社會(huì)調(diào)查研究方法講演示文稿3/26/20231當(dāng)前1頁(yè)，總共177頁(yè)。（優(yōu)選）社會(huì)調(diào)查研究方法講3/26/20232當(dāng)前2頁(yè)，總共177頁(yè)。第一講導(dǎo)論第一節(jié)社會(huì)研究的概念與特征第二節(jié)社會(huì)研究方法體系第三節(jié)理論與研究3/26/20233當(dāng)前3頁(yè)，總共177頁(yè)。第一節(jié)社會(huì)研究的概念與特征一什么是研究二什么是社會(huì)研究三社會(huì)研究的特征3/26/20234當(dāng)前4頁(yè)，總共177頁(yè)。一什么是研究

用有系統(tǒng)的方法與步驟，找出問題的答案從而獲取關(guān)于世界的客觀知識(shí)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。1.研究與問題是息息相關(guān)的，因?yàn)橐苫笫侨祟悓で髥栴}的原動(dòng)力。2.關(guān)于研究的定義很多，綜合這些定義，所謂研究和三個(gè)關(guān)鍵詞緊密聯(lián)系，即“搜集資料”、“分析資料”、“詮釋資料”。通俗的說，就是“提出問題”、“分析問題”、“解決問題”。3/26/20235當(dāng)前5頁(yè)，總共177頁(yè)。二社會(huì)研究的定義

社會(huì)研究：以經(jīng)驗(yàn)的方式，對(duì)人的行為、態(tài)度、關(guān)系以及由此形成的各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)產(chǎn)物進(jìn)行的科學(xué)的探究活動(dòng)。3/26/20236當(dāng)前6頁(yè)，總共177頁(yè)。三社會(huì)研究的特點(diǎn)（一）社會(huì)性(非自然性)（二）經(jīng)驗(yàn)性(非思辨性)（三）科學(xué)性(非判斷性)3/26/20237當(dāng)前7頁(yè)，總共177頁(yè)。思考：什么是科學(xué)？英文“科學(xué)”（science）一詞源于拉丁文（scientia），其原意是“知識(shí)”、“學(xué)問”的意思。初次傳人我國(guó)時(shí)所譯成的“格物致知”即“推究事物的原理規(guī)則而獲得的理性知識(shí)”。五四時(shí)期“德先生”和“賽先生”成為新文化運(yùn)動(dòng)的兩面旗幟。3/26/20238當(dāng)前8頁(yè)，總共177頁(yè)。科學(xué)的定義與特征什么是科學(xué)從確定研究對(duì)象的性質(zhì)、規(guī)律這一目的出發(fā)，通過觀察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)而得到的關(guān)于世界的系統(tǒng)的知識(shí)。科學(xué)的特征（1）系統(tǒng)性（2）因果決定論（3）普遍性（4）開放性（5）實(shí)證性（6）客觀性（7）明確性3/26/20239當(dāng)前9頁(yè)，總共177頁(yè)。

第二節(jié)社會(huì)研究方法體系一社會(huì)研究方法體系的構(gòu)成二關(guān)于社會(huì)研究方法的基本觀點(diǎn)3/26/202310當(dāng)前10頁(yè)，總共177頁(yè)。調(diào)查研究實(shí)驗(yàn)研究實(shí)地研究文獻(xiàn)研究實(shí)證主義人文主義方法論基本研究方式具體方法技術(shù)問卷法訪問法觀察法抽樣方法……社會(huì)研究方法體系3/26/202311當(dāng)前11頁(yè)，總共177頁(yè)。1方法論(methodology)方法論是指指導(dǎo)研究的一般思想方法或哲學(xué)，包括研究的基本假設(shè)、邏輯、原則等問題。（1）社會(huì)現(xiàn)象的性質(zhì)及其理解（2）社會(huì)研究的哲學(xué)基礎(chǔ)及其假設(shè)（3）研究過程和結(jié)果的客觀性問題（4）研究者與研究對(duì)象之間的關(guān)系等3/26/202312當(dāng)前12頁(yè)，總共177頁(yè)。社會(huì)研究中的兩種典型方法論：（1）實(shí)證主義方法論社會(huì)研究應(yīng)向自然科學(xué)研究看齊，要通過具體客觀的觀察、通過經(jīng)驗(yàn)概括得出結(jié)論。（2）人文主義方法論社會(huì)研究要考慮人的特殊性，要發(fā)揮研究者在研究中的主動(dòng)性。比較迪爾凱姆和韋伯的社會(huì)學(xué)方法論

3/26/202313當(dāng)前13頁(yè)，總共177頁(yè)。指研究采取的具體形式或研究的具體類型。社會(huì)科學(xué)四大研究方式：社會(huì)調(diào)查抽樣問卷調(diào)查定量實(shí)地研究個(gè)案研究、典型調(diào)查定性實(shí)驗(yàn)研究自然實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)定量文獻(xiàn)研究?jī)?nèi)容分析、二次分析、統(tǒng)計(jì)資料分析定量、定性2研究方式3/26/202314當(dāng)前14頁(yè)，總共177頁(yè)。包括資料收集方法、資料分析方法、各種操作程序和技術(shù)。（1）資料收集方法：?jiǎn)柧怼⒃L談、觀察、實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)等（2）資料分析方法：定量分析、定性分析（3）其他相關(guān)技術(shù)：?jiǎn)柧砑傲勘碇谱骷夹g(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、編碼技術(shù)等3具體方法和技術(shù)3/26/202315當(dāng)前15頁(yè)，總共177頁(yè)。二關(guān)于社會(huì)研究方法的基本觀點(diǎn)同一研究問題可以用不同的研究方法來解決不同的研究問題適用的研究方法不同3/26/202316當(dāng)前16頁(yè)，總共177頁(yè)。1.劉精明,李路路，階層化:居住空間、生活方式、社會(huì)交往與階層認(rèn)同——我國(guó)城鎮(zhèn)社會(huì)階層化問題的實(shí)證研究.社會(huì)學(xué)研究,2005,第3期利用GSS2003的數(shù)據(jù)，集中探討了中國(guó)城鎮(zhèn)社會(huì)中客觀階層位置在有關(guān)社會(huì)領(lǐng)域中的后果和影響，居住模式、社會(huì)交往、生活方式和階層意識(shí)構(gòu)成了這一分析的4個(gè)維度。2.

邊燕杰

劉勇利,社會(huì)分層、住房產(chǎn)權(quán)與居住質(zhì)量

——對(duì)中國(guó)"五普"數(shù)據(jù)的分析,

社會(huì)學(xué)研究,2005,第4期

文章以全國(guó)3183名城鄉(xiāng)居民抽樣調(diào)查樣本數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過與以前所做相關(guān)調(diào)查進(jìn)行比較，作者發(fā)現(xiàn)，人們職業(yè)評(píng)價(jià)和未來?yè)駱I(yè)取向的變化以及實(shí)際的流動(dòng)狀況揭示出中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)深層的變動(dòng)趨勢(shì)。3.申靜,王漢生,集體產(chǎn)權(quán)在中國(guó)鄉(xiāng)村生活中的實(shí)踐邏輯——社會(huì)學(xué)視角下的產(chǎn)權(quán)建構(gòu)過程,

社會(huì)學(xué)研究,2005,第1期

提要：本文以四川省中部一個(gè)村莊為例，通過對(duì)存在于鄉(xiāng)村社會(huì)中的集體產(chǎn)權(quán)的社會(huì)學(xué)透視，試圖指出社會(huì)學(xué)視角下的產(chǎn)權(quán)關(guān)系并非像經(jīng)濟(jì)學(xué)者們所以為的那樣，是劃分明確且一經(jīng)形成便相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系結(jié)構(gòu)，相反，它是一個(gè)個(gè)體行為者與其所處的社會(huì)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程。3/26/202317當(dāng)前17頁(yè)，總共177頁(yè)。不同的研究問題適用的研究方法不同.

實(shí)驗(yàn)研究一般運(yùn)用于心理學(xué)和教育學(xué)中。調(diào)查研究相對(duì)較多運(yùn)用于社會(huì)學(xué)、人口學(xué)研究。文獻(xiàn)研究常見于傳播學(xué)以及社會(huì)學(xué)和歷史學(xué)研究。實(shí)地研究則是人類學(xué)的主要研究方法。3/26/202318當(dāng)前18頁(yè)，總共177頁(yè)。方法1936-19491950-19641965-19781936-1978調(diào)查研究48%70%80%67%實(shí)地、文獻(xiàn)51%27%17%31%實(shí)驗(yàn)1%3%3%2%各種研究方法在社會(huì)研究中的比例注：《美國(guó)社會(huì)學(xué)評(píng)論》對(duì)1936-1978年發(fā)表的489篇報(bào)告所用方法的統(tǒng)計(jì)，1983版3/26/202319當(dāng)前19頁(yè)，總共177頁(yè)。第三節(jié)理論與研究一：理論及其構(gòu)成要素二：理論與研究的關(guān)系3/26/202320當(dāng)前20頁(yè)，總共177頁(yè)。一：理論及其構(gòu)成要素1、理論的概念理論：是以一種系統(tǒng)化的方式將經(jīng)驗(yàn)世界中某些方面概念化并組織起來的一組內(nèi)在相關(guān)的命題。

3/26/202321當(dāng)前21頁(yè)，總共177頁(yè)。2、理論的構(gòu)成要素

（一）概念（conception）(二)變量（Variable）(三)命題與假設(shè)（proposition&hypothesis）3/26/202322當(dāng)前22頁(yè)，總共177頁(yè)。二理論與研究的關(guān)系1、科學(xué)環(huán)【美】華萊士（Wallance）/《社會(huì)學(xué)中的科學(xué)邏輯》：科學(xué)是理論與研究之間不斷相互作用的過程。3/26/202323當(dāng)前23頁(yè)，總共177頁(yè)。問題理論假設(shè)觀察問題概括檢驗(yàn)解釋科學(xué)環(huán)3/26/202324當(dāng)前24頁(yè)，總共177頁(yè)。2、理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)（1）理論建構(gòu)的過程——理論從哪里來？

觀察經(jīng)驗(yàn)概括理論具體的、個(gè)別的資料共性歸納形成概念、命題、理論3/26/202325當(dāng)前25頁(yè)，總共177頁(yè)。（2）理論檢驗(yàn)的過程理論假設(shè)經(jīng)驗(yàn)觀察接受或拒絕假設(shè)問題：為什么在現(xiàn)代社會(huì)中核心家庭的比重大大增加？一對(duì)夫婦與未婚子女共同生活的家庭3/26/202326當(dāng)前26頁(yè)，總共177頁(yè)。第二講社會(huì)調(diào)查概述

第一節(jié)社會(huì)調(diào)查的定義第二節(jié)社會(huì)調(diào)查的類型和題材第三節(jié)社會(huì)調(diào)查的基本程序3/26/202327當(dāng)前27頁(yè)，總共177頁(yè)。第一節(jié)社會(huì)調(diào)查的定義一現(xiàn)有關(guān)于社會(huì)調(diào)查的認(rèn)識(shí)二社會(huì)調(diào)查的定義三傳統(tǒng)社會(huì)調(diào)查和現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查3/26/202328當(dāng)前28頁(yè)，總共177頁(yè)。一現(xiàn)有關(guān)于社會(huì)調(diào)查的認(rèn)識(shí)1大多數(shù)人眼里的社會(huì)調(diào)查——日常的看法到社會(huì)生活中了解情況的活動(dòng)2作為科學(xué)知識(shí)的社會(huì)調(diào)查——科學(xué)的觀點(diǎn)社會(huì)科學(xué)四大研究方式之一3/26/202329當(dāng)前29頁(yè)，總共177頁(yè)。二社會(huì)調(diào)查的定義采用自填問卷和結(jié)構(gòu)訪問的方法，系統(tǒng)的、直接的、從一個(gè)取自總體的樣本那里收集量化資料，并通過對(duì)這些資料的統(tǒng)計(jì)分析認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象及其規(guī)律的研究方式。3/26/202330當(dāng)前30頁(yè)，總共177頁(yè)。社會(huì)調(diào)查研究方法的知識(shí)體系社會(huì)研究方法方法論社會(huì)調(diào)查方法的程序與技術(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)SPSS統(tǒng)計(jì)軟件與應(yīng)用3/26/202331當(dāng)前31頁(yè)，總共177頁(yè)。三傳統(tǒng)社會(huì)調(diào)查和現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查傳統(tǒng)社會(huì)調(diào)查現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查調(diào)查方式典型調(diào)查、個(gè)案研究抽樣調(diào)查調(diào)查對(duì)象選取主觀分析概率抽樣調(diào)查資料收集自由訪問、座談會(huì)、觀察自填問卷、結(jié)構(gòu)訪問調(diào)查資料分析定性、主觀、思辯、領(lǐng)悟、歸納定量、客觀、實(shí)證、統(tǒng)計(jì)、演繹3/26/202332當(dāng)前32頁(yè)，總共177頁(yè)。第二節(jié)社會(huì)調(diào)查的類型和題材一社會(huì)調(diào)查的分類1.按社會(huì)調(diào)查的作用分2.按社會(huì)調(diào)查對(duì)象的范圍分3.按收集資料的方式分4.按調(diào)查的領(lǐng)域分5.按調(diào)查的時(shí)間框架分二社會(huì)調(diào)查的題材3/26/202333當(dāng)前33頁(yè)，總共177頁(yè)。按社會(huì)調(diào)查的作用分為：1.探索性調(diào)查：對(duì)研究者感興趣的問題或現(xiàn)象進(jìn)行初步考察和了解2.描述性調(diào)查：發(fā)現(xiàn)總體在某些特征上的分布狀況3.解釋性調(diào)查：解釋社會(huì)現(xiàn)象的原因及相互關(guān)系3/26/202334當(dāng)前34頁(yè)，總共177頁(yè)。社會(huì)調(diào)查類型的舉例當(dāng)前農(nóng)民維權(quán)活動(dòng)的一個(gè)解釋框架南京市居民生活質(zhì)量狀況調(diào)查江蘇省精神文明建設(shè)狀況調(diào)查高校BBS站點(diǎn)規(guī)范形成初探資源與交換——中國(guó)單位組織中的依賴性結(jié)構(gòu)3/26/202335當(dāng)前35頁(yè)，總共177頁(yè)。三種類型社會(huì)調(diào)查的比較探索性調(diào)查描述性調(diào)查解釋性調(diào)查研究目的形成概念和初步印象描述總體狀況和分布特征變量關(guān)系和理論檢驗(yàn)研究特征新問題、新視角全面、廣泛、精確深入樣本規(guī)模小大中抽樣方法非概率抽樣概率或普查概率抽樣研究方式無結(jié)構(gòu)訪問問卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)訪問問卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)訪問分析方法主觀、定性定量、統(tǒng)計(jì)定量、統(tǒng)計(jì)3/26/202336當(dāng)前36頁(yè)，總共177頁(yè)。按調(diào)查對(duì)象的范圍分：1.普遍調(diào)查：（1）工作量大（2）資料準(zhǔn)確，適合了解總體的基本情況（3）需要高度集中的組織和高度統(tǒng)一的安排（4）調(diào)查的項(xiàng)目較少2.抽樣調(diào)查（1）應(yīng)用廣泛（2）節(jié)約人力、物力和財(cái)力（3）調(diào)查的項(xiàng)目相對(duì)較多，資料豐富（4）準(zhǔn)確性高（5）快速3/26/202337當(dāng)前37頁(yè)，總共177頁(yè)。按收集資料的方式分：

1.問卷調(diào)查（1）個(gè)別發(fā)送（2）集中填答（3）郵寄填答（4）網(wǎng)絡(luò)填答2.訪問調(diào)查（1）當(dāng)面訪問（2）電話訪問3/26/202338當(dāng)前38頁(yè)，總共177頁(yè)。按調(diào)查的領(lǐng)域分

1.行政統(tǒng)計(jì)調(diào)查2.生活狀況調(diào)查3.社會(huì)問題調(diào)查4.市場(chǎng)調(diào)查5.民意調(diào)查6.研究性調(diào)查3/26/202339當(dāng)前39頁(yè)，總共177頁(yè)。按調(diào)查的時(shí)間框架分1.橫向調(diào)查2.縱向調(diào)查（1）趨勢(shì)研究：有同樣的調(diào)查內(nèi)容和同樣的測(cè)量方法（2）同期群研究：特殊人群隨著時(shí)間推移而發(fā)生變化的研究（3）同組研究：同一組人隨著時(shí)間的變化而發(fā)生的變化的研究3/26/202340當(dāng)前40頁(yè)，總共177頁(yè)。二社會(huì)調(diào)查的題材1.什么樣的人：調(diào)查對(duì)象的社會(huì)背景2.做了什么或怎樣做：社會(huì)行為3.他們的態(tài)度如何：社會(huì)態(tài)度3/26/202341當(dāng)前41頁(yè)，總共177頁(yè)。第三節(jié)社會(huì)調(diào)查的一般程序調(diào)查設(shè)計(jì)抽樣變量測(cè)量問卷設(shè)計(jì)選擇問題自填問卷結(jié)構(gòu)訪問資料整理編碼錄入資料統(tǒng)計(jì)分析撰寫調(diào)查報(bào)告3/26/202342當(dāng)前42頁(yè)，總共177頁(yè)?！爸袊?guó)獨(dú)生子女問題研究”確定研究主題“中國(guó)獨(dú)生子女問題研究”明確研究問題“獨(dú)生子女家庭、教育研究”研究設(shè)計(jì)確定研究方法：抽樣調(diào)查、問卷調(diào)查確定調(diào)查地點(diǎn)、對(duì)象（湖北五市小學(xué)獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女及家長(zhǎng)）收集資料：赴五市進(jìn)行問卷調(diào)查、個(gè)案訪談分析資料：SPSS統(tǒng)計(jì)分析結(jié)論《獨(dú)生子女：他們的家庭、教育和未來》3/26/202343當(dāng)前43頁(yè)，總共177頁(yè)。第三講選擇調(diào)查課題第一節(jié)選題的重要性和標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié)選題的途徑和方法第三節(jié)選題的明確化3/26/202344當(dāng)前44頁(yè)，總共177頁(yè)。一課題的分類:1.理論性課題:側(cè)重發(fā)展有關(guān)社會(huì)世界基本知識(shí)，特別是側(cè)重于建立或檢驗(yàn)各種理論假設(shè)的課題。應(yīng)用性課題:側(cè)重于了解、描述和探討某種社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題或針對(duì)某類具體社會(huì)現(xiàn)象的課題。2.自選課題：由研究者根據(jù)自己的研究興趣或工作需要等自己選定的課題。委派課題：相關(guān)部門或機(jī)構(gòu)根據(jù)其需要而確定并委托或指派給研究者的課題。第一節(jié)選題的重要性及標(biāo)準(zhǔn)3/26/202345當(dāng)前45頁(yè)，總共177頁(yè)。二選題的重要性1.選題是社會(huì)調(diào)查的第一步2.選題體現(xiàn)調(diào)查的水平3.選題制約調(diào)查的過程4.影響調(diào)查的質(zhì)量3/26/202346當(dāng)前46頁(yè)，總共177頁(yè)。三選題的標(biāo)準(zhǔn)1.重要性：理論意義：可否理論化，對(duì)科學(xué)知識(shí)增進(jìn)有無貢獻(xiàn)。實(shí)踐意義：對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的解決有助。2.創(chuàng)新性：創(chuàng)新的方面——角度、內(nèi)容、方法、結(jié)論3.可行性：難度的問題，比如一些陰暗面的問題或隱私的問題可能性的問題，該問題能否加以實(shí)證。4.合適性最佳性，適合研究者個(gè)人的背景、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性、資料取得、時(shí)間限制、經(jīng)費(fèi)。3/26/202347當(dāng)前47頁(yè)，總共177頁(yè)。第二節(jié)選題的途徑和方法一選題的途徑1.現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活2.從個(gè)人經(jīng)歷中尋找3.文獻(xiàn)綜述3/26/202348當(dāng)前48頁(yè)，總共177頁(yè)。關(guān)于文獻(xiàn)綜述1.文獻(xiàn)回顧的意義（1）興趣，啟發(fā)（2）提供背景資料，是研究的基礎(chǔ)（3）衡量研究質(zhì)量和可行性的重要標(biāo)準(zhǔn)2.文獻(xiàn)探討旨在使研究熟悉目前知識(shí)，了解與研究主題有關(guān)的概念、理論、重要變量、各構(gòu)念(constructs)的概念型定義及操作型定義，并掌握其它人已經(jīng)研究過的問題、研究假設(shè)、及研究方法。3/26/202349當(dāng)前49頁(yè)，總共177頁(yè)。感興趣的現(xiàn)象或問題領(lǐng)域

↓

較寬泛的查閱相關(guān)文獻(xiàn)

↓

初步確定研究題目

↓進(jìn)一步查閱更為專門的文獻(xiàn)

↓進(jìn)一步明確研究問題文獻(xiàn)探討與選題的關(guān)系3/26/202350當(dāng)前50頁(yè)，總共177頁(yè)。3.文獻(xiàn)的分類(1)核心文獻(xiàn)，用來支持研究問題。(2)背景文獻(xiàn)，用來反映前人特定研

究的顯著性。(3)分析工具的文獻(xiàn)。3/26/202351當(dāng)前51頁(yè)，總共177頁(yè)。4.文獻(xiàn)回顧的方法（1）查找相關(guān)文獻(xiàn)①社會(huì)研究最主要的來源：著作、期刊論文、統(tǒng)計(jì)資料、報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)一般性文章②查找方法：

手工：《全國(guó)報(bào)刊資料索引》（哲社版）《人大復(fù)印資料》等網(wǎng)絡(luò)：中國(guó)期刊網(wǎng)，google，百度等③小訣竅：超連接，參考文獻(xiàn)3/26/202352當(dāng)前52頁(yè)，總共177頁(yè)。（2）選擇閱讀文獻(xiàn)①基本方法：A文獻(xiàn)探討的初期重廣度、后期重深度。B論文先從本領(lǐng)域最近幾年重量級(jí)期刊開始著手，再依它的“參考書目”往前推。C每篇論文先看論文摘要或先匯總論文重點(diǎn)及綱要。②判斷文獻(xiàn)重要性的標(biāo)準(zhǔn)：

A相關(guān)性B完整性C代表性D重要性幾個(gè)主要的標(biāo)志：A發(fā)表時(shí)間B雜志權(quán)威性（出版社）C作者權(quán)威性3/26/202353當(dāng)前53頁(yè)，總共177頁(yè)。（3）文獻(xiàn)閱讀①文獻(xiàn)閱讀應(yīng)注意的問題A研究框架、概念、變量、理論背景B研究方法C研究結(jié)論D自己的評(píng)價(jià)②做筆記

整理成卡片，并標(biāo)注每篇文章的“數(shù)據(jù)來源”及將來它們會(huì)用在什么地方。3/26/202354當(dāng)前54頁(yè)，總共177頁(yè)。第三節(jié)研究問題的明確化一研究主題和研究問題二研究問題明確化的含義三研究問題明確化的方法3/26/202355當(dāng)前55頁(yè)，總共177頁(yè)。一研究主題和研究問題研究問題（Researchquestion）；社會(huì)研究中所要回答的具體問題研究主題（Researchsubjectortopic）：社會(huì)研究所涉及的現(xiàn)象領(lǐng)域或問題領(lǐng)域3/26/202356當(dāng)前56頁(yè)，總共177頁(yè)。二研究問題明確化的含義指通過對(duì)研究問題進(jìn)行某種界定，給予明確的陳述，以達(dá)到將最初頭腦中比較含糊的想法，變成清晰明確的研究問題；將比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領(lǐng)域變成特定領(lǐng)域的特定現(xiàn)象或特定問題的目的。3/26/202357當(dāng)前57頁(yè)，總共177頁(yè)。三研究問題明確化的方法1.縮小問題的內(nèi)容范圍

（1）大——?。?）泛——具體（3）模糊——明確（4）問題缺乏學(xué)術(shù)性，探討主題是一般通俗刊物都可能出現(xiàn)之泛泛?jiǎn)栴}。

舉例：網(wǎng)絡(luò)問題→網(wǎng)絡(luò)規(guī)范→BBS規(guī)范→形成與控制3/26/202358當(dāng)前58頁(yè)，總共177頁(yè)。2.清楚明確的陳述研究的問題（1）清楚具體，運(yùn)用變量的語(yǔ)言，且采用提問的方法（2）除單純的描述研究外，問題陳述必須至少包括兩個(gè)變量（3）問題陳述必須是可檢驗(yàn)的3/26/202359當(dāng)前59頁(yè)，總共177頁(yè)。作業(yè)1選一個(gè)你感興趣的研究問題，并查找與選題相關(guān)的5條以上的參考文獻(xiàn)（格式統(tǒng)一按照課本第243頁(yè)）2根據(jù)上述確定的選題,寫一篇2000~3000左右的文獻(xiàn)綜述.3/26/202360當(dāng)前60頁(yè)，總共177頁(yè)。第四講調(diào)查設(shè)計(jì)第一節(jié)調(diào)查設(shè)計(jì)中的幾個(gè)基本概念第二節(jié)調(diào)查設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容3/26/202361當(dāng)前61頁(yè)，總共177頁(yè)。第一節(jié)調(diào)查設(shè)計(jì)中的幾個(gè)基本概念一調(diào)查目的二分析單位三時(shí)間框架3/26/202362當(dāng)前62頁(yè)，總共177頁(yè)。分析單位1.分析單位的含義分析單位（研究對(duì)象）：一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查的研究對(duì)象研究?jī)?nèi)容（研究主題或研究問題）：分析單位的屬性或特征調(diào)查對(duì)象：研究者收集資料所直接詢問的對(duì)象3/26/202363當(dāng)前63頁(yè)，總共177頁(yè)。2.分析單位的基本類型（1）個(gè)體——是社會(huì)調(diào)查中最常用的分析單位（2）群體——家庭、鄰里、班級(jí)、朋友群體等（3）組織——企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、機(jī)關(guān)（4）社區(qū)——城市、農(nóng)村、街道、村、鄉(xiāng)等3/26/202364當(dāng)前64頁(yè)，總共177頁(yè)。★3.層次謬誤和簡(jiǎn)化論（1）層次謬誤在社會(huì)調(diào)查中，研究者用一種比較高的或（集群的）分析單位做研究，而用另一種比較低的（非集群的）分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。例1.流動(dòng)人口多的城市犯罪率高，流動(dòng)人口犯罪率高？例2.新教國(guó)家的自殺率比天主教國(guó)家高，新教徒更容易自殺？3/26/202365當(dāng)前65頁(yè)，總共177頁(yè)。（2）簡(jiǎn)化論和層次謬誤相反，簡(jiǎn)化論指研究者僅僅用十分特殊的個(gè)體資料來解釋宏觀層次的現(xiàn)象，即研究者用比較低的（或非集群）分析單位來進(jìn)行測(cè)量，而得出的結(jié)論是比較高的（或集群的）分析單位。例1.美國(guó)人的成就動(dòng)機(jī)高，所以美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。3/26/202366當(dāng)前66頁(yè)，總共177頁(yè)。第二節(jié)調(diào)查設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容1.題目2.調(diào)查研究的目的、意義3.文獻(xiàn)回顧4.總體界定、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查地點(diǎn)和分析單位5.假設(shè)（依情況而定）6.調(diào)查方法（抽樣方案、資料收集方法和分析方法）7.調(diào)查人員的挑選、培訓(xùn)8.調(diào)查時(shí)間表和經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃3/26/202367當(dāng)前67頁(yè)，總共177頁(yè)。作業(yè)根據(jù)上一次選題的作業(yè)確定一個(gè)最佳選題，然后擬訂一份調(diào)查設(shè)計(jì)。（范例請(qǐng)參考課本p265）3/26/202368當(dāng)前68頁(yè)，總共177頁(yè)。第五講抽樣第一節(jié)抽樣的概念和原理第二節(jié)抽樣的基本程序第三節(jié)概率抽樣和非概率抽樣3/26/202369當(dāng)前69頁(yè)，總共177頁(yè)。第一節(jié)抽樣的概念和原理一抽樣的幾個(gè)基本概念1.總體（population）：構(gòu)成它的所有元素的集合2.樣本（sample）從總體中按一定方式抽取出的一部分元素的集合3.抽樣（sampling）從組成某個(gè)總體的所有元素的集合中，按一定的方式選擇或抽取樣本的過程3/26/202370當(dāng)前70頁(yè)，總共177頁(yè)。抽樣框總體樣本3/26/202371當(dāng)前71頁(yè)，總共177頁(yè)。4.抽樣單位（samplingunit）一次直接的抽樣所使用的基本單位5.抽樣框（samplingframe）抽樣范圍，指一次直接抽樣時(shí)總體中所有抽樣單位的名單6.參數(shù)值（parameter）是對(duì)總體元素特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)7.統(tǒng)計(jì)值（statistic）根據(jù)樣本計(jì)算出來的關(guān)于樣本變量的數(shù)量表現(xiàn)3/26/202372當(dāng)前72頁(yè)，總共177頁(yè)。總體、樣本、樣本觀察值的關(guān)系總體（參數(shù)值）

樣本

樣本觀測(cè)值（統(tǒng)計(jì)值）

理論分布統(tǒng)計(jì)是從手中已有的資料——樣本觀察值，去推斷總體的情況——總體分布。樣本是聯(lián)系兩者的橋梁?？傮w分布決定了樣本取值的概率規(guī)律，也就是樣本取到樣本觀察值的規(guī)律，因而可以用樣本觀察值去推斷總體。3/26/202373當(dāng)前73頁(yè)，總共177頁(yè)。二概率抽樣的基本原理1.隨機(jī)事件和概率確定現(xiàn)象：必然命題，如果….則一定….非確定現(xiàn)象：隨機(jī)命題，如果….則可能2.社會(huì)群體的同質(zhì)性和異質(zhì)性代表性：樣本與總體的相似性程度概率抽樣：（1）每一個(gè)個(gè)體有同等機(jī)會(huì)被抽?。?）每一個(gè)個(gè)體的抽取都是相互獨(dú)立的3/26/202374當(dāng)前74頁(yè)，總共177頁(yè)。第二節(jié)抽樣的基本程序一界定總體二制定抽樣框三決定抽樣方案四實(shí)際抽取樣本五評(píng)估樣本質(zhì)量3/26/202375當(dāng)前75頁(yè)，總共177頁(yè)。一界定總體：對(duì)從中抽取樣本的總

體范圍與界限二制定抽樣框：依據(jù)已有明確的總體范圍，收集總體中全部抽樣單位的名單，并通過對(duì)名單進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)來建立抽樣框3/26/202376當(dāng)前76頁(yè)，總共177頁(yè)。1.選擇抽樣方法2.確定樣本量統(tǒng)計(jì)學(xué)中一般以30為界限，30以上為大樣本，30以下為小樣本社會(huì)調(diào)查的樣本量，最低樣本100以上，中等300到1000，1000以上則是大樣本三決定抽樣方案3/26/202377當(dāng)前77頁(yè)，總共177頁(yè)。四實(shí)際抽取樣本1.先抽好樣本，再調(diào)查2.一邊抽樣一邊調(diào)查五評(píng)估樣本質(zhì)量對(duì)樣本的質(zhì)量、代表性、偏差等進(jìn)行初步的檢驗(yàn)和衡量3/26/202378當(dāng)前78頁(yè)，總共177頁(yè)。第三節(jié)概率抽樣和非概率抽樣概率抽樣：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣整群抽樣多段抽樣非概率抽樣：偶遇抽樣判斷抽樣定額抽樣滾雪球抽樣3/26/202379當(dāng)前79頁(yè)，總共177頁(yè)。一簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣概率抽樣的最基本形式方法：1.總體較少：攪拌抽簽2.總體較多：用隨機(jī)數(shù)表3/26/202380當(dāng)前80頁(yè)，總共177頁(yè)。二系統(tǒng)抽樣1.等距抽樣（1）將總體的所有個(gè)體按順序編號(hào)（2）計(jì)算間距：K=N/n（3）用簡(jiǎn)單隨機(jī)的方法在第一個(gè)k中抽取一個(gè)記下編號(hào)A（4）A，A+K，A+2K…..A+（n-1）K3/26/202381當(dāng)前81頁(yè)，總共177頁(yè)。001011021031…091002012022032092003013023033093004014024034094005015025035095006016026…..096007017027097008018028098009019029099010020030100√√√√√3/26/202382當(dāng)前82頁(yè)，總共177頁(yè)。2.等距抽樣的前提

總體中個(gè)體的排列相對(duì)于研究的變量來說，是隨機(jī)的，即不存在與研究變量相關(guān)的規(guī)則分布。排除下列兩種情況：（1）個(gè)體的排列有次序的先后，等級(jí)上高低的情況（2）總體名單中，個(gè)體的排列與抽樣間隔有相對(duì)應(yīng)的周期分布3/26/202383當(dāng)前83頁(yè)，總共177頁(yè)。三分層抽樣1.定義2.優(yōu)點(diǎn)3.注意的問題3/26/202384當(dāng)前84頁(yè)，總共177頁(yè)。1.分層抽樣的定義先將總體中的所有單位按某種特征或標(biāo)志（如年齡、班級(jí)等）劃分成若干類型或?qū)哟危缓笤僭诟鱾€(gè)類型或?qū)哟沃胁捎煤?jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，最后將這些子樣本合起來構(gòu)成總體的樣本。3/26/202385當(dāng)前85頁(yè)，總共177頁(yè)。分類隨機(jī)抽樣

總體樣本子群分層抽樣圖示3/26/202386當(dāng)前86頁(yè)，總共177頁(yè)。2.分層抽樣的優(yōu)點(diǎn)（1）不增加樣本規(guī)模的前提下降低抽樣誤差，把異質(zhì)性較強(qiáng)的總體分成一個(gè)個(gè)同質(zhì)性較強(qiáng)的子總體（2）便于了解總體內(nèi)不同層次的情況3/26/202387當(dāng)前87頁(yè)，總共177頁(yè)。3.注意的問題（1）分層的標(biāo)準(zhǔn)a：以分析的主要變量或相關(guān)變量b：保證各層內(nèi)部同質(zhì)性強(qiáng)，各層之間異質(zhì)性強(qiáng)c：以那些已有明顯層次區(qū)分的變量作為分層變量（2）分層的比例a：按比例分層抽樣b：不按比例分層抽樣3/26/202388當(dāng)前88頁(yè)，總共177頁(yè)。含義：將總體按某種標(biāo)準(zhǔn)劃分為一些子群體，每個(gè)子群為一個(gè)抽樣單位，用隨機(jī)方法從中抽若干子群，將抽出的子群中的所有個(gè)體結(jié)合起來構(gòu)成樣本。劃分子群隨機(jī)抽樣四整群抽樣的定義3/26/202389當(dāng)前89頁(yè)，總共177頁(yè)。四整群抽樣1.特點(diǎn)抽樣單位不是單個(gè)的個(gè)體，而是成群的個(gè)體2.優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：不需要詳細(xì)的所有元素的名單，簡(jiǎn)單，費(fèi)用低缺點(diǎn)：樣本的分布面不廣，代表性相對(duì)較差3.整群抽樣和分層抽樣的比較子群體之間的差異大，內(nèi)部差異小——分層抽樣子群體之間的差異小，內(nèi)部差異大——整群抽樣3/26/202390當(dāng)前90頁(yè)，總共177頁(yè)。五多段抽樣

定義：按抽樣元素的隸屬關(guān)系或?qū)哟侮P(guān)系，把抽樣分為幾個(gè)階段進(jìn)行。e.g.大學(xué)——院系——班級(jí)——學(xué)生e.g.城市——區(qū)——街道——居委會(huì)——家庭——個(gè)人3/26/202391當(dāng)前91頁(yè)，總共177頁(yè)。五多段抽樣1.特征適用于范圍大、總體數(shù)量多的社會(huì)調(diào)查2.優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：不需要總體的全部名單，各階段的抽樣單位數(shù)一般較少，容易操作缺點(diǎn)：每一個(gè)階段都存在誤差，抽樣誤差可能較大應(yīng)對(duì)方法：盡量增加開頭階段的樣本數(shù)適當(dāng)減少最后階段的樣本數(shù)3/26/202392當(dāng)前92頁(yè)，總共177頁(yè)。非概率抽樣一偶遇抽樣二判斷抽樣三定額抽樣四雪球抽樣3/26/202393當(dāng)前93頁(yè)，總共177頁(yè)。一偶遇抽樣研究者根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況以最方便的形式抽取偶然遇到的人作為調(diào)查對(duì)象例：1.街頭攔截調(diào)查2.在人群集中的地方進(jìn)行調(diào)查，比如圖書館、食堂等3.報(bào)刊的讀者調(diào)查3/26/202394當(dāng)前94頁(yè)，總共177頁(yè)。二判斷抽樣1.定義也叫立意抽樣，調(diào)查者根據(jù)研究的目標(biāo)和自己的主觀分析來選擇調(diào)查對(duì)象的方法2.注意的問題判斷抽樣的關(guān)鍵是抽樣標(biāo)準(zhǔn)的確立，這種方法的運(yùn)用與研究者本人的因素比如理論修養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)調(diào)查對(duì)象的熟悉程度有關(guān)3/26/202395當(dāng)前95頁(yè)，總共177頁(yè)。判斷抽樣的適用與優(yōu)缺點(diǎn)多用于無法確定總體邊界、或總體規(guī)模小、調(diào)查所涉及的范圍較窄，或調(diào)查時(shí)間、人力等條件有限而難以進(jìn)行大規(guī)模抽樣的情況。優(yōu)點(diǎn)：可以充分發(fā)揮研究人員的主觀能動(dòng)作用，特別是當(dāng)研究者對(duì)研究的總體情況比較熟悉，研究者的分析判斷能力較強(qiáng)、研究方法與技術(shù)十分熟練、研究的經(jīng)驗(yàn)比較豐富時(shí)，采用這種方法往往十分方便。缺點(diǎn)：樣本的代表性難以判斷，不能推論。

3/26/202396當(dāng)前96頁(yè)，總共177頁(yè)。判斷抽樣的實(shí)例：“職業(yè)地位：社會(huì)分層的指示器———上海社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)分層研究”，仇立平，《社會(huì)學(xué)研究》2001年第3期由于根據(jù)研究框架設(shè)計(jì)的問卷涉及到許多個(gè)人隱私，如家庭財(cái)產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)收入、重大生活事件、家庭出身或家庭成分等，因此抽樣是采用判斷抽樣法，即要求訪問員在自己的熟人范圍里選擇調(diào)查對(duì)象。考慮到樣本的代表性，訪問員在選擇調(diào)查對(duì)象時(shí)要按照年齡、性別、職業(yè)等要求，按配額抽樣方法選擇樣本。

3/26/202397當(dāng)前97頁(yè)，總共177頁(yè)。三配額抽樣1.定義依據(jù)那些可能影響研究變量的各種因素對(duì)總體進(jìn)行分類，并找出各種不同特征的成員在總體中的比例，然后依照比例構(gòu)成樣本2.與分層抽樣的區(qū)別（1）目的不同：總體的模擬物——提高各層的異質(zhì)性，同層的同質(zhì)性（2）性質(zhì)不同：主觀分析，非概率抽樣——客觀分析，概率抽樣3/26/202398當(dāng)前98頁(yè)，總共177頁(yè)。配額抽樣思考題例假設(shè)某高校有2000名學(xué)生，其中男生占60％，女生占40％；文科學(xué)生和理科學(xué)生各占50％；一年級(jí)學(xué)生占40％，二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)學(xué)生分別占30％、20％和10％?，F(xiàn)要用定額抽樣方法依上述三個(gè)變量抽取一個(gè)規(guī)模為100人的樣本。依據(jù)總體的構(gòu)成和樣本規(guī)模，請(qǐng)制作一個(gè)配額表。3/26/202399當(dāng)前99頁(yè)，總共177頁(yè)。配額抽樣方法的缺點(diǎn)：

配額的框架必須十分精確。為了做到這一點(diǎn)，必須掌握最新的資料，但這是十分困難的。從某些特定的格子中選擇樣本時(shí)，可能會(huì)存在偏誤。

3/26/2023100當(dāng)前100頁(yè)，總共177頁(yè)。四雪球抽樣當(dāng)無法了解總體時(shí)，可以從總體中少數(shù)成員入手，對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)一步詢問還知道哪些符合條件的再進(jìn)一步詢問缺點(diǎn)：同質(zhì)性較強(qiáng)◆新的改進(jìn)：多起點(diǎn)雪球抽樣3/26/2023101當(dāng)前101頁(yè)，總共177頁(yè)。滾雪球抽樣實(shí)例：“城市非自愿離崗女性的社會(huì)支持系統(tǒng)——北京市個(gè)案研究”，載《婦女研究論從》2001年第1期，作者：張艷霞這篇文章基于對(duì)其中20位女性、6位男性個(gè)案訪談材料的定性分析。在個(gè)案的選擇上，這個(gè)研究使用的是滾雪球抽樣方法，在選擇調(diào)查對(duì)象時(shí)，盡量選擇了有代表性的個(gè)案。3/26/2023102當(dāng)前102頁(yè)，總共177頁(yè)。小結(jié)現(xiàn)實(shí)中的抽樣：1.多種方法結(jié)合2.概率和非概率的問題3.概率的相對(duì)性3/26/2023103當(dāng)前103頁(yè)，總共177頁(yè)。作業(yè)根據(jù)你所選定的最佳選題,制訂一份詳細(xì)的抽樣方案.3/26/2023104當(dāng)前104頁(yè)，總共177頁(yè)。第六講測(cè)量與操作化第一節(jié)測(cè)量的概念與層次第二節(jié)操作化第三節(jié)量表第四節(jié)測(cè)量的信度與效度3/26/2023105當(dāng)前105頁(yè)，總共177頁(yè)。第一節(jié)測(cè)量的概念與層次一測(cè)量的概念與特點(diǎn)二測(cè)量的要素三測(cè)量的層次3/26/2023106當(dāng)前106頁(yè)，總共177頁(yè)。一測(cè)量的概念與特點(diǎn)1測(cè)量的概念：

根據(jù)一定的法則，將某種物體或現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號(hào)表示出來的過程2測(cè)量的特性客觀性(objectivity)：測(cè)量應(yīng)不受測(cè)量者的主觀因素而影響其結(jié)果，同時(shí)其過程應(yīng)有具體的步驟與操作方法，以供他人的檢驗(yàn)。數(shù)量化(quantification)：測(cè)量的功能是提供具體的數(shù)據(jù)來描述研究者所關(guān)心的現(xiàn)象。

溝通性(communication)：測(cè)量在產(chǎn)生具有特定格式與具體明確的指標(biāo)與數(shù)據(jù)，而能夠提供給所有的研究者作為參考與比較。

經(jīng)濟(jì)性(economy)：標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量活動(dòng)得以有效運(yùn)用其有限的時(shí)間與資源，專注于特定現(xiàn)象的測(cè)量與分析?？茖W(xué)的類化(scientificgeneralization)：標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量，協(xié)助研究者客觀、具體的去探索社會(huì)現(xiàn)象或心理屬性。

3/26/2023107當(dāng)前107頁(yè)，總共177頁(yè)。二測(cè)量的四個(gè)要素1.客體：測(cè)量的對(duì)象（測(cè)量誰？）2.內(nèi)容：客體的屬性或特征（測(cè)量什么？）3.法則：測(cè)量的規(guī)則（怎么測(cè)量？）4.數(shù)字或符號(hào)：測(cè)量結(jié)果的形式（如何表示？）3/26/2023108當(dāng)前108頁(yè)，總共177頁(yè)。三測(cè)量的層次1.定類測(cè)量是一種分類體系例如：性別、職業(yè)、婚姻狀況等2.定序測(cè)量按某種邏輯順序?qū)⒄{(diào)查對(duì)象排列出高低或大小，確定其等級(jí)或次序例如：文化程度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、城市規(guī)模等3/26/2023109當(dāng)前109頁(yè)，總共177頁(yè)。3.定距測(cè)量不僅能將社會(huì)現(xiàn)象或事物區(qū)分為不同的類別、不同的等級(jí)，而且可以確定它們之間的相互間隔距離和數(shù)量差別例如：智商4.定比測(cè)量除具有以上3種層次測(cè)量的全部性質(zhì)外，還具有一個(gè)有實(shí)際意義的零點(diǎn)例如：收入、年齡、人口出生率等3/26/2023110當(dāng)前110頁(yè)，總共177頁(yè)。四種測(cè)量層次的比較定類定序定距定比特點(diǎn)類別區(qū)分（=）有有有有對(duì)稱性、傳遞性次序區(qū)分（〉、〈）有有有非對(duì)稱性、傳遞性距離區(qū)分（+、-）有有無實(shí)際意義的零點(diǎn)比例區(qū)分（×、÷）有有實(shí)際意義的零點(diǎn)3/26/2023111當(dāng)前111頁(yè)，總共177頁(yè)。判斷測(cè)量層次您的月平均收入大約是_______元.您覺得您的收入與大多數(shù)人相比處于什么水平

1上等2中上等3中等4中下等5下等您的月平均收入大約在以下哪一類?

1500以下2500~100031001~200042001~300053001~500065000以上3/26/2023112當(dāng)前112頁(yè)，總共177頁(yè)。第二節(jié)操作化

一幾個(gè)容易混淆的概念——概念、變量、指標(biāo)、量表二操作化的含義與作用三操作化的方法3/26/2023113當(dāng)前113頁(yè)，總共177頁(yè)。一概念、變量、指標(biāo)、量表概念：對(duì)現(xiàn)象的抽象，它是一類事物的屬性在人們主觀上的反映變量：具有一個(gè)以上取值的概念指標(biāo)：表示一個(gè)概念或變量含義的一組可觀察到的事物量表：對(duì)概念或變量的定序測(cè)量3/26/2023114當(dāng)前114頁(yè)，總共177頁(yè)。概念、變量、指標(biāo)之間的關(guān)系

變量——指標(biāo)——取值概念

常量3/26/2023115當(dāng)前115頁(yè)，總共177頁(yè)。問題009：您有幾個(gè)兒子？幾個(gè)女兒？

1□兒子_______人2□女兒________人12問題變量1變量2變量1的值變量2的值3/26/2023116當(dāng)前116頁(yè)，總共177頁(yè)。二操作化的含義與作用操作化的含義：把抽象的概念還原成具體可操作的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)本身。它是從抽象到具體的轉(zhuǎn)化，從理論到現(xiàn)實(shí)的“瓶頸”。3/26/2023117當(dāng)前117頁(yè)，總共177頁(yè)。操作化的方法1.界定概念（1）弄清概念定義的范圍（2）決定一個(gè)定義（3）列出概念的維度2.指標(biāo)的建立（1）選擇可能的項(xiàng)目（2）考察其經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系（3）綜合指標(biāo)3/26/2023118當(dāng)前118頁(yè)，總共177頁(yè)。一個(gè)操作化案例農(nóng)民工進(jìn)城后的社會(huì)適應(yīng)一、自己頭腦中的思考（未寫出來的）：A：三個(gè)比較向度1.與自己過去比2.與一起進(jìn)城的農(nóng)民工比3.與當(dāng)?shù)爻鞘芯用癖菳：主觀與客觀兩個(gè)操作化維度1、農(nóng)民工的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)2、當(dāng)?shù)爻鞘芯用竦脑u(píng)價(jià)3/26/2023119當(dāng)前119頁(yè)，總共177頁(yè)。二、展現(xiàn)給別人看的變量（寫出來的）：從社會(huì)適應(yīng)的內(nèi)容來劃分維度如下（生存——發(fā)展）1、職業(yè)適應(yīng)（生產(chǎn)勞動(dòng)技能/規(guī)章制度）2、經(jīng)濟(jì)適應(yīng)（收入/支出）3、健康適應(yīng)（生理/心理）4、關(guān)系適應(yīng)（同事/朋友）5、政策適應(yīng)（保險(xiǎn)福利/教育）3/26/2023120當(dāng)前120頁(yè)，總共177頁(yè)。第三節(jié)量表一總加量表二李克特量表三鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表四語(yǔ)義差異量表3/26/2023121當(dāng)前121頁(yè)，總共177頁(yè)。一總加量表

由一組反映人們對(duì)事物的態(tài)度或看法的陳述構(gòu)成，回答者分別對(duì)對(duì)這些陳述發(fā)表意見，根據(jù)回答者同意或不同意的程度分別給予不同的分?jǐn)?shù)，然后將回答者在全部陳述上的得分加起來就得到了該回答者對(duì)這一事物或現(xiàn)象的態(tài)度得分。3/26/2023122當(dāng)前122頁(yè)，總共177頁(yè)。一總加量表例：貝利生育量表總加量表的的回答類別可以不止兩個(gè)?？偧恿勘淼那疤幔?.每一個(gè)態(tài)度的陳述都具有同等的效果，即它們?cè)诜从橙藗兊膽B(tài)度上是“等值”。2.每個(gè)陳述的態(tài)度方向一致。3/26/2023123當(dāng)前123頁(yè)，總共177頁(yè)。貝利生育意愿指數(shù)同意不同意1.結(jié)婚的主要原因之一是要生孩子102.只生一個(gè)孩子是錯(cuò)誤的，因?yàn)楠?dú)生子女是在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，且由于無兄弟姐妹而憂郁。103.生育孩子是一個(gè)婦女所能具有的最深刻的經(jīng)歷之一。104.兩種性別的孩子至少都有比僅有一種性別的孩子好。105.沒有孩子的婦女決不會(huì)感到完全的滿足10……10.沒有孩子的夫婦實(shí)在可憐。103/26/2023124當(dāng)前124頁(yè)，總共177頁(yè)。二李克特量表

李克特量表是總加量表的一種特定形式，也是社會(huì)調(diào)查問卷中最常用的一種的量表形式。賦分的方法：劃分成五個(gè)等級(jí)：非常同意=5比較同意=4無所謂=3不同意=2非常不同意=13/26/2023125當(dāng)前125頁(yè)，總共177頁(yè)。編寫的基本步驟編寫項(xiàng)目（ItemGeneration）

編寫出許多表面效度的項(xiàng)目。項(xiàng)目分析與選擇（ItemAnalysisandSelection）

計(jì)算項(xiàng)目得分與總分的相關(guān)系數(shù)，然后選擇10到20個(gè)相關(guān)程度最高的項(xiàng)目（0.80以上較好），以得到一量表。試測(cè)（Administration）將項(xiàng)目隨機(jī)排列后，給被試填寫，且要安排反向題，以發(fā)現(xiàn)那些被試是完全不看項(xiàng)目?jī)?nèi)容，而只在按照某一個(gè)習(xí)慣作答。至于分?jǐn)?shù)的計(jì)算，則為被試各個(gè)項(xiàng)目得分的加總。因此又稱為總加量表。3/26/2023126當(dāng)前126頁(yè)，總共177頁(yè)。二李克特量表

優(yōu)點(diǎn)可以通過計(jì)算分辨率確定陳述的效度。分辨率的計(jì)算1.寫出20~30個(gè)陳述，每一陳述5個(gè)答案并賦分2.在所要測(cè)量的總體中選取20以上人回答。3.統(tǒng)計(jì)每位被調(diào)查者在每條陳述上的得分及每個(gè)人在全部陳述上的總分。4.將被調(diào)查者在每個(gè)陳述上的總分排序。5.計(jì)算總分最高的25%的人和總分最低的25%的人在每一個(gè)陳述上的平均分。6.將兩個(gè)平均分相減，即得每一條陳述的分辨率。7.刪掉分辨率不高的陳述。3/26/2023127當(dāng)前127頁(yè)，總共177頁(yè)。請(qǐng)你對(duì)下列看法發(fā)表意見在每一行選一個(gè)方框內(nèi)打√非常同意同意無所謂不同意很不同意1.婚事應(yīng)該盡量辦得簡(jiǎn)單一些2.結(jié)婚是人生一件大事，婚事應(yīng)該辦得隆重、熱鬧、花再多錢也值得3.就是有錢，婚事也不應(yīng)大操大辦4.為了不讓別人笑話，就是借錢也要把婚事辦得像個(gè)樣子√√√√√√√√3/26/2023128當(dāng)前128頁(yè)，總共177頁(yè)。三鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表

定量的測(cè)量人們社會(huì)交往的程度、相互關(guān)系的程度。它最大的特點(diǎn)在于每個(gè)陳述之間存在一定的邏輯結(jié)構(gòu)。3/26/2023129當(dāng)前129頁(yè)，總共177頁(yè)。三鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表愿意不愿意1.你愿意讓黑人生活在你的國(guó)家嗎？2.你愿意讓黑人生活在你所在的城市嗎？3.你愿意讓黑人住在你那條街嗎？4.你愿意讓黑人做你的鄰居嗎？5.你愿意與黑人交朋友嗎？6.你愿意讓你的子女和黑人結(jié)婚嗎？√3/26/2023130當(dāng)前130頁(yè)，總共177頁(yè)。四語(yǔ)義差異量表1.主要用于文化的比較研究2.語(yǔ)義差異量表的形式由處于兩端的兩組意義相反的形容詞構(gòu)成，每一對(duì)反義形容詞中間分為7個(gè)等級(jí)。3.語(yǔ)義差異量表中所用的形容詞能夠考察被調(diào)查者對(duì)研究對(duì)象的感受和態(tài)度的各種要素和各種維度。評(píng)價(jià)：好壞、重要等力量：強(qiáng)弱、剛?cè)岬刃袆?dòng)：主動(dòng)被動(dòng)、快慢等3/26/2023131當(dāng)前131頁(yè)，總共177頁(yè)。四語(yǔ)義差異量表

由處于兩端的兩組反義形容詞構(gòu)成，每對(duì)反義詞中間分為若干等級(jí)，賦予不同分值。女同學(xué)熱情的——————————冷漠的主動(dòng)的——————————被動(dòng)的大方的——————————拘謹(jǐn)?shù)纳频摹獝旱摹獭獭獭?/26/2023132當(dāng)前132頁(yè)，總共177頁(yè)。語(yǔ)義差異量表3/26/2023133當(dāng)前133頁(yè)，總共177頁(yè)。第四節(jié)測(cè)量的信度與效度一信度——測(cè)量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性1.再測(cè)信度2.復(fù)本信度3.折半信度二效度——測(cè)量的有效性或準(zhǔn)確性1.表面效度2.測(cè)準(zhǔn)效度3.建構(gòu)效度3/26/2023134當(dāng)前134頁(yè)，總共177頁(yè)。一信度

1.再測(cè)信度：前測(cè)——后測(cè)（測(cè)量的時(shí)間）2.復(fù)本信度：A卷——B卷（兩個(gè)測(cè)量工具）3.折半信度：多設(shè)一倍的項(xiàng)目（多個(gè)指標(biāo)）多設(shè)一倍的項(xiàng)目，它們?cè)趦?nèi)容是重復(fù)的，只是表面形式不同，然后將測(cè)量項(xiàng)目分成單雙組，計(jì)算兩組分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)，如果高度相關(guān)則信度高，反之信度低。3/26/2023135當(dāng)前135頁(yè)，總共177頁(yè)。再測(cè)信度3/26/2023136當(dāng)前136頁(yè)，總共177頁(yè)。復(fù)本信度3/26/2023137當(dāng)前137頁(yè)，總共177頁(yè)。二效度

1.表面效度

指的是測(cè)量?jī)?nèi)容或指標(biāo)與測(cè)量目標(biāo)之間的適合性和邏輯相符性2.測(cè)準(zhǔn)效度

以已有的測(cè)量方式或指標(biāo)作為準(zhǔn)則，將新的測(cè)量方式或指標(biāo)的測(cè)量結(jié)果和已有的測(cè)量方式或指標(biāo)的測(cè)量結(jié)果作比較，如果效果相同則新的測(cè)量方式具有準(zhǔn)則效度。3.建構(gòu)效度

它涉及到一個(gè)理論的關(guān)系結(jié)構(gòu)中其他概念或變量的測(cè)量。3/26/2023138當(dāng)前138頁(yè)，總共177頁(yè)。信度高信度低信度低信度高效度低效度高效度低效度高3/26/2023139當(dāng)前139頁(yè)，總共177頁(yè)。第七講問卷設(shè)計(jì)第一節(jié)問卷的概念及其結(jié)構(gòu)第二節(jié)問卷設(shè)計(jì)的步驟第三節(jié)問卷設(shè)計(jì)的原則第四節(jié)問卷設(shè)計(jì)和修改應(yīng)注意的問題3/26/2023140當(dāng)前140頁(yè)，總共177頁(yè)。第一節(jié)問卷的概念及其結(jié)構(gòu)

一什么是問卷二問卷的一般結(jié)構(gòu)3/26/2023141當(dāng)前141頁(yè)，總共177頁(yè)。一問卷的概念

問卷是社會(huì)調(diào)查中收集資料的一種工具。問卷就是一套有目的、有系統(tǒng)及有順序的問題表格設(shè)計(jì)。研究者透過問卷，搜集到受訪者對(duì)研究主題有關(guān)的意見、態(tài)度、價(jià)值、信仰以及過去與現(xiàn)在的行為，乃至行為的標(biāo)準(zhǔn)與理由。

根據(jù)社會(huì)調(diào)查中使用問卷的方法，可把問卷分為兩類：1.自填式問卷2.訪問式問卷3/26/2023142當(dāng)前142頁(yè)，總共177頁(yè)。二問卷的一般結(jié)構(gòu)

1.封面信2.指導(dǎo)語(yǔ)3.問題及答案4.編碼及其他資料3/26/2023143當(dāng)前143頁(yè)，總共177頁(yè)。封面信的內(nèi)容我是誰？（身份）調(diào)查什么？（內(nèi)容）為什么調(diào)查？（目的）為什么選你調(diào)查？（抽樣）調(diào)查有什么用？（意義）調(diào)查對(duì)你的影響？（原則）3/26/2023144當(dāng)前144頁(yè)，總共177頁(yè)。二指導(dǎo)語(yǔ)指導(dǎo)語(yǔ)是用來指導(dǎo)被調(diào)查者填答問卷的各種解釋和說明。1.回答的范圍（多選、單選）2.回答方法3.指導(dǎo)回答過程（跳答）3/26/2023145當(dāng)前145頁(yè)，總共177頁(yè)。三問題及答案問題和答案是問卷的主體，也是問卷設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。1.問題的類型開放式：只提問題，不給答案封閉式：提出問題，給出答案2.比較開放式優(yōu)缺點(diǎn)：自由、資料豐富、生動(dòng)，難以編碼，整理分析封閉式優(yōu)缺點(diǎn)：填答方便、省時(shí)省力、易于統(tǒng)計(jì)，但資料失去自發(fā)性和表現(xiàn)力3.一般探索性調(diào)查用開放式，而大規(guī)模正式調(diào)查用封閉式3/26/2023146當(dāng)前146頁(yè)，總共177頁(yè)。四編碼及其他資料1.編碼就是賦予每一個(gè)問題及其答案一個(gè)數(shù)字作為它的代碼2.編碼的方式：預(yù)編碼：在問卷設(shè)計(jì)的同時(shí)就設(shè)計(jì)好后編碼：在問卷回收后進(jìn)行3.其他資料訪問員姓名、日期、被訪者的聯(lián)系方式等3/26/2023147當(dāng)前147頁(yè)，總共177頁(yè)。第二節(jié)問卷設(shè)計(jì)的步驟一探索性工作二設(shè)計(jì)問卷初稿三試用四修改定稿印刷3/26/2023148當(dāng)前148頁(yè)，總共177頁(yè)。一探索性工作先熟悉和了解調(diào)查對(duì)象及調(diào)查內(nèi)容的一些基本情況探索性訪談：1.避免設(shè)計(jì)出不符合實(shí)際的問題或答案2.從被訪者那里可總結(jié)出基本的答案3.可以使問題更具體3/26/2023149當(dāng)前149頁(yè)，總共177頁(yè)。二設(shè)計(jì)問卷初稿1.卡片法（1）將探索性工作得到的問題及答案逐一寫在一張張的卡片上，每張卡片寫一個(gè)問題和答案（2）把卡片分為幾個(gè)不同主題內(nèi)容（3）按一定的邏輯結(jié)構(gòu)，把每類卡片分別排序（4）排列各類卡片之間的順序（5）復(fù)查、審核（6）打印初稿3/26/2023150當(dāng)前150頁(yè)，總共177頁(yè)。2.框圖法1.根據(jù)研究設(shè)計(jì)和所需資料的結(jié)構(gòu)，在一張紙上畫出整個(gè)問卷的各個(gè)組成部分及前后順序的草圖2.從回答者回答是否方便、是否形成心理壓力等方面考慮各個(gè)部分之間的連接及前后順序進(jìn)行排列3.根據(jù)探索性工作的結(jié)果寫出每一部分的問題及答案4.從總體上對(duì)問題及答案的形式、前后順序等進(jìn)行檢查和調(diào)整5.初稿打印3/26/2023151當(dāng)前151頁(yè)，總共177頁(yè)。3.兩種方法的綜合（1）據(jù)研究假設(shè)和研究變量的邏輯結(jié)構(gòu)列出問卷各部分的內(nèi)容并初步安排順序（2）每一部分分別在卡片上寫出具體的問題（3）在每一部分中安排卡片的結(jié)構(gòu)并調(diào)整前后順序，按總的結(jié)構(gòu)將各部分連接（4）復(fù)查調(diào)整（5）打印初稿3/26/2023152當(dāng)前152頁(yè)，總共177頁(yè)。三試用1.試用的意義對(duì)問題或答案進(jìn)行檢驗(yàn)2.試用的方法（1）客觀檢驗(yàn)法：回收率、有效回收率、填寫錯(cuò)誤、填寫不完全、回答無變化等（2）主觀檢驗(yàn)法：請(qǐng)?jiān)撗芯款I(lǐng)域的專家、研究人員及典型的被調(diào)查者進(jìn)行評(píng)論3/26/2023153當(dāng)前153頁(yè)，總共177頁(yè)。四修改并印刷1.修改應(yīng)考慮的方面：（1）問題（2）答案（3）語(yǔ)言（4）形式與布局（5）順序（6）文字校對(duì)3/26/2023154當(dāng)前154頁(yè)，總共177頁(yè)。第三節(jié)問卷設(shè)計(jì)的原則一出發(fā)點(diǎn)：為被調(diào)查者著想二明確阻礙問卷調(diào)查的各種因素三問卷設(shè)計(jì)應(yīng)同時(shí)考慮多種因素四好問卷的標(biāo)準(zhǔn)3/26/2023155當(dāng)前155頁(yè)，總共177頁(yè)。一出發(fā)點(diǎn)：為被調(diào)查者著想

由于忽視被調(diào)查者而出現(xiàn)的錯(cuò)誤：1.問卷長(zhǎng)、問題多、填答量大2.要求回憶和計(jì)算的難度大3.問題過于復(fù)雜3/26/2023156當(dāng)前156頁(yè)，總共177頁(yè)。二明確阻礙問卷調(diào)查的各種因素

1.主觀上的（1）畏難情緒（問卷長(zhǎng)、開放式問題等）（2）毫無興趣（與被調(diào)查者的關(guān)系不緊、說明不清楚）（3）顧慮重重（研究?jī)?nèi)容、必要的解釋不夠）（4）漫不經(jīng)心（說明不夠清楚）3/26/2023157當(dāng)前157頁(yè)，總共177頁(yè)。2.客觀上的因素1.閱讀能力：語(yǔ)言盡量通俗易懂2.理解能力：清楚、明確、具體3.表達(dá)能力：開放式問題少用4.記憶能力5.計(jì)算能力3/26/2023158當(dāng)前158頁(yè)，總共177頁(yè)。三問卷設(shè)計(jì)應(yīng)同時(shí)考慮多種因素1.調(diào)查目的：描述性：圍繞基本情況解釋性：圍繞研究假設(shè)和關(guān)鍵變量2.調(diào)查內(nèi)容盡量調(diào)查熟悉的、能引起被調(diào)查者興趣的少調(diào)查不熟悉的、敏感的、枯燥的3.樣本的性質(zhì)針對(duì)不同的社會(huì)群體4.問卷的處理方式自填——簡(jiǎn)單明了、便于閱讀訪問——可相對(duì)復(fù)雜一些郵寄——封面信寫好，其他則可簡(jiǎn)單一些5.財(cái)力、人力和時(shí)間3/26/2023159當(dāng)前159頁(yè)，總共177頁(yè)。四好問卷的標(biāo)準(zhǔn)1.有較高的信度和效度2.適合研究目的和內(nèi)容3.適合調(diào)查對(duì)象4.問題少而精5.回收率高3/26/2023160當(dāng)前160頁(yè)，總共177頁(yè)。第四節(jié)問卷設(shè)計(jì)和修改應(yīng)注意的問題一問卷設(shè)計(jì)和修改考慮的方面二問卷設(shè)計(jì)錯(cuò)誤示例三如何設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的問卷3/26/2023161當(dāng)前161頁(yè)，總共177頁(yè)。（一）問題問卷的題型：1.填空式2.選擇題（1）二項(xiàng)選擇（2）多項(xiàng)單選（3）多項(xiàng)限選（4）多項(xiàng)任選（5）多項(xiàng)排序（6）矩陣式3.相倚問題3/