最新教育資料優(yōu)選2019-2020學(xué)年度語文九年級下冊第五單元知人論世讀經(jīng)典二十二茅舍為秋風(fēng)所破歌蘇教版習(xí)題優(yōu)選二十一第1題【單項選擇題】判斷下面句子所運(yùn)用的修辭手法有誤的一項( )A、高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（對偶）B、布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。（夸張）C、床頭屋漏屋干處，雨腳如麻未隔離。（比喻）D、朱門酒肉臭，路有凍死骨。（夸張）【答案】：【分析】：第2題【單項選擇題】以下句子沒有語病的一項為哪一項( )A、筆錄本電腦顯示了快捷、穩(wěn)固、方便而成為奧運(yùn)新聞報導(dǎo)的重要工具。B、事實證明，經(jīng)過艱辛生活磨練的人更擅長戰(zhàn)勝各樣困難和挫折。C、慶賀“國慶”演講競賽將于今夜七時半在學(xué)校大禮堂開始舉行。D、今年學(xué)校獲得巨大成就的原由是全校師生共同努力的結(jié)果。【答案】：【分析】：第3題【單項選擇題】以下劃線詞的釋義正確的一項為哪一項( )A、何時眼前突兀見此屋（看見）B、安得廣廈千萬間（安穩(wěn)）1/10最新教育資料優(yōu)選C、茅舍為秋風(fēng)所破歌（把）D、可憐身上衣正單（令人同情）【答案】：【分析】：第4題【單項選擇題】下面句子中沒有通假字的一項為哪一項( )A、曉駕炭車輾冰轍B、系向牛頭充炭直C、何時眼前突兀見此屋D、秋季漠漠向昏黑【答案】：【分析】：第5題【單項選擇題】選出對課文《茅舍為秋風(fēng)所破歌》理解不正確的一項。( )A、這首詩屬于近體詩歌，是古詩的一種體裁。B、語言樸素、正確、形象、生動并帶有很強(qiáng)的感情色彩，是這首詩的一大特點(diǎn)。C、全詩經(jīng)過屋破漏雨情節(jié)的描繪，反應(yīng)了詩人在戰(zhàn)亂年月的貧窮生活和關(guān)懷天下寒士的和善夢想。D、全詩將表達(dá)、描繪、抒懷三者融為一體，用傷時感事這根感情線索把它們交叉在一同，境界深遠(yuǎn)。【答案】：2/10最新教育資料優(yōu)選【分析】：第6題【填空題】【答案】：【分析】：第7題【填空題】《茅舍為秋風(fēng)所破歌》這首詩從體裁上說屬于______詩。作者杜甫，字子美，原籍襄陽，出生于河南鞏縣，一度在長安南少陵鄰近居住，曾自稱______，后代稱其為“杜少陵”，安史之亂后入蜀，一度掛著檢校工部員外郎的官銜，因今后代又稱他為______。他是我國唐朝偉大的______主義詩人，當(dāng)時人稱______。其詩顯示了唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，所以又被后代稱為______。【答案】：【分析】：3/10最新教育資料優(yōu)選第8題【填空題】【答案】：【分析】：第9題【填空題】《茅舍為秋風(fēng)所破歌》中作者描繪風(fēng)的威勢的動詞有______、______、______、______、______、______、______、______。【答案】：【分析】：第10題【填空題】《茅舍為秋風(fēng)所破歌》中由較為客觀的記述、描繪過渡到直接抒懷、談?wù)摰闹攸c(diǎn)詩句是______。【答案】：【分析】：4/10最新教育資料優(yōu)選第11題【詩歌鑒賞】閱讀文段，回答以下問題。八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江西江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為響馬，公開抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，回來倚杖自惋惜。俄頃風(fēng)定云墨色，秋季漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未隔離。自經(jīng)喪亂少睡眠，永夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安若山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！《茅舍為秋風(fēng)所破歌》這首詩中哪幾句詩句表現(xiàn)出了詩人推己及人、舍己救人的崇高風(fēng)格和傷時感事的感情？用現(xiàn)代漢語談?wù)勏旅婢渥拥囊馑肌＂僮越?jīng)喪亂少睡眠，永夜沾濕何由徹?、诤螘r眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！【答案】：【分析】：第12題【詩歌鑒賞】茅舍為秋風(fēng)所破歌杜甫（唐）八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為響馬，公開抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，回來倚杖自惋惜。俄頃風(fēng)定云墨色，秋季漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未隔離。自經(jīng)喪亂少睡眠，永夜沾濕何由徹！5/10最新教育資料優(yōu)選安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安若山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！茅舍為秋風(fēng)所破的詳細(xì)情境如何？""想像“群童”、“抱茅入竹去”的場景。""詩人由己及人的感情推去，靠哪句達(dá)成？""詩人的人生理想是什么？""【答案】：【分析】：第13題【詩歌鑒賞】閱讀下面的詩歌，達(dá)成后邊的問題。茅舍為秋風(fēng)所破歌【唐】杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為響馬。公開抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，回來倚杖自惋惜。俄頃風(fēng)定云墨色，秋季漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未隔離。自經(jīng)喪亂少睡眠，永夜沾濕何由徹！6/10最新教育資料優(yōu)選安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安若山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！解說詩中以下詞語。①俄頃：______②何由徹：______將詩中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現(xiàn)代漢語。填空。第③段中的畫線句在詩里擁有兩種作用：一是實寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的詳細(xì)______并襯著了特定的______；二是襯托出詩人______的心境，為下文寫詩人______的偉大胸懷蓄勢。杜甫一直關(guān)懷人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為何這首詩中他卻一失常態(tài)，只寫自己的個人遭受？請談?wù)勀愕睦斫?。就主題思想而言，讀了這首詩歌后，我們會自然聯(lián)想到哪些人物的動人事跡或經(jīng)典名言？請隨意舉出一例。（古今的例子均可）【答案】：【分析】：7/10最新教育資料優(yōu)選第14題【詩歌鑒賞】閱讀下面語段，回答以下問題。茅舍為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。8/10______。最新教育資料優(yōu)選南村群童欺我老無力，忍能對面為響馬。公開抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，回來倚杖自惋惜。俄頃風(fēng)定云墨色，秋季漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未隔離。自經(jīng)喪亂少睡眠，永夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安若山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！這首詩從體裁上說屬于______詩。作者杜甫，字子美，原籍襄陽，出生于河南鞏縣，一度在長安南少陵鄰近居住，曾自稱______，后代稱其為“杜少陵”，安史之亂后入蜀，一度掛著檢校工部員外郎的官銜，因今后代又稱他為______。他是我國唐朝偉大的______主義詩人，當(dāng)時人稱______。其詩顯示了唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，所以又被后代稱為本文中表現(xiàn)詩人崇高情操和廣博胸懷的句子是什么？【答案】：【分析】：第15題【詩歌鑒賞】閱讀杜甫《蜀相》一詩，回答后邊的問題。蜀相杜甫丞相祠堂哪處尋，9/10最新