學(xué)校600字左右 學(xué)校600字說明文(四篇)_第1頁
學(xué)校600字左右 學(xué)校600字說明文(四篇)_第2頁
學(xué)校600字左右 學(xué)校600字說明文(四篇)_第3頁
學(xué)校600字左右 學(xué)校600字說明文(四篇)_第4頁
學(xué)校600字左右 學(xué)校600字說明文(四篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——學(xué)校600字左右學(xué)校600字說明文(四篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

學(xué)校作文600字左右學(xué)校作文600字說明文篇一

校園的早晨是個令人沉醉的早晨。初升的旭日照亮了校園的每一個角落。陣陣和風(fēng)吹來,翠綠的柳條搖動著纖柔的腰肢,在和風(fēng)中跳起舞來?;▔械幕òα耍斡陕吨榈艿茉谀橗嬌湘覒??!昂呛?,呵呵呵〞同學(xué)們臉上流露出開心的笑容。

小草說:“校園是我們成長的家園。〞樟樹說:“校園是我們知識的源泉。〞小鳥說:“校園是開啟我們心靈的大門。〞我們在校園里學(xué)習(xí),讓知識開啟我們的眼界,開啟心靈的窗戶。知識就像養(yǎng)份,我們就像含苞欲放的花朵,隨著我們?nèi)琊囁瓶实匚○B(yǎng)份,花苞以旺盛的生命力,伸展出新鮮漂亮的四肢,使出渾身解數(shù)。我們吸取的養(yǎng)份越多,花開得就越旺盛。連香氣也能十里飄香。

公元3013年,校園變了。

校園就像一個巨大的機(jī)械人。變得更加大了;校園里的人了;校園更加漂亮、美好了。所有的一切一切都變了,變得更好了。

校園更大了。約2、5公頃的校園變成了9公頃的校園,人也增多了。人口近約3、0萬人。中午咿咿呀呀的讀書聲,仿佛是從廣播中傳來,震耳欲聾。難怪人們常說:“壇小真是藏龍臥虎、人才輩出??!〞

校園更美好、漂亮了。花壇里的小草更加翠綠了;花朵的花瓣更加潤澤透明白;柳條變得更加柔了。清早的露珠給萬物一片活力勃勃。使校園的風(fēng)景更加迷人了。

“喔喔喔!〞“吱吱,吱吱〞“汪汪汪!〞“喵〞世間的動物同時奏響了一首順耳動人,旋律委婉連綿、此起彼伏的晨曲。給校園的早晨增加了一番特有情趣,讓人覺得校園的早晨是個充滿情趣的早晨。

學(xué)校有美好的今天,更有美好的明天。雖然是一位平凡的俞氏創(chuàng)立的學(xué)校,但它也有百年的歷史,是個百年的“老學(xué)校〞。我希望能夠把壇小發(fā)展成舉世有名的大學(xué)校,我想讓全世界都知道:這是一個舉世無雙的學(xué)校。

學(xué)校作文600字左右學(xué)校作文600字說明文篇二

我的學(xué)校是三門縣試驗(yàn)小學(xué),它有100多年的歷史,坐落在上洋路最繁華的地段。

走進(jìn)校門,映入眼簾的是一個橢圓形的紅色操場。操場并不大,一圈大約就只有150米。操場的東邊,是我們的主席臺。主席臺上的國旗迎風(fēng)飛翔,旗桿的后面,是茂密的迎春花。主席臺的左邊是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室,上面有紅色的字,是“與其好我一家,何如好我整個地方〞,這是學(xué)校的創(chuàng)始人說的。紅字上面,還有一個與愛同行的標(biāo)志,時刻指導(dǎo)著我們要團(tuán)結(jié)友愛。

操場西邊,是學(xué)校食堂和1號教學(xué)樓。教學(xué)樓有五層,下面四層都是教室,第五層是階梯教室。階梯教室面積很大,大約能容納400多人,第一排前面還有一個大舞臺,我們學(xué)校的文娛演出就在這里舉行。

穿過長長的走廊,就來到2號教學(xué)樓。瞧,二樓那個教室就是我們上課的地方!教室前栽著迎春花,樓上迎春花的枝條垂在我們教室前面,像一條綠色窗簾,給我們擋去夏日火熱的陽光、冬日寒冷的北風(fēng)。你經(jīng)過這兒時,一定會聽到郎朗的讀書聲,清亮的聲音在教室里回蕩。走廊上有著粗粗的.柱子,是用粉色的方磚組成的。走廊的地是用白色的地磚鋪成的。下課時,同學(xué)們在走廊上玩耍,時不時傳來快樂的笑聲。2號教學(xué)樓的五樓是電腦教室,我們最愛在那里上電腦課啦!電腦教室里有一排排嶄新的電腦,上課時,同學(xué)們個個握緊鼠標(biāo),聚精會神地盯著電腦屏幕。

2號教學(xué)樓的隔壁,就是3號樓。3號樓大多是老師們的辦公室。透過窗戶,可以看見成排的辦公桌,桌上放著一疊疊作業(yè)。3號樓的五樓,有校史館和閱覽室。校史館里放著學(xué)校寶貴的文物,閱覽室里有著成排的書架,上面放滿了書。時??梢钥匆娡瑢W(xué)們在里面,認(rèn)真地捧著書本閱讀。

這就是我的學(xué)校,它雖然很舊,沒有氣派的大操場,沒有嶄新的教室,沒有廣闊的面積,但它是我的學(xué)校,是傳授我知識的地方,我愛我的學(xué)校!

學(xué)校作文600字左右學(xué)校作文600字說明文篇三

“嘀—嘀—〞一輛奔馳牌的小驕車停留在了廣豐小學(xué)的門口,從車子走出來一位三十歲的小伙子—那就是我。二十年了,我成為了廣州市一級人民法院的法官。能有今天的輝煌,哪能少得我的母?!獜V豐學(xué)校。因此,我特地抽空,來看望我的母校。

走進(jìn)校門,我的眼睛大了。首先映入眼簾的是比原來大一倍的足球場,草地上再也沒有了雜草,只有小朋友玩耍的情景。瞧,有的在翻筋斗,有的在踢足球,有的在排隊(duì),聽著體育老師的指令……足球場上充滿了歡聲笑語。

然后,我再往右走,發(fā)現(xiàn)了那條“苔蘚〞路。以前,這條路長滿了苔蘚,稍不注意就會滑倒。我以前就是不提防,摔了一跤?,F(xiàn)在,學(xué)校的大力投資,將這條路修成了水泥路。我走在這條路上,心情十分舒暢。

接著,我就從上面走,發(fā)現(xiàn)那個計分牌,看見了五(1)班連續(xù)五周100分,獲得雙優(yōu)標(biāo)兵班的次數(shù)第一。我的眼睛潮濕了。原來我在的五(1)班是怯懦的,從來都沒有給任何老師好評。為什么呢?就是由于學(xué)生不團(tuán)結(jié)。現(xiàn)在的五(1)班,能有今天的輝煌,不但是老師的教育有方,更重要的是學(xué)生們的團(tuán)結(jié)有愛,相互謙讓。

正當(dāng)我陷入深思時,在一張手拍了拍我的肩膀,還聽到了一句話:“向廣州市一級法院院長,敬禮。〞我扭頭一看,原來是我的好朋友(也是同學(xué))—小宇。他跟我說道,學(xué)校他來過兩次了,學(xué)校正在招收4—18歲學(xué)生,而且學(xué)校還建起了宿舍樓,足以跟城市學(xué)校媲美。我十分愉快。

在開往回家的路上,我不禁想:廣豐學(xué)校,您的變化可真大呀:相信再二十年后,您一定會變得更加漂亮,更加迷人。

學(xué)校作文600字左右學(xué)校作文600字說明文篇四

我們學(xué)校的東南角有一棵高大的柳樹,我不知道它有多大年紀(jì)了,只知道自從我上一年級那天起,它就一直在那里站著,看著我們一天一天地長大。

春天來了,沉睡了一冬天的大柳樹,終究清醒了,她的胳膊變軟了,剛剛發(fā)出來了小芽軟軟的,嫩嫩的,鵝黃色的小芽包,就像剛出生的嬰兒一樣。微風(fēng)吹來,柳枝搖擺,像一個漂亮的小姑娘在梳理著自己的長發(fā)。

夏天到了,柳樹的枝葉更加茂密了,像一把撐開的大綠傘。夏天的天氣十分的熱,太陽像一個大火球一樣烤著操場,操場的水泥地面像鐵板燒上的鐵板一般。但是我們不用怕,下課了,我們在太陽下玩熱了的時候,就跑到大綠傘下乘涼,或者干脆就在大柳樹下做游戲。我們有的在樹下跳繩,有的在樹下跳皮筋,別提有多開心了。不想做游戲的話,還可以在樹蔭下看書,吃東西,感覺十分愜意。

悶熱的夏天走了,清涼的秋天來了。一陣涼風(fēng)吹過,柳樹的葉子紛紛離開了媽媽,隨風(fēng)飄落下來,像一只只金黃色黃蝴蝶,在空中翩翩起舞。落葉有的飛到班級的窗臺上,有的跑到角落里,還有的落在老師的卷發(fā)里,給老師別上了一枚美麗的發(fā)夾。大量同學(xué)都忙著撿落葉,小朋友們用落了的樹葉貼成葉畫,或者把落葉夾在書里,做成了書簽。

冬爺爺來了,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),大柳樹光禿禿的的枝條上掛滿了雪,好像一根一根毛茸茸的銀條,我們在樹下堆雪人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論