小學二年級家庭報告書評語_第1頁
小學二年級家庭報告書評語_第2頁
小學二年級家庭報告書評語_第3頁
小學二年級家庭報告書評語_第4頁
小學二年級家庭報告書評語_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁有段日子,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里,幸好,最近你又有了進步,這可真讓我松了一口氣。9、你是個活潑,好動的女孩,你勤奮好學,寫字認真,一絲一茍,上課積極動腦,熱烈發(fā)言,和同學友好相處,學習有進步,希今后保持這種良好的學習作風,爭取更上一層樓。10、你聰明可愛、思維敏捷、口齒伶俐,具有強烈的好奇心,這是你身上閃爍的亮點。但是你在學習上缺乏一定的自覺性,作業(yè)經常出現(xiàn)馬虎潦草的現(xiàn)象,課堂上也不太能夠集中注意力。老師希望你能盡快改正缺點,爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。11、你是一個沉默寡言的孩子。從開學到現(xiàn)在,老師看得出你在努力,你的作業(yè)比以前好多了,上課也比以前專心了,老師很高興。在新的學期里,老師希望你克服缺點,發(fā)揚優(yōu)點,成為一個更出色的孩子!附送:小學二年級家長會發(fā)言稿小學二年級家長會發(fā)言稿小學二年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友:你們好!今天,因為孩子們的緣分我們相聚在此,首先請允許我代表我們班所有的學生感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會!代表我們所有的任課老師感謝大家對我們工作的理解和支持。對于二年級的孩子來說,由于年齡的原因,他們也許不在乎我們家長會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲、就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!一、下面我先介紹一下我班的基本情況我們班總共有35位同學,男生22人,女生13人,學習成績參差不齊。好的同學能較好地將作業(yè)完成,上課認真聽講、積極回答問題;也有一部分同學作業(yè)完成情況不理想,平時布置的作業(yè)回家有時沒完成,就是完成了,質量也不好。。當然這學期也有不少可喜變化:半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,我們班在短短兩個月的時間就拿了八面流動紅旗,這對孩子們來說,有很強的鼓舞作用。大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成得又快又好。升入二年級以來,我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的********等,他們是喜歡動腦筋的孩子,上課時總能看到他們的小手高高舉起。************等同學,在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目。有的同學與一年級相比有較大的進步,比如**、**的學習成績有了很大的進步。還有的同學真的是把班級當成了自己的家,特別有集體榮譽感,如**,**、**、**等,在每次我布置任務的時候,都能積極主動參與。期中情況分析接下來再說說期中檢測。本次期中考試我們班數(shù)學平均分97.63分,100分的有11人,98-99.5的有13人,90-98分的有10人,80分-90分的1人,此處應該有掌聲?!獮槲覀冋J真努力的孩子們,還有辛勤的我。要知道我和孩子們一樣也需要大家的鼓勵,看到孩子們各方面的進步,我感到無比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作,讓我們班在今后能有更大的進步,更喜人的成績。一直以來,我認為孩子成績好,不是偶然的,也許有些孩子天資聰明,但聰明不可能一直交上好運,良好的學習習慣才是關鍵。一二年級對于聰明的學生來說,即使好的習慣沒有養(yǎng)成,也容易考好,但是再往后如果良好的習慣沒有養(yǎng)成,到了三年級以上,成績會慢慢滑坡,學習起來會越來越吃力。首先我們來看幾張孩子們的作業(yè),(課件出示優(yōu)秀作業(yè))這幾張作業(yè)一直是我們班的模范作業(yè),你們看從作業(yè)的干凈到書寫的工整度,都是很棒的,說明平時家長要求就高。(課件出示)那么這幾張作業(yè)是我比較頭疼的,雖然字不是最差的,但是作業(yè)的卷面總是很凌亂,從孩子的作業(yè)上可以看出他對待學習態(tài)度就是應付了事,完成就行,不重視質量?,F(xiàn)在只是要求劃線和書寫格式就已經很多同學做不到了,我不敢想到了三年級以后,如果換了中性筆不用鉛筆寫作業(yè),會成什么樣,那真是慘不忍睹了。現(xiàn)在我們來看看六年級學生的要求,無論(課件出示六年級試卷)在填空、判斷,還是選擇題,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論