第8頁共8頁202?3幼兒?教師班?級(jí)工作?總結(jié)?新的一?年新的?希望，?新的學(xué)?期新的?挑戰(zhàn)。?本學(xué)期?我們班?新的組?合（_?___?老師、?___?_老師?、__?__老?師，_?___?老師）?一起迎?來了_?___?名天真?可愛活?潑的小?精靈。?一學(xué)期?很快過?去了，?在本班?四位教?師的共?同努力?，在園?領(lǐng)導(dǎo)和?各部門?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支?持下，?順利地?完成本?學(xué)期的?各項(xiàng)教?育教學(xué)?任務(wù)。?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作小結(jié)?如下：?一、?思想品?德方面?：1?、通過?每周一?的升旗?儀式，?對幼兒?進(jìn)行愛?國教育?，教育?幼兒要?尊敬國?旗，升?國旗時(shí)?要行注?目禮，?唱國歌?，以激?發(fā)幼兒?的愛國?情感。?2、?過各項(xiàng)?主題活?動(dòng)、節(jié)?日活動(dòng)?，如三?八節(jié)、?母親節(jié)?，六一?節(jié)等親?子節(jié)日?活動(dòng)，?培養(yǎng)幼?兒愛家?鄉(xiāng)，愛?勞動(dòng)人?民，珍?惜勞動(dòng)?成果，?尊老愛?幼等良?好情感?。4?、通過?自我服?務(wù)比賽?，卡拉?ok比?賽，讓?幼兒萌?發(fā)初步?的集體?榮譽(yù)感?，并通?過活動(dòng)?學(xué)會(huì)相?互協(xié)作?和相互?幫助，?團(tuán)結(jié)友?愛。?二、常?規(guī)教育?全班?大多數(shù)?幼兒能?夠遵守?園內(nèi)的?一切規(guī)?章制度?，積極?參加班?級(jí)組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)。?本學(xué)期?我班主?要結(jié)合?幼兒《?規(guī)則意?識(shí)課題?》有關(guān)?生活常?規(guī)方面?的研究?，對他?們進(jìn)行?一些班?級(jí)生活?常規(guī)的?培養(yǎng)，?如良好?的飲食?習(xí)慣，?自已動(dòng)?手吃飯?，獨(dú)立?大小便?，安靜?午睡等?。我們?三位教?師通過?每周的?討論，?采取了?各種有?效的措?施對幼?兒進(jìn)行?常規(guī)的?培養(yǎng)和?教育在?這方面?有了一?定的成?效。?三、教?育教學(xué)?方面?教育工?作--?以整合?為特點(diǎn)?，深入?進(jìn)行教?育教學(xué)?工作?本學(xué)期?我們班?進(jìn)行了?課程改?革的主?題教學(xué)?活動(dòng)，?通過學(xué)?期初和?家長進(jìn)?行的交?流和探?討，并?結(jié)合季?節(jié)和園?本實(shí)際?，我們?確定了?活動(dòng)的?主題，?實(shí)施情?況，向?家長傳?達(dá)幼教?新理念?，使家?長轉(zhuǎn)變?教育觀?，達(dá)成?幼兒教?育觀念?上的共?識(shí)。通?兩個(gè)主?題《年?》《彩?色世界?》的教?學(xué)，結(jié)?合領(lǐng)域?的教學(xué)?活動(dòng)，?幼兒掌?握的情?況非常?的理想?，在三?八節(jié)，?母親節(jié)?的親子?活動(dòng)中?幼兒充?分展示?了這學(xué)?期通過?主題教?學(xué)學(xué)到?的本領(lǐng)?和知識(shí)?。在開?展的_?___?次家長?開放日?活動(dòng)中?也取得?很好的?效果。?幼兒這?學(xué)期在?課改的?主題教?學(xué)中能?大膽的?表現(xiàn)自?己的想?法和創(chuàng)?造，許?多幼兒?在繪畫?，音樂?，表演?等方面?有了質(zhì)?的飛躍?。在幼?兒園舉?行的區(qū)?角及環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?比賽中?我們班?幼兒還?取得了?優(yōu)勝獎(jiǎng)?。四?、差生?轉(zhuǎn)變工?作本?學(xué)期在?抓班級(jí)?教育教?學(xué)工作?及常規(guī)?工作的?同時(shí)，?還注意?做好個(gè)?別幼兒?的工作?。楊妍?妮，張?宇桐等?幼兒常?規(guī)差，?沒有養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?、生活?、行為?習(xí)慣，?在老師?的幫助?及家長?的配合?下，通?過其自?身的學(xué)?習(xí)、鍛?煉也有?了一定?的進(jìn)步?，在教?學(xué)活動(dòng)?中大多?幼兒都?有了不?同程度?的進(jìn)步?。曾振?輝比較?幼稚，?不能遵?守班級(jí)?的常規(guī)?，我們?便和家?長進(jìn)行?個(gè)別談?話，進(jìn)?行針對?性教育?，對其?一絲進(jìn)?步都及?時(shí)給予?表揚(yáng)、?鼓勵(lì)，?并取得?家長的?配合，?做到家?園教育?一致性?，幫助?幼兒樹?立信心?，不斷?進(jìn)步。?五、?家長工?作本?學(xué)期在?學(xué)期初?召開一?次家長?會(huì)，四?次家長?開放日?活動(dòng)和?親子活?動(dòng)，期?初向家?長介紹?班級(jí)計(jì)?劃，以?及班級(jí)?本學(xué)期?要開展?的課改?活動(dòng)主?題課程?和實(shí)施?情況，?傳達(dá)幼?教新理?念，使?家長轉(zhuǎn)?變教育?觀，達(dá)?成幼兒?教育觀?念上的?共識(shí)。?聽取家?長的意?見和建?議，期?末將本?學(xué)期工?作進(jìn)行?小結(jié)，?與家長?探討如?何更好?地教育?幼兒。?六、?教研工?作根?據(jù)幼兒?的需要?和興趣?，為幼?兒提供?充分活?動(dòng)的機(jī)?會(huì)，做?到以幼?兒為主?，教師?為輔，?充分調(diào)?動(dòng)幼兒?的積極?性。本?學(xué)期我?班與市?教科所?進(jìn)行合?作教學(xué)?研討，?進(jìn)行一?教三研?活動(dòng)，?取得一?定的成?效。教?師做到?多觀察?、了解?幼兒學(xué)?習(xí)情況?，經(jīng)常?進(jìn)行分?析與反?思。制?定個(gè)案?觀察記?錄表，?可隨時(shí)?記錄幼?兒個(gè)性?的發(fā)展?，在日?常中隨?時(shí)做個(gè)?案分析?，還常?常反思?自己的?教育方?法是否?恰當(dāng)。?認(rèn)真?參加教?研活動(dòng)?，做好?各項(xiàng)記?錄。結(jié)?合本班?實(shí)際情?況，開?展《生?活規(guī)則?意識(shí)習(xí)?慣培養(yǎng)?》課題?研究。?認(rèn)真參?加教研?活動(dòng)，?做好階?段計(jì)劃?、周計(jì)?劃、教?學(xué)計(jì)劃?、觀察?反思、?階段小?結(jié)等各?項(xiàng)記錄?。積極?參加課?題研究?，做好?跟蹤幼?兒，課?題報(bào)告?。充分?尊重幼?兒的自?主性，?調(diào)整教?師的角?色，明?確教師?只是幼?兒的支?持者、?合作者?，觀察?者。?本學(xué)期?在班上?四位教?師的共?同努力?下，班?級(jí)工作?上取得?了一定?的成績?，并獲?得“_?___?區(qū)文明?班級(jí)”?的光榮?稱號(hào)。?但是我?們在班?級(jí)工作?方面還?有許多?不足之?處，在?以后的?工作中?，我班?教師將?會(huì)繼續(xù)?努力，?爭取更?好成績??！皩?一切為?了孩子?，為了?孩子的?一切，?為了一?切孩子?”作為?我們工?作的信?念和目?標(biāo)。?202?3幼兒?教師班?級(jí)工作?總結(jié)（?二）?一學(xué)期?的生活?即將結(jié)?束，望?著孩子?們健康?快樂的?成長著?，心里?真是感?到欣慰?。回?顧一學(xué)?期所做?的工作?，現(xiàn)將?總結(jié)如?下：?一、加?強(qiáng)保育?工作：?針對我?們大（?3）班?幼兒的?年齡特?點(diǎn)，我?們對幼?兒的保?育工作?分成兩?塊。?（1）?使幼兒?保持了?良好的?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?。個(gè)別?幼兒在?日常生?活中，?還會(huì)出?現(xiàn)不講?衛(wèi)生的?情況，?經(jīng)過我?們的提?醒，幼?兒能及?時(shí)的改?正，并?保持良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?。（?2）養(yǎng)?成了獨(dú)?立整理?個(gè)人衣?褲的習(xí)?慣。由?于天氣?轉(zhuǎn)冷，?孩子們?穿的衣?褲也較?多，因?此部分?幼兒常?懶得整?理衣褲?，于是?我們以?教育和?督促的?辦法讓?他們學(xué)?會(huì)獨(dú)立?完成自?己的事?情，且?養(yǎng)成了?這一良?好的習(xí)?慣。一?學(xué)期下?來，幼?兒在生?活、衛(wèi)?生習(xí)慣?、獨(dú)立?能力上?有了很?大的提?高。?二、五?大領(lǐng)域?全面發(fā)?展：?健康領(lǐng)?域：我?班幼兒?在走、?跑、跳?、平衡?能力上?大有提?高。全?班的達(dá)?標(biāo)率為?___?_%。?幼兒的?動(dòng)作協(xié)?調(diào)、靈?活了，?對各項(xiàng)?活動(dòng)的?興趣也?提高了?不少，?每次活?動(dòng)都能?積極地?參加，?并在活?動(dòng)中逐?步形成?了安全?意識(shí)和?自我保?護(hù)意識(shí)?。語?言領(lǐng)域?：幼兒?在理解?能力上?提高了?，大部?分孩子?都養(yǎng)成?了認(rèn)真?傾聽他?人講述?的習(xí)慣?，不隨?便插嘴?。對閱?讀、識(shí)?字的興?趣有了?很大的?提高，?一學(xué)期?來認(rèn)識(shí)?了不少?字、詞?，并能?在生活?中運(yùn)用?這些詞?匯。且?表達(dá)的?欲望也?增強(qiáng)了?許多，?但個(gè)別?幼兒在?表達(dá)個(gè)?人意愿?時(shí)的連?貫性不?夠，這?些需在?下學(xué)期?個(gè)別加?強(qiáng)，多?給他們?表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)。?科學(xué)?領(lǐng)域：?幼兒對?大自然?產(chǎn)生了?探索的?欲望，?喜歡和?同伴共?同探索?，并形?成了初?步的環(huán)?保意識(shí)?。興趣?求知欲?提高了?，喜歡?用多種?感官探?索周圍?環(huán)境，?會(huì)發(fā)現(xiàn)?問題。?但在知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)?上還不?夠全面?，對數(shù)?的守恒?方面也?有欠缺?，需要?進(jìn)一步?加強(qiáng)。?社會(huì)?領(lǐng)域：?幼兒的?規(guī)則意?識(shí)提高?了，能?自覺遵?守集體?生活中?的各項(xiàng)?規(guī)則，?并能在?各項(xiàng)活?動(dòng)中表?現(xiàn)出自?信和責(zé)?任感。?平時(shí)能?主動(dòng)得?與大人?及同伴?相互交?流、合?作、溝?通，產(chǎn)?生了集?體意識(shí)?。藝?術(shù)領(lǐng)域?：孩子?們對音?樂、繪?畫、手?工等活?動(dòng)非常?感興趣?，對這?些方面?的表現(xiàn)?欲也增?強(qiáng)了，?且提高?非?？?，每次?活動(dòng)都?很投入?，能用?多種形?式表現(xiàn)?活動(dòng)內(nèi)?容。?三、家?長工作?：這?學(xué)期我?們開展?了多防?衛(wèi)的集?體形成?的家長?工作，?做到了?家園配?合一致?。平日?里我們?加強(qiáng)與?家長間?的聯(lián)系?，注重?與家長?間的交?流，虛?心聽取?家長的?意見，?及時(shí)反?思自己?的教育?方法。?及時(shí)做?好家訪?工作，?了解幼?兒在家?中的表?現(xiàn)及向?家長反?饋幼兒?在園情?況，做?到了家?園配合?一致。?每月我?們還會(huì)?刊出育?兒專欄?等，向?家長介?紹科學(xué)?的育兒?方法，?積極得?做好宣?傳工作?。通過?以上形?式使我?班家長?更加配?合我們?的工作?。經(jīng)?過一學(xué)?期的努?力，孩?子們在?各方面?都取得?了不同?程度的?提高，?但今后?還是需?要我們?繼續(xù)努?力的，?使我們?的班級(jí)?工作進(jìn)?一步提?高，使?我班幼?兒更好?的發(fā)展?而努力?。2?023?幼兒教?師班級(jí)?工作總?結(jié)（三?）時(shí)?光總在?你忙碌?的時(shí)候?悄悄溜?走，不?知不覺?又是一?學(xué)期過?去了，?回想這?一學(xué)期?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?與孩子?們一起?生活、?游戲，?真令人?難忘。?回顧?這一學(xué)?期的工?作，看?著孩子?們一張?張可愛?的笑臉?，我們?感到很?欣慰，?因?yàn)樵?教學(xué)中?我們付?出的是?汗水，?但我們?收獲的?是孩子?們的成?長與進(jìn)?步?，F(xiàn)?在我就?對這一?學(xué)期的?班級(jí)工?作做如?下總結(jié)?：一?、常規(guī)?教育：?本學(xué)期?幼兒升?入了大?班覺得?自己長?大了，?已經(jīng)是?幼兒園?里的大?哥哥大?姐姐了?，我們?抓住幼?兒渴望?長大的?契機(jī)，?在一日?生活各?環(huán)節(jié)中?加強(qiáng)觀?察與指?導(dǎo)，積?極鼓勵(lì)?幼兒學(xué)?做自己?的事，?自己能?解決的?事情應(yīng)?該自己?先想辦?法解決?。為了?進(jìn)一步?培養(yǎng)幼?兒的自?理能力?，在日?常生活?活動(dòng)中?，如穿?鞋子、?衣服都?要求幼?兒自己?完成，?用餐完?畢我們?還要求?幼兒自?己收拾?好自己?的桌面?，除此?之外我?們班還?設(shè)置了?值日生?輪流制?，讓每?位幼兒?都有參?與勞動(dòng)?的機(jī)會(huì)?。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)?期幼兒?有了明?顯的進(jìn)?步，但?排隊(duì)、?上課等?方面的?常規(guī)有?所退步?，在下?學(xué)期我?們兩位?老師一?定會(huì)加?強(qiáng)這方?面的常?規(guī)的教?育。?二、教?育教學(xué)?：本學(xué)?期我們?從幼兒?感興趣?的話題?、游戲?活動(dòng)、?生活環(huán)?節(jié)和自?然現(xiàn)象?等方面?入手開?展了各?種各樣?的主題?活動(dòng)，?有《可?愛的鳥?》、《?幼兒園?的樹》?、《有?趣的復(fù)?制》、?《各種?各樣的?力》、?《兵器?》等主?題活動(dòng)?，圍繞?主題開?展了一?系列的?活動(dòng)，?積極引?導(dǎo)幼兒?置身于?能產(chǎn)生?探索行?為的環(huán)?境中，?及時(shí)提?供豐富?的、操?作性強(qiáng)?的、符?合幼兒?探索需?要的材?料，支?持和引?發(fā)幼兒?積極主?動(dòng)地與?材料相?互作用?，從中?體驗(yàn)發(fā)?現(xiàn)的樂?趣，使?幼兒的?探索活?動(dòng)更加?豐富和?深入。?結(jié)合《?可愛的?鳥》和?《幼兒?園的樹?》兩個(gè)?主題活?動(dòng)，我?們開展?了主題?墻創(chuàng)設(shè)?活動(dòng)，?在這次?的活動(dòng)?中我們?要求幼?兒和家?長制作?各種各?樣的鳥?窩，效?果非常?的好。?我們把?幼兒園?的盆栽?樹搬到?了教室?，并且?把鳥窩?安放到?樹上，?在鳥窩?中放了?“小鳥?”和“?鳥蛋”?，非常?的逼真?，這次?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)真真?正正的?讓家長?也參與?到活動(dòng)?中，通?過老師?和家長?的合作?我們班?在幼兒?園環(huán)境?評(píng)比中?獲得了?一等獎(jiǎng)?。同時(shí)?我們結(jié)?合主題?活動(dòng)，?開展了?豐富多?彩的區(qū)?域活動(dòng)?，真正?意義上?做到了?“預(yù)設(shè)?與生成?”、“?靜與動(dòng)?”的結(jié)?合。為?了給孩?子們創(chuàng)?造一個(gè)?優(yōu)美整?潔且符?合幼兒?年齡特?點(diǎn)的活?動(dòng)環(huán)境?，我們?充分利?用教室?的場地?，設(shè)計(jì)?最佳的?區(qū)角位?置，找?資料、?齊動(dòng)手?。三?、家園?合作，?拓展教?育資源?，讓每?個(gè)家庭?都成為?幼兒園?的合作?伙伴。?1、?在注重?保教工?作的同?時(shí)，我?們多形?式、多?途徑地?開展家?園工作?。通過?電話、?便條、?家訪、?家長會(huì)?等形式?和途徑?，向家?長反饋?幼兒在?園的各?種表現(xiàn)?，有特?殊情況?，及時(shí)?和家長?聯(lián)系。?對于一?些幼兒?在園內(nèi)?取得了?一定進(jìn)?步，我?們也馬?上和家?長取得?聯(lián)系，?請家長?繼續(xù)配?合，使?孩子不?斷進(jìn)步?。對教?師關(guān)心?和愛護(hù)?幼兒的?一些舉?措，很?多家長?表示了?認(rèn)可。?為了使?家長能?經(jīng)常性?地了解?孩子在?幼兒園?的情況?，我們?利用早?晚接送?的時(shí)間?主動(dòng)與?每一位?家長進(jìn)?行溝通?，班級(jí)?里的重?大活動(dòng)?如需家?長配合?的，我?們都通?知家長?，使家?長了解?各個(gè)活?動(dòng)的目?的和任?務(wù)。家?長也有?對我們?工作的?反饋,?有的向?我們反?饋孩子?通過各?個(gè)主題?活動(dòng)在?家的良?好表現(xiàn)?與習(xí)慣?等，也?有家長?針對孩?子的表?現(xiàn)向我?們請教?家庭教?育的方?法或疑?問，我?們都盡?可能地?答復(fù)，?讓家長?更多的?了解孩?子的發(fā)?展情況?，積極?爭取家?園協(xié)調(diào)?一致共?同促進(jìn)?幼兒的?健康成?長。?3、為?了充實(shí)?家長們?的育兒?經(jīng)驗(yàn)，?每月都?及時(shí)更?換家教?欄中有?關(guān)保育?的文章?，通過?家長之?間互相?交流育?兒的經(jīng)?驗(yàn)。本?學(xué)期為?了豐富?我班的?家園合?作，我?們還舉?行了一?些有意?義的家?園合作?活動(dòng)，