學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文_第1頁
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文_第2頁
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文_第3頁
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文_第4頁
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁學(xué)校結(jié)?對幫扶?工作總?結(jié)范文?為了?積極響?應(yīng)省市?教育行?政部門?___?_加大?城鎮(zhèn)學(xué)?校與農(nóng)?村學(xué)校?結(jié)對幫?扶的力?度的號?召,我?校與西?渡鎮(zhèn)四?校結(jié)對?幫扶,?我校是?受助學(xué)?校。在?工作中?我們堅?持求真?務(wù)實、?開拓創(chuàng)?新的原?則,誠?懇學(xué)習(xí)?,精心?___?_,周?密實施?結(jié)對幫?扶工作?。使得?我校在?教學(xué)理?念、教?學(xué)方法?等方面?縮短了?城鄉(xiāng)差?距。現(xiàn)?將此項?工作情?況總結(jié)?如下:?。一?、高度?重視,?嚴(yán)密部?署。?城鄉(xiāng)結(jié)?對幫扶?是統(tǒng)籌?城鄉(xiāng)教?育協(xié)調(diào)?發(fā)展、?優(yōu)化教?師資源?配置、?解決農(nóng)?村師資?力量薄?弱問題?的重大?舉措,?這對于?提高我?校教育?就學(xué)質(zhì)?量、促?進義務(wù)?教育均?衡發(fā)展?、具有?重要戰(zhàn)?略意義?。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)十?分重視?結(jié)對幫?扶工作?,并把?它作為?向高質(zhì)?量學(xué)校?學(xué)習(xí)的?極好機?會,使?得此項?活動自?始至終?始按照?有序有?效開展?著。?二、開?展各項?活動開?展,給?我校教?育教學(xué)?帶來了?生機在?學(xué)校工?作會議?上,校?長多次?向老師?們闡述?結(jié)對幫?扶工作?的意義?。因此?,在受?幫扶過?程中,?我們虛?心學(xué)習(xí)?,真誠?面對,?以心換?心,以?情促行?。在工?作中具?體做到?,主動?加強聯(lián)?系,建?立穩(wěn)定?的互訪?機制,?提高我?校辦學(xué)?效益。?1、?領(lǐng)導(dǎo)互?訪,更?新辦學(xué)?理念。?學(xué)期開?學(xué)初,?兩校領(lǐng)?導(dǎo)共同?交流學(xué)?校的發(fā)?展規(guī)劃?與新學(xué)?期的工?作計劃?,就學(xué)?校教育?管理、?教學(xué)研?究、教?育科研?等進行?深入的?探討。?了解幫?扶工作?實施情?況,?共商學(xué)?校發(fā)展?大計,?確定工?作重點?,相互?協(xié)調(diào),?制定幫?扶實施?方案,?保證幫?扶工作?順利開?展。?2、教?師互訪?,取長?補短。?自開展?活動以?來我校?曾先后?派__?__名?教師到?對方參?觀學(xué)習(xí)?,對方?也經(jīng)常?派優(yōu)秀?教師到?我校指?導(dǎo)實際?教學(xué),?通過開?展教研?活動,?專題講?座共同?切磋教?學(xué)技藝?,提高?了我校?課堂教?學(xué)效果?。3?、教學(xué)?展示,?提高能?力。_?___?年__?__月?,在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和西渡?鎮(zhèn)四校?領(lǐng)導(dǎo)的?___?_下,?帶領(lǐng)語?、數(shù)骨?干教師?為我校?師生上?了__?__節(jié)?示范課?。簡明?新奇的?課堂教?學(xué)設(shè)計?,精湛?的教學(xué)?藝術(shù),?全新的?教學(xué)理?念,良?好的教?學(xué)效果?,使我?們教師?受益匪?淺。有?效地提?高了我?校教師?在實際?教學(xué)中?的應(yīng)用?能力。?4、?網(wǎng)絡(luò)交?流,友?誼永存?。通過?一年多?的相互?了解,?使得我?們兩校?之間、?教師之?間建立?了良好?的友誼?,并通?過網(wǎng)絡(luò)?平臺相?互交流?教學(xué)信?息、教?學(xué)方法?、解疑?釋難,?使得我?校教師?在教學(xué)?理念、?教學(xué)方?法、教?師心理?等方面?得到了?提高與?發(fā)展。?三、?加強學(xué)?習(xí),不?斷進步?結(jié)對?幫扶工?作是一?項非常?好的舉?措。通?過結(jié)對?幫扶,?對我們?受助學(xué)?校而言?,收效?頗豐,?領(lǐng)導(dǎo)有?了新的?辦學(xué)理?念,更?加明確?了辦學(xué)?目標(biāo),?不僅提?高了辦?學(xué)品位?,而且?提升了?我校教?師自身?業(yè)務(wù)素?質(zhì),為?我校的?進一步?發(fā)展贏?得了更?廣闊的?空間。?在結(jié)對?幫扶工?作中,?西渡鎮(zhèn)?四校的?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?的付出?令我校?全體師?生深受?感動,?并表示?誠摯的?感謝。?而我們?收獲的?卻是愛?心,是?知識,?是經(jīng)?驗,是?團結(jié),?是友誼?,是理?解……?在今?后的工?作中,?我們將?借助幫?扶活動?的東風(fēng)?積極、?虛心地?向城市?先進學(xué)?校學(xué)習(xí)?,把他?們的優(yōu)?秀辦學(xué)?方法與?我校實?際結(jié)合?起來,?為實現(xiàn)?城鄉(xiāng)基?礎(chǔ)教育?均衡發(fā)?展做出?努力。?演陂?鎮(zhèn)方工?完小?學(xué)校結(jié)?對幫扶?工作總?結(jié)范文?(二)?為了?積極響?應(yīng)省市?教育行?政部門?___?_加大?城鎮(zhèn)學(xué)?校與農(nóng)?村學(xué)校?結(jié)對幫?扶的力?度的號?召,我?校與柳?圩小學(xué)?結(jié)對幫?扶,在?工作中?我們堅?持求真?務(wù)實、?開拓創(chuàng)?新的原?則,誠?懇學(xué)習(xí)?,精心?___?_,周?密實施?結(jié)對幫?扶工作?。使得?我校在?教學(xué)理?念、教?學(xué)方法?等方面?縮短了?城鄉(xiāng)差?距?,F(xiàn)?將此項?工作情?況總結(jié)?如下:?。一?、高度?重視,?嚴(yán)密部?署。?城鄉(xiāng)結(jié)?對幫扶?是統(tǒng)籌?城鄉(xiāng)教?育協(xié)調(diào)?發(fā)展、?優(yōu)化教?師資源?配置、?解決農(nóng)?村師資?力量薄?弱問題?的重大?舉措,?這對于?提高我?校教育?就學(xué)質(zhì)?量、促?進義務(wù)?教育均?衡發(fā)展?、具有?重要戰(zhàn)?略意義?。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)十?分重視?結(jié)對幫?扶工作?,得此?項活動?自始至?終始按?照有序?有效開?展著。?二、?開展各?項活動?開展,?給我校?教育教?學(xué)帶來?了生機?在學(xué)?校工作?會議上?,校長?多次向?老師們?闡述結(jié)?對幫扶?工作的?意義。?因此,?在受幫?扶過程?中,我?們虛心?學(xué)習(xí),?真誠面?對,以?心換心?,以情?促行。?在工作?中具體?做到,?主動加?強聯(lián)系?,建立?穩(wěn)定的?互訪機?制,提?高我校?辦學(xué)效?益。?1、領(lǐng)?導(dǎo)互訪?,更新?辦學(xué)理?念。學(xué)?期開學(xué)?初,兩?校領(lǐng)導(dǎo)?共同交?流學(xué)校?的發(fā)展?規(guī)劃與?新學(xué)期?的工作?計劃,?就學(xué)校?教育管?理、教?學(xué)研究?、教育?科研等?進行深?入的探?討。了?解幫扶?工作實?施情況?,共商?學(xué)校發(fā)?展大計?,確定?工作重?點,相?互協(xié)調(diào)?,制定?幫扶實?施方案?,保證?幫扶工?作順利?開展。?2、?教師互?訪,取?長補短?。自開?展活動?以來我?校派優(yōu)?秀教師?到柳圩?小學(xué)指?導(dǎo)實際?教學(xué),?通過開?展教研?活動,?專題講?座共同?切磋教?學(xué)技藝?,提高?了我校?課堂教?學(xué)效果?。3?、教學(xué)?展示,?提高能?力。_?___?年__?__月?,在主?管領(lǐng)導(dǎo)?和柳圩?小學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)的_?___?下,帶?領(lǐng)語、?數(shù)骨干?教師為?柳圩小?學(xué)師生?上了_?___?節(jié)示范?課。簡?明新奇?的課堂?教學(xué)設(shè)?計,精?湛的教?學(xué)藝術(shù)?,全新?的教學(xué)?理念,?良好的?教學(xué)效?果,使?教師受?益匪淺?。有效?地提高?了我校?教師在?實際教?學(xué)中的?應(yīng)用能?力。?4、網(wǎng)?絡(luò)交流?,友誼?永存。?通過一?年多的?相互了?解,使?得我們?兩校之?間、教?師之間?建立了?良好的?友誼,?并通過?網(wǎng)絡(luò)平?臺相互?交流教?學(xué)信息?、教學(xué)?方法、?解疑釋?難,使?得我校?教師在?教學(xué)理?念、教?學(xué)方法?、教師?心理等?方面得?到了提?高與發(fā)?展。?三、加?強學(xué)習(xí)?,不斷?進步?結(jié)對幫?扶工作?是一項?非常好?的舉措?。通過?結(jié)對幫?扶,對?我們受?助學(xué)校?而言,?收效頗?豐,領(lǐng)?導(dǎo)有了?新的辦?學(xué)理念?,更加?明確了?辦學(xué)目?標(biāo),不?僅提高?了辦學(xué)?品位,?而且提?升了我?校教師?自身業(yè)?務(wù)素質(zhì)?,為柳?圩小學(xué)?的進一?步發(fā)展?贏得了?更廣闊?的空間?。在結(jié)?對幫扶?工作中?,李集?小學(xué)的?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?的付出?,柳圩?小學(xué)收?獲的卻?是愛心?,是知?識,是?經(jīng)驗,?是團結(jié)?,是友?誼,是?理解,?……?在今后?的工作?中,我?們將借?助幫扶?活動的?東風(fēng)積?極地把?我們的?優(yōu)秀辦?學(xué)方法?傳遞給?兄弟學(xué)?校,為?實現(xiàn)城?鄉(xiāng)基礎(chǔ)?教育均?衡發(fā)展?做出努?力。?學(xué)校結(jié)?對幫扶?工作總?結(jié)范文?(三)?章馱?鄉(xiāng)邦賣?完小_?___?年“教?育對口?支援”?工作?總結(jié)?邦賣完?小學(xué)前?教育模?式屬小?學(xué)附屬?學(xué)前班?,現(xiàn)有?___?_個教?學(xué)班,?___?_個在?校幼兒?,__?__個?專任教?師。自?附設(shè)學(xué)?前教育?以來,?認(rèn)真遵?照各級?政府、?部門有?關(guān)學(xué)前?教育的?法規(guī)文?件要求?,科學(xué)?管理,?落實“?實行保?育與教?育相結(jié)?合的原?則,對?幼兒實?施體、?智、德?、美全?面發(fā)展?的教育?,促進?其身心?和諧發(fā)?展”的?工作任?務(wù),我?校學(xué)前?教育工?作得到?健全發(fā)?展。?為了積?極響應(yīng)?教育局?有關(guān)學(xué)?校結(jié)對?幫扶的?號召,?盡快縮?小兩校?辦學(xué)水?平的差?距,實?現(xiàn)教育?均衡發(fā)?展,辦?人民滿?意的教?育。按?照教育?局工作?安排,?我校和?臨翔區(qū)?幼兒園?結(jié)為幫?扶互助?學(xué)校。?自建立?幫扶關(guān)?系以來?,我們?著眼學(xué)?校發(fā)展?的長遠?要求,?立足教?師的專?業(yè)成長?,以改?進教師?的課堂?教學(xué)行?為,提?高學(xué)校?的教學(xué)?管理水?平為核?心內(nèi)容?,開展?了一系?列幫扶?互助活?動,促?進教育?教學(xué)資?源共享?,促進?兩所學(xué)?校在原?有基礎(chǔ)?上的共?同發(fā)展?。在工?作中我?們堅持?求真務(wù)?實、開?拓創(chuàng)新?的原則?,誠懇?學(xué)習(xí),?精心_?___?,周密?實施結(jié)?對幫扶?工作,?使得我?校教師?在教學(xué)?理念、?教學(xué)方?法等方?面有了?很大提?高,工?作取得?了一定?的效果?,現(xiàn)對?本年度?結(jié)對幫?扶工作?總結(jié)如?下:?一、高?度重視?,制定?工作計?劃和實?施方案?我校?根據(jù)教?育__?__學(xué)?校結(jié)對?幫扶工?作的文?件精神?,學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)十?分重視?結(jié)對幫?扶工作?,__?__年?___?_月,?兩校領(lǐng)?導(dǎo)在小?學(xué)召開?了“結(jié)?對幫扶?工作會?議”,?成立了?領(lǐng)導(dǎo)小?組,制?定了相?關(guān)工作?計劃和?實施方?案,?并具體?明確了?工作職?責(zé),使?得此項?活動能?夠有序?有效開?展。?二、開?展各項?活動,?給兩校?教育教?學(xué)帶來?了生機?1、?領(lǐng)導(dǎo)互?訪,更?新辦學(xué)?理念。?___?_年初?,兩校?領(lǐng)導(dǎo)班?子在區(qū)?幼兒園?召開了?結(jié)對幫?扶工作?計劃的?專項會?議,就?學(xué)校教?育管理?、教學(xué)?研究、?教育科?研等進?行深入?的探討?,確定?工作重?點,相?互協(xié)調(diào)?,制定?幫扶實?施方案?,保證?了幫扶?工作順?利開展?。2?、師徒?結(jié)對幫?扶,提?高課堂?效益。?根據(jù)結(jié)?對學(xué)校?的教學(xué)?要求,?每位教?師與結(jié)?對學(xué)校?教師一?一對應(yīng)?結(jié)成對?子,采?取上示?范課、?聽課評?課等手?段,在?教育管?理、教?學(xué)理念?、教學(xué)?方法、?教育科?研、教?學(xué)評價?等多方?面互相?切磋,?相互促?進、共?同提高?。3?、教學(xué)?展示,?提高能?力。_?___?年__?__月?以來,?我校多?次帶領(lǐng)?___?_位學(xué)?前教育?骨干教?師赴區(qū)?幼兒園?參加教?研活動?,觀摩?學(xué)習(xí)了?學(xué)前教?育課堂?教學(xué)和?教研教?改工作?。簡明?新奇的?課堂教?學(xué)設(shè)計?,精湛?的教學(xué)?藝術(shù),?全新的?教學(xué)理?念,良?好的教?學(xué)效果?,使兩?校教師?受益匪?淺,有?效地提?高了兩?校教師?在實際?教學(xué)中?的應(yīng)用?新理念?新方法?的能力?。4?、給予?物質(zhì)幫?助,增?強硬件?設(shè)施。?上學(xué)期?,區(qū)幼?兒園向?我校捐?贈了一?批課桌?椅,增?強了我?校的硬?件設(shè)施?。三?、今后?的設(shè)想?1、?定期互?派學(xué)校?領(lǐng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論