《焦耳定律》一課一練02適用年級：九年級建議時長：0分鐘試卷總分：24.0分一、單選類1.用焦耳定律公式計算電流產(chǎn)生的熱量，這個公式適用于()（2.0分）(單選)A.純電阻性用電器，如白熾燈、電爐等B.電動機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器C.電解、蓄電池充電等D.對任何用電器都適用2.以下不是利用電流的熱效應(yīng)來工作的是：()（2.0分）(單選)A.電飯鍋B.電烙鐵C.電熱杯D.電動機(jī)3.如圖所示，下列電器中不是應(yīng)用電流熱效應(yīng)工作的是()

（2.0分）(單選)A.B.C.D.4.如圖所示，是新興起的一種時尚生活小家電——煮蛋器。它倡導(dǎo)營養(yǎng)早餐的新對策，時尚、方便，是小家庭大廚房的精品小家電、快捷好幫手。下列說法正確的是()（2.0分）(單選)A.煮蛋時，看到冒出的“白汽”是水汽化時形成的水蒸氣B.煮蛋時，雞蛋的內(nèi)能增加，是通過做功的方式實(shí)現(xiàn)的C.煮蛋時，利用了電流的熱效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.煮蛋器上的漂亮把手所采用的是導(dǎo)熱能力較強(qiáng)的材料5.下列關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)的說法中錯誤的是()（2.0分）(單選)A.該實(shí)驗(yàn)研究的是電流的熱效應(yīng)B.實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法C.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：在其它條件相同時，電阻越大產(chǎn)生的熱量越少D.實(shí)驗(yàn)中是通過觀察溫度計示數(shù)的高低來判斷電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少6.在探究“電流做功的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，通過觀察電動機(jī)提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少。這種研究問題的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。下列探究中使用了“轉(zhuǎn)換法”的是()（2.0分）(單選)A.探究電流的熱效應(yīng)時，通過觀察溫度計示數(shù)升高的多少來反映電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少B.探究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時，用一個電阻去代替兩個串聯(lián)電阻，使電路中電流大小不變C.探究影響導(dǎo)體電阻的因素時，將長度、橫截面積相同的不同材料物質(zhì)接入相同電路，觀察接入不同導(dǎo)體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數(shù)是否變化D.探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變二、填空類1.電流通過電爐的電阻絲時，電阻絲要發(fā)熱，這時消耗了____能，轉(zhuǎn)化為____能，這個過程就是電流____的過程。（3.0分）2.日常生活中發(fā)生的火災(zāi)事故大多是短路導(dǎo)致的.小明同學(xué)猜想:通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小有關(guān).于是他和同學(xué)用完全相同的器材組成兩個電路進(jìn)行探究.開關(guān)同時閉合后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使兩電路中電流不同，如圖ZHC-12甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)中觀察到A瓶中的煤油液面上升得比B瓶高，說明了A瓶中煤油吸收的熱量比B瓶中的____,實(shí)驗(yàn)表明____.（2.0分）3.(2015·連云港)某家用電熱水壺的額定電壓為220V，額定功率為2000W.當(dāng)該電熱水壺在額定電壓下工作時，用200s將1L的水從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量為____J，該電熱水壺的效率為____.[ρ水=1.0x103kg/m3，c水=4.2x103J/(kg·℃)