化和世界文明史上的地位和影響。

3.《黃河頌》的朗誦和欣賞。

三.教學難點

1.理解黃河的歷史和傳說。

2.意識到黃河在中國文化和世界文明史上的地位和影響。

3.把握并朗誦《黃河頌》的節(jié)奏和韻律。

四.教學方法

1.課前教師講解和學生研讀資料。

2.小組合作探究和討論。

3.組織欣賞和朗誦競賽。

五.教學過程

1.導入：通過圖片和資料了解黃河的概況，引導學生關注黃河在中國文化和世界文明史上的地位和影響。

2.學習：學生根據(jù)分配的材料細讀，小組合作探究和討論黃河的歷史和傳說，以及黃河在中國文化和世界文明史上的地位和影響。課堂上，學生匯報小組的研究成果。

3.閱讀：教師引導學生朗誦《黃河頌》，并幫助學生掌握其節(jié)奏和韻律。

4.演練：教師組織欣賞和朗誦競賽，鼓勵學生發(fā)揮才華，展示對黃河的理解和感悟。

5.總結：教師引導學生總結本節(jié)課學到的知識和體會，并幫助學生深入思考黃河在中國文化和世界文明史上的意義。

六.師生互動

在學習過程中，老師需注意與學生的交流和互動，引導學生發(fā)表個人觀點和感受，幫助學生加深對黃河的認識和理解。

七.教學手段

1.圖片、PPT等資料

2.電子板書等多媒體設備

3.學生課前研讀材料

4.小組合作探究討論

5.欣賞和朗誦競賽

八.作業(yè)

1.撰寫一篇關于“黃河在中國古代文化中的地位和作用”的文章。

2.繼續(xù)學習《黃河頌》，練習表達情感和節(jié)奏韻律。

九.教學后記

在本節(jié)課中，我通過富有啟發(fā)性的導入，引導學生了解黃河的概況和其在文明史上的重要性，讓學生通過小組合作研讀材料了解黃河的歷史和傳說，并從不同的角度看待黃河在中國文化和世界文明史上的地位和影響。同時，通過《黃河頌》的朗誦和欣賞，增加學生的文藝素養(yǎng)和審美情趣，讓學生從詩歌中領略到黃河的壯闊和悠久。在競賽環(huán)節(jié)，學生積極參與，充分展示了對黃河的熱愛和對黃河文化的理解與感悟通過本節(jié)課的教學，學生深入了解了中國的母親河——黃河的歷史與文化地位，并對其在世界文明史上的影響有了更深入的認識。在課堂上，學生通過小組合作、欣賞和朗誦競賽等形式，積極探究、思考和表達對黃河的感悟和理解，展現(xiàn)了學生的文化素養(yǎng)和審美情趣。通過這種互動的學習方式，學生不僅獲取了知識，而且提高了語言表達和思維能力。整個教學過程生動有趣、有效可貴，讓學生在欣賞黃河文化中感悟中華傳統(tǒng)文化的博大精深，受益匪淺《黃河頌》教學設計(人教版七年級上冊)2作為我們國家最長的河流，黃河承載著五千年的中華文明?！饵S河頌》是一首以黃河為主題的優(yōu)美詩歌，具有很高的文化價值和藝術價值。在人教版七年級上冊中，學生將有機會學習這首優(yōu)美的詩歌。本文將針對人教版七年級上冊的教學設計，為大家提供一些參考意見。

教學目標

知識目標：

1.了解中國的第二大河流——黃河的地理位置，歷史文化、流域面積等基本信息。

2.了解“黃河頌”這首詩歌的作者、背景、和詩歌內(nèi)容。

3.能夠背誦《黃河頌》

技能目標：

1.能夠表達個人的感受，借助語言來描述黃河的景色。

2.能夠運用課本中學到的知識，分析黃河對中華文化的影響。

情感目標：

1.培養(yǎng)學生對自然景觀的欣賞和感悟能力。

2.通過學習黃河文化，激發(fā)學生的文化自信和民族自尊心。

教學重難點：

1.了解黃河的歷史文化，以及黃河對中華文明的影響。

2.能夠用適當?shù)恼Z言來表達感受。

教學過程設計：

1.師生互動式導入

老師可以利用圖片、視頻等工具，展示黃河的壯麗風光和歷史文化，讓學生領略這條奔騰的河流的壯觀之處，引導學生進入主題。

2.朗讀黃河頌

選擇幾名流利口齒的學生跟讀黃河頌，然后全班跟著學生朗讀，并齊聲助威，營造出詩情畫意的氛圍。

3.分組討論：黃河頌的內(nèi)涵

將學生分成小組，讓他們一起探討黃河頌的內(nèi)涵，讓學生了解“黃河孕育的中華民族數(shù)千年”，“黃河是中華民族的母親河”的意識。

4.朗讀和背誦《黃河頌》

老師可以選擇同學流利朗讀《黃河頌》，管窺朗讀者對于黃河的認知和感受。要求學生誦讀黃河頌詩，重點是讓學生了解每個字的含義和背后的文化底蘊。

5.展示黃河的照片和視頻

在課堂上，老師可以向?qū)W生展示黃河的照片和視頻，可以使用PPT播放器等多種方式進行倒影，增強學生對于黃河文化的留意力。

6.體驗黃河文化

可以讓學生以黃河為主題進行手工制作，設計出具有黃河意蘊的文藝小物件，如黃河母親像、黃河的夏、商、周時期文化遺址，黃河創(chuàng)造的黃河文化景點等等，目的是讓學生能夠自覺地感叕歷史和文化中的知識點，培養(yǎng)對黃河的文化感受。

7.作業(yè)和評價

老師可以將黃河作為主題，讓學生進行小論文寫作，要求學生就黃河的歷史、文化、生態(tài)等方面進行發(fā)掘，提高學生的文字表達能力和文學欣賞能力。老師應該根據(jù)學生完成作業(yè)的情況進行評價，增強學生的主動性和積極性。

教學反思

教師擔任推動者，鼓勵學生對于自然、文化的感悟，從而對于人生有更深刻的體悟。在教學過程中，教師應該注意一下幾個方面：

1、注重感性教育。

課堂不僅僅傳遞知識，更應當切實貫徹感性教育。教師應該將課堂營造成一個團體情感的載體，幫助學生學習與感性結合，形成記憶，激發(fā)情感，從而提高學習興趣和學科知識的記憶度。

2、多樣化的教學方式

課堂的內(nèi)涵，必須要激發(fā)出學生的內(nèi)在發(fā)展，教師應該結合自己的評價，采取創(chuàng)新的教學方式，提高學生的學習熱情。

3、分層適應個別情況

在教學過程中，教師應該留意學生的態(tài)度丁能力，適度分層，針對不同學生的情況，采取不同的教學方法，為學生營造良好的教育氛圍總之，黃河是中華民族的母親河，是中華文明的發(fā)源地。通過對黃河的教學，可以讓學生深刻了解黃河文化的豐富內(nèi)涵，也為他們的文化自信和民族自豪感打下堅實的基礎。作為教師，應該注重多樣化的教學方式，將感性教育滲透到課堂教學中，切實激發(fā)學生的內(nèi)在發(fā)展，促進他們的全面發(fā)展和成長《黃河頌》教學設計(人教版七年級上冊)3《黃河頌》教學設計(人教版七年級上冊)

一、教學目標

1.了解黃河的基本情況和文化價值；

2.創(chuàng)造性地欣賞《黃河頌》；

3.培養(yǎng)學生的表演和創(chuàng)作能力。

二、教學重難點

重點：讓學生全面了解黃河的基本情況和文化價值；

難點：通過欣賞《黃河頌》來激發(fā)學生的情感體驗，并培養(yǎng)學生的表演和創(chuàng)作能力。

三、教學方法

通過多媒體與課件講解、討論、小組活動、表演等方式進行教學。

四、教學步驟

第一步：導入

老師現(xiàn)場播放《黃河頌》的音樂、影像，讓學生感受黃河的雄渾、壯美。

第二步：了解黃河

1.給學生分組，每組分別在百度百科、百度知道、故宮博物院網(wǎng)站等著名網(wǎng)站文化和旅游欄目里，挑選2個關于黃河的文化知識和1張黃河風光的圖片分享給大家。

2.大家討論學習所了解到的黃河基本情況，老師現(xiàn)場解答學生的問題。

第三步：欣賞音樂

1.學生分組選擇《黃河頌》中的一個篇章，分析它的基本特點和文化意義。

2.制作黑板報，表現(xiàn)音樂中的節(jié)奏、旋律、和諧美及相關意象。

第四步：音樂劇表演

1.學生分組排練音樂劇表演，每個學生都要主動參與，盡量發(fā)揮個人所學技能，創(chuàng)新表演方式。

2.學生小組對表演成果進行評選，并進行總結分享。

第五步：總結

1.同學們發(fā)表看法，談談自己的收獲和感受。

2.老師進行教學總結并點評。

五、教學拓展

1.邀請當?shù)芈糜尉只蛭幕M織負責人到課堂，向?qū)W生講解黃河文化的精髓和歷史傳統(tǒng)；

2.參觀研究黃河相關的博物館、文化展覽等資源的地方。

六、教學評價

1.通過學生的討論、表演等形式來衡量學生對黃河情感的理解和創(chuàng)造性表達能力。

2.評測表現(xiàn)方式包括日評、評優(yōu)評先和綜合評價等本次教學以黃河文化為主題，通過