語版年下第單測(cè)一、積累和運(yùn)用（21分）1、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字拼音分荊忸(叱(罵)凌侮(息輕ū(廝遮(拯救)窒息)曳()污()2、填空（4分①謠》是臺(tái)灣省著名詩的槐》是作品。②氣》全詩采用手，達(dá)_______________________________③河，我的保姆》_________名作，他的詩還________________________④城是_（朝代始大量修建于長(zhǎng)城有許多著名的故事說：（舉一個(gè)出知道的關(guān)長(zhǎng)城的俗語___________________________________3、下面這段文字中的關(guān)聯(lián)詞語有三處使用不當(dāng)，請(qǐng)加以修改工作最多的人往往最珍惜時(shí)間，是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的目標(biāo)，不但為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)合理地安排著自己的工作，而且不是猶豫不決中浪費(fèi)時(shí)間。因此，有效地利用時(shí)間、珍惜時(shí)間只有一個(gè)方法，那就是在你的生中確立一個(gè)奮斗目標(biāo)，并且也盡心盡力地去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、仿照下面句式，寫比喻分同情是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭出新綠。同情_，__________________________________5、仿照句子，完成下列詩句分朋友，請(qǐng)你相信我的誠(chéng)意不要因?yàn)開___________________________________________________________________不要因?yàn)開__________________________________________________________________6、喜歡唱流行歌曲吧，那么請(qǐng)出兩句你最喜愛的，能給人鼓舞教育的，語言優(yōu)美的歌詞，把它寫下來分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀訓(xùn)練）（一）長(zhǎng)謠分盡管城上城下爭(zhēng)戰(zhàn)了一部歷史盡管奪了焉支又還了焉支多少個(gè)隘口有多少次的悲歡啊你永遠(yuǎn)是個(gè)無情的建筑蹲踞在荒莽的山巔冷眼看人間恩怨為什么唱你時(shí)總不能成聲寫你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你萬里的軀體有你千年的面容有你的云你你敕勒川陰山下今宵月色應(yīng)如水而黃河今夜仍然要從你身旁流過流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中1

7、畫線的句子采用____________修法，形象地刻畫_____________的象）8、請(qǐng)用橫線畫出文中表達(dá)對(duì)祖、對(duì)人民的懷念的詩句9為什么詩人“為什么唱你時(shí)不能成聲不能成篇你便有烈火焚起”？、_________________________________________________________________________（3）10、摩下面詩句中加點(diǎn)詞的含）（1）少個(gè)隘口有多少次的悲啊___________________________________________________________________________（2）永遠(yuǎn)是個(gè)無情的建筑……眼人恩___________________________________________________________________________（二）閱讀《大堰河——我的保》一詩中的第、61分13分你用你厚大的手掌把我抱在懷里撫摸我；在你搭好了灶火之后，你去圍上炭之，在你嘗到飯已煮熟了之后，你烏的碗到黑桌上，在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊扯破的衣服之后柴刀砍傷了的手包好之后，你兒們的襯衣上的虱子顆顆的掐死之后拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里撫摸我?！易隽松业母改讣依锏男驴土酥t漆雕花的家具，我摸著父母的睡床上金色的花紋呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂”的匾，我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝的紐扣看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹，我坐著油漆過的安了火缽的炕凳著碾了三番的白米的飯，但，我是這般忸怩不安/因做了生我的父母家里的新客了。、節(jié)采描寫手法是。作：一方面具體敘____________另方說了，表現(xiàn)了大堰_(dá)_____________12、6節(jié)寫了“生我的父母里”的家具、睡床上金色的花紋、匾、紐扣、炕凳、白米的飯等，這一系列鋪敘的作用是什？突出了地主____________生，與第4節(jié)寫的大堰河家____________活構(gòu)成了強(qiáng)烈的對(duì)比。13、6寫“我”回到生身父家中的一系列動(dòng)作又“感覺忸不安我父家的了4段分析這樣寫的作用。這樣寫的作用是童稚家對(duì)這兒的生活__________又反襯出了“我”對(duì)大堰河及其家。14、4節(jié)詩人對(duì)兩個(gè)庭的生活狀況進(jìn)行了描寫，雖未做任何評(píng)論，但其客觀效果是非常明顯的。你認(rèn)為這客觀效是什么？客觀效果___________________________________________________15、4、6描寫上都采用__________的，在內(nèi)容上則形成了鮮明__________16、4、6修辭上采用的同的手法________________________________________。（三）現(xiàn)代詩鑒賞閱欣賞新，一般地，可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：①初步揣摩詩的意境；②深入剖析詩的形象；③充分分析的感情；④細(xì)細(xì)品味詩的語言。閱讀下面一首詩，完成①②題秋

其芳震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。2

放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)。收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳，秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸見石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。年日①首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（A、節(jié)寫農(nóng)家勞動(dòng)豐收?qǐng)D，現(xiàn)農(nóng)人的辛勞和歡樂。B、二節(jié)寫漁人秋天水上圖，收…影"輕槳"載等可知，漁人捕魚無獲空船而歸。C、三節(jié)寫牧羊女的夢(mèng)幻圖，羊女的秋夢(mèng)雖浪漫卻也甜蜜。D、中末秋息…秋游…秋夢(mèng)…，用了擬人化手法，意在暗示人的主導(dǎo)作用，顯示人作大自然主人的地位。②對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊皇牵ǎ〢、三節(jié)詩圍繞秋天，從農(nóng)家、人和牧羊女三個(gè)不同方面，鋪陳排比，描繪了三種生趣盎然的圖畫。B、在詩中所描繪的圖景，不是對(duì)三十年代舊中國(guó)農(nóng)村的粉飾和歌唱，而是對(duì)災(zāi)難深重的廣大鄉(xiāng)村未來的憧憬。C、首詩語句整齊，節(jié)奏感強(qiáng)章法結(jié)構(gòu)韻律都很嚴(yán)格。D、詩是一首詩意雋永、田氣息濃郁的好詩。③、對(duì)下面這首詞的賞析，不恰的一項(xiàng)是（）散步梁宗岱在生命的路上，快樂時(shí)的腳跡是輕而浮的，一剎那便模糊了，只有憂郁時(shí)的腳印卻沉重的永遠(yuǎn)的鐫著。A、詩的第一、二行運(yùn)用比喻，人的生命過程比作一條道路，每個(gè)人都會(huì)在自己的人生道路上留下或深或淺的腳印。這路和腳就有了象征意義。B詩歌快樂時(shí)的腳憂的腳對(duì)著，露偏者的感情，表明詩人是一個(gè)感傷主義者，認(rèn)憂比快更價(jià)值。C、要否定的是輕佻虛浮的生，主張珍視人生的苦痛和憂郁，充分感受生命的復(fù)雜和深度，讓生命獲分量。D剎和永糊和鐫對(duì)明，表達(dá)了作者主張人應(yīng)該努力追求生命的"永恒的觀。④、閱面的一首現(xiàn)代詩，成④題。撲燈蛾蒲風(fēng)3

熊熊的火焰在燃燒，無數(shù)的撲燈蛾齊向火焰中撲跳；先沒有一個(gè)要想退走！哦！你渺小的撲燈蛾喲！難道你不知道這烈火會(huì)把你燒？難道你不曾看見許許多多的同伴已在火中燒?為著堅(jiān)持自己的目標(biāo)奮斗到底，怕為著不茍全一己的生命，怕?lián)錈舳?！撲燈蛾！是否你們因此而繼續(xù)不斷地投在火焰?熊熊的火焰在燃燒，無數(shù)的撲燈蛾已在火中燒焦！先先后后，沒有一個(gè)想要退走！啊啊！它們沒有一個(gè)想要退走！對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A、的火劃暗，帶光明和溫暖，象征著撲燈蛾為之奮斗獻(xiàn)身的信念和目標(biāo)。B、描寫的撲燈蛾是一種莽撞撞，漫無目的，玩火自焚的可憐小昆蟲，是自取滅亡者的形象。C、詩托物言志，從平凡的物中發(fā)現(xiàn)不平凡的意義，善于把主觀思想和客觀事物巧妙結(jié)合起來，給人以深刻的啟示激勵(lì)。D、這首詠物詩以敏銳的目光觀生活、捕捉形象，字句凝練，語言通俗，節(jié)奏明快，給人以奮發(fā)向上的力量。三、作（分）請(qǐng)以“我最喜愛的一首詩（歌寫篇文章，題目自擬，文體不限。一般文章不少于，詩歌不少于16行四、附加題。詩歌賞析10分《感遇》張九齡蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣生意，自爾為佳節(jié)。誰知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。草本心，何求美人折？【注解１葳蕤：枝葉茂盛紛披。２坐：因而。３本心：天性?！咀g澤蘭逢春茂盛芳馨，桂遇秋皎清新。蘭欣生勃，秋自成佳節(jié)良辰。誰悟山中隱士，聞深生仰慕之？花流原天，何求采擷揚(yáng)名。①試根據(jù)一二句的提示寫出第三、五六句的大意分詩一開始用整齊的偶句，以春蘭桂對(duì)舉，點(diǎn)出無限生機(jī)和清雅高潔之特征。________________________________________________________________________________________________________________