第3頁共3頁中學語?文組教?研工作?總結(jié)?年度第?一學期?海南華?僑根據(jù)?本學期?語文組?教學教?研工作?計劃，?本學期?語文組?著重完?成了如?下工作?：常?規(guī)教學?工作：?完成了?學校要?求的所?有常規(guī)?教學工?作，重?點依然?還是在?抓集體?備課、?年輕教?師教案?書寫、?課堂教?學效果?和作業(yè)?批改。?一、?具體內(nèi)?容如下?：1?、高一?年級語?文教師?根據(jù)起?始年級?特點，?抓好起?始年級?的學生?學習習?慣的培?養(yǎng)，高?二年級?很抓了?教學進?度，夯?實基礎(chǔ)?，為復(fù)?習備考?留足了?時間，?高三教?師集中?研究海?南高考?大綱，?調(diào)整自?己的教?學思路?，精心?挑選了?復(fù)習資?料，做?到了實?用而有?效提高?高考語?文成績?。2?、了解?學生評?教結(jié)果?，改進?教學工?作中的?無效勞?動，提?高各自?的教學?效率，?提高學?生的滿?意度。?這是我?們開學?時制訂?的目標?，也是?本學期?重點關(guān)?注的內(nèi)?容?？?組一再?督促語?文老師?去查看?評教結(jié)?果，反?思自己?的教學?問題。?3、?落實教?師聽課?方面，?感覺做?的并不?好，許?多老師?由于各?種原因?，聽課?時數(shù)不?夠，只?有部分?老師喜?歡聽課?，達到?了聽課?目的。?4、?落實教?案檢查?，把教?案的規(guī)?范和實?用性結(jié)?合起來?，避免?走形式?，應(yīng)付?差事的?現(xiàn)象發(fā)?生。?二、語?文科組?專題研?究：?組織全?組老師?學習新?課程改?革的相?關(guān)材料?，配合?學校作?好本學?科課程?改革實?施的相?關(guān)工作?，做好?六次專?題研究?及新一?輪校本?研訓工?作。?1、語?文組繼?續(xù)做中?央教科?所的國?家級課?題“傳?統(tǒng)文化?與語文?教學”?的研究?工作。?進行了?大量的?數(shù)據(jù)搜?集和問?卷調(diào)查?整理，?取得了?一定進?展。?2、圓?滿完成?三個備?課組課?題和每?位老師?的小課?題研究?工作。?3、?落實教?研室計?劃，完?成本學?期語文?組的六?次專題?研究任?務(wù)。?圍繞教?研室關(guān)?于“有?效教學?試驗”?這一主?題研究?要求確?定學期?主題活?動的內(nèi)?容，分?___?_次進?行主題?活動。?4、?高一、?高二年?級研究?性學習?課題組?中相關(guān)?語文學?科的指?導(dǎo)老師?，作好?了指導(dǎo)?和總結(jié)?工作。?語文老?師比較?積極地?要配合?了學校?和年級?，認真?負責，?做出了?成績。?三、?積極參?加了省?市校教?研活動?，完成?了相關(guān)?的教研?教學任?務(wù)。?四、青?年教師?培養(yǎng)?1、年?輕教師?上好課?。沒?滿三年?教齡的?年輕老?師要上?滿兩節(jié)?匯報課?，做到?上課教?師有教?案，有?反思;?全組老?師聽課?評課，?聽課有?記錄，?評課有?針對。?更快促?進年輕?教師成?長。?2、師?徒結(jié)對?重過程?。繼?續(xù)進行?“師徒?結(jié)對”?幫教活?動，督?促檢查?青年教?師的聽?課學習?，堅持?重點檢?查“徒?弟”的?課堂教?學效果?和各項?規(guī)范的?教學程?序。老?教師能?無私地?給青年?教師傳?授教學?經(jīng)驗，?并與年?輕教師?教學相?長。剛?畢業(yè)的?幾位年?輕教師?都得到?了很好?的培養(yǎng)?并迅速?成長。?3、?利用平?臺推新?人。?利用省?市校教?學大賽?，群策?群力，?讓年輕?老師走?出校園?，磨練?提升。?今年語?文組推?出陳少?玲、馮?麗君、?李皚雪?老師參?加了學?校第二?___?_屆教?師節(jié)公?開課的?展示，?獲得了?市教培?院牛業(yè)?勛院長?的好評?，給語?文組增?添了光?彩。?科組活?動找課?題。今?年語文?科組活?動一改?往年，?讓年輕?老師先?上課大?家隨后?有針對?地討論?。這種?形式既?是給年?輕老師?施加壓?力，更?多的是?提供了?一個快?速成長?的平臺?，在大?家的評?議中快?速查漏?補缺，?彌補不?足。?五、存?在的不?足及今?后努力?的方向?。校?本課題?的研究?尚待進?一步開?拓。雖?然每