第頁(yè)科學(xué)工作計(jì)劃4篇科學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

為接著實(shí)行新課程思想，實(shí)施素養(yǎng)教化，更好地培育學(xué)生各方面的綜合實(shí)力，我校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，注意豐富學(xué)生的學(xué)問(wèn)、情感、價(jià)值觀等方面的體驗(yàn)，以呈現(xiàn)新課程的多種形式和魅力。堅(jiān)持以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線，立足于探究的開(kāi)放性課堂，探究多種途徑，使課程的開(kāi)展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開(kāi)發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的探討性學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。

二、教研重點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和各種教學(xué)理論，端正教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，剛好了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

2、主動(dòng)投身于教改，努力變更不合理的教學(xué)模式和方法，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。

3、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教化資源，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

4、主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和教學(xué)效果。

5、引導(dǎo)激勵(lì)老師不斷反思教化、教學(xué)行為，剖析教學(xué)中的得失，剛好總結(jié)，主動(dòng)撰寫(xiě)“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“課例評(píng)析”、“課改論文”等，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，努力做“反思的實(shí)踐者”。

6、主動(dòng)探究課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改革。

三、詳細(xì)教研、科研工作支配：

九月份：

1、制定學(xué)校、班級(jí)教研工作安排。

2、綜合實(shí)踐老師指導(dǎo)小隊(duì)的成員制定活動(dòng)安排，撰寫(xiě)活動(dòng)方案。

3、李海霞老師組織全體科學(xué)老師教材培訓(xùn)。

4、參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評(píng)比。

十月份

1、集體備課，組織老師上示范課。

2、為科學(xué)課題網(wǎng)站供應(yīng)資源信息。

3、五—六年級(jí)學(xué)生選派代表參與“家鄉(xiāng)的傲慢”手抄報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

十一月份

1、科學(xué)研討課《水芹的扦插》。

十二月份

1、集體備課，綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

2、打算科學(xué)課題結(jié)題。

3、組織綜合實(shí)踐論文的評(píng)比活動(dòng)。

一月份

1、總結(jié)閱歷，老師共同探討、溝通。

2、對(duì)部分四年級(jí)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行調(diào)研。

3、參與綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比。

科學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

全面學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革，以推動(dòng)課堂教學(xué)改革、打造高效課堂為突破口，以提升教化教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教研平臺(tái)，轉(zhuǎn)變教研方式，充分綻開(kāi)群眾性教學(xué)探討，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)。建設(shè)和完善發(fā)展型、服務(wù)型、效能型和特色型教研，真正落實(shí)“主動(dòng)服務(wù)、深化探討、有效指導(dǎo)”的教研職能，不斷提升教研品質(zhì)，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而綻開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)，注意專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。充分調(diào)動(dòng)廣闊一線老師的主動(dòng)性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深化而全面、扎實(shí)而有效地綻開(kāi)，同心同德、共同探討。把科學(xué)學(xué)科老師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的`共同體、探討的共同體、發(fā)展的共同體。全面提升我市小學(xué)科學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組建老師聯(lián)盟。

1.細(xì)心組織課程標(biāo)準(zhǔn)和前沿理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿；仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷；仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)探討性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推動(dòng)校本教研的理論和閱歷；仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究”專著；仔細(xì)學(xué)習(xí)以“電子白板”、e學(xué)習(xí)、微課程為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論等。邀請(qǐng)科學(xué)專家為科學(xué)老師作教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從老師的不同需求動(dòng)身，實(shí)行“參加式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

2.采納多種學(xué)習(xí)方式，組建科學(xué)專職老師發(fā)展聯(lián)盟。我們依據(jù)自身實(shí)際建議采納多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。如專題學(xué)習(xí)法，就是針對(duì)某一專題，廣泛收集資料，再結(jié)合本校實(shí)際工作，融入自己的觀點(diǎn)，最終形成有特性特色的專題成果。在學(xué)習(xí)中，建議采納“橫向?qū)W習(xí)法”和“縱向?qū)W習(xí)法”。比如，洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式響遍大江南北之時(shí)，全國(guó)各地同仁從不同角度寫(xiě)了許多篇學(xué)習(xí)這種模式后的感受與思索的文章。你把它們找來(lái)對(duì)比著讀，就是“橫向?qū)W習(xí)法”；洋思中學(xué)有這種模式的探討課題組，這個(gè)組在不同時(shí)期發(fā)表的相關(guān)論文被你找來(lái)對(duì)比著讀，就是“縱向?qū)W習(xí)法”。這兩種方法都很重要。

如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法，就是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)是無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)海洋，郵箱就是一只船，你可以“下海捕魚(yú)”，也可以領(lǐng)會(huì)海的美景，你可以在網(wǎng)絡(luò)上“啃”到很多前沿理論，也可以把你的論文發(fā)到“學(xué)問(wèn)海洋”的每個(gè)角落，這是專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。如小組學(xué)習(xí)法，即幾位老師自愿結(jié)成學(xué)習(xí)小組，做到資源共享、相互學(xué)習(xí)、共同提高。如溝通學(xué)習(xí)法，隨時(shí)隨地與相關(guān)人員溝通，從中了解一些信息，在思想、觀點(diǎn)的碰撞中提升自己，有外出學(xué)習(xí)式溝通、網(wǎng)絡(luò)論壇式溝通等形式。

在共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)科中心組建設(shè)，組建句容市科學(xué)專職老師發(fā)展聯(lián)盟。充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干老師的服務(wù)、引領(lǐng)、探討、示范功能，在小課題探討、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)等方面綻開(kāi)創(chuàng)新探討和成果突破；加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)式科學(xué)教研組的建設(shè)，提倡學(xué)?？茖W(xué)老師之間就近組隊(duì)、實(shí)力互補(bǔ)、協(xié)作雙贏、特色共建。

（二）注意教學(xué)探討，打造高效課堂。

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)。引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)老師落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程安排，杜絕違規(guī)行為。嚴(yán)格根據(jù)老師發(fā)展中心關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽的各項(xiàng)規(guī)定有序開(kāi)展老師專業(yè)實(shí)力競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)老師專業(yè)熱忱。

2.打造高效課堂。進(jìn)一步完善探討課、示范課教學(xué)申報(bào)、舉薦制度，加強(qiáng)課型探討，發(fā)揮學(xué)科中心組在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂視察、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用，力求有主題、成系列、創(chuàng)品牌。針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)探討。

（三）抓實(shí)課題引領(lǐng)，提升科研實(shí)力。

1.接著抓好兩個(gè)省其次期試驗(yàn)課題的探討工作。崇明小學(xué)的省試驗(yàn)重點(diǎn)課題《以試驗(yàn)小組為基本量的小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)耗材定額的調(diào)查探討》和后白中心小學(xué)的省試驗(yàn)立項(xiàng)課題《依托農(nóng)村資源進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)改進(jìn)的探討》于20xx年7月順當(dāng)通過(guò)中期評(píng)估，專家組賜予較高評(píng)價(jià)。本學(xué)期要接著扎實(shí)開(kāi)展探討，注意原始資料收集整理與分析，確保20xx年6月能順當(dāng)結(jié)題。

2.抓實(shí)課題探討的申報(bào)、論證、過(guò)程、結(jié)題等管理，使老師親身體驗(yàn)到把問(wèn)題上升到課題還要再走“一大步”，要了解探討背景與意義、明確探討內(nèi)容和目標(biāo)、厘清課題界定與方法、預(yù)料探討成果和推廣價(jià)值等等。這就促使老師要以科學(xué)的探討方法解決教化教學(xué)中的問(wèn)題。課題組內(nèi)要明確分工與職責(zé)，定期召開(kāi)會(huì)議和溝通，原始記錄要完整，過(guò)程資料要詳實(shí)齊全，重視總結(jié)閱歷與成果的積累推廣，努力避開(kāi)課題探討“開(kāi)頭轟、中間松、結(jié)尾空”的與教化教學(xué)實(shí)踐“兩層皮”的現(xiàn)象。不斷提高課題探討的實(shí)效性、針對(duì)性。努力做到一線老師全部參加課題探討，促進(jìn)老師科研水平得到進(jìn)一步提升，進(jìn)一步增加教化科研輻射力。

主動(dòng)做好句容科學(xué)老師群體申報(bào)課題的工作，建議鎮(zhèn)江市級(jí)課題申報(bào)時(shí)以片為單位，2名主持人，10名老師為核心組成員；省級(jí)課題申報(bào)時(shí)2名主持人，5名老師為核心組成員。這樣平常便于集中活動(dòng)溝通，便于收集整理資料，結(jié)題了每位科學(xué)老師都能在自己今后職稱申報(bào)、骨干老師評(píng)比等方面發(fā)揮作用。

（四）開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1.主動(dòng)參與或籌備上級(jí)教科研部門(mén)的各項(xiàng)教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)。依據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，組織科學(xué)老師教學(xué)實(shí)力競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)教科研部門(mén)的教研安排的支配，仔細(xì)做好鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課磨課及觀摩活動(dòng)，優(yōu)選我市科學(xué)老師優(yōu)秀教化教學(xué)論文，作為共同學(xué)習(xí)的課程素材，從中提煉主題、充溢素材、拓展觀點(diǎn)、提煉閱歷，做好小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文舉薦上報(bào)工作。力爭(zhēng)在上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果，力爭(zhēng)順當(dāng)完成各級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。

2.編輯出版《句容小學(xué)科學(xué)教研工作通訊》，在肯定范圍內(nèi)發(fā)行。通訊設(shè)有學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研動(dòng)態(tài)、感悟成長(zhǎng)等欄目，以圖文并茂的形式記錄小學(xué)科學(xué)教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以此促進(jìn)科學(xué)老師更加注意反思自己的課堂、總結(jié)自己的實(shí)踐、提升自己的實(shí)力、豐富自己的實(shí)績(jī)。

3.豐富句容小學(xué)科學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容。建立小學(xué)科學(xué)資源上傳審核制度，確保上傳資源的質(zhì)量和原創(chuàng)性，努力把科學(xué)網(wǎng)站打造成宣揚(yáng)句容小學(xué)科學(xué)教化、促進(jìn)師生發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

4.做好市裝備中心專用教室網(wǎng)絡(luò)登記管理、試驗(yàn)室賬冊(cè)物品管理、自制教具試驗(yàn)論文上報(bào)等工作。根據(jù)裝備中心的管理要求，仔細(xì)做好每學(xué)年度的試驗(yàn)室管理、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理等常規(guī)性工作，主動(dòng)參與自制教具競(jìng)賽、試驗(yàn)論文試驗(yàn)改進(jìn)論文競(jìng)賽等工作，提升試驗(yàn)室管理水平和實(shí)踐操作水平。

5.不斷加強(qiáng)研訓(xùn)員自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。增加服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)實(shí)力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)探討與實(shí)踐實(shí)力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，努力在新課程推動(dòng)過(guò)程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到較大幅度提升。

科學(xué)工作安排篇3

指導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，留意教學(xué)探討與實(shí)踐，加強(qiáng)自然試驗(yàn)室管理：做到合理管理，合理運(yùn)用，合理分類(lèi)、窗堆放，剛好借還，剛好打掃等。

一、心打算試驗(yàn)器材，優(yōu)化試驗(yàn)教學(xué)。

試驗(yàn)教學(xué)是自然學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在自然教學(xué)中要主動(dòng)創(chuàng)建條件，讓學(xué)生動(dòng)手做，讓他們親身經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程。特殊是現(xiàn)在山年級(jí)的科學(xué)課，在課前，老師更要細(xì)心打算大量的有結(jié)構(gòu)的視察、試驗(yàn)材料，保證正常的試驗(yàn)探究。

二、強(qiáng)管理，合理運(yùn)用。

本學(xué)期自然試驗(yàn)室接著加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時(shí)，

首先，剛好填好試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)名稱，以及所需的試驗(yàn)器材。其次，合理試驗(yàn)，在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化和正確的試驗(yàn)操作指導(dǎo)。最終，試驗(yàn)做完后要?jiǎng)偤梅呕卦?，并做好試?yàn)日志的記載工作。

三、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。

本學(xué)期我們提倡師生共同開(kāi)拓自然教學(xué)園地，自然角，收集材料，自己動(dòng)手制作教具，改善試驗(yàn)條件。同時(shí)在試驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的參加自然科學(xué)探究的全過(guò)程，培育學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力。

四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

自然教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的運(yùn)用率，豐富學(xué)生的感性相識(shí)，在培育和提高學(xué)生的思維實(shí)力的過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)的輔作的作用。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)須要，我們必需把握好過(guò)度期的教學(xué)，激發(fā)每一位自然老師的教學(xué)熱忱，主動(dòng)提倡有創(chuàng)建性的教學(xué)探討，為提高自然學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

科學(xué)工作安排篇4

20xx年,科學(xué)技術(shù)處在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，銳意進(jìn)取，以提升科研實(shí)力為目標(biāo)，推動(dòng)科研工作跨越式發(fā)展。通過(guò)全校老師、科研及科技管理人員的共同努力，以優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，尤其是助推更名高校工作圓滿完成。學(xué)?？蒲泄ぷ魅〉幂^大的進(jìn)步：科研經(jīng)費(fèi)大幅提高，國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目取得突破，科研平臺(tái)建設(shè)成效顯現(xiàn)，科技成果轉(zhuǎn)化步伐加快；校地、校企、校所合作及服務(wù)社會(huì)成效明顯。進(jìn)一步提升了學(xué)校的影響力和科技服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)力，發(fā)揮了“科研興?！惫δ埽瑸榻ㄔO(shè)高水平建筑高校打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、更新觀念，理清思路，深化貫徹國(guó)家科技發(fā)展方針政策

科技處以黨的“十八大”精神及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化實(shí)行國(guó)家、省科技創(chuàng)新大會(huì)精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，突出示范引領(lǐng)，大力實(shí)施“科技創(chuàng)新工程”，加強(qiáng)基礎(chǔ)探討、應(yīng)用探討和科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，以國(guó)家和安徽省重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，主動(dòng)開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新，提升學(xué)?？萍紕?chuàng)新實(shí)力，大力開(kāi)展科技成果推廣應(yīng)用，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

二、科研實(shí)力顯著增加，國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)取得重大突破。科技處充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣闊教職員工的主動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)科

交叉，激勵(lì)科技創(chuàng)新，注意點(diǎn)面結(jié)合，堅(jiān)持重點(diǎn)突破，以質(zhì)取勝的原則，細(xì)心組織各種渠道科研項(xiàng)目的申報(bào)。

20xx年，組織申報(bào)各類(lèi)科研課題101多項(xiàng)，通過(guò)主動(dòng)主動(dòng)地溝通與聯(lián)系，全年有50多項(xiàng)課題批準(zhǔn)立項(xiàng)。其中，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)，安徽省自然基金9項(xiàng)，安徽省教化廳自然科學(xué)重大項(xiàng)目3項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目10項(xiàng)，教化廳優(yōu)秀人才重點(diǎn)項(xiàng)目10項(xiàng)，全年科研課題立項(xiàng)數(shù)和批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)數(shù)完成了安排指標(biāo)。組織完成了101多項(xiàng)課題的結(jié)題驗(yàn)收和101多項(xiàng)課題的中期檢查；組織完成了15項(xiàng)科技成果的鑒定和20多項(xiàng)科技成果申報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)嘉獎(jiǎng)。學(xué)?？v、橫向科研項(xiàng)目到帳經(jīng)費(fèi)5000余萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)30%。

學(xué)校高度重視人文社會(huì)科學(xué)的科研工作。20xx年，科技處共組織申報(bào)國(guó)家、省部級(jí)及廳局級(jí)人文社科項(xiàng)目涵蓋二十多個(gè)類(lèi)別，申報(bào)總數(shù)達(dá)113項(xiàng)。立項(xiàng)數(shù)目44項(xiàng)，到賬經(jīng)費(fèi)42.9萬(wàn)。其中，我校法政學(xué)院范海洲博士申報(bào)的一般項(xiàng)目“中部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)探討”獲20xx年國(guó)家社科基金立項(xiàng)（批準(zhǔn)號(hào)：13BJY079），項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)18萬(wàn)元；外語(yǔ)系徐春山博士申報(bào)的一般項(xiàng)目“漢語(yǔ)依存距離的計(jì)量與認(rèn)知探討”獲20xx年教化部人文社會(huì)科學(xué)探討項(xiàng)目立項(xiàng)（批準(zhǔn)號(hào)：13YJC740112），項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)7萬(wàn)元。

三、適應(yīng)市場(chǎng)需求，大力服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

學(xué)校加快政產(chǎn)學(xué)研合作步伐，在深化與安徽省住建廳、合肥市、銅陵市、池州市、中科院合肥物質(zhì)科學(xué)探討院及中建四局等政府部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)及大型企業(yè)戰(zhàn)略合作的同時(shí)，先后與

我省廬江縣、岳西縣人民政府簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校與省住建廳合作的“安徽省村鎮(zhèn)規(guī)劃員”培訓(xùn)已進(jìn)入常態(tài)化，為地方城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展儲(chǔ)備人才，提升我省城鎮(zhèn)化發(fā)展質(zhì)量，得到省委、省政府的重視、認(rèn)可。學(xué)校在建筑節(jié)能、建筑與地下空間結(jié)構(gòu)、工程防災(zāi)和減災(zāi)技術(shù)、城鄉(xiāng)建設(shè)與綠色建筑技術(shù)、先進(jìn)建筑材料以及水污染限制等重點(diǎn)領(lǐng)域的成果廣泛應(yīng)用，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，為推動(dòng)區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)發(fā)展供應(yīng)了有力技術(shù)支撐，

四、合理布局，構(gòu)建較為合理的科研平臺(tái)體系

20xx年，學(xué)校緊密結(jié)合節(jié)能降耗發(fā)展戰(zhàn)略和建筑行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，面對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)有的重點(diǎn)試驗(yàn)室、工程技術(shù)中心等重點(diǎn)科研平臺(tái)投入20xx余萬(wàn)元，發(fā)揮科研資源的集聚效應(yīng)，有力的促進(jìn)了學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增加了科研綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

為主動(dòng)推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，切實(shí)提升學(xué)校創(chuàng)新實(shí)力，推動(dòng)“高水平建筑高校”建設(shè)，學(xué)校根據(jù)《教化部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新實(shí)力提升安排的看法》（簡(jiǎn)稱“20xx安排”）和《安徽省高等學(xué)校創(chuàng)新實(shí)力提升安排實(shí)施方案》的精神，聯(lián)合安徽省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、池州市人民政府、安徽省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)探討院、安徽省社會(huì)科學(xué)院、安徽省建筑科學(xué)探討設(shè)計(jì)院、安徽建工集團(tuán)有限公司、黃山市建筑設(shè)計(jì)探討院等單位組建“安徽省新型城鎮(zhèn)化建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心”，面對(duì)城鎮(zhèn)化建設(shè)、匯聚創(chuàng)新資源，構(gòu)建科學(xué)有效的組織管理體系，創(chuàng)新人事管理體制，形成以創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化以學(xué)科交叉融合為導(dǎo)向的資源配置方式。通過(guò)政府、高校、科研院所、企業(yè)

之間的互動(dòng)形成協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，“政產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同，提升我省城鎮(zhèn)化發(fā)展質(zhì)量，助推我省城鎮(zhèn)化進(jìn)程。

五、強(qiáng)化自主創(chuàng)新實(shí)力建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)秀科研成果產(chǎn)出。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視科技創(chuàng)新工作，通過(guò)政策引導(dǎo)、扶持年輕老師等手段營(yíng)造良好的科研氛圍，充分發(fā)揮我校的土建類(lèi)人才優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)，明晰科研發(fā)展目標(biāo)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)國(guó)家科技支撐安排、國(guó)家科技重大專項(xiàng)、“973”安排、國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目。這些國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的探討與成果應(yīng)用，促進(jìn)了安徽省區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè)，有效的提升了區(qū)域科技創(chuàng)新實(shí)力和科技進(jìn)步的綜合實(shí)力。

學(xué)校不斷改善科研條件，緊緊圍繞社會(huì)發(fā)展需求，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求支撐，為企業(yè)解決科研、生產(chǎn)中的實(shí)際難題，將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，高質(zhì)量的科研成果層出不窮。

六、學(xué)報(bào)工作

《學(xué)報(bào)》是反映學(xué)校科研工作的一個(gè)重要窗口。20xx年，學(xué)報(bào)編輯部以高度的責(zé)任感，團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，以提高學(xué)報(bào)整體質(zhì)量、擴(kuò)高校報(bào)社會(huì)影響為目標(biāo),主動(dòng)向國(guó)內(nèi)、省內(nèi)的聞名教授、專家約稿，向重點(diǎn)課題的科研人員約稿。同時(shí)，優(yōu)化制定出版安排，加強(qiáng)審稿人隊(duì)伍建設(shè)，較好地完成了全年學(xué)報(bào)工作任務(wù)。截至20x