中考語言綜合應(yīng)用常見題型及解題策略中考語言綜合應(yīng)用常見題型及解題策略1新考點(diǎn)分析語言的實(shí)際運(yùn)用和新式云煙的表達(dá)，包括以下內(nèi)容：1、語言表述①信息提?。簭膶W(xué)習(xí)現(xiàn)象、事實(shí)材料、楹聯(lián)中品讀；②信息表述：從對聯(lián)中表述人物故事，用文字把數(shù)學(xué)題表述出來，用一句話概括材料的內(nèi)容、觀點(diǎn)；③讀圖表述：新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等；④讀表表述：個(gè)人所得稅、網(wǎng)絡(luò)使用量等；2、語言運(yùn)用：①語言簡明；②句子連貫；③擬寫廣告詞；④仿寫句子、語段；⑤選詞造句、造端；⑥續(xù)寫、改寫、補(bǔ)寫等；從題型上看，主要有簡述題、概述題、填空題、擴(kuò)展題、讀圖體、讀表題開放題、問答題、選擇題、想象題等多種題型?？键c(diǎn)1：仿寫句子仿寫句子試題有一定的綜合性，它往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格協(xié)調(diào)等許多方面，也間接地考查學(xué)生的知識范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達(dá)運(yùn)用等多層級的能力要求。仿寫句子要求：(1)內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句（或稱例句）的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配、互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。（感情限額菜、正反對立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。）一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語意上體現(xiàn)出這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。（2）句式要統(tǒng)一。句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求與某一劃線語句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語，那就要首先考慮到短語結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫句子也應(yīng)該是主謂結(jié)構(gòu)是的句子。（3）修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或哪幾種修辭方法。（4）字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。考點(diǎn)2：廣告詞和串臺詞所謂廣告，是指向公眾介紹比如商品、服務(wù)或文娛、體育節(jié)目等的一種宣傳方式，一般通過電視、報(bào)刊、廣播、招貼等形式進(jìn)行。公益廣告，則是指為了社會(huì)的公共利益而作的廣告?？梢院敛豢鋸埖卣f，跨世紀(jì)的中學(xué)生是在廣告中長的的一代，優(yōu)美而富有哲理的廣告詞，對中學(xué)生進(jìn)行語言積累帶來了許多積極影響。特別是一些公益廣告，如說普通話、公民義務(wù)獻(xiàn)血、戒煙戒酒、環(huán)保、扶貧濟(jì)困、交通安全、社會(huì)公德等等，題材廣泛，貼近生活，命題人沒有理由不引導(dǎo)學(xué)生加以關(guān)注。編擬廣告詞時(shí)可注意以下幾點(diǎn)：才更知心——請講普通話“所揭示的問題是”“從中可以看出（得出）”等。（2）注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單據(jù)表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要表明舉薦的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)要注意年號和數(shù)字的規(guī)范。（3）注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí),選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有：“增長（加）了”“增加到”“增長了——”“與同期相比，增長——”等；表明下降趨勢的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了（百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)）”，但其后不能以倍數(shù)。又如表是成都范圍的概念：“近一半（約50％左右）”“大部分（比例約在55％—70％）”“絕大多數(shù)（比例約占70％以上）”“所有”“約幾成”等。總之，要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表達(dá)。（4）針對題目要求和圖表內(nèi)容符合答案，看有無遺漏、多雨、誤推或表達(dá)不詳?shù)儒e(cuò)誤。5中考題仿真（2011年南京市中考題）【指引】1.新生小宏在校園里遇到你，向你詢問如何走到教學(xué)樓，你給他指明。請根據(jù)右圖，寫出你對小宏說的話。（2分）你說：。【建議】2.新生小柏對社團(tuán)很感興趣，你建議他參加文學(xué)社。下面是你對小柏說的話，請補(bǔ)寫一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。（2分）來我們的文學(xué)社吧，這里有豐富多彩的活動(dòng)。比如“說不盡的橋”中，我們首先考察了南京的文德橋、長江大橋和賽虹橋立交橋；然后；最后我們在社刊上發(fā)表了以“金陵橋韻”為專題的系列文章?！就扑]】3.在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語的一項(xiàng)是（）（3分）A.這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B.我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。C.這書可有意思了，比如魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半看迎神賽會(huì)后偷羅漢豆，很好玩。D.這書像人物畫廊，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生……參考答案：1.（2分）示例：請向前（向北）直走（約100米），到十字路口，右拐（向東行約20米）就到了。（意對即可）2.（2分）示例：查找關(guān)于南京橋梁文化的資料（意對即可）3.（3分）C4、（2011·浙江省紹興市）“爭創(chuàng)全國文明城，爭做文明紹興人”綜合實(shí)踐題。（9分）（1）文明在學(xué)校。學(xué)校開展“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”活動(dòng)，請參照示例，選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語（句式不拘，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）。示例：草坪——小草也有靈，腳下請留情。①圖書館——▲②洗碗池——▲【答案】①來也輕輕，去也輕輕。（安靜角度）像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)圖書。（愛護(hù)圖書的角度）②滴答水聲，喚你輕輕一擰。（節(jié)約用水角度）餐具洗凈，別忘共同衛(wèi)生。（衛(wèi)生角度）5．（2011·貴州省遵義市）

在“老年人生活狀況調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)中，班上將開展一次對本村(居)老年人的調(diào)查活動(dòng)。根據(jù)這次活動(dòng)的內(nèi)容，請你完成下列問題。仿照下面的示例，請你為本次活動(dòng)確定一個(gè)主題。(3分)示例：調(diào)查主題：空巢老人的身體狀況。調(diào)查主題：【答案】（3分）答案示例：老年人的健康狀況老年人的感情生活子女對老年人的贍養(yǎng)情況（只要是有關(guān)老年人生活的主題均可）6．（2011·福建省莆田市）綜合性學(xué)習(xí)（10分）中華大地，英才輩出。為了弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級舉行了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題班會(huì)。讓我們懷著對中華兒女的崇敬之情來完成下列任務(wù)。為了給這次主題班會(huì)擬一副對聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)從，請你從下列8個(gè)短語中選用4個(gè)組成下聯(lián)。（3分）時(shí)代先鋒看今朝兢兢業(yè)業(yè)譜新篇齊奮斗繼往開來盼未來勇爭先上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：_____________________________?！敬鸢浮渴纠嚎唇癯蠕h繼往開來譜新篇7．（2011·黑龍江省雞西市）閱讀下面文字，按要求答題。（8分）生命，是一種站起來的姿態(tài)。站起來，是一種＿＿的境界，＿＿的氣概，＿＿的精神，＿＿的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴(yán)的冷峻。一個(gè)有志氣從困境里站起來的人，是不可等閑的；一個(gè)有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低沽的；一個(gè)有勇氣從災(zāi)難中站起來的民族，是不可小覷的。讓我們站出自己不羈的性格！站出自己累落的襟懷?。?）仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（4）示例一：青松，在寒風(fēng)的抽打中，站成偉岸的雄姿。示例二：梅花，在風(fēng)雪的洗禮下，站成堅(jiān)貞的傲骨。評分說明：（2分）仿寫一句，句式相同，語義連貫、通順即可得滿分。8．（四川省成都市）閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀的實(shí)際情況，某學(xué)校開展了以“讀書與交流”為主題的一系列語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是一部分活動(dòng)情況，請根據(jù)要求完成以下活動(dòng)任務(wù)。(12分)為了積極倡導(dǎo)好讀書，讀好書，學(xué)校舉行了“書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)上，主持人引用了莎士比亞的一段話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩意的語言表達(dá)了對讀書的感受?，F(xiàn)在請你以“閱讀”為對象，就莎士比亞的這一段話進(jìn)行仿寫。(4分)答：【答案】示例：閱讀是成長者的催化劑。童年缺少閱讀，就猶如種子缺少沃土；少年缺少閱讀，就猶如禾苗缺少雨露。(內(nèi)容恰當(dāng)，前后有內(nèi)在聯(lián)系計(jì)2分；句式一致計(jì)1分；有文采計(jì)1分)9．（2011·江西省南昌市）“青春的贊歌”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對美好的青春，請你寫幾句話予以贊美。（至少用上兩種修辭手法）（2分）【答案】示例：青春是一座金字塔，是進(jìn)?。磺啻菏且话沿Q琴，是快樂；青春是一個(gè)書架，是智慧。（2分）10．（2011·山東省東營市）右圖是中國環(huán)境標(biāo)志圖形，仔細(xì)觀察主體部分（漢字和英文除外），寫一段解說文字。要求：說明內(nèi)容包含構(gòu)成要素、