Word文檔下載后可自行編輯1/1當(dāng)代小學(xué)教師工作計(jì)劃(通用50篇)當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第1篇

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹實(shí)行訓(xùn)練局關(guān)于切實(shí)減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神，扎實(shí)推動(dòng)減負(fù)工作，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)同學(xué)全面、健康、有共性的進(jìn)展，學(xué)校以“三為本”和“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”為準(zhǔn)繩，以提高40分鐘課堂效益為立足點(diǎn)，努力營造和創(chuàng)建樂觀、健康、活躍、向上的校內(nèi)育人環(huán)境，特制訂我校減負(fù)工作打算。

二、詳細(xì)措施

(一)、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共同領(lǐng)悟上級訓(xùn)練部門關(guān)于減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂我校減負(fù)工作實(shí)施計(jì)劃，同時(shí)通過學(xué)校工作會(huì)議等途徑對老師加強(qiáng)宣揚(yáng)、引導(dǎo)，形成課業(yè)負(fù)擔(dān)過重將嚴(yán)峻危害青少年身心健康的共識(shí)，努力營造關(guān)懷同學(xué)全面進(jìn)展、全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

依據(jù)我校實(shí)際，成立了學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(三)從嚴(yán)管理，實(shí)行規(guī)定

學(xué)校為確保“減負(fù)”工作切實(shí)、有效的展開，做如下規(guī)定：

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，樹立全面準(zhǔn)確的同學(xué)觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。

2、嚴(yán)格掌握同學(xué)在?；顒?dòng)時(shí)間。

3、嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。

5、嚴(yán)禁老師擠占音、體、美等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、英等科目，老師務(wù)必按時(shí)授課，不拖堂，不任意占用同學(xué)課間歇息時(shí)間。

6、嚴(yán)格確保同學(xué)的歇息和鍛煉時(shí)間。

(四)關(guān)注課堂，提高效益

課堂是教學(xué)改革的主陣地，課堂更是實(shí)行“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的主陣地。結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求，進(jìn)一步關(guān)注課堂，對提高課堂教學(xué)有效性進(jìn)行深化討論。

(五)完善獎(jiǎng)懲，規(guī)范辦學(xué)

學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為老師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的老師在評優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否定，并與老師年度績效工資考核相掛鉤。評比學(xué)?！靶羌壚蠋煛薄靶羌壞瓴俊保M(jìn)行精神、物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，并把“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)閱歷進(jìn)行學(xué)習(xí)與推廣。

總之，學(xué)校既要抓好減負(fù)工作，讓同學(xué)輕松活躍健康成長，又要狠抓訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第2篇

今年有幸調(diào)入二實(shí)小，并擔(dān)當(dāng)一班級四班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)打算。打算如下：

一、在業(yè)務(wù)處理能力上

由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老老師比起來在教材理解方面會(huì)存在一些疑問，也不非常了解同學(xué)，所以，我會(huì)樂觀向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)處理能力的學(xué)問滲透。

二、在學(xué)問蘊(yùn)涵量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

俗話說：^v^學(xué)海無涯^v^，因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺得要做到^v^三學(xué)^v^。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)、活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)、要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，訓(xùn)練學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；也要在^v^無字處^v^學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為同學(xué)著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

（3）廣泛地學(xué)、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)工作

我將樂觀熟識(shí)教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)他們的閱歷，從而內(nèi)華和提升自己，樂觀參與教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。仔細(xì)，耐煩的教好每一個(gè)同學(xué)，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。仔細(xì)工作，打算的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作準(zhǔn)時(shí)做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟；時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地展開工作、在教學(xué)方法的改革探究中，我將樂觀發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性，轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)訓(xùn)練改革的大潮流。

四、同學(xué)才是我事業(yè)中的主角

由于我要面對的是小學(xué)一班級的孩子他們有其特有的共性習(xí)慣，這還需老師來耐煩調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)猶如當(dāng)今的訓(xùn)練改革理念一樣，用新的訓(xùn)練理念去訓(xùn)練同學(xué)，爭取轉(zhuǎn)變以往的傳統(tǒng)訓(xùn)練方法、逐漸對同學(xué)進(jìn)行滲透德育訓(xùn)練。

五、協(xié)調(diào)家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同訓(xùn)練好每一個(gè)孩子。

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會(huì)、家長沙龍等活動(dòng)和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀看每一個(gè)孩子的微小改變，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信任的班主任。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第3篇

一、常規(guī)訓(xùn)練方面

現(xiàn)在是孩子入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期了，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也不是生疏的。但是一班級同學(xué)自我掌握力量較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使同學(xué)能夠建立起紀(jì)律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增加他們的自我管理的力量。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充足利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，綻開表揚(yáng)與批判。讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出“今日之星”。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用植樹、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)日節(jié)日進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充足發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心里有他人、有集體。比如：可以利用故事會(huì)和流淌紅旗的評比等活動(dòng)，對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。另外，對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)心。

二、衛(wèi)生方面

低班級的同學(xué)活躍好動(dòng)，常常到各處去玩。因此對于低班級孩子來說，講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。保持衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充足的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)展開各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充足鍛煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充足利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第4篇

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期的數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學(xué)為討論的抓手，塑造擅長思索、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.備課

備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們務(wù)必抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備同學(xué)、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。

①備教材：要整體把握教材學(xué)問系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明白學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。要“用”好教材，對教材的處理要敏捷，一方面要充足挖掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷變通教材中與同學(xué)的口味不相符或滯后于同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注時(shí)代進(jìn)展的新動(dòng)向，汲取生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學(xué)中。

②備同學(xué)：要了解同學(xué)的學(xué)問水平、學(xué)習(xí)力量及思想心情，要了解同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、愛好和對教學(xué)的期望。

③備教法學(xué)法：針對不同班級不同班級的同學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的施教計(jì)劃。要設(shè)計(jì)好卓越重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個(gè)環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理，吻合同學(xué)熟悉心理和年齡特征，能充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能為同學(xué)分析問題和研

究問題服務(wù)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以人為本”的宗旨，在計(jì)劃中為同學(xué)的主動(dòng)參加留下時(shí)間和空間，為教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成制造條件。在備課時(shí)，要充足設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)過程中同學(xué)可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨(dú)特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。老師要賜予同學(xué)相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)的自學(xué)力量。

④備例題與練習(xí)：要依據(jù)教材和同學(xué)實(shí)際精選例題、習(xí)題，卓越例題、練習(xí)的針對性、目的性和有效性。

⑤備教學(xué)手段：能夠依據(jù)需求選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，樂觀提倡當(dāng)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

2.上課

上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充足利用課堂40分鐘時(shí)間，認(rèn)仔細(xì)真上好課。

(1)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，學(xué)問講授精確、清晰，既重視“雙基”實(shí)行和力量培育，又重視思想品德訓(xùn)練。

(2)把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明，條理清晰。能運(yùn)用多種方法手段，有效地卓越教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使同學(xué)覺得輕松、深化。

(3)講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間一般掌握在15-20分鐘，練習(xí)10分鐘左右。

(4)面對全體同學(xué)、注意調(diào)動(dòng)中、下等同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)同學(xué)樂觀思維，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好^v^吃不飽^v^和^v^吃不了^v^的沖突，使全體同學(xué)樂觀地參加教學(xué)活動(dòng)。

(5)重視試驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué)，培育同學(xué)動(dòng)手操作力量。

(6)上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元，要準(zhǔn)時(shí)反思，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。

3.作業(yè)設(shè)置與批改

設(shè)置和批改作業(yè)是同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問，老師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，要高度重視此項(xiàng)工作。

⑴進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式準(zhǔn)確，字跡端正，卷面干凈。

⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng)，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量;中等生，適量，布置些一般題;后進(jìn)生，布置一些簡單題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進(jìn)步。

⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和同學(xué)的實(shí)際狀況動(dòng)身。仔細(xì)討論，細(xì)心設(shè)計(jì)。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系，有利于同學(xué)加深、鞏固所學(xué)學(xué)問;有利于同學(xué)思維力量的提高。

⑷批改作業(yè)要求仔細(xì)、細(xì)致、準(zhǔn)時(shí)，做到有布置有批改，并做好

評講工作?？蓪?shí)行面批和同學(xué)批改相結(jié)合的批改方式，老師從批改作業(yè)中獵取教學(xué)反饋，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

4.課外活動(dòng)與輔導(dǎo)

同學(xué)的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的連續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作

的延伸。因此，要依據(jù)同學(xué)實(shí)際展開豐富多彩的課外活動(dòng)，各年段結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)和所學(xué)學(xué)問每學(xué)期展開一次數(shù)學(xué)學(xué)問比賽或趣味活動(dòng)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和樂觀性。對優(yōu)秀同學(xué)，在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，要鼓舞他們發(fā)揮長處，不斷提高學(xué)習(xí)愛好和自學(xué)力量;對有困難的同學(xué)，要滿腔熱忱，分析緣由，從提高同學(xué)愛好或抓學(xué)習(xí)

常規(guī)入手，培育準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有打算的補(bǔ)課，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的長處予以鼓舞和培育。

(二)樂觀參與理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長

1.樂觀參與青年老師素養(yǎng)競賽活動(dòng)

2.在反思中成長，每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思。

3.準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，撰寫論文。在學(xué)習(xí)理論、展開教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)、撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。

4.同伴互動(dòng)，取長補(bǔ)短;相互聽課，互補(bǔ)不足。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第5篇

新的一學(xué)期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過程。依據(jù)實(shí)際狀況我擬定以下個(gè)人工作打算：

一、以身立教，為人師表

師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名老師，我要時(shí)刻提示自己，我服務(wù)的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

二、潛心教研，提高素養(yǎng)

訓(xùn)練教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué)，我要樂觀向同伴學(xué)習(xí)，并樂觀完成每周的教研，把握組內(nèi)展開的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———老師教，同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充足培育同學(xué)的探究力量。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂中出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思記錄、充足發(fā)揮自己的長處來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和走上社會(huì)的實(shí)際需求，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不鄙視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對同學(xué)的一片喜愛和對訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉

讀書學(xué)習(xí)。注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)處理能力，力求為同學(xué)制造最好的訓(xùn)練。用訓(xùn)練理論武裝自己，為了自己的訓(xùn)練教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)訓(xùn)練方面的書籍，來武裝自己的思想、一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。這學(xué)期，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，全心全意地做好自己的本職工作，做一名深受同學(xué)愛戴的人民老師！

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第6篇

老師的素養(yǎng)挺直影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象挺直關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需求培育，需求訓(xùn)練，更需求的是——每位老師的自我修養(yǎng)！本年度特定師德修養(yǎng)打算如下：

一、師德培育目標(biāo)

1、通過政治學(xué)習(xí)，了解有關(guān)訓(xùn)練法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)教。

2、嚴(yán)格遵守《延邊州十不準(zhǔn)》，樹立良好的行業(yè)形象。

3、學(xué)習(xí)《給老師的建議》和新《義務(wù)訓(xùn)練法》，立足崗位，愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。

4、老實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn)，做一個(gè)讓學(xué)校、家長、同學(xué)認(rèn)可的老師。

二、詳細(xì)內(nèi)容及措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新《義務(wù)訓(xùn)練法》、《訓(xùn)練法》等法律文件，增加法制觀念，加強(qiáng)依法執(zhí)教的自覺性。在日常教學(xué)中，要喜愛同學(xué)，樹立以人為本的思想，做到一切為了同學(xué)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切。關(guān)懷愛惜同學(xué)，不變相體罰同學(xué)。

2、把《延邊州十不準(zhǔn)》牢記在心，嚴(yán)于律己，寬以待人，敬重家長。不任憑向家長索要財(cái)物，謀取私利，要維護(hù)學(xué)校和自己的尊嚴(yán)。

3、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，履行老師職責(zé)，教書育人，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、在學(xué)好本專業(yè)學(xué)問之余，做到好讀書，讀

師德體現(xiàn)在方方面面，概括的說就是要忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)、教書育人。這是師德最基本的要求。這一表述使老師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)分開來。老師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師，在人們心目中，老師的形象是高尚的，是備受人們敬重和愛戴的。為了維護(hù)老師這一高尚的形象，提高自身訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注同學(xué)的生命為己任，以關(guān)懷同學(xué)的成長為目標(biāo)，在不斷改善，不斷完善自我的同時(shí)，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第7篇

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)學(xué)期又過去了，在接下來到來的新學(xué)期，我布滿了樂觀的看法。光陰似箭，時(shí)間飛逝，不知不覺中一個(gè)學(xué)期又要過去了。這學(xué)期得到了上學(xué)期的成果，我?guī)О嗟耐瑢W(xué)成果還比較好，比去年的成果有所進(jìn)步。我特殊欣慰，證明在上學(xué)期的教學(xué)過程中我的教學(xué)方法還比較令人滿足，我也從中得到了一些閱歷，雖然仍舊有不足，但是大部分的效果還是良好的。

一、思想訓(xùn)練方面

我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是愿望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己務(wù)必做到。

二、自身力量方面

馬卡連柯曾說過：“同學(xué)可以諒解老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學(xué)無術(shù)?！彪m然上學(xué)期取得了良好的成果，但是也不能在教學(xué)方面有所傲慢。不能有了好成果就覺得自己能始終帶出好成果，要隨著孩子的成長不斷的調(diào)整自己的工作看法以及工作打算。以不變應(yīng)萬變，能得到質(zhì)的飛躍。當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)安排到別的學(xué)校去樂觀學(xué)習(xí)的時(shí)候，肯定要樂觀參加，到別的學(xué)校學(xué)習(xí)別的老師的教學(xué)方法以及對待同學(xué)們的看法。讓我們這些學(xué)校能相互彌補(bǔ)自己的不足，看到別人的特長熟悉自己的不足。

三、存在的不足

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把同學(xué)視為公平的訓(xùn)練對象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要漸漸樹立準(zhǔn)確的人才觀、師生觀，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不鄙視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對同學(xué)的一片喜愛和對訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對同學(xué)的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓(xùn)練方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練。

總之，作為老師我會(huì)以孩子的一切利益動(dòng)身，讓他們學(xué)好學(xué)問，還能以我為榜樣做好任何一件事，當(dāng)然這樣的前提是我有力量勝任他們的榜樣。用現(xiàn)在的話說，我應(yīng)當(dāng)成為他們授課的偶像。同時(shí)我也會(huì)成為校領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)栽培對象，樂觀協(xié)作他們的工作。仔細(xì)做好每一件小事，小事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累也會(huì)變?yōu)榇笫碌挠兴鳛椤?/p>

以上就是全部我的工作打算，望校領(lǐng)導(dǎo)能樂觀鞭策，進(jìn)展好每一位老師的訓(xùn)練工作。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第8篇

依據(jù)我校教學(xué)工作打算要求，經(jīng)綜合組全體老師對本學(xué)期教學(xué)工作的研討分析，制定本學(xué)期集體備課打算如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推行和實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，為同學(xué)的全面進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)《淶水縣中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)計(jì)劃》《淶水縣課堂教學(xué)六做到》的要求和學(xué)區(qū)集體備課的要求、學(xué)校工作要求，學(xué)校工作打算，在新的起點(diǎn)上，連續(xù)腳踏實(shí)地，探究奮進(jìn)。強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)與學(xué)問的基本性，充足利用和調(diào)動(dòng)綜合學(xué)科的訓(xùn)練特點(diǎn)和手段。使同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面得到全面進(jìn)展。連續(xù)踐行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主愉悅”的教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，打造有效的課堂、日新課堂。特制定此打算。

二、工作目標(biāo)：

1、通過備課組的活動(dòng)，在相互聽課、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)處理能力。

2、加強(qiáng)綜合教學(xué)討論工作，組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，溝通摘記、教學(xué)反思等形式，促使每一位老師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課。

3、仔細(xì)組織學(xué)校關(guān)于綜合學(xué)科方面的活動(dòng)，仔細(xì)預(yù)備各項(xiàng)競賽，爭取在各級競賽中獲得好成果。

4、加強(qiáng)對教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、討論，努力做到吃透教材，促進(jìn)素養(yǎng)教學(xué)，培育同學(xué)對美的感受力量。使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶美麗的思想感情和道德情感，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。

5、樂觀組織展開集體備課和聽課，做到一課一主題，一課一所得。

三、主要工作支配

1、學(xué)期初，備課組長依據(jù)本冊教材的結(jié)構(gòu)狀況和學(xué)科特點(diǎn)，將備課任務(wù)合理地安排給組內(nèi)成員。組員細(xì)心制定備課打算，分工協(xié)作，定好每次活動(dòng)的主備人、時(shí)間、內(nèi)容。

2、各綜合老師疏通教材，備好肯定量的課，制定好教學(xué)打算，抓好課堂教學(xué)常規(guī)。

3、選拔、成立校愛好小組。

4、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，展開爭論分析，并依照新課標(biāo)理念撰寫教案。

5、教案溝通并按學(xué)校打算要求介紹一位老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)公開課的任務(wù)。

5、隨堂聽課，了解老師上課狀況。

6、組織老師對綜合教學(xué)討論課進(jìn)行集體評課并撰寫論文。

7、指導(dǎo)好同學(xué)參與各類競賽。

8、撰寫教學(xué)反思，教學(xué)案例

9、完成學(xué)校組織支配的臨時(shí)性活動(dòng)任務(wù)，并準(zhǔn)時(shí)分析總結(jié)綜合組教學(xué)活動(dòng)中映射的閱歷和不足。

四、備課流程圖：

1、預(yù)備工作

提前一星期確定備課主題，主備人及全組老師各自預(yù)備。主備人對所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容作細(xì)心討論，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以備集體議課時(shí)作重點(diǎn)發(fā)言。

2、集體議課流程為：

第一，在備課組長的主持下，主備人要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、

難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)構(gòu)思、同學(xué)狀況、教學(xué)效果等多方面進(jìn)行說課。

第二，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案。第三，備課組長作小結(jié)，主備人對議課活動(dòng)作具體記錄（記錄在備課組活動(dòng)記錄本上）。

3、完善整理，形成預(yù)案分發(fā)老師

主備人在集體議課的基礎(chǔ)上，對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步完善、整理，形成規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。

主備老師在上課前3天將教學(xué)設(shè)計(jì)（電子稿或打印稿）交給同班級其他老師，以便其他老師有足夠的時(shí)間修改。

4、結(jié)合實(shí)際，補(bǔ)充改動(dòng)，二次備課

設(shè)計(jì)補(bǔ)改主要是體現(xiàn)老師的共性化教學(xué)，備課組其他成員在主備人規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)上，可依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、班上的同學(xué)狀況及自己對教材的獨(dú)特處理等方面，再作調(diào)整補(bǔ)改，最終形成自己的課堂教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。

5、個(gè)人執(zhí)教

6、教學(xué)反思

在課堂教學(xué)結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)寫出教學(xué)反思，對課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思，反思內(nèi)容要在下次集體備課時(shí)溝通。

五、教案形式：

教案要圍繞三維目標(biāo)，遵循“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，體現(xiàn)教與學(xué)的雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)和本校課改思路。采納全學(xué)區(qū)統(tǒng)一用法的分欄設(shè)計(jì)教案形式，設(shè)計(jì)中卓越老師與同學(xué)活動(dòng)，在老師活動(dòng)中要體現(xiàn)教法、教改理念，同學(xué)活動(dòng)中要讓同學(xué)動(dòng)起來激發(fā)同學(xué)各種感官，讓同學(xué)在愉悅中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)把握學(xué)習(xí)技能、獵取學(xué)習(xí)方法為主，在初備、集備、修改教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)遵循《淶水縣》《淶水縣課堂教學(xué)改革“六做到”》，及學(xué)區(qū)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主愉悅”教學(xué)模式，在備課中要從“有效課堂”和“日新”課堂方向去備，做到備課、上課的統(tǒng)一，備課和課改相配套。老師要準(zhǔn)確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。

六、備課時(shí)間、地點(diǎn)

集體備課指導(dǎo)和發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用，豐富和完善課改教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)效果。

2、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部課改推動(dòng)舉措。深化實(shí)行老師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，組織展開“百花杯”等教學(xué)比賽，促進(jìn)老師課改教學(xué)力量不斷提高。結(jié)合新課標(biāo)教學(xué)要求，適時(shí)舉辦課改教學(xué)閱歷成果溝通展現(xiàn)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)課程實(shí)施管理，全面實(shí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)工作打算，確保按規(guī)定課程開齊學(xué)科、開滿學(xué)時(shí)。

4、提高學(xué)校信息化和試驗(yàn)教學(xué)水平。加快學(xué)校信息化建設(shè)，鼓舞老師用法當(dāng)代訓(xùn)練技術(shù)幫助課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)模式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。通過展開多層次、多形式的老師教研活動(dòng)、同學(xué)操作競賽等切實(shí)提高試驗(yàn)教學(xué)水平。保證正常教學(xué)演示試驗(yàn)率達(dá)90%以上，分組試驗(yàn)率達(dá)85%以上。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)

1、抓好老師培訓(xùn)工作。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第35篇

老師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對老師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。同學(xué)在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響、同學(xué)情愿接近的老師，比同學(xué)不情愿接近的老師，對同學(xué)的影響要大。作為老師，你要把同學(xué)培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同學(xué)的道德，而你要使同學(xué)成為有道德的人，就要讓同學(xué)情愿和你接近，以便對同學(xué)產(chǎn)生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。這是我加入教學(xué)訓(xùn)練工作領(lǐng)域來感受最深的。只有大家相互信任了，才能更好地關(guān)心同學(xué)提高成果，做一名合格的中同學(xué)。

我感覺要成為師德高尚的老師，有以下心得體會(huì)：

一、老師要常常自?。?/p>

我認(rèn)為老師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對同學(xué)負(fù)責(zé)，也要對社會(huì)負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。假如馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。假如我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是樂觀進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需求有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，簡單傲慢自滿，時(shí)間一長，就會(huì)脫離群眾，就會(huì)退步，就會(huì)降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、要準(zhǔn)確對待同學(xué)的看法：

師生之間保持一種人格上的公平。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，老師與同學(xué)之間的教與學(xué)的關(guān)系事實(shí)上是一對沖突，處理得好，會(huì)教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對立心情，造成老師不愿教，同學(xué)不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去討論同學(xué)的心理，討論人的共性，由于每個(gè)同學(xué)都有不同的共性，然后依據(jù)不同共性的同學(xué)去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解同學(xué)的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解同學(xué)的要求，我們的方法才會(huì)更多，處理問題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順當(dāng)。

三、務(wù)必樹立公平對待觀：

我覺得每個(gè)同學(xué)都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位同學(xué)都是祖國的花朵。我提倡公平對待，老師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓全部同學(xué)同乘一輛前行的車;老師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個(gè)同學(xué)的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成果以及身體素養(yǎng)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面進(jìn)展。

四、建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)的智力，潛能開發(fā)：

作為老師深感責(zé)任重大，對同學(xué)嚴(yán)格要求雖然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種訓(xùn)練與被訓(xùn)練的簡潔關(guān)系，由于這種不公平的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的公平溝通，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”，久之則會(huì)壓抑同學(xué)的潛能，不利創(chuàng)新人才的培育。我時(shí)常會(huì)留意到了同學(xué)的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)同學(xué)的一些有見解的想法和看法。同時(shí)對我們老師的思維也有啟發(fā)意義。可以說教學(xué)應(yīng)以“人”為本，鼓舞同學(xué)樂觀思索、創(chuàng)新。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第36篇

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作打算，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，仔細(xì)貫徹實(shí)行^v^備、教、批、輔、考^v^五個(gè)環(huán)節(jié)工作。全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，卓越工作創(chuàng)新，展開切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作打算。

二、主要工作任務(wù)

2、端正看法、提高熟悉，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需求，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有肯定質(zhì)量的評語。樂觀參與本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。

3、仔細(xì)理解把握^v^備、教、批、輔、考^v^的基本要求。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級的英語教學(xué)。面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

（一）教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能用法日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音準(zhǔn)確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

（二）教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能用法日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音準(zhǔn)確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

（三）主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、準(zhǔn)確地書寫。

5、依據(jù)^v^備、教、批、輔、考^v^的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高同學(xué)的英語成果。教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)打算，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，切實(shí)提高自身素養(yǎng)。

新的一年，要有新的開頭。在這新的一年里，我有許多的事情要做。總結(jié)了過去一年的工作成果，我想到了在新的一年里該做的事情了。就是要彌補(bǔ)上一年的不足，努力獲得進(jìn)步，為了更好地進(jìn)展，我感覺這很有必要。而且我也堅(jiān)信我能做好，能夠努力突破自己。因此，我認(rèn)為老師應(yīng)把自身的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作打算

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和教材的運(yùn)用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)打算，有利于同學(xué)對學(xué)問的把握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

（二）老師個(gè)人業(yè)務(wù)工作打算

要樹立當(dāng)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)，信任同學(xué)的龐大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。充足發(fā)揮自己長處來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和走上社會(huì)的實(shí)際需求，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己。

遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理力量。自己在工作中曾得到學(xué)多老師的關(guān)心，與每位老師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹實(shí)行學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充足培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身訓(xùn)練行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的老師。

（三）加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功

作為一名老師，我時(shí)刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷改善自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語言力量，專業(yè)力量和書面表達(dá)力量上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的改變。

（四）提高反思性教學(xué)力量

要積累教學(xué)才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思索、觀摩爭論等方式不斷超越自我，才能更加完善。

（五）樂觀參與征文活動(dòng)

在工作學(xué)習(xí)的過程中，樂觀參與學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參加各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長起來。

（六）總結(jié)

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，要做到立刻取得龐大的努力是不行能的，不管什么事情，都有一個(gè)過程，這個(gè)過程很艱辛，但是收獲很美妙。所以，我認(rèn)為我們要從每天的工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，漸漸累積，來獵取更大的進(jìn)步。我信任我能做到，且做得很好。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第37篇

隨著實(shí)習(xí)的綻開，各項(xiàng)工作突如其來，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作展開得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任工作是怎樣進(jìn)行的，有人說：一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任打算如下：

一、常規(guī)訓(xùn)練方面

由于我實(shí)習(xí)的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們快樂了許多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使同學(xué)能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí)，適應(yīng)小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充足利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，把一個(gè)老師的風(fēng)范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓同學(xué)跟著老師做。

2、合理利用升旗儀式，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充足發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心里有他人，有集體。另外，還要充足發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓(xùn)練作用，采納^v^自理小屋^v^，^v^衛(wèi)生小天使^v^和^v^禮儀花園^v^等欄目進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將采納^v^誰的小樹長得最直^v^的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)心。

二、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。（加減分制）這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是^v^說到就要做到。^v^

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松歇息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，展開^v^跳

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第38篇

為了響應(yīng)新世紀(jì)訓(xùn)練變革的潮流，適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展的趨勢和要求，與時(shí)俱進(jìn)；為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)處理能力和本領(lǐng)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，做一名精彩的語文老師；為了拓寬訓(xùn)練視野，改善教學(xué)閱歷，提升創(chuàng)新力，特此制定老師個(gè)人的自我研修打算。

1、提高自身素養(yǎng)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《^v^訓(xùn)練法》、《^v^老師法》、《^v^義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的學(xué)問。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

經(jīng)過參與團(tuán)體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，準(zhǔn)時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自我的課堂教學(xué)，漸漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、注意閱歷積累

進(jìn)取撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里，以便到達(dá)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

切實(shí)執(zhí)行科組、上級部門的教研打算和活動(dòng)

1、按時(shí)參與教研活動(dòng)，大膽的發(fā)表自我的見解，進(jìn)取與同行、同事溝通，仔細(xì)做好教研筆記。

2、仔細(xì)完成各項(xiàng)教研任務(wù)。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第39篇

打算本身是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強(qiáng)的約束和鞭策作用。所以打算對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好年度工作打算，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。工作打算頻道為您整理了《小學(xué)老師工作打算樣稿》，愿望對您有所關(guān)心!

今年有幸安排到稻田中心小學(xué)，并擔(dān)當(dāng)一班級一班的班主任，雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力,所以我不怕苦,力爭把這個(gè)班搞好,為此我制定了一個(gè)工作打算。打算如下：

第一，在業(yè)務(wù)處理能力上。由于我剛剛走上工作崗位,和老老師比起來缺少實(shí)際教學(xué)閱歷.在教材理解方面會(huì)存在一些疑問,也不非常了解同學(xué),所以,我會(huì)樂觀向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來豐富自己對業(yè)務(wù)處理能力的學(xué)問滲透。

第二，在學(xué)問蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的學(xué)問含量，特殊是低班級教學(xué)方面的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

第三，同學(xué)才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一班級的孩子他們有其特有的共性習(xí)慣,這還需老師來耐煩調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)猶如當(dāng)今的訓(xùn)練改革理念一樣,用新的訓(xùn)練理念去訓(xùn)練同學(xué),爭取轉(zhuǎn)變以往的傳統(tǒng)訓(xùn)練方法.逐漸對同學(xué)進(jìn)行滲透德育訓(xùn)練。

第四，協(xié)調(diào)家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同訓(xùn)練好每一個(gè)孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會(huì)、家長沙龍等活動(dòng)和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀看每一個(gè)孩子的微小改變，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信任的班主任。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第40篇

一、同學(xué)分析

一班級的同學(xué)年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是一班級同學(xué)形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。個(gè)人力量的提高和思維方式發(fā)生了改變，同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，自信念不斷增加。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性訓(xùn)練。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、每節(jié)課要進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí).

2、體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)。

3、校內(nèi)集體舞，七彩陽光廣播操

四、教學(xué)難點(diǎn)：

一班級的同學(xué)理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)接受起來會(huì)比較困難。

五、教材分析

一班級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學(xué)為本，選擇以進(jìn)展基本活動(dòng)力量為主的鍛煉活動(dòng)和游玩。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)同學(xué)的愛好，并能有效地實(shí)行小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以游玩為主，分為基本活動(dòng)和游玩。在基本活動(dòng)中有一些簡潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游玩作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和用法輕器械的)、走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游玩：奔跑游玩(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳動(dòng)游玩(各種跳動(dòng)等)、投擲游玩(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類游玩等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)行教學(xué)。

六、教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中老師樂觀引導(dǎo)同學(xué)，充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評的力量。多采納情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)樂于其中。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第41篇

新的一學(xué)期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過程。依據(jù)實(shí)際狀況我擬定以下個(gè)人工作打算：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉

讀書學(xué)習(xí)，注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)處理能力，力求為同學(xué)制造最好的訓(xùn)練。用訓(xùn)練理論武裝自己，為了自己的訓(xùn)練教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)訓(xùn)練的書籍。，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《訓(xùn)練新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師務(wù)必^v^美其德，慎其行^v^，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名老師，我要時(shí)刻提示自己，我服務(wù)的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、潛心教研，提高素養(yǎng)

訓(xùn)練教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué)，我要樂觀向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并樂觀完成每周的教研，把握組內(nèi)展開的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———老師教，同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充足培育同學(xué)的探究力量。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂中出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思記錄。充足發(fā)揮自己的長處來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和走上社會(huì)的實(shí)際需求，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第42篇

一、指導(dǎo)思想

以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，仔細(xì)貫切實(shí)行學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學(xué)效益，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、深化展開“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，提高教學(xué)整體水平，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)家校合力育人。

2、樂觀展開“高效課堂”系列活動(dòng)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班級教學(xué)管理，提高20__年小考成果;注意教學(xué)全學(xué)段一起抓，提高20__年非畢業(yè)班級抽考的成果。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，圓滿完成20__的各項(xiàng)工作。

5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，使學(xué)校管理更上一個(gè)層次。

三、工作思路

1、扎實(shí)展開校本教研，著力提高師資整體水平，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問題，確保課改的順當(dāng)進(jìn)行。

2、要嚴(yán)格根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求展開小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研，著重在課程三維目標(biāo)的實(shí)行、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深化的探究，爭取在抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到區(qū)訓(xùn)練局、街訓(xùn)練總支下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

3、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面，努力提高教學(xué)管理水平。

四、工作措施及內(nèi)容

1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持每月的教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每月的單元測試，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。連續(xù)堅(jiān)持常態(tài)日常管理，加強(qiáng)教學(xué)全過程的鞭策檢查，對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作看法不好的老師和教學(xué)現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行剖析，加強(qiáng)鞭策與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。

2、深化展開“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)。通過各種形式，想方設(shè)法提高老師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干老師上示范課，體現(xiàn)示范作用;二是要求每位老師上剖析課，揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)整體提高。

3、展開校本研訓(xùn)。著力展開校本培訓(xùn)工作，做到有打算、有步驟地提高我校老師的教學(xué)業(yè)務(wù)處理能力和教研力量，造就一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第43篇

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)高水平訓(xùn)練當(dāng)代化強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，深化貫徹國家和省、市、區(qū)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，圍繞《XX市中長期訓(xùn)練改革與進(jìn)展規(guī)劃綱要（20XX—2022）》、《20XX年XX市中小學(xué)老師培訓(xùn)工作打算》和《XX區(qū)老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》的重點(diǎn)任務(wù)，以建設(shè)一支高素養(yǎng)老師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“師德為先、卓越骨干、傾斜農(nóng)村、面對全員”為原則，以集中培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和自我研修三結(jié)合的形式，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，在確保培訓(xùn)針對性和實(shí)效性的同時(shí)，力求提高培訓(xùn)的創(chuàng)新水平，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，提升全區(qū)老師的整體素養(yǎng)，促進(jìn)我區(qū)訓(xùn)練向內(nèi)涵化和均衡化方向進(jìn)展。

二、主要目標(biāo)

1、樂觀參加省、市級老師培訓(xùn)，高質(zhì)量完成“青藍(lán)課程”等市級培訓(xùn)項(xiàng)目的組織管理工作。全年省、市級參訓(xùn)2000人次以上，培訓(xùn)指標(biāo)完成率達(dá)100%。

2、細(xì)心策劃區(qū)級老師培訓(xùn)項(xiàng)目，開設(shè)各類專題講座（學(xué)術(shù)研討）20場以上，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園對外開課率達(dá)100%，各類老師受訓(xùn)率達(dá)100%。

3、扎實(shí)展開校（園）本培訓(xùn)活動(dòng)，全區(qū)校（園）級培訓(xùn)開設(shè)率達(dá)100%，各類老師受訓(xùn)率達(dá)100%，優(yōu)秀校本研訓(xùn)活動(dòng)達(dá)90%以上。

三、工作措施

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，合理支配，高質(zhì)量完成省、市級骨干培訓(xùn)任務(wù)。依據(jù)市訓(xùn)練局年度培訓(xùn)打算的支配，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理調(diào)配，細(xì)心組織好骨干老師和校長參與省、市級培訓(xùn)項(xiàng)目。力求80%以上的“市333工程”高層次人才培育對象都能參與一次省級高端培訓(xùn)，為我區(qū)本級培訓(xùn)儲(chǔ)備較高素養(yǎng)的培訓(xùn)者。全年打算介紹600余名骨干老師參與省、市級培訓(xùn)項(xiàng)目。

（二）細(xì)心設(shè)計(jì)，創(chuàng)優(yōu)品牌，高水平承辦市級培訓(xùn)項(xiàng)目。以《XX市中小學(xué)高層次人才“333工程”建設(shè)規(guī)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，樂觀實(shí)行市“青藍(lán)工程”組織申報(bào)和實(shí)施，卓越專題特色，力求高品位，打造區(qū)域名特優(yōu)老師品牌，加大特級老師培育力度，助推省特級老師的產(chǎn)生。年內(nèi)打算承辦市級“青藍(lán)工程”培訓(xùn)4場以上及初中英語老師引智培訓(xùn)，舉辦區(qū)級“青藍(lán)課程”10場以上，區(qū)域受訓(xùn)老師達(dá)1000人次以上。同時(shí)細(xì)心策劃師德訓(xùn)練活動(dòng)，優(yōu)化培訓(xùn)形式，年內(nèi)舉辦4場“模范班主任”報(bào)告會(huì)，全面提升老師的整體素養(yǎng)，確保每位老師接受一次師德訓(xùn)練。

（三）分工協(xié)作，資源共享，高效率展開區(qū)級全員培訓(xùn)工作。20XX年區(qū)本級培訓(xùn)在完成常規(guī)培訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，以全員培訓(xùn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，注意“卓越骨干、傾斜農(nóng)村”的原則，努力拓展新的培訓(xùn)形式和管理方法，融合區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，多渠道展開本級培訓(xùn)，打造區(qū)級老師培訓(xùn)品牌項(xiàng)目，為區(qū)域老師成長搭建可持續(xù)進(jìn)展的平臺(tái)，從而確保培訓(xùn)的重點(diǎn)和掩蓋率。

完善以“港城名師”為主體的校長、班主任和學(xué)科老師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)打算，實(shí)施跨省市聯(lián)合培訓(xùn)，組織優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人省外溝通培訓(xùn)，助推專業(yè)進(jìn)展，促進(jìn)骨干群體的迅速成長；依托區(qū)級“名師工作室”，以課題組團(tuán)隊(duì)，連續(xù)實(shí)施區(qū)內(nèi)“青藍(lán)課程”，以高品位為追求，把“青藍(lán)課程”辦成我區(qū)品牌項(xiàng)目，為名特優(yōu)老師搭建成名平臺(tái)，為年輕老師嶄露頭角供應(yīng)機(jī)會(huì)；加強(qiáng)對業(yè)務(wù)校長、中層干部的崗位專業(yè)學(xué)問和工作技能培訓(xùn)。全年完成區(qū)本級培訓(xùn)項(xiàng)目40多個(gè)，共計(jì)2000人次左右。

實(shí)行“以會(huì)代訓(xùn)、以賽代訓(xùn)、以課代訓(xùn)”的模式，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高幼兒園老師的整體素養(yǎng)和水平，組織幼兒園園長培訓(xùn)、保育員培訓(xùn)、專任老師培訓(xùn)，力爭在三年內(nèi)分期分批完成保教人員的全員崗位培訓(xùn)、專任幼兒老師專業(yè)資格全員培訓(xùn)和幼兒園骨干老師培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園保教人員受訓(xùn)率100%。

（四）多措并舉，合力合為，高標(biāo)準(zhǔn)深化校本研訓(xùn)工作?！笆濉逼陂g，我局將在不斷強(qiáng)化本級培訓(xùn)的同時(shí)，充足發(fā)揮示范引領(lǐng)、對口指導(dǎo)、達(dá)標(biāo)評估等舉措，扎實(shí)推動(dòng)校本研訓(xùn)工作，確保校本研訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。仔細(xì)解讀“XX市中小學(xué)校本研訓(xùn)示范校標(biāo)準(zhǔn)”和創(chuàng)建評估方法，樂觀做好首批“校本研訓(xùn)示范?！钡膭?chuàng)建預(yù)備工作。展開“優(yōu)秀校本研訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃”評比，不斷健全校本研訓(xùn)制度，逐漸完善校本研訓(xùn)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的校本研訓(xùn)質(zhì)量和水平。年內(nèi)啟動(dòng)校本研訓(xùn)結(jié)對工程，做到“校際結(jié)對、專題結(jié)對、研訓(xùn)者結(jié)對”，確保結(jié)對率100%，校本研訓(xùn)開設(shè)率100%。

四、培訓(xùn)管理

1、經(jīng)費(fèi)保障。區(qū)財(cái)政支配老師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按項(xiàng)目對區(qū)級老師培訓(xùn)進(jìn)行補(bǔ)助。各校要將老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校訓(xùn)練預(yù)算，切實(shí)實(shí)行《省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的看法》（蘇政發(fā)〔20XX〕125號(hào)）中關(guān)于“農(nóng)村中小學(xué)根據(jù)學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%、其他各級各類學(xué)校根據(jù)不低于核定工資總額的1。5%支配老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，確保老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長，為老師培訓(xùn)供應(yīng)穩(wěn)定牢靠的經(jīng)費(fèi)來源。要根據(jù)培訓(xùn)打算的要求，提早做好培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，做到足額支配，?？顚Ｓ?，不得擠占或挪用。

2、組織實(shí)施。為保證培訓(xùn)工作的順當(dāng)、高效完成，成立師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：戚盼德，副組長：曹越冬，成員：程衛(wèi)東、杜成芳、顧云、張克林。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，組長：杜成芳，成員：張克林、王寶珠、王厚成、孫焱、蔡輝、孫玉勤、蘇林。

XX區(qū)老師培訓(xùn)工作由訓(xùn)練局人事科負(fù)責(zé)組織、管理和評估。區(qū)訓(xùn)練局托付相關(guān)機(jī)構(gòu)幫助詳細(xì)實(shí)行各培訓(xùn)項(xiàng)目。校長培訓(xùn)、機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)和省、市師資部門培訓(xùn)項(xiàng)目由人事科負(fù)責(zé)實(shí)行；班主任培訓(xùn)、德育干部培訓(xùn)、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建專項(xiàng)培訓(xùn)由基教科幫助實(shí)行；學(xué)科研訓(xùn)基地建設(shè)與老師專業(yè)技能類培訓(xùn)由教研室?guī)椭鷮?shí)行；新老師崗前培訓(xùn)、名師工作室建設(shè)項(xiàng)目及教科研培訓(xùn)由教科室?guī)椭鷮?shí)行；訓(xùn)練技術(shù)力量類培訓(xùn)由電教中心幫助實(shí)行；體育、藝術(shù)、衛(wèi)生類培訓(xùn)由體衛(wèi)藝教科幫助實(shí)行；職中專業(yè)課老師相關(guān)培訓(xùn)由成教辦幫助實(shí)行；各項(xiàng)目的培訓(xùn)計(jì)劃和打算由各詳細(xì)實(shí)行單位制定。

3‘’考核評比。各部門、各校要加強(qiáng)對老師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將老師培訓(xùn)納入訓(xùn)練督導(dǎo)范疇，列為訓(xùn)練行政部門領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)校長考核的重要內(nèi)容。區(qū)訓(xùn)練局師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對校級培訓(xùn)的過程指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)對全部區(qū)級培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行過程監(jiān)控和績效考核。

對在培訓(xùn)工作中取得優(yōu)異成果的單位和個(gè)人予以表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，并作為評比先進(jìn)集體和個(gè)人的主要依據(jù)之一，先進(jìn)個(gè)人和單位（項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人，將優(yōu)先選送參與國內(nèi)外高層次研修，優(yōu)先介紹評先晉級。

對未完成培訓(xùn)任務(wù)或者在培訓(xùn)中搞形式主義、走過場的單位或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，實(shí)行一票否定，單位及其主要負(fù)責(zé)人不得參與各種先進(jìn)、榮譽(yù)稱號(hào)的評比，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。凡應(yīng)當(dāng)參與培訓(xùn)而未取得培訓(xùn)合格證書的人員不能評先晉級。

各部門、各校要高度重視老師培訓(xùn)工作，把老師培訓(xùn)工作列入重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃；要加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范管理；要依據(jù)市、區(qū)年度培訓(xùn)打算的支配，細(xì)心設(shè)計(jì)，周密支配本級培訓(xùn)工作。

當(dāng)代小學(xué)老師工作打算第44篇

時(shí)間飛逝彈指一揮間，我迎來了老師的生涯第十個(gè)春秋?；厥走@幾年的工作，讓我感慨萬千。初為人師的我滿懷著興奮與興奮第一次站上講臺(tái)緊急與擔(dān)心的情形，仿佛就發(fā)生在昨天。而今日，經(jīng)過多年的實(shí)踐與鍛煉，我已從一名青澀的音樂專業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦男W(xué)音樂老師，也體驗(yàn)到了作為老師的種種味道。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的苦痛，也有成長的歡樂，這些就如同一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清晰地知道，這些還僅僅是一個(gè)序曲。為了更好地演奏后面的樂章，我要做的還有許多。

從踏上工作崗位的那一天起，我就以“學(xué)高為師，身正為范”為基本訓(xùn)練理念，本著老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到敬業(yè)愛業(yè)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。樂觀參加教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，用自己的良好言行潛移默化地影響同學(xué)，努力成為同學(xué)成長的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的真誠關(guān)心和培育下，在其他老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，自己的業(yè)務(wù)處理能力也在不斷地提高。為了更快的提高自己，不僅要專心去教學(xué)，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃更有利于自己在訓(xùn)練教學(xué)道路上的成長。為此，我對自己今后的成長作了一個(gè)規(guī)劃。

一、自我分析：

1、作為一名青年老師，我有一顆關(guān)愛孩子的心，年輕有活力。也正是由于年輕，考慮問題不夠周全，應(yīng)變力量弱。

2、個(gè)人綜合素養(yǎng)強(qiáng)，虛心好學(xué)，“三人行，必有我?guī)煛！蔽倚湃嗡闹苊總€(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。

3、共性溫柔，和同事相處和諧，與他人能較好地進(jìn)行溝通溝通與合作。

4、在工作中能認(rèn)仔細(xì)真一絲不茍地做好自己的事情。勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是音樂專業(yè)技能方面還是教學(xué)技能方面，都能夠不斷地鞭策自己進(jìn)步。

5、有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時(shí)代的步伐，對不斷完善、更新的訓(xùn)練理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)力量。

6、反思自己的教學(xué)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對比訓(xùn)練理論來反思自己課堂教學(xué)的勝利閱歷和失敗教訓(xùn)，具有共性的教學(xué)設(shè)計(jì)才會(huì)漸漸形成。

7、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和心理素養(yǎng)還要強(qiáng)。

二、自我定位與自我進(jìn)展

1、提高自我身心素養(yǎng)，“好的.身體是革命的本錢”。在樂觀工作的同時(shí)，我也要多運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，全面地看待自己，看待同學(xué)，提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造同學(xué)的人格，用自己的精神鑄造同學(xué)的精神，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)老師工作，做一名歡樂的老師。

2、以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”作為目標(biāo)。作為老師，我覺得自已不僅是教者也應(yīng)當(dāng)是學(xué)者，由于我們的學(xué)問內(nèi)存是有限的，通過學(xué)習(xí)就可以無限量的儲(chǔ)蓄學(xué)問，在老師的崗位上會(huì)更得心應(yīng)手，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊(yùn)；師范里的所學(xué)，牽強(qiáng)只夠讓我們上路從教，后面的漫漫長路怎樣走得更精彩，更改善，還得靠我們的自我學(xué)習(xí)和在個(gè)人修養(yǎng)上自我完善。音樂老師對于最新音樂的動(dòng)態(tài)、最新媒體設(shè)備的用法、對同學(xué)喜愛什么都應(yīng)當(dāng)隨時(shí)關(guān)注，關(guān)注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程，有很多方面的東西我們甚至要和同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同探討。記得有人曾經(jīng)說過“要給同學(xué)一杯水，自己先要有一桶水”。而我認(rèn)為在新課改的今日，老師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為同學(xué)成長的樂園。所以，我們不能放松自己各方面的學(xué)習(xí)?？嗑毥虒W(xué)基本功和專業(yè)基本功,要多利用空余時(shí)間提高自己的音樂素養(yǎng)，能更好的把握當(dāng)代訓(xùn)練技術(shù),利用課余時(shí)間向電腦老師學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。與書為伍，博覽群書，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛讀書，讀好書，用書中的精華來完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界。教學(xué)論著和雜志和世界名著將是我的首選，前者讓自己對待自己的教學(xué)工作更駕