本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高中,你好討(三篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中,你好探討文篇一

在我們短暫而又充實的童年時光中，有著形形色色的人在我們的記憶中，扮演著不同的角色。有老師，家長，同學，路人……他們的身份不同、年齡不同、性格不同給我們帶來的經(jīng)歷也不同。

開啟電腦，點擊音樂，耳邊響起熟悉的曲調(diào)。伴隨著《同桌的你》，我的思緒不由自主地飄回了那純真的年代。

那時侯的我不知道天有多高，地有多厚，只知道盡情地放縱自己，無憂無慮地玩耍。

但是時間的腳步并不會由于開心而放慢腳步，反而在我還沒有任何準備的狀況下，我——這個傻傻的女孩，到了摸索知識奧秘的時候。

當我踏著幼稚的步伐，走在上學的路上時，腦子里滿是對于學校生活的憧憬。

當我漸漸融入到學校生活時，我認識了我的第一位老師，第一群伙伴和第一位同桌。

他們一群天真的孩子，紫只是他們其中的一員，也是我生活中的一員。

紫是一位性格開朗的女孩，在我們還沒有對于老師十分了解的狀況下，她是首先舉手回復問題的女孩子。在我們女同學看來，紫簡直就是大膽的化身。但是別看紫在回復問題的時候這么大膽，其實她也有膽小的時候。

體育課對于男孩而言是一件令他們興奮的事，但女孩的反映卻不怎么好。所以每到自由活動的時候，女孩只是在樹陰下關(guān)上男孩子尚未成熟的球技。

在一次的自由活動中，紫突然叫起來，我們女生圍過去一看，原來是一只蚯蚓正在對紫發(fā)動攻擊。在我看來這沒什么，但是紫卻嚇得滿操場飛跑。一向體育不好的紫假使用這種速度考試，一定會得“優(yōu)秀〞。

紫有時就像是一塊橡皮糖，特別喜歡粘人。而且被她粘住基本上就是一天，所以很少有人愿意和她做同桌。但是本人就很“不幸〞當上了橡皮糖的同桌。

但是相處久了，發(fā)現(xiàn)紫其實也有大量的可愛之處。她很會關(guān)心人，并且她不會嫌我羅嗦。

有一次我在我最擅長的科目上摔了跟斗，就在課上反復地說“怎么會這樣，怎么會這樣，怎么會這樣……〞紫聽后不但不說我煩，反而開導我說“一次的失敗并不代表永遠的失敗，好好努力爭取下次考好。〞

說實話，當時的我根本聽不懂她再說什么，只是覺得這種話好高深應(yīng)當聽，所以就“封〞住了我的嘴，認真聽老師上課。

其實我知道紫的優(yōu)點不止這些，由于與我現(xiàn)任同桌相比，她簡直就是完美。但是由于她家的原因，所以二年級她就轉(zhuǎn)學了，可是在我印象中，她是至今以來最好的同桌。

回憶往事，雖然我們偶爾會下雨，但是我們之間更多的是陽光絢爛的日子。好想回到小時候，回到和她做同桌的時候。但是我知道這是不可能的，由于我們都是快七年級的學生。不知道這么多年過去了，紫的脾氣、性格改了沒有。

望著窗外的行人，想起了同桌的你。紫——我的同桌，你好嗎？

高中,你好探討文篇二

“天氣很冷！記得一定要穿棉襖！〞耳邊又傳來媽媽嘮叨的`聲音。

我允許著，趁媽媽給我找棉襖的時間，我和同伴走了。

路邊上的樹一片葉子也沒有，整個一個光桿司令。前天剛下了雪，路上的積雪還沒有化完。天上刮著寒風，路上看不見一絲綠色。我的身體不禁又打了個寒戰(zhàn)。我和朋友邊談話邊走著。突然身后傳來一個熟悉的聲音：“你忘了穿棉襖！天氣太冷了！〞我回頭一看，是媽媽正拿著棉襖向我跑來。我覺得自己周遭的空氣一下子溫暖起來。

媽媽走過來，伸手幫我拿下書包，拿起我的一只手給我穿上袖子，認真給我整理，又拿起我的另一只手，幫我伸入袖子里，認真地給我整理，盡量讓我安逸。她又伸出手給我拉起拉鏈，給我整了整衣領(lǐng)，又對我說：“天氣冷了記得穿厚點，在學校里注意保暖。〞我不耐煩地說了句：“我知道了，你快回去吧！〞她不回去，非要把我送到候車點，我最終還是經(jīng)不住媽媽的軟磨硬泡，讓她跟著。

路上，我回頭看，媽媽低著頭，一只手拿著我的手提包，另一只手裝在口袋里，默不作聲地走在后面，我的眼睛不由潮濕了，我不知道我這是怎么了。

前面就到了，我回頭跟媽媽說：“你快回去吧！〞媽媽沒有說話，我也不再催了。

突然媽媽說了一句：“車快來了吧。〞我點了點頭，媽媽笑了一下，看著我的臉，我不好意思的回過頭去。媽媽問：“快考試了吧？〞我心里一驚點了點頭?！凹佑停幦】家粋€好成績。〞“嗯！〞我說。

“轟轟〞一陣馬達的聲音出現(xiàn)在遠方。

車停在我面前，媽媽目送我上車，她趴在窗戶上對我說：“加油！〞我讓她快回去，她才漸漸地離開了窗戶。車開動了，媽媽向我揮手，我不由得流下了淚水。

我用手撫摸著這件棉襖，暖暖的，那是母愛的溫度。媽媽，有你真好！

高中,你好探討文篇三

“怎么辦，怎么辦？我想不起下一句是什么了！〞我在心里焦慮地想。再一看表已經(jīng)放學20分鐘了，可我還沒有背完，媽媽會等慌張的，感覺頭上要冒出火星來了！

看到這兒，你一定會問，這是怎么了？唉！其實也沒多大事，就是我在給老師背書時忘詞了。天色已晚，背過書的同學都陸不斷續(xù)地回家了，而我卻在給老師背書時卡殼了！我覺得此時的我就像一條被困網(wǎng)中的魚。

正在我焦慮之時，我看到了一個頑強的目光看向我，是好朋友張佳寧！她左手緊握舉過肩頭，做出勉勵的手勢，眼光充滿期盼，“加油，你可以的！〞她小聲說道，我點點頭。

有了好朋友的勉勵，我努力回想，腦筋也似乎活絡(luò)起來了。??！想起來了，太棒嘍！終究順暢地給老師背下來了。張佳寧看到我過關(guān)了，歡天喜地走了過來，和我一起整理書包下樓。

我們走在一起，張佳寧向我訴說著這一節(jié)課的趣事?？粗缁ǖ男v，聽著她甜美的嗓音，回想起來，張佳寧對我的關(guān)心和幫助，還不止這些呢！

有一次，我由于有事，怕耽擱了上方唐文學的課，沒來得及吃飯，就火急火燎的趕到輔導班。到那兒后，卻發(fā)現(xiàn)自己書包里一點零食也沒帶，肚子餓得“咕嚕、咕嚕〞一直叫，“唉，咋辦？沒吃東西，太餓了！〞這時，張佳寧一蹦一跳地進來了，她看到我愁眉苦臉的樣子，忙問我，“你怎么啦？誰傷著你了嗎？〞我一邊捂著肚子，一邊說，“我餓，快餓暈了！〞張佳寧聽到后，說：“這不好辦嗎？來，一起吃。〞她一邊說，一邊從書包里，把她那不多的零食拿出來和我一起分吃。

大半個面包下肚，我已經(jīng)不那么餓了，我用感謝的眼神看著她，她看到后，假裝嫌棄地看著我，說：“看我干嘛，還不快吃，吃不完不許