六年級的文六級作1在這茫茫的大千世界里，生活著許許多多的生物，然而，人只不過是其中渺小的一種但是在人的小小世界里欣賞是一門重要的學問，是一門藝術。在所有的人當中總有“優(yōu)劣之分”。然而這“優(yōu)劣之分”只是取決于學歷、工作，看假象卻不注重內在。在我們的初中生活里也是這樣。有“好學生”和“壞學生”之分。好學生指的是成績好，守紀律的學生，他們的確好，但是壞學生就這真的壞嗎?我們班的男同學喜歡用好學生來稱呼女生。他們看著好學生習著好學生仿著好學生他們何嘗不想當一位好學生但是，他們?yōu)槭裁聪氘敽脤W生，因為他們欣賞著好學生，欣賞著他們的為人處事，做事風格?？墒?，他們并不自卑，他們照樣的和女生的談笑真上課為他們知道自己也有自己的優(yōu)勢，自己有自己的過人之處他們也欣賞著自己就像社會上從三四流大學畢業(yè)的學生一樣，欣賞著自己，學習欣賞自己。同樣的，有些女生喜歡用“壞學生”來稱呼男生。我想說的是：他們就真的壞嗎?們只不過是活躍一些，學習成績不好一

些，但他們有自己的優(yōu)點，在一些“好學生”當中，會因為別人發(fā)生一點點小事就嘲笑，甚至是“善意”的諷刺，但是在“壞學生”值班費，他們總是盡自己能做到的去幫助他們。不能否決的是，他們乒乓打得好，籃球打得好，跑步跑得快，持久力強，思維活躍鬼點子多……這些都是我們該學習的我們也應該欣賞他們呢，欣賞他們的活潑，直率。就像社會上那些從名牌大學畢業(yè)的人也要欣賞別人。馬云曾經說過一句好如果你畢業(yè)自名牌學校你就用欣賞的眼光去看看別人;果你畢業(yè)于我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。在生活當中欣賞別人是一種美德，欣賞別人是一門學問賞自己是一種鼓勵，是一種自信。欣賞是一門高雅的藝術。六級作2老爸是個釣魚迷。凡是可以釣魚的時候，有魚可釣的地方，總少不了他的身影。就連他的第二愛好“做視頻”，他也只做釣魚有關的視頻。爸爸平常很忙，有時連雙休日都會加班，只有每周五晚上，是他雷打不動的釣魚時間。久而久之，周五晚上的“夜釣”，就成了他最大的樂趣。看著爸爸興致勃勃的樣子，我也忍不住了。這周五，我就跟著爸爸去夜釣了一回。

吃過晚飯，爸爸叫上我，拿著手電筒，帶著那些滿滿當當?shù)难b備，出發(fā)了。我們開著車，向著寧波方向進發(fā)。不知道開到哪里了車在一個小路口拐了進去路面開始變得高高低低凹凸不平，車子一路抖來抖去，車里的魚竿都抖得吱吱響。抖了一程后終于來到了一處小空地空地的一邊是一條小河遠遠近近有好多光亮閃動那大概就是爸爸的那些釣友戴著頭燈在釣魚了。我們下了車，打開小手電，小心翼翼地把釣魚用的“裝備”搬到了河邊。爸爸的動作很熟練，三下兩下就展開魚竿，放好浮標和線，套好紅蟲與餌料。做好了準備，爸爸把線往河面一拋，我馬上把手電的光源對準浮標處，看著浮標順著水波一上一下。就這樣，我們等著魚兒上鉤。我們等啊等，不知道等了多久，居然一條魚也沒有上鉤。倒是不遠處的那些釣友，時不時起身、蹲下，看頭燈的光束一會兒起來，一會兒下去，大概收獲不少吧！唉，魚啊魚，怎么就不來我們這里呀？到底什么時候才上鉤呀？再不來都要凍成冰人了。我在一邊嘟嘟囔囔，小手電的光也像凍壞了似的，又像失去了耐心，也不亮了，我在冷風嗖嗖的河面上凍得直哆嗦?？次覍嵲谀筒蛔×?，爸爸決定結束今天的夜釣?？勺咧?，他這個魚癡一定要去看看旁邊的那些人釣得怎么樣我也只好陪著他釣得怎么樣？魚大不大？爸爸和釣友一支香煙燃起馬

上就成了話癆，一聊就聊了半小時。唉，可把我害的?？次疑l(fā)抖，又經我再三催促，爸爸才起身回家。上了車車里暖暖的真舒服一下子又讓我忘了剛才釣魚時的冷然今天一片魚鱗也沒看到也算是領略過夜釣滋味”，心滿意足了。只是對爸爸這個魚癡來說，這樣的淺嘗輒止是遠遠不夠的。因為我知道，爸爸愛釣魚，不只是為了釣到魚，而是為了他心中的目標——超級大魚而奮斗！六級作3詞語：秋風習習秋雨綿綿深秋暮色風和日麗秋高氣爽丹桂飄香金風送爽天高云淡()1知了的叫聲以叢林間消失了，翠綠的樹木葉換上了金黃色的睡衣，“呼呼”的西風也匆匆趕到，秋天已經來臨了。2秋天是美麗的季節(jié)，秋天的天空很藍、云很白。（二）1半空中，排成“人”字形的大雁，“咿咿呀呀”唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。

2天空像一塊覆蓋在大地上的藍寶石。（三）1果園里，一棵棵蘋果樹上結滿了紅彤彤的蘋果，好像一個個小燈籠掛在樹上梨樹上一個個黃燦燦的梨子像一個個金葫蘆。葡萄架上，一串串紫瑩瑩的葡萄把枝頭都壓彎了，好像一顆顆紫珍珠。2秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……3樹上掛滿了棗子，像掛上了一個個的小燈籠。4秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出誘人的香味兒。（四）1楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。2秋天的大樹，紛紛脫去了綠裝，鵝黃、杏黃的葉子撒滿大地，像是給大地鋪上了一層柔軟的地毯。3樹葉黃了，秋風一吹，黃葉紛紛飄落，像一只只黃蝴蝶在翩翩飛舞。金黃色的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去。

（五）1花園里，菊花有火紅的，有淡黃的，有雪白的.....朵朵菊花好像一個個笑臉。2秋天，桂花開了，金黃色的桂花像滴過香水似的，散發(fā)著沁人心脾的香味。（六）秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。秋天是豐收的好季節(jié)。秋天像一首詩，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個美麗的童話。六級作4每一次看見鷹都是在白天它不是獨獨地蹲在那里就是高高地在天空盤旋獨地蹲在那里總是歪著腦袋眼發(fā)光，就像一個陷入沉思的哲人而在飛翔是它又總是一開始飛得很低很低就像一支低低吹奏的樂曲然后才一圈一圈盤旋著越飛越高，越飛越遠，漸漸地就只剩下一個黑點，隨后就好象那么融入天空望著它一點點滑入天空我便有一種夢中跌入無底深淵的感覺。可是在夜里，在有月光或沒有月光的夜里，它又身居何

處呢？那無邊無際的黑暗與那張開的翅膀連在一起時的飛翔是個什么樣子？那黑色的夜是它的翅膀呢是那翅膀就是那黑色的夜？我第一次那么專注地凝望一只鷹在巴顏咯拉山麓的一個山坡上天的陽光下躺在那里望著藍天和白云然，一只鷹盤旋著進入我的視野或許它一直就在那里盤旋著只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已那么一圈一圈地用整個身子在天空里畫出一個又一個黑色的圓…直到看著盤旋著高高地飛入蒼穹乎看不見。后來，我揀到一根鷹的羽毛。那羽毛根粗如指，毛長若鬃。在離揀到羽毛不遠的地方有一堆鷹的羽毛和殘骸骨頭上留有血跡。這是一只鷹的死亡之地。不知道它怎么會死，但我能想到那死亡的場面一定非常悲壯肯定是在被什么東西擊傷墜地之后，又遇到別的什么猛禽異獸，而后就是一場血肉飛濺，驚心動魄的搏斗直到死亡它肯定都做著振翅欲飛的努力在死亡來臨的那一刻它肯定夢見一隊如天巨翅籠罩整個大地成為天地間唯一的主宰。其實有人見過鷹之死9死始終是天地間的一個謎。一位苦行僧曾這樣告訴我，鷹是不會死的，當他老，飛不動，快要死，就會飛到天上。不幾天，在它翱翔過的那一片天空里又會有一只鷹在飛翔你分不清是原來那只鷹呢還是它的化身？好

象冥冥之中有一個鷹的永生地每一只行將死亡的鷹只要飛進那片領土，便會脫胎換骨，便會新生，便會重新展翅高飛。那也許就是生的最高境界吧。六級作5“小懶蟲快起床這天就是端午節(jié)媽媽和你一齊包粽子，你怎樣還在睡覺？”媽媽興致勃勃地叫著。難得的假期，我還真想好好地睡一覺呢都被媽媽攪和了可就是我昨日答應媽媽和她一齊包粽子的啊想想能夠吃到美味的粽子我還就是很快地起床，跟媽媽學著包粽子。媽媽拿出泡在水里的粽葉還有糯米和被浸泡的五花肉我們兩個準“操作了首先媽媽教我包粽子四大步驟①選料，選取好適宜的粽葉；②把糯米放在折疊好的粽葉里，包好；③把五花肉放進有糯米的粽子里；④用線把包好的粽子纏緊，打結。這樣一個粽子就包好了。我心里暗想原先包粽子還有學問呢。媽媽開始包了，她神色嚴肅，十分細心。一層又一層，一道又一道，兩只手像蝴蝶的翅膀般熟練地上下翻飛，這不，不一會一只胖乎乎的肉粽子就包好了棱有角顯得有些挺拔有力。真不愧就是熟能生巧媽媽這個包粽子的好手已經包了幾十個粽子了，整整齊齊地排列著。我的進展又如何呢？

且看——按照媽媽有說的步驟按部就班地認真操練著就是這粽子似乎看我就是個孩子非鬧點小脾氣不可就就是不和我的心意。忙活半天一個粽子都沒爆好那小粽子似乎在嘲笑地說呀……就你……還想把我給馴服……那可比登天還難”我可“不服氣”了，這小小的粽子就能難倒我嗎，這也太小看自我了吧媽媽也在一旁耐心地手把手地教我我?guī)е┨摌s心努力的學著。果真就是功夫不負有心人，我茅塞頓開，真棒！我最后包好了第一個粽子看著手中的這個小粽子雖然沒有媽媽包的那么好看在我眼里就像就是手上捧著一顆閃閃發(fā)亮的小明珠，格外珍貴，那種喜悅與興奮難以言表。粽子包好了，開始煮粽子。媽媽往鍋里加了許多的水，然后開始煮，煮了好一會兒，粽子就好了，此時家里到處都彌漫著棕子的香味，最后能夠吃到香噴噴的粽子了。這天我不但與媽媽學到包粽子的“手藝”，還嘗試了包粽子其中的快樂真實一個難忘而愉快的一天讓這樣的快樂與大家共同分享，“端午節(jié)快樂”！六級作6人生中總有許許多多美好回憶帶給你無比奇妙的感受我也不例外，因為我始終覺得那次發(fā)表作文的感覺真好。

那是一個平常的中午，誰也不會想到好運即將“砸”到我頭上當施老師拿著一張報紙走進教室時我們立刻明白了——又有誰的作文發(fā)表了佳睿過來下哪在叫我嗎？”我心中不由的一震，手掐了掐大腿，不敢相信這是真的難道是我的作文發(fā)表了？我半信半疑地走到老師身邊一眼就看見報紙上印著我的名字“恭喜你的作文發(fā)表了……”不等老師說完，我已給“啊”的一聲叫了出來。我心花怒放，高興和激動的心情簡直無法用語言表達出來。我高舉著報紙，就像運動員高舉獎杯一樣。我歡呼著，聲音響得恨不得令全世界都叫到。我眉飛色舞，做出勝利時沖拳的樣子，做出喜悅“剪刀手的樣子我為我自己慶祝著忘記了時間，忘記了別人。我翻來覆去地擺弄著報紙，愛不釋手，一直不肯放下，不厭其煩地讀著我的“絕世美文”。我已被喜悅的海洋淹沒了，被激動的源泉灌醉了。這時其他同學聞訊趕來見到我的作文發(fā)表了都紛紛一擁而上，搶過我的報紙，一一閱讀，還不時發(fā)出陣陣贊嘆和掌聲。“恭喜??！”“發(fā)表了，你真行”祝賀聲一串接著一串，聽得我心中樂開了花?；氐郊?，媽媽叫說了此事，也表揚了我起來，又給我的美好感覺錦上添花。聽到媽媽的表揚，我偷偷地走進臥室，咯咯地傻笑起來，笑得嘴合都合不攏。窗外的夜色變得更美麗，我心中的

煙火更絢爛了窗外的樹枝搖曳的更輕盈了我心中的小溪流得更歡了。窗外的燈火變得明亮了，我心中的喜悅越發(fā)強烈了。一切都是那么美好，那么美妙！晚上躺在床上，我久久不能入睡，輾轉反側，心中的喜悅之花依然沒有凋零。不知道夢中會不會被笑醒呢？六級作7慢慢踱到書架前，手指在書背上律動著，停在了一冊書前，稍稍一頓，纖細的食指與中指抽出一本書來。這書有些重便用右手輕輕托住了它《平凡的世界自四年級起，我就注意到了它，藏在書架的角落，書頁略微發(fā)黃，顯出時代的久遠。慢慢翻開扉頁，原西縣中學的午餐引起了我的注意從孫少平在筐中拾起兩塊黑面饃起我就被這本書深深地吸引了?？吹綄O少平的姐夫被抓去勞教時，我打心底對這人感到厭惡可當我看到孫少平不緊不慢地安排家中之事時我的心中流進了一絲溫暖一個家中總會有一名乖順懂事的孩子但讓我感動的其實并不是孫少平而是他的妹妹蘭香在看到了家中混亂時她自覺地不聲不響地完成了瑣碎的家務事當父親與哥哥想起時，她已經完成了。

同樣令我感到溫暖的是田潤葉對李向前的愛然愛情是什么我并不清楚，但當我看到她在丈夫向前殘疾后，盡棄前嫌，更加地關愛丈夫，也在各個方面上支持向前，我不禁心中澎湃，一股暖流沖進我的心田。最令我感到溫暖的是孫少平在當煤礦工人時對班長王世才的感情。在班長在世時，他們每天都在一起喝酒，談天說地，少平在空閑時間也經常來幫班長的嫂子做事班長為了救一名煤礦工人犧牲后雖然別人都說他跟惠英嫂的風言風語但他都不管這些，繼續(xù)幫嫂子干活，還陪明明玩，在現(xiàn)在這個時代，這類人，已經越來越少了。在田曉霞犧牲后他整天痛苦流涕但又會有誰知曉這位普普通通的煤礦工人的心聲，在茫茫的人海中，沒有實力，誰會來看你。這本書告訴我如果想在這個世界上生存下去就必須有不屈不撓的精神。只要你堅持，沒有什么事做不成；但如果你不堅持，就會前功盡棄，一敗涂地。我靜靜地看著這本帶給我無限感悟和溫暖的書慢地撫摩著，將它緩緩地放進書架上它原本的位置。六級作8

雞蛋灌餅既是小吃也能當飽起中國這個美食之國的眾多美味，它唯獨讓我百吃不厭。我住的村子里每天都能聽見雞蛋灌餅的吆喝聲常沒有看見賣餅人時，香味就隱約纏繞在鼻尖了，不油膩，不濃烈，不刺鼻卻是極有象征性的氣味仿佛真的看到了一張仍然冒著熱氣的雞蛋灌餅。走近看或許賣餅人的一張餅剛好做完他會拿起鉗子或者戴上手套將熱氣騰騰的餅放進袋子里剛出爐的雞蛋與餅搭配在一起可以混合出最完美的金黃色雞蛋灌餅的內部空氣膨脹所形成的“層層疊疊”的樣子再加上前者，真會讓人不覺垂涎三尺。至少對于我來說正愛吃雞蛋灌餅的食客應當知道它其實有不少做法最常見的應該是將兩張面餅放到電餅鐺上把雞蛋敲開在其中一張餅后將另一張蓋好經過配料的放置和一段時間的翻整，餅的外層稍焦，此時是拿出來的最好時機，做出的餅清爽有嚼勁，不然少一分則軟，多一分則僵，據(jù)說真正有一手的人做的餅應當是一口咬下去在感受到餅面起酥的香脆時還有似有似無的回甘種做法的雞蛋灌餅還常常會用刷子把醬料均勻地涂在餅上。一次我買的'蛋灌餅醬料涂多了，咬下去連牙跟都火辣辣的，可偏偏做的不賴，只會強忍著燒灼感吃完。

另一種做法似乎更受資深食客們的青睞將中空的面餅攤到電餅鐺上把雞蛋飛快打碎后再用鑷子把餅挑出一個小洞后倒進，最后撒上配料，靜候即可。看似簡單，實則更考驗做餅者的能力，無論是對時間的掌握，還是打碎雞蛋，以至于倒蛋液的過程都更加的苛刻不留神就會失誤樣的餅不僅賣相難看，口感也差。當你讀著這段話時我或許又在哪里吃雞蛋灌餅了呢當咸中帶甜的味道在口中蕩漾的時候我不僅想到女媧造人時給人類捏上舌頭真是一件太美妙的事了。六級作9空中飛著幾只風箏，就在屋頂上方。那些風箏時高時低幾只斷了線飛向更遙遠的地方它們掙脫了孩子們的手，飛向自由的國度。人們都在春日放風箏，但這些農村的娃兒們卻不怕冷不怕熱卷著袖頂著強風在這充滿肅殺之氣的金秋中狂奔。外婆家的秋天那里的鄉(xiāng)村們稱作金秋這話還真不假，我第一次來到這塢里村就見識到了。那田野五顏六色，春天的油菜金黃，夏天的紅日當頭，清晨的蒙蒙仙境，黃昏的美麗晚霞……這一切的鄉(xiāng)村美景全部融合在了這個季節(jié)的田野里如

一道彩虹映入我的眼簾。外婆說，這是個豐收的季節(jié)，象征著勞動人民辛苦勞作的意義，就算再累再苦也都值了。在這樣黃金般的季節(jié)放風箏嘗不是一種享受？我們村里的孩子們都熱衷于這活動，市場結伴跑到那小山丘上，用竹子做做骨架，糊上紙，再想出各種各樣的花頭來裝飾。我做的風箏并不出眾，是一個很簡單的三角形，飄了兩條長長的帶子；它并不好，飛不高，有時甚至飛不起來。但我還是一味地去放它。直到這一天，它飛走了，我再也沒見過它。還是像往常一樣只是身旁少了幾位小伙伴也許是對這放不起來的風箏的不相信，也許是心情甚好，記不清了，反正，我突如其來地拿起風箏來到了小山丘，這時間沒人，風正大著，吹得大樹做起了“整齊的廣播體操”，一齊向右轉。我的頭發(fā)已有些凌亂，正準備放，誰知風突然猛了，開始了低聲怒吼，我有些害怕、猶豫、猶豫，哎，容不得我猶豫了，那小精靈已經飛去了，我瞪大了眼睛，那緊緊拉住的線不覺放了。望著，風箏越飛越高，載著我童年的記憶消失在天際，我茫然了。第二天早上我和母親去田野里尋找卻已經沒了那風箏的蹤跡。一年又一年的過去我來到了一個城市——杭州冬天過去了，春天過去，夏天過去，秋天又來了，窗口有隱約出現(xiàn)了幾

只風箏是城里的孩子們在西湖邊放飛夢想那些風箏已快消失在天際，就如我的童年一樣，隨時間慢慢流漸，一去不復返。我對自己說，這童年的最后時光，一定要好好珍惜?。【瓦@樣，我開始繪畫我的童年。我望著窗外的風箏手中的畫筆不覺停又描繪了一個動人的畫面：金秋·童年·放風箏六級作我從懂事起，就一直聽家長和老師教導說，要做一個誠實、無私的好孩子。但是，對于如何去做這樣的好孩子，我心里卻沒底。只知道聽爸爸、媽媽和老師的話就行了。一個偶然的機會使我對這句話，有了深刻的體會。一個星期天的上午我與外婆去市場買菜當我們剛剛走進市場門口時，我發(fā)現(xiàn)有一位11左右，滿臉心事的小姑娘匆匆地向市場走來這時我心想？咦這位與我年齡相仿的小姑娘到這干什么呢？莫非是買菜？不，這是大人的事！莫非是找爸爸、媽媽？好奇心促使我不由自主地觀察起她來見她健步如飛地直向一個賣橘子的攤位跑去急切地問賣橘子的叔叔叔、這橘子多少錢一斤？那位叔叔說二塊六一斤小姑娘說：“我媽媽病了，你給我稱二斤大橘子吧！”說著，小姑娘便去掏錢，賣橘子的叔叔趁姑娘掏錢時，隨便抓了幾個小橘子給放上，然后對小姑娘說“這橘子可甜了，你看秤桿高高的”。說著悄

悄把秤桿一壓，小姑娘沒說什么，給了叔叔10元錢，那叔叔好象怕人家看見似的，連忙找錢，這時小姑娘看也沒看，拿著橘子就走了。看到這里我以為事情就這樣結束了于是便緊走了幾步追上了一旁的外婆想位小姑娘真懂事我和外婆買完了菜，正準備走時遠遠地看見了那位小姑娘向這邊走來額頭上的汗珠被太陽照的閃閃發(fā)光。我非常疑惑，咦！她不是剛剛買好橘子回去了嗎？又來這里干什么？于是停住了腳步頭去看她，只見那位小姑娘跑到賣橘子那個攤位上說才……沒等小姑娘說完，叔叔就緊張地說你剛才也看見秤桿高高的嘛！”小姑娘說：“不，你剛才多找給我一塊錢！”說著便把一塊錢給了叔叔身又急匆匆地走了叔接過錢愣住了突然，他不知想起了什么，抓起幾個大橘子，向小姑娘追去……。目睹了這番出乎意料的動人情景使我真正明白了怎樣去做一個誠實、無私的人。六級作今天，我參觀了一次菊展會，里面的菊花非常好看。在展廳外就看見了各種各樣的花面的花的顏色很多，有紅色的、黃色的、粉色的，還有綠色的、白色的，好多顏色讓

人眼花繚亂、應接不暇。形狀有的像海星，有的像銀耳，還有的像紅旗呢！爸爸立即拿相機拍下了這美麗的景象。但是，在眾花之中，我最喜歡的是那不怕風打霜凍的菊花。它不像嬌氣的茉莉也不像月季那么華而不實它不需要多少肥料和養(yǎng)分，也不需要你精心地去護理，只要一個簡易的花盆，它就能生根發(fā)芽，茁壯成長。進新世紀廣場，瞧，這棵菊花的花桿多么細，隨著風搖搖晃晃，讓人感覺弱不禁風，生怕把它弄斷了。它的花瓣大多是白色的，只有中間有一點粉色，但很模糊，讓人感到翠色欲流。而中間的花蕊是紅色的面是黃色的花蜜黃相間是好看。有不少蜜蜂蝴蝶被吸引過來紛紛采集花蜜朵花整體看來。猶如一位亭亭玉立羞的少女風一吹正在快樂地舞蹈呢！我的目光又停留在另一朵菊花上，它的花桿很粗、很高，讓人感覺有一種豪邁、不可侵犯的感覺。它的花瓣也很大，大多都呈黃色，只有花底下才有根雪白的莖，同樣也很好看。它的花蕊是白色的，更加顯得與眾不同，而上面卻又是紅色的花蜜，真是奇怪的景色不得不令過往的游人嘆為觀止這朵菊花整體看來像一個衛(wèi)士，有著堅強不屈的精神。還有別的菊花，也很好看，五顏六色的，讓我看了看這個，又想瞧那個，跑來跑去，累得我滿頭大汗。沒辦法，誰讓這些菊花都是極品中的極品呢？

通過賞花，了解了菊花的習性。不由想到：菊花這種“寧可枝頭抱香死，不隨落葉舞秋風”的精神，不正是我們中華人民共和國奮發(fā)圖強奮發(fā)向上不屈不撓的民族精神嗎？我找到了一個學習的榜樣。六級作她，長著一張秀氣的臉龐，眼睛似乎會說話，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了;氣的時候，眼神流露出嚴厲的光茫，同學們馬上安靜下來頭烏黑的秀發(fā)自然地披散著麗文靜，時而高高地束成一個馬尾顯得十分干練她常常戴著一塊白色的手表，美麗大方。她就是我們陽光喔的語文老師——舒老師，一位溫柔良的大姐姐個有責任心有愛心的一個好老師。作文課上她用那富有感染力的聲音引領我們在知識的海洋里自由翱翔;起走進雨后的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語文的魅力里時，如果某個調皮的男同學偷偷地躲在抽屜里玩東西，舒老師看見了，會悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起她的手，再輕輕地落在桌上一道暗示的眼神又是上前輕聲說道要不表演環(huán)節(jié)，給你個專場，展示下‘抽屜里的故事’，我再給你拍下來這位同學一臉尷尬。這個“迷路”的孩子終于找到了方向，原本的狂風暴雨就此隨風飄散老師用她那溫柔和善良的行為滋潤著同學們，讓我們茁壯成長。

作文本上，再細微的差錯都逃不過舒老師的“火眼金睛”，面對同學們的每一個問題老師都會用紅筆仔細地圈出并做上記號后在旁邊打上括號注明要求我們及時更正她常說：“知錯就改，錯誤反而能幫助了大家進步，但如果有錯不改，則會錯上加錯。”因此，我們對舒老師指出的問題，都會認真地一絲不茍地改正，直至舒老師認可為止。每當作文本發(fā)下來時我都會迫不及待地打開找一找有幾句劃波浪線的好句子讀一讀舒老師寫的評語她那醒目的符號和涓涓細語，給了我無窮的力量和信心，鼓勵著我奮力前行。我的老師——舒老師，好像一縷春風，潤物細無聲像一縷陽光，溫暖著我們的心田，她是我們心里最好的老師六級作早晨一醒來開窗簾發(fā)現(xiàn)窗外一片銀色世界枝頂、路燈上都積滿了厚厚的一層雪一念以為自己跑錯了城市?？傄詾檠┦枪枮I、吉林那一帶的專屬，沒想到僅一夜的功夫，上海也能籠罩在一片雪的天地。雖然長這么大也不是第一次見到雪了過每次見還是會很興奮像小孩子吃到棉花糖般的快樂和滿足覺得點雪，才有冬天的味道。

我穿上厚厚的棉襖像北極熊樣地走在上學去的路上馬路上車輛來來往往，早已將積雪融化成了冰水，又臟又黑，怪難看的真搞不懂這些車子怎么忍心碾過這皚皚的白雪還把它們弄得這么臟，一點意境都沒了。他們可以不懂得低碳，難道他們也不懂得生活嗎？唯有兩旁的人行道還是潔白干凈的面雜亂地印著行人的足跡大大小小的成了一幅印象派的畫這里一行小腳印旁邊一行大腳印一定是大人牽著小孩走過留下的那里有一行腳印鞋底印滿愛心圖案一定是哪個情竇初開的可愛女生留下的還有些鞋底波浪形、條形花紋的，雖猜不出是什么身份，不過也為這幅印象畫增添了不少色彩現(xiàn)在我的腳印也要留在上面為這幅畫做貢獻了。雪就這么一路伴著我走到了學校學們今天都顯得異常興奮，不知是因為快放假了，還是因為這場大雪。雖然還要上課，大家都有點心不在焉不時地往窗外瞧于窗上覆了一層霧，靠窗的同學只好用手抹去它抹著抹著就禁不住畫起畫寫起字來這邊寫了“__X白癡然后下面報復性地寫了“你才是白癡?！蹦沁叜嬃藗€豬頭，別說畫得還挺可愛，只是過一會兒水珠流下來，那小豬成了“一把鼻涕一把淚”。雪就這么不停地下，不知什么時候會停。最好它下久一點，這樣我才好記錄下它的美麗。別人喜歡用相機記錄生活的點滴，

我習慣用筆。只怪自己文筆太爛，也不懂什么詩意，沒辦法把這雪描繪得形象生動，意味齊全。只知道它潔白無瑕，白得怎樣剔透，我寫不出來。只知道它紛紛飛揚，怎樣個飛法，我也寫不出來。用筆不行就用腦子吧。我想我總會記得它的美麗。放學的時候，雪下得更大了。媽媽發(fā)短信來關照，讓我這么冷的天打車回去算了我最后還是選擇了走那些大人怎么會明白我們親近雪的快樂呢？六級作秋天在悄然無息間又來到了你我的身邊，它是那么的迷人，到處都洋溢著豐收的喜悅群群蝴蝶開始活躍起來了！也許你在納悶秋天怎么會有蝴蝶呢？有那就是被秋風吹落的樹葉呀！正如兒歌中唱的那般的美妙“小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺。”但秋天并不是所有樹木的“休眠期”，我家院里的那棵桂花樹就是正處在它的“旺盛期”。你看，它滿樹的綠葉，那么的翠綠。在綠葉間躲著的嬌嫩的“小黃花兒”是那么的可愛，似乎還有點害羞，藏在綠葉間。但那欲語還羞的嬌俏模樣，越發(fā)地惹人憐愛?？墒菦]過幾天，那滿樹的黃花就在枝頭盛開了，在綠葉的襯托下，更是好看。

人們喜愛桂花不僅因為它那朵朵小黃花的美麗更多的則是喜歡它所散發(fā)出來的香味。由于我家這棵桂花是我爺爺年輕時就種下的好幾年了所以整棵樹比較