第頁父親節(jié)教學活動總結父親節(jié)教學活動總結1

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女游戲的渴望。

我們利用父親節(jié)這次機會實行了“為爸爸做節(jié)日蛋糕”的主題活動，設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。

為此，我們先讓孩子把對爸爸想說的話表達出來，孩子們有的說“爸爸您辛苦了”、“爸爸祝您工作順當”、“爸爸祝你節(jié)日歡樂，我愛您”等讓人感動的話。然后孩子們把自己和爸爸的合照帶到了班里，一一的為小摯友們講解照片的內容，爸爸的愛好和爸爸的工作等，小摯友們對彼此的爸爸都有了肯定的了解，其中有的孩子說到爸爸最愛吃辣椒，讓小摯友們哈哈大笑，課堂上小摯友們表現(xiàn)都很好。下午在老師帶領下，孩子們用太空泥制作了蛋糕，形態(tài)各異，造型美觀，色調搭配很棒，一個個充溢愛的蛋糕就像一個個工藝品，下午爸爸們來了都一起合照，特別有意義的節(jié)日。

孩子們通過此節(jié)日，更愛爸爸了，也會關切爸爸了。

父親節(jié)教學活動總結2

我校在學生中開展了20xx年“父親節(jié)”感恩教化活動。我們以活動為載體，遵循德育生活化的教化規(guī)律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事起先，學會感謝父母，感謝父母賜予的生命、感謝父母的哺育之恩。再由近及遠，由淺入深，深化引導學會感謝他人，感謝社會，感謝一切為自己的健康成長付出心血和汗水、供應服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統(tǒng)一。

一、做好宣揚動員工作，讓學生明感恩知感恩。

二、為了統(tǒng)一相識，做好宣揚發(fā)動工作，學校少先隊大隊部首先在6月11日早上向全體學生宣讀“感恩父親的倡議書”，向全體學生發(fā)出了“20xx，感謝父親”的號召。同時，各班主任主動利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣闊學生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培育成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。

二、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統(tǒng)一。進行感恩專題“給父親洗一次腳”“給父親洗一次衣服”活動。我們在感恩教化活動月中主動激勵學生多閱讀有關感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的華蜜生活相結合，學生們能從實際動身，感謝父親的哺育之恩。

2、各班召開感恩父愛的主題班會。

3、行動帶驚喜。在父親節(jié)當天，嘗試感謝父親的幾種方式。(如：向父親道一聲溫馨的祝愿;為父親捶一捶背;為父親洗一洗腳;給父親一份自制的節(jié)日小禮物;給父親寫一封感謝的信，說說心理話;和父親照一張合影，在合影上寫下你的祝愿)

這次活動，學生不但懂得了感謝自己的父母，還懂得去感謝我們的國家、感謝這個社會、感謝自己的學校。也更應當要感謝教給自己學問，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感謝苦難逆境，是它們教會了自己堅毅。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)覺生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的相識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

父親節(jié)教學活動總結3

為更加有效落實社會主義榮辱觀教化，進一步深化感恩教化，淮河小學少先隊繼母親節(jié)活動后緊緊抓住父親節(jié)契機，細心組織策劃了主題為感恩孝行父親節(jié)感恩教化活動。

活動分四步進行。大隊部在周一升旗儀式上首先進行動員，隨后利用晨會課分班介紹父親節(jié)的由來，接著放手讓學生進行活動的自主設計，最終確定活動方案并實施。詳細要求全體少先隊員開展四個一活動：

1、對父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報近來的學習狀況。

2、做一件力所能及的家務事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……

3、送給父親一件自制的小禮物。(如心愿卡等)

4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關愛的一件事，并傾聽父親的訓誨，改正自己的一個缺點，用實際行動來感恩。

連日來，學生細心制作賀卡，并在賀卡上寫下對父親的祝愿。同時發(fā)放倡議書，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的勞碌和艱辛，溫馨的度過這一天特別的日子。本次活動大隊部還把它作為下半年評比校孝敬之星的一個依據(jù)。

在父親節(jié)即將來臨之際，灰埠小學校內里，父親節(jié)禮物再次成為熱門話題，許多學生都想借這個特別的日子，向他們的父親致意。

節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢就讓父母少流一滴汗;奮勉上進、勤奮學習就讓父母感覺一絲欣慰;知冷懂暖、身體強壯就讓父母少擔一分心;善解人意、與人和諧就給父母帶來一些安靜。日常生活中的一點一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心

為此，學校大隊部依據(jù)本年感恩教化活動方案，學生除了每天都要做的愛心作業(yè)外，(如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等)，我們還設計了爸爸我愛您，祝您節(jié)日歡樂的

主題活動，3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話，并且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學生們在父親節(jié)這一天給父親過了一個特殊的節(jié)日。

父親節(jié)教學活動總結4

本次活動我們是以主題班會的形式實行的，活動目的是讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，讓學生學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關切父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

一、播放微電影《我的父親》

看完后同學們暢所欲言大膽說出自己的觀后感以及此時此刻自己想對父親說些什么？我看到有學生看完這個短片后在偷偷的抹眼淚，有的學生看完后始終低著頭不說話，靜靜的等了片刻，我請了五名學生談了自己的感受和最想對父親說的話。學生們都用了各自的表達方式談了自己的觀后感和并對父親送上最真摯的祝愿，有一個學生站在講臺上沒有太多的表情只是輕輕的說了一句她不希望爸爸掙多少錢只希望自己的爸爸能早點站起來。聽完這句話我心里有點懷疑也有點揪心的疼。后來才得知她的父親因為在工地上干活出了事故已經(jīng)癱瘓兩年多了，這兩年來以來始終都是她細心的照看著爸爸。其他同學也和我們共享了自己和父親在一起的.歡樂時間和華蜜瞬間。通過這樣的溝通，我信任學生們能更加深刻的體會父親的不簡單和宏大，也會漸漸懂得感恩和回報。此次活動收到這樣的教化效果算的上是一個比較勝利有意義的活動。

二、多媒體展示父愛是什么？讓學生們再一次感受父愛

父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你指引迷津，給你一路陽光。逐次展示其他學生做的感恩小抄報以及感恩小品文，讀一讀，品一品，然后要求學生也發(fā)揮自己的想象給父親做一個特殊的禮物，學生動手實力也很強，有同學給父親寫信，有學生給父親折千紙鶴，心形賀卡等等，看的出來學生們還是能夠主動的參加這個活動，隨后，學生們相互溝通分別觀賞著其他同學給父親做的禮物，雖然學生們做的禮物都很簡潔很樸實，但看得出來他們是專心了。

三、學生們暢所欲言

溝通今后應當如何回報和感恩自己的父親。

四、播放歌曲《感恩的心》

學生們在歌聲中再一次體會親情體會感恩的意義。

父親節(jié)教學活動總結5

父親是一堵墻，擋不住無盡的風雨；父親是一本書，寫得很專心。每年六月的第三個星期天是一年一度的父親節(jié)。為了樹立“感恩父親，弘揚美德”的良好風尚，孩子從小就能感受到父親的宏大和無私，學會感恩父親，感恩生活，感恩生活。6月14日，鎮(zhèn)社區(qū)幼兒園在感恩節(jié)發(fā)起了“爸爸，我愛你”的主題活動。孩子們用毛筆寫下了他們對父親獨特的愛。讓我們看看！

活動起先后，老師先給孩子們講解父親節(jié)的時間和由來，然后老師和孩子們探討爸爸的工作以及爸爸在生活中如何照看自己，讓孩子們能夠深刻理解爸爸平日的辛苦。最終是“給敬愛的爸爸的特殊禮物”，包括油畫《我的好爸爸》《我和爸爸的隱私》《我想和你在一起……》等等。離開公園后，孩子們會把他們的繪畫“禮物”送給他們的父親。在父親節(jié)那天，老師也激勵孩子們在家以不同的方式表達對父親的愛。有的孩子想把爸爸打回去，有的孩子想給爸爸唱首歌，對爸爸說：“爸爸，我愛你！”其他孩子想給爸爸倒杯茶…

這次父親節(jié)感恩主題教化活動不僅拉近了父子之間的距離，也增加了父子之間的感情，同時培育了孩子對父親的敬重和親近，讓孩子對父親心存感謝。讓孩子懂得愛自己的父親，愛身邊的每一個人，學會感恩，在幼小的心靈中播下“感恩與關愛”的種子。

父親節(jié)教學活動總結6

每年6月的第三個星期日是父親節(jié)，為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，營造深厚的校內文化氛圍，培育學生“感恩社會、報效祖國”的深厚情感，在父親節(jié)來臨之際，碧流臺寄宿制學校孟校長充分利用學校這張大舞臺，為“父親節(jié)”打算了饕餮大餐，號召全體少先隊員為自己的父母送上最真摯的情意，回報父母。

一、學校利用國旗下講話、校內廣播等形式對全體學生進行傳統(tǒng)美德及感恩教化，共同傾聽“感恩的心”、“父親”等幾首歌曲，讓“感恩”之聲唱響校內，把“感恩”之情傳遞心田。

二、各班利用晚課時間，通過講故事等方式暢談對父親的感受、欽佩和感謝。讓感恩的情愫潤澤了學生心田，開啟終身的感恩心路歷程。

三、給學生布置了一份特別的家庭作業(yè)，即回到家中主動主動為父母做一件力所能及的事；在父母勞累時為父母端上一杯熱茶，說一聲“您辛苦了”；給父母洗一次腳，以實際行動報答父母；給遠方打工的父母通一次電話，道一聲問候與祝愿。并要求學生返校后，以