第頁共頁初中音樂上學期個人工作總結(jié)初中音樂上學期個人工作總結(jié)音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響構造實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。我作為初中音樂老師，我感到非常幸福。用藝術的目光來感悟生活感悟音樂。本學期即將完畢，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、課堂教學XX年7月15日8月有幸參加我市對中小學音體美老師在運城學院培訓的學習。在音樂教學專業(yè)學習中讓我有所進步，也感到非?？鞓泛统鋵?。對我這學期的音樂教學工作也有了新穎的藝術創(chuàng)新和改變。今年我擔任初二4個班和初一7個班的教學工作。自我感覺比起同仁一下儲存很多方面的音樂教學工作和音樂知識。在課堂教學中始終堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育來陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。音樂教育是根底教育的有機組成局部，是施行美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，進步文化素質(zhì)與審美才能，增進身心安康，促進學生德、智、體、美全面開展，具有不可替代的作用。還使初一新生進入初中階段的孩子們，認識初中的音樂欣賞課，還參加了一項讓學生理解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級知識，同時表達自己藝術見解的理論活動，這也使學生的才能得到了鍛煉。同時在學習唱歌和欣賞音樂的同時，使學生們認識到集體活動及藝術活動的嚴密性。在教學過程中，本著讓學生從“要我學我想學我要學”這一過程進展轉(zhuǎn)變。為了到達這個目的，首先對教材的目的進展了設定。并根據(jù)初中學生的根底和承受才能的不同而對教材內(nèi)容進展合理的取舍，安排了本學年的教學方案，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在詳細的教育教學中，我一方面在教學形式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生積極考慮;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而到達課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點燃學生的求知火焰。在本學期中在與我初中柴東軒主任的一次教學工作的談話，使我有所觸動，讓我必須敞開心扉，大膽打破改良。使我認識到自己在學校領導的心中的形象和感覺，及專業(yè)不對口的情況。經(jīng)過從畢業(yè)到如今，幾年的邊學習邊教學使我認識到，我要不斷的學習挑戰(zhàn)自我在教學工作的改良。二、課堂管理音樂教育是根底教育的有機組成局部，是施行美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，進步文化素質(zhì)與審美才能，增進身心安康，促進學生德、智、體、美全面開展，具有不可替代的作用。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰清楚、把握尺度。在不同的教學階段，我根據(jù)學生身心開展規(guī)律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。重視教學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷相結(jié)合，加強音樂與社會生活的聯(lián)絡。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰清楚、把握尺度。還有幽默力量運用不夠。探究靈敏多樣的教學形式：在教學形式方面我認真地進展了探究，通過這些形式，活潑了課堂氣氛，進步了學生的學習興趣。(1)、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣?！缎抡n標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。(2)、嚴密聯(lián)絡生活實際。音樂于生活。在教學中，我嚴密聯(lián)絡學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。(3)、開展理論活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。三、課外活動及其他教學工作我認為，每一個學生都有權利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的興趣，參與各種音樂活動，表達個人的`情智。所以，本學年我在教學中創(chuàng)造生動活潑、靈敏多樣的教學形式，為學生提供開展個性的可能和空間。音樂教學的綜合包括音樂教學不同領域之間的綜合;音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術等姊妹藝術的綜合;音樂與藝術之外的其他學科的綜合。我所教授的唱歌、欣賞等只是音樂教育中的一個分支。同時，在本學期的紀念“一二·九”抗日活動，大合唱比賽中，根據(jù)我校的領導給出新表演形式，百人大合唱。我與初一的老師共同努力有所創(chuàng)新。為新進入初中階段的學生加強排練。從組織到練習、排練等中使學生得到鍛煉。此外，我還很注意自身的學習。本學期聽公開課很多使我有所進步。XX年下半年本學期舞蹈隊的活動，在自我的爭取的排練地點開展起來。(我把原來的排練地點讓給新來的老師，是她為我校活動也添出色彩)。參與的每個學生非常積極配合，因現(xiàn)階段的孩子在小學階段中特長學習比擬廣泛，都有扎實的根底，也愿意參加校園活動。為XX年的元旦晚會做好了排練準備，完成節(jié)目《紅扇》。但是節(jié)目不太成熟及不完美性，沒有展如今XX年元旦晚會上。在時間充分中完成了人數(shù)少又有個性的爵士風格舞蹈《大眼睛》。最終展現(xiàn)舞臺。在平時的課堂教學唱歌中我選擇合適學生的承受程度，由淺入深、循序漸進，通過教學使學生可以掌握并積累一定數(shù)目的樂曲。以每周一歌的形式相結(jié)合，在完成教學進度的同時，通過詳細的音樂材料構建起與其他藝術門類及其他學科的聯(lián)絡。還參加我校今年的老師課堂大比武講課，與新近老師共同比賽，互相學習。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍，敢面對所出現(xiàn)的工作問題，來打破和改變學習。社會對老師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。我經(jīng)常利用課外時間去搜集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多