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桂林仲裁委員會(huì)秘書處招考3名合同制辦案秘書模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間:120分鐘試卷總分:100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.黨中央提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總要求是_____。A:生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、鄰里和睦B:生產(chǎn)發(fā)展、生活富足、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、干群融洽C:生產(chǎn)發(fā)展、鄉(xiāng)風(fēng)淳樸、村容整潔、管理民主、生活富裕D:生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主2.我國實(shí)現(xiàn)首次載人空間交會(huì)對(duì)接,下列有關(guān)說法不準(zhǔn)確的是_____A:我國已完整掌握了空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)B:我國載人航天實(shí)現(xiàn)了由短期飛行向中長(zhǎng)期飛行轉(zhuǎn)變C:我國航天人已完整掌握載人航天的基礎(chǔ)性技術(shù)D:目標(biāo)飛行器、空間實(shí)驗(yàn)室、空間站是人類在太空生活工作的平臺(tái)3.下列說法正確的是_____。A:巴爾扎克是19世紀(jì)晚期法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表,其主要作品有?葛朗臺(tái)》B:C:都德被稱為“短篇小說巨匠東西》D:司湯達(dá)是批判現(xiàn)實(shí)主義作家,其代表作《紅與黑》寫的是不滿封建制度的平民青年于連,千方百計(jì)向上爬,最終被送上斷頭臺(tái)的故事4.下列符合“請(qǐng)示”類公文寫作要求的是_____。A:事后請(qǐng)示B:報(bào)送多個(gè)主管機(jī)關(guān)C:一文一事D:上報(bào)時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)5.—些人有這樣一種思想誤區(qū),即只講“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,不講“提高自身價(jià)值。人當(dāng)然天生就有價(jià)值,這價(jià)值應(yīng)當(dāng)受到重視,但還有待提高。提高不能只靠包裝與炒作,必須要真正提高質(zhì)量,具體表現(xiàn)無非就是德與才,這兩方面的提高,只有通過克己修身?!坝癫蛔?,不成器,人不克己修身,如何能成“大器”?所以孟子說天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性,增益其所不能?!辈唤?jīng)艱苦磨練,如何能“增益其所不能”?這段文字意在_____。A:澄清對(duì)待自身價(jià)值的思想誤區(qū)B:強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)涫侨瞬刨|(zhì)量的核心C:批評(píng)某些人一味自我包裝炒作的行為D:闡明克己修身對(duì)提髙自身價(jià)值的意義6.下列關(guān)于2000~2008年我國衛(wèi)生費(fèi)用情況的說法,不正確的是:_____A:自2000年以來,我國的衛(wèi)生總費(fèi)用呈不斷上漲的趨勢(shì)B:在衛(wèi)生方面,我國政府、社會(huì)和個(gè)人的支出都在逐年遞增C:自2000年以來,我國衛(wèi)生總費(fèi)用占GDP的比重保持穩(wěn)定不變D:政府衛(wèi)生支出的環(huán)比增長(zhǎng)率最大的年份是2007年7.國家版權(quán)局就《教科書使用作品支付報(bào)酬辦法》公開向社會(huì)征求意見,根據(jù)廣大作者的尊重,也是全社會(huì)對(duì)創(chuàng)造者的尊重。從某種意義上看,教科書使用作品的付費(fèi)的行為,生動(dòng)地體現(xiàn)了近30年來我國版權(quán)保護(hù)從無到有、從弱到強(qiáng)的變化。從這段話可以推論出:_____A:教科書免費(fèi)使用作品的時(shí)代即將結(jié)束B:廣大作者即將收到一筆“意外之財(cái)”C:出版局使用所有作品必須支付使用費(fèi)D:隨著我國版權(quán)保護(hù)的加強(qiáng),盜版不再存在8.在行政公文中,可用于上行文的公文種類有()A:報(bào)告B:通知C:批復(fù)D:決定9.下列行為屬于無效民事行為的是_____。A:限制民事行為人甲與房東簽訂租房合同B:四歲的小朋友乙為自己買了一只鉛筆C:丙在重大誤解的情況下簽署了房屋買賣合同D:小學(xué)生丁趁家長(zhǎng)不在將母親的鉆石項(xiàng)鏈賣給了同學(xué)10.下列選項(xiàng)中,哪個(gè)屬于我國的根本政治制度?_____A:人民民王專政B:中國共產(chǎn)黨的多黨合作制C:人民代表大會(huì)制度D:民族區(qū)域自治制度11.《命運(yùn)交響曲》是貝多芬寫下的名曲之一,在貝多芬眾多的交響曲中也稱_____。A:第三交響曲B:第五交響曲C:第六交響曲D:第九交響曲12.用于對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作,闡明工作活動(dòng)的指導(dǎo)原則,領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件稱為_____。A:批復(fù)B:命令C:通知D:指示13.國務(wù)院研究室是典型的_____。A:行政決策信息系統(tǒng)B:行政決策中樞系統(tǒng)C:行政決策審批控制系統(tǒng)D:行政決策咨詢系統(tǒng)14.熱氣球的內(nèi)囊中填充的氣體是:_____A:空氣B:氧氣C:氫氣D:氦氣15.思想從來都是個(gè)人的思想,一個(gè)思想家決不能去控制、操縱其他人的靈魂,每一個(gè)人生來都是平等獨(dú)立的。因此,思想家的使命,只在于表述以他自己的眼光、角度對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和解釋,而不在于改造世界,改造世界是一切人共同的事。對(duì)這段文字,表述正確的一項(xiàng)是_____A:思想家都有局限性B:思想家都是個(gè)人主義者C:思想家只能傳達(dá)自己的思想D:思想家對(duì)世界不會(huì)產(chǎn)生影響16.完整的創(chuàng)新過程不包括_____。A:研究環(huán)節(jié)B:發(fā)展環(huán)節(jié)C:生產(chǎn)環(huán)節(jié)D:消費(fèi)壞節(jié)17.填人下面劃線部分最合適的詞是_____。秦兵馬俑_______地模擬軍陣的排列,生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì),形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。A:美輪美奐B:精美絕倫C:惟妙惟肖D:獨(dú)具一格18.憲法附則是指憲法對(duì)于特定事項(xiàng)需要特殊規(guī)定而作出的附加條款。下列關(guān)于憲法附則的表述哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?_____A:附則是憲法的一部分,因而其法律效力當(dāng)然應(yīng)與一般條款相同B:附則是憲法的特定條款,因而僅對(duì)特定事項(xiàng)具有法律效力C:附則是憲法的臨時(shí)條款,因而僅在特定的時(shí)限內(nèi)具有法律效力D:附則是憲法的特別條款,根據(jù)特別法優(yōu)于普通法的原則,因而其法律效力高于憲法一般條款19.科普創(chuàng)作歷來就是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,不僅需要相應(yīng)的人力物力投入,而且還需要作者巨大的精力和時(shí)間投人,不可能________。要培養(yǎng)青年科普作者,解決人才斷層問題,就需要遵循科普創(chuàng)作的特點(diǎn)和規(guī)律。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A:一曝十寒B:一舉成名C:一蹴而就D:一鳴驚人20.確定機(jī)關(guān)之間行文關(guān)系的重要前提是_____。A:領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B:隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍C:業(yè)務(wù)指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系D:平行關(guān)系或不相隸屬關(guān)系二.多選題(共10題)1.下列哪些選項(xiàng)被認(rèn)為是影響宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的兩大預(yù)期?_____A:通貨膨脹預(yù)期B:工作收入預(yù)期C:企業(yè)盈利預(yù)期D:政府稅收預(yù)期2.當(dāng)前,建立健全基本公共服務(wù)體系,合理調(diào)整國民收入分配關(guān)系,要努力提高“兩個(gè)比重,即_____。A:努力提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重B:努力提高勞動(dòng)報(bào)酬在再次分配中的比重C:努力提高居民收入在國民生產(chǎn)總值分配中的比重D:努力提高居民收入在國民收入分配中的比重3.目前,全國各地“學(xué)習(xí)雷鋒精神”活動(dòng)正在如火如荼地開展,湖北省也相繼開展了“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)”和“學(xué)雷鋒百萬青年大行動(dòng)”活動(dòng)。雷鋒精神之所以不褪色,其原因是_____。A:雷鋒精神體現(xiàn)了共產(chǎn)主義的崇高理想B:雷鋒精神體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的革命品質(zhì)C:雷鋒精神體現(xiàn)了民族精神的精髓D:雷鋒精神能夠決定人們的道德選擇和價(jià)值取向4.我國社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是_____。A:我國社會(huì)巳是社會(huì)主義社會(huì)B:實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)的商品化、社會(huì)化的社會(huì)C:沒有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、還不成熟的社會(huì)主義D:多種經(jīng)濟(jì)成分并存的過渡時(shí)期5.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有_____。A:認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論B:虛心接受職業(yè)道德教育C:積極參加職業(yè)道德實(shí)踐D:正確選擇職業(yè)道德行為6.法律關(guān)系主體,是指參與法律關(guān)系并依法享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)者。我國的法律關(guān)系主體包括_____。A:公民B:企事業(yè)單位C:法人D:社會(huì)組織E:國家機(jī)關(guān)7.以下不屬于夫妻共有財(cái)產(chǎn)的是_____。A:梁先生婚后的住房公積金B(yǎng):雷小姐娘家陪嫁的轎車C:盧先生婚后因工傷獲得的醫(yī)療賠償D:高小姐婚后按外婆遺囑確定給她的財(cái)產(chǎn)8.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有_____。A:互訪B:民主評(píng)議C:召開家長(zhǎng)會(huì)D:組建家長(zhǎng)委員會(huì)9.下列選項(xiàng)中是劇本體裁的是_____。A:《雷雨》B:《竇娥冤》C:《子夜》D:《哈姆雷特》10.下列選項(xiàng)中,與“亡羊補(bǔ)牢”的意思相距甚遠(yuǎn)的有_____。A:人無遠(yuǎn)慮,必有近憂B:禍兮,福之所倚,福兮,禍之所伏C:往者不可諫,來者猶可追D:失之東隅,收之桑榆三.填空題(共6題)1.教師職業(yè)道德的核心是____。2.個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范、行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向,在心理學(xué)上稱之為____。3.斯金納的操作條件作用論認(rèn)為,學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種____上的變化。4.出特色。建立高校分類體系,實(shí)行____。5.智力的核心是____。6.“望梅止渴”屬于____的條件反射,“談虎色變”屬于____的條件反射。四.判斷題(共6題)1.人的本質(zhì)是永恒不變的。_____2.貨幣貶值一定會(huì)使一國的國際貿(mào)易狀況惡化。_____3.科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新,創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才。_____4.“一言以蔽之”指用一句話來概括,與“豐富”相反,強(qiáng)調(diào)了相同和一致性。_____5.自然科學(xué)不屬于社會(huì)的上層建筑。_____6.從哲學(xué)上看,國家強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大內(nèi)需拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是看到了內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.試述素質(zhì)教育思想的基本觀點(diǎn)。2.根據(jù)以下材料自命題目,寫一篇不少于500字的作文3.試述如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。4.周慧是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。她三歲時(shí),父親病故了,她和媽媽與姥姥、姥爺生活在一起,母親是銀行職員,家里的經(jīng)濟(jì)狀況良好。周慧自幼失去父親,母親及姥姥、姥爺覺得她比其他孩子可憐,所以對(duì)她關(guān)懷備至,幾乎所有的事情都由母親包辦代替,以致到二年級(jí)還不會(huì)系鞋帶、穿衣服、梳頭,連吃飯也得媽媽喂。晚上睡覺時(shí),她只有摟著媽媽的脖子方可入睡。家庭過分的溺愛導(dǎo)致其膽小、懦弱。上課時(shí),只要教師走到她跟前,她就顯得很緊張,正在寫字的手就會(huì)打顫,無法書寫。要是教師提問她時(shí),她就會(huì)脖子和臉都漲得通紅,越是急就越說不出話,如果繼續(xù)追問她就會(huì)掉淚,但仍舊一言不發(fā)。因此,小伙伴們也都不喜歡和她一起玩了。問題:請(qǐng)分析這個(gè)學(xué)生的心理特征,并闡明你自己的意見。5.某地鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者中存在這一現(xiàn)象:對(duì)能夠顯著拉動(dòng)GDP增大、增加財(cái)政收入的工作,如招商引資、上大項(xiàng)目等高度重視,對(duì)公共服務(wù)尤其是需要大量資金投入的公益性項(xiàng)目,如環(huán)境污染治理、鄉(xiāng)村道路建設(shè)、公共文化設(shè)施建設(shè)等則重視不夠,對(duì)上級(jí)政府布置的、納入考核內(nèi)容的“硬”任務(wù)高度重視,而對(duì)一些能夠滿足當(dāng)?shù)厝罕娦枰戳腥肟己梭w系的“軟”任務(wù)則重視不夠;對(duì)容易做,見效快的工作積極去辦;對(duì)矛盾多,難度大的事則能拖則拖。當(dāng)?shù)匾晃绘?zhèn)長(zhǎng)說:“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作頭緒多、任務(wù)重、資源少,只能抓重點(diǎn),我們這樣做,也是沒辦法的辦法?!?.對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)的說法作出評(píng)析(150-200字),10分。2.談?wù)勀銓?duì)改變上述現(xiàn)象的建議(250-300字),15分。六.公文寫作(共3題)1.春運(yùn)期間,我和好友幸運(yùn)地訂到了回家的火車票。上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位老人坐在我們的位子上,好友示意我先坐老人旁邊的位子,卻沒有請(qǐng)這位老人讓出座位。我坐下來后發(fā)現(xiàn)老人右腳有一點(diǎn)不方便,才了解好友不請(qǐng)他讓出位子的原因。由于火車上人多,十分擁擠,但好友就這樣一直站著,全程都沒有向這位老人表示出這個(gè)位子是他的意思。下車之后,我不解地問好友:“讓位給人是好事情,但車程這么長(zhǎng),車上的人又那么多,中途應(yīng)該請(qǐng)他把位子還給你,至少你們可以輪換著坐一坐。”好友卻回答說:“人家年紀(jì)比較大,腳又不方便,我們不方便就這幾個(gè)小時(shí)而已?!甭牭胶糜堰@么說,我相當(dāng)感動(dòng),有這么一位善良又為善不讓別人知道的好友,突然讓我感覺世界都變得溫暖起來。要求:(1)自選角度,自擬題目;(2)聯(lián)系實(shí)際;(3)寫一篇不少于800字的議論文;(4)請(qǐng)?jiān)谥饔^題答題卡上作答。2.背景材料1、“軟實(shí)力”是用來衡量一個(gè)國家除了軍事、經(jīng)濟(jì)、自然資源等“硬實(shí)力”之外的實(shí)力。有人說,軟實(shí)力是一種通過吸引力而非威逼或利誘達(dá)到目的的能力。它代表了一個(gè)國家在外交、文化、道德標(biāo)準(zhǔn)、哲學(xué)思想等方面的綜合影響力。軟實(shí)力最初用于國家之間的競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)在,它常常和文化相聯(lián)系,稱為“文化軟實(shí)力。所謂“文化軟實(shí)力,通常是指一個(gè)國家因其文化而擁有的,對(duì)國內(nèi)社會(huì)和國際社會(huì)的凝聚力、吸引力和動(dòng)員力。文化軟實(shí)力可分為廣義的文化軟實(shí)力和狹義的文化軟實(shí)力。廣義的文化軟實(shí)力基于廣義的文化。這里所謂的“廣義的文化,包括了語言、社會(huì)習(xí)俗、觀念、思維方式和行為方式等。正如一位人類學(xué)家所言,“文化就是生活方式。狹義的文化軟實(shí)力基于狹義的文化,即廣播電視、電影、報(bào)刊、出版、音樂、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲、會(huì)展、藝術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)資訊等形式表現(xiàn)的純粹的文化。通常情況下,人們談?wù)摰奈幕泴?shí)力,都是狹義的文化軟實(shí)力。需要說明的是,作為一種特殊觀念的價(jià)值觀既是廣義文化的核心,也是狹義文化的核心。所以,在探討通常意義上的文化軟實(shí)力時(shí),人們一般首先關(guān)注價(jià)值觀的吸引力。2、我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相對(duì)滯后,導(dǎo)致我國軟實(shí)力與硬實(shí)力相比落差較大。我國文化產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中所占的比例不足4%,西方發(fā)達(dá)國家已經(jīng)平均達(dá)到10%以上,美國則達(dá)到25%。美國的文化產(chǎn)業(yè)在世界文化市場(chǎng)當(dāng)中占43%,歐盟占34%,而整個(gè)亞太地區(qū)只占19%,我國所占世界文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的份額低于3%。我國文化產(chǎn)業(yè)集約化程度低、文化出口能力弱,文化貿(mào)易逆差嚴(yán)重,以圖書出版為例,累計(jì)逆差竟達(dá)6倍之多。另外,我國文化發(fā)展很不平衡、東部地區(qū)和中西部文化發(fā)展不平衡、民族地區(qū)與其他地區(qū)文化發(fā)展不平衡。其中最突出的是城鄉(xiāng)文化發(fā)展不平衡。在文化支出方面,2009年,城市居民人均教育文化娛樂服務(wù)支出為1733.6元,農(nóng)村居民人均文化教育娛樂消費(fèi)支出僅為378元。在公共文化服務(wù)投入和設(shè)施方面,城鄉(xiāng)二元機(jī)制使我國公共文化投入長(zhǎng)期向城市傾斜,優(yōu)質(zhì)教育資源、公共圖書館、公共博物館、體育設(shè)施集中在城市,廣大鄉(xiāng)村地區(qū)公共文化服務(wù)設(shè)施嚴(yán)重稀缺,文化、教育發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市。沒有占全國總?cè)丝?0%的農(nóng)村人口文化水準(zhǔn)的大幅提升,就沒有中國文化軟實(shí)力的大幅提升。3、北京大山子地區(qū)位于北京市區(qū)東北角,四、五環(huán)之間,是北京市城區(qū)中除首鋼之外工業(yè)廠房保留最大、最好的區(qū)域之一。798、北京時(shí)尚設(shè)計(jì)廣場(chǎng)、酒廠藝術(shù)園、一號(hào)地藝術(shù)區(qū)……一大串人們耳熟能詳?shù)乃囆g(shù)區(qū),都位于大山子及其周邊地區(qū)。據(jù)悉,未來五年,朝陽區(qū)將重點(diǎn)打造北京大山子當(dāng)代藝術(shù)及時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)功能區(qū)。根據(jù)區(qū)域內(nèi)機(jī)構(gòu)特點(diǎn),該區(qū)域主要產(chǎn)業(yè)將為藝術(shù)的創(chuàng)作和展示,服裝設(shè)計(jì)、展示和交易,時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)品的發(fā)布等內(nèi)容,同時(shí)區(qū)域內(nèi)也有其他創(chuàng)意設(shè)計(jì)類機(jī)構(gòu)和旅游配套服務(wù)機(jī)構(gòu),發(fā)展成為中國藝術(shù)及設(shè)計(jì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)原創(chuàng)中心、展示交易中心和展覽培訓(xùn)中心。目前,北京朝陽區(qū)已決定在該區(qū)域投資14億建設(shè)11個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。這些重點(diǎn)建設(shè)的項(xiàng)目可以分為兩類,一類是與融合區(qū)域資源、打造產(chǎn)業(yè)功能區(qū)相匹配的服務(wù)于功能區(qū)的重大項(xiàng)目,如酒仙橋北路北通東西五環(huán)工程、機(jī)場(chǎng)髙速大山子橋改造工程項(xiàng)目等:另一類是與各個(gè)園區(qū)發(fā)展和建設(shè)相匹配的服務(wù)于各園區(qū)的重大項(xiàng)目,如798創(chuàng)意大廈和751設(shè)計(jì)師大廈等?!澳壳埃瑓^(qū)域內(nèi)現(xiàn)有文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)約1000余家,其中約400余家位于798藝術(shù)區(qū)內(nèi),主要以藝術(shù)展示、創(chuàng)意設(shè)計(jì)為主;100余家位于751時(shí)尚設(shè)計(jì)廣場(chǎng)、國投信息創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi),主要以時(shí)尚設(shè)計(jì)和展示為主?!背枀^(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心負(fù)責(zé)人說,“十二五”期間,要規(guī)劃建設(shè)成當(dāng)代藝術(shù)及時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)功能區(qū)。朝陽區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹:“如按規(guī)劃執(zhí)行和計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施,預(yù)計(jì)在‘十二五’期末,該區(qū)域可以成為區(qū)域總產(chǎn)值超過500億元的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)功能區(qū),保持年均60%左右的增速。其中,798藝術(shù)區(qū)年產(chǎn)值達(dá)到120億元,751年產(chǎn)值達(dá)到180億元^畢捷電機(jī)總產(chǎn)年產(chǎn)值達(dá)到100億元,松下彩管年產(chǎn)值達(dá)到150億元,其他周邊區(qū)域?yàn)?00億元?!?、有位社會(huì)學(xué)家曾說過,城市絕不僅僅是許多單個(gè)人的集合體,也不單單是各種社會(huì)設(shè)施’諸如街道、建筑物、電燈、電話等的聚合體:城市也不只是各種服務(wù)部門和管理機(jī)構(gòu),如法庭、醫(yī)院、學(xué)校、警察和各種民政機(jī)構(gòu)人員等的簡(jiǎn)單聚集。城市是一種心理狀態(tài),是各種禮俗和傳統(tǒng)構(gòu)成的整體。換言之,城市絕非簡(jiǎn)單的物質(zhì)現(xiàn)象,絕非簡(jiǎn)單的人工構(gòu)筑物,城市已同其居民間的各種重要活動(dòng)密切地聯(lián)系在一起,它是自然的產(chǎn)物,而尤其是人類屬性的產(chǎn)物。古代的雅典,按今天的規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)來看不過是個(gè)小城市,但它一直是民主和哲學(xué)的搖籃。中世紀(jì)和近代的威尼斯與佛羅倫薩,充其量只能算是中等城市,但它們?cè)杏擞绊懮钸h(yuǎn)的商業(yè)精神和人文精神,使得它們?cè)谌祟愇拿魇飞险加胁豢商娲闹匾匚?。因此,一個(gè)有個(gè)性的、有志于對(duì)民族和人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)的城市,必須要有自己鮮明的精神氣質(zhì),要有自己特有的精神內(nèi)涵。在我國,城市精神也不是個(gè)新名詞。深圳早在1990年就已經(jīng)提出了“開拓、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”八個(gè)字的深圳精神,2002年又將深圳精神概括為“開精神概括為“登高涉遠(yuǎn)、負(fù)重向前。此外,還有很多城市都明確提出了自己的精神,如合肥精神廣開明開放、求是創(chuàng)新”;宜興精神:“崇文厚德、和諧奮發(fā)”:南昌精神大氣開放、誠信圖強(qiáng)”:成都精神:“和諧包容、智慧誠信、務(wù)實(shí)創(chuàng)新漢精神:“勇i潮頭、敢為人先、崇尚文明、兼收并蓄”:上海精神:“海納百川,追求卓越”:南京精神:“厚德載物,同進(jìn)文明,杭州精神:“精致和諧,大氣開放。[/content]5、2011年11月2日,經(jīng)過18個(gè)月,由“愛國、“創(chuàng)新、“包容、“厚德”四個(gè)詞組成的北京精神表述語由2929709名首都市民投票選出。其中,(1)“愛國”是北京精神的核心,深刻反映出首都的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,彰顯出北京精神的高度和大義。北京市民歷來具有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈責(zé)任感、使命感,具有憂國優(yōu)民、心系國家發(fā)展、勇?lián)鷷r(shí)代使命的向心力、凝聚力和強(qiáng)烈的家國情懷。(2)“創(chuàng)新,是北京精神的精髓,體現(xiàn)了北京人民與時(shí)俱進(jìn)、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。北京發(fā)展的未來更加需要持續(xù)的創(chuàng)新精神、依靠創(chuàng)新贏得主動(dòng),贏得優(yōu)勢(shì),贏得未來。(3)“包容”是北京精神的特征,在統(tǒng)一多民族國家形成和壯大的過程中,北京以寬廣的胸懷和開放的心態(tài)吸引、融合著各地區(qū)各民族的文化,形成了海納百川、雍容大度、博采眾長(zhǎng)的精神境界。建設(shè)中國特色世界城市,北京更需要這種開放的姿態(tài)和博大的胸襟。(4)“厚北京市民文明有禮的優(yōu)秀品德。日常道德修養(yǎng)和高遠(yuǎn)博大胸懷是北京人厚德精神的展現(xiàn),既有歷史傳統(tǒng),又有時(shí)代特點(diǎn)。當(dāng)前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,特別需要提倡“厚德。6、據(jù)報(bào)道,近日,來自西城區(qū)裕中中學(xué)的80多名農(nóng)民工子女,在志愿者的帶領(lǐng)下走進(jìn)恭王府,參觀皇家園林,了解北京傳統(tǒng)文化和歷史變遷。這是“志愿北京之藍(lán)天行動(dòng)”關(guān)愛農(nóng)民工子女項(xiàng)目的一項(xiàng)示范活動(dòng),于2013年3月推出。目前,北京全市共有150多支青年志愿者團(tuán)隊(duì)與打工子弟學(xué)校結(jié)對(duì),志愿者人數(shù)達(dá)5000名。按照計(jì)劃,農(nóng)民工子女相對(duì)集中的’125所打工子弟學(xué)校將率先受益,預(yù)計(jì)有2304個(gè)班級(jí)的7.5萬名學(xué)生可直接獲得幫扶。2011年,北京市共開展36次農(nóng)民工子女的志愿大型服務(wù)活動(dòng),形式主要包括開展志愿讀書會(huì)、參觀博物館、成長(zhǎng)話題討論、體驗(yàn)快樂運(yùn)動(dòng)等。北京市志愿服務(wù)指導(dǎo)中心還建立“關(guān)愛農(nóng)民工子女”志愿服務(wù)站,通過“農(nóng)民工子弟學(xué)校德育主任+德道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))團(tuán)委負(fù)責(zé)人+志愿者團(tuán)體負(fù)責(zé)人”的運(yùn)行模式,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校日常志愿服務(wù)活動(dòng),將服務(wù)內(nèi)容、形式、周期等內(nèi)容進(jìn)行固化,把志愿服務(wù)、社會(huì)資助、活動(dòng)項(xiàng)目等各類資源引入農(nóng)民工子弟學(xué)校。北京市公園管理中心、多家博物館也參與到行動(dòng)中,為農(nóng)民工子女免費(fèi)提供參觀服務(wù)。[/content]7、2010年1月,某報(bào)刊載了題為《大城市人口嚴(yán)重“超載”專家吁適當(dāng)限制流人》的文章,指出流動(dòng)人口過度集中在大城市的問題非常突出,不少城市已感到不堪重負(fù)。文章說,近幾年,北京市外來人口迅速增加。據(jù)估算,北京外來人口已由過去的500多萬迅速突破1000萬,加上本地人口,總?cè)丝谶_(dá)到2200萬,已大大突破了北京市政府提出的“2010年將常住人口控制為1600萬左右的目標(biāo)。人口劇增,給北京市的土地、水資源、環(huán)境、交通等資源以及人口管理和公共服務(wù)帶來巨大壓力。據(jù)中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心調(diào)查,北京市加上南水北調(diào)的供應(yīng)量,未來自有水資源供水能力約為35.6億至37.1億立方米。而以現(xiàn)在人口增長(zhǎng)趨勢(shì)看,未來十年內(nèi),北京市人均水資源量將不足300立方米,而300立方米是國際上公認(rèn)的不應(yīng)突破的底線。文章指出,一些專家建議,目前北京甚至全國的市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制還不完善,沒有足夠的能力解決人口過多和資源稀缺之間的矛盾,“這種情況下,通過政府政策控制人口規(guī)模,非常必要。實(shí)際上,北京市人口超載的問題已經(jīng)不是新聞了。早在2006年,有學(xué)者建議對(duì)進(jìn)京的流動(dòng)人口進(jìn)行限制,結(jié)果引起了媒體大討論。輿論似乎對(duì)于北京市的人口限制一致反對(duì)。自那以后,外來人口限制話題就沒有再在媒體上公開探討過。8、在漫長(zhǎng)的現(xiàn)代化進(jìn)程中,城市曾被視為“文明”的代表。與農(nóng)村的相對(duì)保守的精神相比,城市有著更為開化而又明朗的習(xí)俗和制度,為追求新生活的人們提供了廣闊的空間;城市是文化發(fā)達(dá)的地方,為人們的精神生活提供了多種多樣的滿足方式。但是,20世紀(jì)下半葉以來,世界城市化進(jìn)程加快,涌現(xiàn)了很多特大城市,世界上愈來愈多的人們居住在城市中。城市化的快速發(fā)展,帶來了很多的“城市病”(如環(huán)境惡化、交通堵塞、住房狹小、噪音污染嚴(yán)重等),這開始讓人們對(duì)城市的先進(jìn)性產(chǎn)生懷疑。在西方,很多人開始將家安在鄉(xiāng)村,每天白天在城市工作,晚上回鄉(xiāng)村居住。這種情況,帶來了鄉(xiāng)村的極大發(fā)展,也帶來了城市中心城區(qū)的衰落,形成了市中心的“空心化,如何吸引更多的居民居住,變成了很多大城市管理面臨的問題。上述現(xiàn)象,在我國一些大城市地區(qū)也開始出現(xiàn)苗頭。要想維持城市的優(yōu)勢(shì)地位,避免城市的衰落,就必須在建設(shè)城市硬件的同時(shí),加強(qiáng)城市的軟件建設(shè),尤其是政策環(huán)境的建設(shè)。一個(gè)城市要發(fā)展,如果在政策上有缺陷,就可能貽誤城市的前途。在當(dāng)下,我們的政府現(xiàn)在倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會(huì),這是一個(gè)極富時(shí)代氣息的決策。城市政策應(yīng)當(dāng)集中于為市民和客人營造一個(gè)快樂勞動(dòng)和幸福生活的政策環(huán)境。好政策的標(biāo)準(zhǔn)并不復(fù)雜,就是要暢通市民和客人的生產(chǎn)和生活渠道。如果一個(gè)市民生活在一個(gè)障礙重重的城市,那么要說這個(gè)城市擁有強(qiáng)大的軟實(shí)力是不恰當(dāng)?shù)?。如果一個(gè)來訪的客人來到這個(gè)城市,在許多方面都感到不便和郁悶,那么也不能喚起客人對(duì)這個(gè)城市的熱愛。這個(gè)城市的文化觀念、習(xí)慣和行為方式就不會(huì)被帶到遠(yuǎn)方,其影響力也就不會(huì)深遠(yuǎn),更談不上什么軟實(shí)力。9、城市公共空間是指城市或城市群中,在建筑實(shí)體之間存在著的開放空間體,是城市居民進(jìn)行公共交往、舉行各種活動(dòng)的開放性場(chǎng)所。有人曾經(jīng)這樣說過,城市公共空間是城市實(shí)質(zhì)環(huán)境的精華、多元文化的載體和獨(dú)特魅力的源泉。城市公共空間的構(gòu)成要素種類多、形態(tài)異、分布廣,包括街道、廣場(chǎng)、公園、綠地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。城市公共空間總的發(fā)展趨勢(shì)是功能多樣化,承載著諸如交通、交往、休憩,散步、觀賞、健身、娛樂、餐飲、展示、教化、節(jié)慶等多種功能。多種人群、多種活動(dòng)、多種事件、多種故事的匯聚生成了場(chǎng)所的活力,這就是公共空間的魅力所在。閱讀城市、體驗(yàn)城市的本地居民和外來觀光者都會(huì)首選公共空間來享受人生、享受幸福。城市公共空間是維護(hù)城市生態(tài)環(huán)境和市民大眾實(shí)現(xiàn)“詩意地棲居”理想的有力保障。但是,總的看來,現(xiàn)在我國城市規(guī)劃和建設(shè)中對(duì)公共空間沒有予以足夠的重視。城市的土地大都被蓋上了高樓大廈,高質(zhì)量的公共活動(dòng)場(chǎng)所并不多。有些城市對(duì)廣場(chǎng)似乎情有獨(dú)鐘,但這些廣場(chǎng)往往占地很大,功能卻單一,沒有人群聚集,沒有事件發(fā)生,除了放放風(fēng)箏外,很少有人光顧,花費(fèi)了大量資金卻缺失活力。還有一些地方,風(fēng)光秀麗、景色宜人之地被政府機(jī)關(guān)、迎賓館及高爾夫球場(chǎng)等占據(jù),平民百姓只能對(duì)景興嘆。當(dāng)前,各地政府紛紛提出文化立市、文化興市、文化強(qiáng)市的宣傳口號(hào),文化街區(qū)、文化廣場(chǎng)、文化中心(網(wǎng)上文化中心)、文化產(chǎn)業(yè)帶、文化創(chuàng)意園及博物館、展覽館、美術(shù)館、劇院等,皆大干快上。這種形勢(shì),本是值得我們期待的。但是,在此過程中,也出現(xiàn)了一些值得爭(zhēng)議的現(xiàn)象,如貪新求大,將建筑外形和規(guī)模作為主要追求:一些文化場(chǎng)館建設(shè)熱衷于“和國際接軌,處處模仿外國。[/content]10、改革開放后,我國文化設(shè)施建設(shè)取得了巨大進(jìn)步,有些地方,從村、鄉(xiāng)、縣區(qū)到地市和省都有文化館或藝術(shù)館。這些機(jī)構(gòu)為群眾文化活動(dòng)的開展提供了重要物質(zhì)載體。但是,在中國漫長(zhǎng)的封建社會(huì)里,政府并沒有設(shè)立以開展群眾文化活動(dòng)為己任的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu),群眾文化活動(dòng)還是延綿不斷,那些為群眾喜聞樂見的文化內(nèi)容與形式還是代代傳承。這就是因?yàn)橛忻袼谆顒?dòng)的存在。在我國,每逢重大節(jié)日,民間總會(huì)自發(fā)形成一定的節(jié)日慶賀活動(dòng),如廟會(huì)、蠶會(huì)、船會(huì)等信仰活動(dòng),歌會(huì)、花兒會(huì)、賽會(huì)等民間娛樂活動(dòng)等。這些活動(dòng),有的在茶館里舉行,成為飲食民俗文化活動(dòng)的組成部分:也有的設(shè)有一定的場(chǎng)所,或在公開的空間,如廟會(huì)、船會(huì)、蠶會(huì)等。民俗活動(dòng)的存在,極大地活躍了群眾的文化生活。在魯迅先生的作品里,廟會(huì)給那些孩子們帶來的快樂,是永生難忘的。同時(shí),民俗活動(dòng)也傳承了民間文化藝術(shù),為傳統(tǒng)的民間文化提供了展現(xiàn)、交流和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。由于各種原因,在我國,許多長(zhǎng)期存在的民俗活動(dòng)已衰落。在新時(shí)代,保護(hù)和完善祖先傳承下來的民俗活動(dòng),關(guān)系到中華文明的存續(xù)和發(fā)展。“文化空間”的獨(dú)特性,光靠政府的作用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們很難想象,完全依靠行政命令或者說是行政措施,能夠辦成非常成功的廟會(huì)口有?行政的細(xì)和人民意愿結(jié)合起來,民俗活動(dòng)才能持久,才會(huì)富有成效。因而,如何將政府和社會(huì)結(jié)合起來,將現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合起來,是文化建設(shè)的重要課題。11、茶館在我國具有悠久的歷史。據(jù)記載,我國在東晉時(shí)期就有流動(dòng)的茶攤。到了宋代,幾乎各個(gè)大小城鎮(zhèn)都有茶肆。清代時(shí),茶館的數(shù)量、種類、功能皆蔚為大觀,遍及全國大小城鎮(zhèn),完全融人了中國各階層人民的生活之中,成為上至王公貴族、下到挑夫小販會(huì)集之地。清末民初時(shí),茶館以最初僅是投錢取飲的消費(fèi)場(chǎng)所,逐漸成為重要的社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所,集政治、經(jīng)濟(jì)、文化等功能于一體。文人雅士在茶館里敘談、會(huì)友、吟詩作畫,官商巨賈在此洽談生意,三教九流之輩也在此活動(dòng)。社會(huì)上各種新聞,包括政府要事、名人軼事等都在此傳播,猶如一個(gè)信息交流站。大量民間交易也在茶館進(jìn)行。不僅如此,鄰里糾紛、商場(chǎng)沖突等也往往拿到茶館調(diào)解,有人戲稱為“民間法院。2000年開始,上海市在文明小區(qū)建設(shè)“新民茶室,到現(xiàn)在已建成85個(gè),還有15個(gè)正在進(jìn)—步落實(shí)建設(shè)中。各區(qū)、街道、小區(qū)充分利用這塊陣地,廣泛開展戲劇、棋牌、舞蹈讀書等形式多樣、內(nèi)容豐富的群眾文化活動(dòng),促進(jìn)了科教、文體、衛(wèi)生、法律“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的開展,促進(jìn)了小區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。“新民茶室”成為居委會(huì)工作和活動(dòng)的場(chǎng)所,既是茶室活動(dòng)室小區(qū)圖書,也是談心室、調(diào)解室、信息公布室、選民選舉室、規(guī)章討論室等,為小區(qū)居民參與居委會(huì)工作提供了場(chǎng)所。(一)請(qǐng)?jiān)谡J(rèn)真閱讀背景材料的基礎(chǔ)上,概括我國在文化軟實(shí)力建設(shè)過程中存在的主要問題。(20分)要求:概況準(zhǔn)確、語言簡(jiǎn)練,字?jǐn)?shù)不超過300字。3.《孔子家語》里有這樣一個(gè)故事:魯國制定了一條法律:如果魯國人在外國被淪為奴隸,有人肯出錢把這些淪為奴隸的魯國人買回來,可以憑“發(fā)票”到魯國國庫領(lǐng)取“國家補(bǔ)償金。這個(gè)法律出來后,大大推動(dòng)了魯國人的救贖行動(dòng),產(chǎn)生了極好的社會(huì)效果。子貢是孔子門下最有錢的弟子之一。他在周游列國途中,花錢買回來了一個(gè)魯國奴隸。子貢覺得自己應(yīng)該高尚一些,不向國家報(bào)銷,當(dāng)眾撕毀了“發(fā)票。可這件事卻引起了社會(huì)轟動(dòng),子貢的行為被傳播后,產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,愿意出錢救贖魯國奴隸的人越來越少。子貢回國見孔子,孔子不愿見子貢,子貢覺得很委屈。他認(rèn)為自己做得好,卻沒有得到老師的褒獎(jiǎng)。問題:(1)案例中,子貢的行為產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,老師孔子也不愿見他。試分6分)(2)該案例給你哪些啟示?(6分)第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:黨中央提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總要求是:生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:根據(jù)題干可知,本題主要考查神舟九號(hào)成功發(fā)射的意義,它的發(fā)射標(biāo)志著我國載人航天由短期飛行向中長(zhǎng)期飛行過渡。故B項(xiàng)說法不準(zhǔn)確,當(dāng)選。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:D本題解釋:[解析]巴爾扎克是19世紀(jì)上半葉法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代?A子》是莫里哀的主要作品,故B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。被稱為“短篇小說巨匠”的是法國作家莫泊桑,而非都德,故C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。本題應(yīng)選D。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》4.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。請(qǐng)示具有單一性,一文一事,原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān),故B選項(xiàng)錯(cuò)誤,C選項(xiàng)正確。請(qǐng)示需事前提交,不需要抄送下級(jí)機(jī)關(guān),A、D錯(cuò)誤。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:文段首先指出人需要提高自身價(jià)值,接著講真正提髙自身價(jià)值則需要通過克己修身來實(shí)現(xiàn)。所以答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】C。解析:根據(jù)表格第2列數(shù)據(jù)可知A項(xiàng)正確;根據(jù)表格第3、5、7列數(shù)據(jù)可知B項(xiàng)正確;根據(jù)表格最后一列數(shù)據(jù)可知,我國衛(wèi)生總費(fèi)用占GDP的比重并非穩(wěn)定不變,C項(xiàng)錯(cuò)誤。直接選C。驗(yàn)證D項(xiàng):2007牽政府衛(wèi)生支出的環(huán)比增長(zhǎng)率為,為環(huán)比增長(zhǎng)率最大的年份正確。故答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:根據(jù)文段中“教科書匯編者使用作品必須支付報(bào)酬”說明A項(xiàng)正確;B項(xiàng)中“意外之財(cái)”無中生有,且“廣大作者”表述也不準(zhǔn)確,文段主要針對(duì)的是教科書中收錄作品的作者;CD項(xiàng)表述絕對(duì)。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:Awww.9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:《民法通則》第58條規(guī)定,下列民事行為無效:(一)無民事行為能力人實(shí)施的;(二)限制民事行為能力人依法不能獨(dú)立實(shí)施的;(三)一方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危,使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下所為的;(四)惡意串通,損害國家、集體或者第三人利益的;(五)違反法律或者社會(huì)公共利益的;(六)以合法形式掩蓋非法目的的;無效的民事行為,從行為開始起就沒有法律約束力。A項(xiàng)屬于效力待定的合同;B項(xiàng)屬于無民事行為能力人實(shí)施的與自身狀況相適應(yīng)的行為,有效;C項(xiàng)屬于可變更可撤銷行為;D項(xiàng)屬于無效民事行為。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān),人民代表大會(huì)制度使人民的權(quán)利有了制度的保障。人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度,是適合我國國情的根本政治制度。本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:B本題解釋:參考答案:B答案解釋:B[解析]《c67國作曲家貝多芬最為著名的作品之一,完成于1805年至1808年初。此曲聲望之高,演出次數(shù)之多,可謂交響曲之冠。貝多芬在交響曲第一樂章的開頭,寫下一句引人深思的警語“命運(yùn)在敲門,從而被引用為本交響曲具有吸引力的標(biāo)題。作品的這一主題貫穿全曲,使人感受到一種無可言喻的感動(dòng)與震撼。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng);命令(令)適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員;通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng),批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文;指示是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作,闡明工作活動(dòng)要點(diǎn)及要求、步驟和方法時(shí)所使用的一種具有指導(dǎo)原則的下行公文。故本題答案選D“指示”本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】行政決策咨詢系統(tǒng)是指由研究咨詢?nèi)藛T組成的官方和非官方專門從事研究咨詢活動(dòng)的組織體系。國務(wù)院研究室是國務(wù)院的官方?jīng)Q策咨詢系統(tǒng)。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】氦氣為無色無味,不可燃?xì)怏w,它比空氣輕,廣泛地應(yīng)用于飛艇和氣球。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問可知本題屬于表面主旨題。通讀文段可知,“因此”引導(dǎo)的結(jié)論是該段的主題句,“只在于……不在于”一句強(qiáng)調(diào)思想家“只在于表述以他自己的眼光、角度對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和解釋,意思也就是說思想家的使命是以自己的眼光來表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),C項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)的說法過于絕對(duì),可排除。D項(xiàng)屬于偷換概念,原文段中是“不在于改造世界,選項(xiàng)中偷換成了“對(duì)世界不會(huì)產(chǎn)生影響,故也排除。故正確答案為C。16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:完整的創(chuàng)新過程包括研究環(huán)節(jié)、發(fā)展環(huán)節(jié)、生產(chǎn)環(huán)節(jié)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:C本題解釋:【解析】“美輪美奐”多用來形容建筑物雄偉壯觀或者是裝飾的精美?!熬澜^倫”多用來形容手工藝品的精美。文段的對(duì)象為“秦兵馬俑,兩詞均不恰當(dāng),排除A、B?!蔼?dú)具一格”指單獨(dú)有一種特別的風(fēng)格、格調(diào)。由“再現(xiàn)了”可知,“獨(dú)具一格”不恰當(dāng),排除D?!拔┟钗┬ぁ毙稳菝鑼懟蚰7碌梅浅1普?、傳神,與“模擬”搭配恰當(dāng),故答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:D本題解釋:答案【解析】憲法附則是指憲法對(duì)于特定事項(xiàng)需要特殊規(guī)定而作出的附加條款。由于附則是憲法的一部分,因而其法律效力當(dāng)然也應(yīng)該與憲法的一般條文相同,因此A項(xiàng)正確。同時(shí)其法律效力還有兩大特點(diǎn):一是特定性,即附則只對(duì)特定的條文或者事項(xiàng)適用,因此B項(xiàng)正確;二是臨時(shí)性,即附則只對(duì)特定的時(shí)間或者情況適用,有時(shí)間限制,一旦時(shí)間屆滿或情況發(fā)生變化,其法律效力自然應(yīng)當(dāng)終止,因此C項(xiàng)正確。D項(xiàng)表述正好與A項(xiàng)相反,故為應(yīng)選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:“一曝十寒”比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮,一時(shí)又懶散,沒有恒心。“一舉成名”原指一旦中了科舉就揚(yáng)名天下,后指一下子就出了名?!耙圾Q驚人”比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn),突然做出驚人的成績(jī)?!耙货矶汀北扔魇虑檩p而易舉,一下子就成功。根據(jù)文意,選項(xiàng)C為正確答案。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:公文的行文關(guān)系是根據(jù)機(jī)關(guān)的組織系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和職權(quán)范圍所確定的機(jī)關(guān)之間的文件收受關(guān)系。行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定,一般不得越級(jí)請(qǐng)示和報(bào)告。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:AD本題解釋:正確答案是AD解析A“通貨膨脹預(yù)期”是指人們已經(jīng)估計(jì)到通貨膨脹要來,預(yù)先打算做好準(zhǔn)備要避免通脹給自己造成損害,然而防范通脹的措施本身就會(huì)造成資產(chǎn)價(jià)格的上升,即對(duì)通脹的預(yù)期本身就會(huì)加快通脹的到來。B“工作收入預(yù)期”指預(yù)計(jì)未來一定時(shí)期通過工作可以取得的收入。C“企業(yè)盈利預(yù)期”指未來一段時(shí)間內(nèi)企業(yè)盈利的可能性,以及對(duì)可得利潤(rùn)的預(yù)測(cè)。D“政府稅收預(yù)期”即根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料和專題材料以及經(jīng)濟(jì)主管部門提供的情況,預(yù)見經(jīng)濟(jì)稅源的發(fā)展勢(shì)態(tài),預(yù)測(cè)稅收計(jì)劃完成進(jìn)度,對(duì)稅收收入在預(yù)測(cè)期可能達(dá)到的水平及完成稅收計(jì)劃目標(biāo)的可能程度作出推測(cè),從而便于采取對(duì)策,確保計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中以個(gè)人、家庭和企業(yè)為單位進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)活動(dòng)即是微觀經(jīng)濟(jì)。因此BC兩項(xiàng)為微觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)內(nèi)容,可排除。本題答案AD。考點(diǎn)宏觀經(jīng)濟(jì)與調(diào)控政策本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:AD本題解釋:答案:AD解析:中共十七屆五中全會(huì)提出,合理調(diào)整收入分配關(guān)系,努力提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。故正確答案為A、D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:(1)雷鋒精神之所以永不褪色,就在于雷鋒精2)雷鋒精神之所以永不褪色,就在于雷鋒精3)雷鋒精神之所以永不褪色,就4)雷鋒精神之所以永不褪色,就在于5)雷鋒精神之所以永不褪色,還在于雷鋒精神可親、可敬、可信、可學(xué),易踐行。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析:社會(huì)主義初級(jí)階段的論斷包括兩層含義:第一,我國已經(jīng)進(jìn)人了社會(huì)主義社會(huì),既不是資本主義也不是過渡時(shí)期,我們必須堅(jiān)持而不能離開社會(huì)主義。這是就我國的社會(huì)性質(zhì)而言的。第二,從社會(huì)發(fā)展階段上說,我國還處于社會(huì)主義的初級(jí)階段。這里講的初級(jí)階段不是泛指任何國家進(jìn)入社會(huì)主義都必須經(jīng)歷的起始階段,而是專指我國在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段,即從我國進(jìn)人社會(huì)主義到基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的整個(gè)歷史階段。本題答案為AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD[解析]提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論;虛心接受職業(yè)道德教育;積極參加職業(yè)道德實(shí)踐;正確選擇職業(yè)道德行為。故本題選擇ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析:法律關(guān)系主體是法律關(guān)系的參加者,即在法律關(guān)系中一定權(quán)利的享有者和一定義務(wù)的承擔(dān)者。在我國,法律關(guān)系主體包括國家、機(jī)構(gòu)和組織以及公民。公民,即自然人,既指中國公民,也指居住在中國境內(nèi)或在境內(nèi)活動(dòng)的外國公民和無國籍人;機(jī)構(gòu)和組織,主要包括國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、法人和社會(huì)組織;在特殊情況下,國家可以作為一個(gè)整體成為法律關(guān)系主體。因此,本題選擇ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析:根據(jù)《婚姻法》及相關(guān)司法解釋的規(guī)定,婚后住房公積金、陪嫁用品屬夫妻共有財(cái)產(chǎn),因工傷獲得的醫(yī)療賠償、確定給個(gè)人的遺產(chǎn)為一方個(gè)人財(cái)產(chǎn)。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D。參考解析:廣義的教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育,為了給學(xué)生營造一個(gè)良好的教育環(huán)境,需要三者相結(jié)合統(tǒng)一。學(xué)校教育與家庭教育相配合的方法有三種:互訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:劇本是一種文學(xué)形式,是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ),編導(dǎo)與演員根據(jù)劇本進(jìn)行演出。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它以代言體方式為主,表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。劇作家曹禺從1929年開始醞釀人物、構(gòu)思劇本,到1933年最終完成了《雷雨》的創(chuàng)作,次年發(fā)表。成為現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典作品,被認(rèn)為是“中國話劇現(xiàn)實(shí)主義的基石冤》全稱《感天動(dòng)地竇娥冤》,是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作,也是元雜劇悲劇的典范,悲劇劇情取材自“東海孝婦”一的傳統(tǒng)劇目,是一出具有較高文化價(jià)值、廣泛群眾基礎(chǔ)的名劇,約八十六個(gè),30萬字。茅盾于1931年10月開始創(chuàng)作,共十九章。C.莎士比亞創(chuàng)作于1599年至1602年間的一部悲劇作品。是莎士比亞所有戲劇中篇幅最長(zhǎng)的一部。本劇是前身為莎士比亞紀(jì)念劇院的英國皇家莎士比亞劇團(tuán)演出頻度最髙的劇目。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救,可以防止繼續(xù)受損失?!叭藷o遠(yuǎn)慮,必有近憂”是指人如果沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的謀劃,就會(huì)有即將到來的憂患;“禍兮,福之所倚,福兮,禍之所伏”比喻壞事可以引發(fā)出好的結(jié)果,好事也可以引發(fā)出壞的結(jié)果;“往者不可諫,來者猶可追”是指過去的不能挽回彌補(bǔ),未來的還是能趕得上的;“失之東隅,收之桑榆”比喻開始在這一方面失敗了,最后在另一方面取得勝利。故除C選項(xiàng)之外均與“亡羊補(bǔ)牢”的意思相距甚遠(yuǎn)。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:熱愛學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德2.參考答案:品德本題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成3.參考答案:反應(yīng)概率本題解釋:參考解析:反應(yīng)概率本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:分類管理本題所屬考點(diǎn)-國家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要5.參考答案:思維能力本題解釋:【答案】思維能力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:第一信號(hào)第二信號(hào)本題解釋:【解析】人吃到梅子流口水是非條件反射;而“望梅止渴”是人看到梅子,應(yīng)該屬于第一信號(hào)系統(tǒng)反射;“談梅生津,指人沒吃到也沒看到,只是聽到梅子就流口水,這是屬于第二信號(hào)系統(tǒng)反射。本題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析:人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。社會(huì)關(guān)系發(fā)生變化,人的本質(zhì)必然發(fā)生變化。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)解析:貨幣貶值不一定會(huì)使國際收支狀況惡化。根據(jù)馬歇爾?勒納條件,只要一國出口和進(jìn)口需求彈性的絕對(duì)值大于1,那么,該國的貨幣貶值一定能夠改善貿(mào)易收支,進(jìn)而改善國際收支。3.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析:科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新,創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才,人才的成長(zhǎng)靠教育。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:“一言以蔽之”“蔽”原意為遮蔽,引申為概括,全句意思是“用一句話來概括,常用于概括并強(qiáng)調(diào)眾多內(nèi)容的相同點(diǎn)和一致性特征。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:大部分社會(huì)科學(xué)屬于社會(huì)的上層建筑,被統(tǒng)稱為社會(huì)意識(shí)形態(tài);而自然科學(xué)、思維科學(xué)以及一部分人文科學(xué),如語言學(xué)、邏輯學(xué),則不屬于社會(huì)的上層建筑。兩者的區(qū)別在于:前者是為特定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)的,后者可以為任何一種經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)。在階級(jí)社會(huì)里,社會(huì)意識(shí)形態(tài)的諸形式都具有階級(jí)性,總是反映一定階級(jí)的利益、為一定階級(jí)服務(wù)的;而不屬于上層建筑的社會(huì)意識(shí)形式?jīng)]有階級(jí)性,可以為任何一個(gè)階級(jí)服務(wù)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為,內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因,外因是事物變化發(fā)展的條件,外因通過內(nèi)因起作用。我國強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大內(nèi)需拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),是對(duì)內(nèi)因的決定作用的充分重視。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;(2)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育;(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;(4)素質(zhì)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。a創(chuàng)新能力不僅是一種智力活動(dòng),更是一種人格特征。b創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成。c重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:守信是永恒的品德四十年的堅(jiān)守,只為了完成當(dāng)年的承諾,何文勛老人用自己的一生書寫了一份忠誠守信的人生傳奇??v然時(shí)光荏苒,滄海桑田,昔日的社會(huì)需要已經(jīng)不復(fù)存在,但這份對(duì)諾言的堅(jiān)守,卻依然值得今天的人們學(xué)習(xí)。無論時(shí)代如何發(fā)展,守信是我們不可或缺的重要品德。個(gè)人立身離不開信守承諾??鬃釉疲硕鵁o信,不知其可。我國古代便視守信為立身之本。無論是季札掛劍,還是尾生抱柱,都是對(duì)守信的贊揚(yáng)。如今,我國從“熟人社會(huì)”走向“陌生人社會(huì),導(dǎo)致人與人之間關(guān)系疏離,互不信任。在這種情況下,只有誠實(shí)守信,才能得到他人的認(rèn)同。經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開信守承諾。我國古代社會(huì)行商坐賈,無不講求“真不二價(jià)”“童叟無欺,而改革開放后,我國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),國家放寬對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理,依靠市場(chǎng)自主調(diào)節(jié),誠實(shí)守信由此更成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。眾所周知,張瑞敏接手海爾時(shí),該企業(yè)只是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的集體小廠,但他堅(jiān)守質(zhì)量承諾,曾經(jīng)因?yàn)橘|(zhì)量問題砸毀多臺(tái)冰箱’從而保證了海爾的質(zhì)量諾言。時(shí)至今日,這家小工廠已經(jīng)成長(zhǎng)為全球家電第一品牌。可以說,正是張瑞敏對(duì)質(zhì)量信條的堅(jiān)守,才奠定了海爾雄起的基礎(chǔ)。不信不立,不誠不行。事業(yè)單位工作人員身處服務(wù)一線,承擔(dān)著社會(huì)服務(wù)職責(zé),更要講求誠實(shí)守信。在日常工作中,只有秉承誠信品德,真正盡職負(fù)責(zé),才能做好工作,真正兌現(xiàn)服務(wù)于民的崗位諾言。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:A、了解和滿足學(xué)生的需要,促使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生于需要,需要是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的源泉。教師應(yīng)該通過多種方法了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,通過采取一些強(qiáng)化和訓(xùn)練手段使學(xué)習(xí)的要求內(nèi)化為學(xué)生自己的學(xué)習(xí)需要。B、重視立志教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行成就動(dòng)機(jī)訓(xùn)練。通過立志教育可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與使命感,啟發(fā)學(xué)生自覺、勤奮地學(xué)習(xí)。C、幫助學(xué)生確立正確的自我概念,獲得自我效能感。自我效能感是一種主觀判斷,它與個(gè)體的自我概念有密切的關(guān)系。要培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感應(yīng)從培養(yǎng)正確的自我概念入手,方法包括:(1)創(chuàng)造條件使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn);(2)為學(xué)生樹立成功的榜樣。D、培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀。相信成功與努力之間有必然的聯(lián)系,人就不容易表現(xiàn)出消極行為,不容易產(chǎn)生無力感,這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教師訓(xùn)練學(xué)生的步驟如下:(1)了解學(xué)生的歸因傾向;(2)讓學(xué)生進(jìn)行某種活動(dòng),并取得成功體驗(yàn);(3)讓學(xué)生對(duì)自己的成敗歸因;(4)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極歸因。本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:這個(gè)學(xué)生是典型的依賴心理的表現(xiàn),這是隨著獨(dú)生子女的增多越來越多地?cái)[在家長(zhǎng)和教師面前的問題,像周慧這種情況已經(jīng)難以適應(yīng)學(xué)校的正常生活和社會(huì)交往。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要在于家庭教育。最大的敵人就是來自父母與長(zhǎng)輩的溺愛?,F(xiàn)在,每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子,這便是這個(gè)家的未來和希望,真是“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,不讓孩子受一點(diǎn)兒累,吃一點(diǎn)兒虧,把自己當(dāng)初沒有得到的恨不得在孩子身上全補(bǔ)回來。怕孩子被別人欺負(fù),不讓孩子同小朋友交往,上學(xué)、放學(xué)都有專人接送,他們把孩子完全“囚禁”在自認(rèn)為很“舒適”的環(huán)境里。這樣做的后果有兩種,一種孩子像周慧一樣膽小、恐懼、焦慮和自卑,另一種則是恃寵、驕橫、目中無人和自負(fù),有人形象地稱之為“小奴隸”與
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