第頁共頁學生干部工作小結優(yōu)選這個學期是大一的最后一個學期，對于我來說這個學期是很關鍵的，通過上個學期，我已漸漸地適應了大學生活，對“大學”這個概念有了更深層次的認知，對于“醫(yī)學”這個專業(yè)我也也看得更加清晰了。無論是學習、工作還是生活，都步入了正常的軌道，是我增長經(jīng)驗，努力學習，提升能力的一個重要的學期。在這個學期里，我的學習、工作和生活上都取得了一定的進步，同時也出現(xiàn)了很多的，需要去解決的問題。一、學習上。這個學期開了兩門專業(yè)課，這兩門專業(yè)課分別是《系統(tǒng)解剖學》和《組織學與胚胎學》，說實在的一開始我根本找不到感覺，既不想死記硬背，有沒有理清心境，去思考，去記憶。到了最后，考前沖刺了，才晃過神來，考試還是要過的，終于死記硬背應付考試。出現(xiàn)這個問題的原因我覺的主要有兩方面：第一、主觀認識不深刻，沒有危機意識。沒有形成好的學習習慣和生活習慣，導致自己的學習狀況和老師講課的進度出現(xiàn)了嚴重的脫節(jié)。第二、客觀上學習任務重，學時緊張，課外活動較多工作任務重。學習的時候不能做到心靜，對于外界的很多的誘惑沒有堅定的正確的認識，容易沖動，情緒容易出現(xiàn)大的起伏人，際關系不能正確的處理。上面的的這些都影響著我的學習，最終體現(xiàn)為學習成績不理想。下個學期我會積極的去面對這些該解決的問題，調(diào)整心態(tài)，強化危機意識，將個人的行為與責任聯(lián)系在一起，努力改變上學期的狀況。二、工作上：衛(wèi)生方面：班級宿舍衛(wèi)生整體狀況良好，在歷次衛(wèi)生評比中均列前茅。在這個學期重我還與七班九班副班長，策劃組織了“7、8、____班學生宿舍衛(wèi)生評比活動”，優(yōu)化的宿舍的環(huán)境，培養(yǎng)了同學良好的精神風貌。（在工作總結末尾附上《7、8、____班學生宿舍衛(wèi)生評比活動方案》、《評比結果》、和《活動總結》。）同時，我的工作也存在很多的問題。首先，現(xiàn)在實行的制度是衛(wèi)生小組長制度，但是生小組長使用率較低，導致小組長在同學中的威信度很低，加之個別小組長不負責任，導致衛(wèi)生值日的時候，很多組員不去衛(wèi)生掃除，只有個別組員打掃衛(wèi)生。其次，個別宿舍的衛(wèi)生一直不好，存在個別同學生活習慣不良影響整個宿舍的現(xiàn)象。還有，在集體勞動的時候，有些同學故意躲避勞動，當然還得感謝那些為集體付出的同學們。三、生活上：生活上有很多不良的習慣，感覺自己還沒有找到真正的戰(zhàn)斗的感覺。很多情況下容易受外界的誘惑，有時候容易沖動。情緒時好時壞，容易影響學習?？傮w來講，比較浮躁。對于學習上、工作上和生活上的那些問題，在新的學期里我會認真對待并努力解決和改正。新學期主要工作重點和學習任務會在我的工作計劃詳細的陳述的。學生干部工作小結優(yōu)選（二）____年暑假完后，我從高中校園走進了注會____班這個優(yōu)秀的班集體中。老師、同學、明亮的教室、整齊的桌椅這一切都是那么的熟悉有是那么的陌生。一切的一切都是新的!我們班的職務都是靠毛遂自薦來擔任的，也有一定的競爭力，結果我被任命為副班長，可如何當好、作好這個職位?從何入手呢?怎樣服務和管理好這個班級呢?帶著這一系列疑問我上崗了。雖然我的班干部經(jīng)驗不豐富，但我還是很有信心的。這項工作對我來說是個新挑戰(zhàn)，既然班主任和同學們這么信任我，我就一定會做好的。為此，我制定了工作計劃，也得到了還不錯的反映。有好也有不足的地方，同學們的反映并沒有達到我想要的那種強烈要求，我的工作是團結全體同學，讓他們的生活豐富多采起來。為了彌補之前的不足，我再次制定了第2計劃。如下：一、營造良好的學習氛圍，共同進步雖然說我們的學習方式多樣多式，但是對于很少的面授課更是不能疏忽。我作為班干部務必要起好帶頭作用，課堂之上積極思考，主動配合老師的教學活動;課后之余，我會給大家創(chuàng)造一份輕松的環(huán)境供大家放松娛樂，讓大家能夠勞逸結合的學習并放松。二、加強課后溝通，增強學習信心和班級凝聚力想必四個月過去了，大家對彼此也都略知一二了吧。大家有時會說大學的生活很無聊，為什么大家會有這樣的想法呢?說明大家的安排還是不充分的，我想今后我還會陸續(xù)配合班主任開展各種大大小小的戶內(nèi)外活動，讓大家在輕松的環(huán)境里交流學習心得，增強學習信心，共同進步，更好的增強班級凝聚力。這樣一來誰還會說電大的學習孤單艱苦呢?三、促進相互交流，提高自身素質(zhì)作為一名班干部，我除了嚴格要求自己認真學習外，還需促進同學之間的學習交流和思想溝通。在平時我會經(jīng)常利用網(wǎng)絡或者電話跟同學聊天、交流，把大家平時對于班級的管理、授課老師教學質(zhì)量等問題反映給老師，讓同學和老師之間的交流更加密切。四、班干部就要以身作則，用實際行動感染大家、幫助大家不論是在生活中、工作中還是在我們這樣的一個大集體中，做事也好，學習也罷絕對不能光說不練，嘴上說的和實際做的大相徑庭，這樣下來，大家就會對你產(chǎn)生不信任感。因此，我一直在努力嚴格要求自己。今后也一樣會。如遇什么問題，我會及時和班主任或其他各個班干部溝通，把自己的形象重新塑造，完善自我。總而言之，以上____點就是我對上學期的總結、下學期的計劃，這樣說的也會這樣實踐的。我很感謝大家把這個位置交予我，能為大家服務是我的榮幸，能幫助以后能有機會與老師分憂也是我的責任。當然，我知道自己還有很多缺點，但是請老師和同學們放心，我會認真的吸取經(jīng)驗教訓，不斷的完善自己。希望更多的同學老師和校領導交流思想，更好地做好班級工作，營造更好的學習風尚和娛樂環(huán)境，能讓全班同學在忙碌的學習之余享受更好的娛樂。在此我還要深深的感謝各位老師和同學，感謝你們提供給我機會讓我學在其中，也樂在其中。最后，我希望我們班的全體同學身體健康，學習進步!同時，也請大家相信，我會在今后的工作中再接再厲，請你們拭目以待，謝謝!學生干部工作小結優(yōu)選（三）作為副班長，我這學期主要負責班級上課，早操和晚自習的出勤情況統(tǒng)計，協(xié)助班長管理班級，及其其他班委的工作。這學期中，除了個別同學大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到，升旗都能準時出席，但早操出現(xiàn)有些同學遲到的現(xiàn)象，上課紀律除了一些公開課有些討論聲外都比較好。同時，我仔細分析和總結了自己這一學期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方。并和其他同學進行了溝通，力爭得到更好的成績：1、前半學期中總是按條理制度來嚴格要求同學們，少些人性化的管理制度，經(jīng)同學們的意見能及時調(diào)整制度，更好地管理班級的出勤情況;2、對于缺勤請假的同學，我能及時問清和落實其緣由，并掌握他們的去向。3、平時對于經(jīng)常請假的同學有做些小小懲罰，比如幫忙學習委員去復印店拿復印材料;4、對于自習時有些騷動，能與四班班委商量，由班委安排同學們晚自習的座位，同時調(diào)動同學們的學習氛圍。班級有組織活動時，自己能帶頭參加并鼓勵同學們積極參加。這學期的副班長工作，我能較認真的對待，同學們都能比較好的配合我的工作，也得到同學們的支持。在下學期中，工作方面應做到以下改進：1、積極配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動，豐富同學們的課余時間，培養(yǎng)同學們的集體觀念，增強班級的凝集力;2、協(xié)助學習委員進行輔差學習小組活動，提高班級的學習氛圍;對于班級班務活動應實行公開，爭取得到同學們的支持;3、宿舍方面，協(xié)同生活委員對同學們宿舍衛(wèi)生進行評比制度，營造衛(wèi)生、文明、禮貌、團結、學習的氛圍。對于早操點名，由宿舍長負責準時提醒各位舍友準時出席，對于出操缺勤情況進行懲罰制度。在這學期的工作過程中，我認真履行自己的職責，虛心聽取學長學姐的建議，積極配合班長的工作，努力做到帶頭，對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤及時加以改正，但仍存在一些不足，在新的學期里我會去掉這些工作中的不足，更好的管理好班級的紀律!學生干部工作小結優(yōu)選（四）本學期，我擔任初二五班班長工作。初二的第一學期已接近尾聲，我作為班長，在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。這一年多來，作為班長，我學到了很多東西。一學期工作總結如下：一、學習方面學習是學生的主要任務，在這一方面，我們班有部分同學有很好的表現(xiàn)。如在月考，期末考試中，班級有多位同學在年級中排名前列，月考中，我班三名同學位列前三甲，期中考試中，二名同學進入前二名。其他同學也基本上都有所進步?？荚嚱Y束后，她們還在班會上向大家分享學習經(jīng)驗，與其他同學共同進步，并積極幫助幫助學習上有困難的同學。二、思想方面全班同學積極上進，干勁十足。這學期，我班又增加了四名團員，他們都是十分優(yōu)秀的同學，在班級中能起到帶頭模范作用。學習、勞動、言行等方面都可圈可點，是班級的骨干。三、工作方面班級工作實行民主化，如班干部選拔等，都由同學自主推薦，再由任課老師進行審核，公平、合理。值日生每天都能夠積極參加各類勞動，班級衛(wèi)生能夠達到良好狀態(tài)，班級整齊、衛(wèi)生。并在元旦時還對班級進行過具體的布置，更加美觀了。學生干部工作小結優(yōu)選（五）一學期的工作在不知不覺中已接近尾聲。翻看孩子們一學期以來的相片，發(fā)現(xiàn)這些可愛“小不點“也已經(jīng)長大了不少。很多孩子不僅個子高了，很多方面都有了很大的長進?？吹胶⒆觽兊狞c滴變化，心里很是欣慰。在孩子們陪伴的一個學期里，我和孩子們在共同成長?，F(xiàn)在就本學期工作做以下總結：一：班級管理方面：各環(huán)節(jié)能較好的連接起來，工作思緒會比較清晰，工作效率也在慢慢的提高。在班級常規(guī)方面還存在較大的漏洞，孩子們平時常規(guī)禮儀養(yǎng)成的較好，但傾聽習慣不佳，自控力不強。上課、區(qū)域、甚至看動畫片時都能較吵鬧，和孩子們講道理也只能安靜一會，不久又像炸開了鍋。自我反思后，覺得造成孩子們自控力差的主要原因是教學經(jīng)驗不豐富，課堂上吸引孩子的地方不多。二：在對待調(diào)皮孩子的問題上：一學期下來，自己還是有了一點點小小的收獲?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實每個孩子都是很可愛。他們身上也有許多優(yōu)點，如好問、好玩、求知欲旺盛、表現(xiàn)力強，有的還具備較強的組織能力、動手操作能力。當我們不能滿足他們表現(xiàn)的愿望時，他們便會用搗蛋、淘氣、惡作劇等來宣泄。調(diào)皮幼兒的不良行為有：愛和小朋友打架、爭搶玩具，上課不專心、攻擊性強、過分好動、損壞東西、亂發(fā)脾氣等等。對這些調(diào)皮幼兒的不良行為時我們總是又氣又急，有時好言相勸，有時大聲呵斥，但收效總是不大。靜下心來，不難發(fā)現(xiàn)，調(diào)皮幼兒和普通幼兒的行為沒多大不同，只是強度大了些。調(diào)皮的幼兒身上也洋溢著積極向上的因素。如：好玩、好問表現(xiàn)幼兒樂于探索;不聽話往往反映幼兒有主見好爭斗暗示著幼兒有上進心。向班上有經(jīng)驗的楊老師討教了對待調(diào)皮孩子的策略。她告訴我“好孩子是夸出來的“，每個孩子都有他的閃光點，作為老師的我們應該用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去看待孩子。將孩子的優(yōu)點用放大鏡放大，大大的表揚孩子。在不經(jīng)意間，很多孩子的優(yōu)點越來越顯著。自己也查閱了一些資料，尋找教育這些“調(diào)皮“孩子的對策，結合實際教學，總結了一些行之有效的方法。1、多給孩子表現(xiàn)的機會。好動的孩子往往都是比較聰明的孩子，做很多事情都很積極，我們應該充分調(diào)動這些孩子好動的習性，可以讓他們協(xié)助我們的工作，擔當班上的值日生、環(huán)保小衛(wèi)士等工作。完成工作后及時給予他們鼓勵與表揚，告訴他們“你們很能干，是老師的小幫手，慢慢的調(diào)動孩子其他方面的積極性。班上的子浩小朋友聰明、調(diào)皮、好動。有一次他主動要求當值日生，我很高興，隨即表揚了積極主動的行為，并告訴他值日生工作很辛苦，相信它能做好。給了他這次表現(xiàn)的機會，發(fā)現(xiàn)子浩值日生工作完成的真的很棒，出乎我的意料之外。第二天早早的來學校工作，從入園的問候禮儀、遞接送卡禮儀、到中午幫助生活老師收拾碗碟、抹桌子、搬椅子、整理內(nèi)務到下午的離園，子浩都像換了個人似的。當著全班孩子的面表揚了“能干、有禮儀的子浩?！爸笞雍频姆e極性特別強，經(jīng)常會整理班上的書籍、玩具，幫助孩子幫助老師做一些自己力所能及的事。2、多給孩子一些特殊關愛。每個孩子都希望得到老師的關注。宇浩小朋友自控力差，課上喜歡喝旁邊的孩子講話，很多操作活動都不會動手動腦去完成、吃飯很令老師頭疼，睡覺也不讓老師省心。媽媽向老師反映問宇浩今天學了什么?答案要么是不知道，要么是不記得。老師困惑、父母擔憂，怎么辦呢?一次孩子們午睡的時候，我坐到了宇浩的旁邊，從來不睡覺的宇浩破天荒的睡了一個香香覺，起床后表揚宇浩中午睡得好。隨后一段時間都陪在宇浩旁邊，看到宇浩中午睡得這么香我很高興。這段時間宇浩進步很大，經(jīng)常能意外的收到他帶過來的語言故事，很多練習雖然做的不好，但也愿意自己動手做了。3、多給孩子創(chuàng)造一些玩樂的空間。玩是孩子們的天性，我們應為幼兒提供足夠的材料，讓幼兒有東西可玩、可操作，這樣，他手里有事干，就不會到處亂跑了?！罢{(diào)皮“幼兒往往精力過剩，我們應創(chuàng)造條件，允許幼兒把剩余精力“發(fā)泄“出來，允許他們跑、跳，帶他們玩一些活動強度較大的游戲等。正值冬季，天氣寒冷，教室可騰出一些場地供孩子們運動。比如：拍球、投籃、跳跳袋、跳繩等等。調(diào)皮的孩子對這些體育活動很感興趣，在玩樂的同時，可以請這些孩子輪流組織游戲或當當小裁判、小老師等，他們會很樂意，而且會組織的很好。在享受游戲的同時，也讓他們懂得了要遵守規(guī)則。對待“調(diào)皮“孩子，我們要有打持久戰(zhàn)的心理準備，有時情況有了好轉，過一陣子又會出現(xiàn)反復，如果一時松懈，就可能前功盡棄。只要我們相信每個孩子都是天使，我想每個孩子在我們眼中都是可愛的、獨一無二的。三：在愛與威嚴的教育上：我覺得我和孩子們是朋友，我愛他們，她們也同樣愛我。只是在愛的同時缺少了威嚴，導致孩子們的自控力差，很多時候工作起來會很費力。愛與威嚴應該并