姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

zhuān頭

bǎng架

qī息

áozhōu

bì免

zhēng發(fā)

fén燒

páihuái二、選擇題2、下面的字音或詞語完全正確的一組是（

）A．勾勒（lè）

搖曳（yè）

逶迤（yí）

迥然不同（jǒnɡ）B．一綹（liǔ）

伽藍（ji?。?/p>

入場券（juàn）

囫圇吞棗（lún）C．天籟之音

排山到海

別出心裁

威風(fēng)凜凜D．暴露無遺

驟然一驚

余音繞梁

全神貫注3、下列句子中加點的成語運用正確的一項是（

）A．全家人圍在一起吃年夜飯，大家感激涕零。B．老師不在的時候，幾個調(diào)皮鬼便在教室里大鬧天宮。C．小明一會看語文，一會兒看數(shù)學(xué)，真是學(xué)而不厭。D．他苦心孤詣，用了一個晚上的時間，終于解決了這道數(shù)學(xué)難題。4、下列詞語書寫有誤的是哪一項？（

）A．織棉B．魏峨C．琴弦D．善哉5、下列選項理解不正確的一項是（

）A．《狼牙山五壯士》中，既有對五壯士群體形象的描寫，也有對每位戰(zhàn)士的細致刻畫，表現(xiàn)了他們英勇頑強、寧死不屈的英雄氣概。B．傳統(tǒng)文化中的“五谷”是指：稻、麥、黍、菽、稷。C．《浪淘沙（其一）》（劉禹錫），詩人歌詠長江，并聯(lián)想長江與天河相通的典故，表現(xiàn)出一往無前、逆流而上的豪邁氣概。D．魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，組詞語。

純(

)

盲(

)

縷(

)

淘(

)

頓(

)

肓(

)

樓(

)

陶(

)7、根據(jù)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容填空。

（1）伯牙“終身不復(fù)鼓琴”的原因是：______________________________（用原文回答）

（2）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少詩詞佳句。當(dāng)烏云卷過，暴雨來襲時，我們會吟誦：“黑云翻墨未遮山，________________________?！碑?dāng)看到奔騰而下的黃河時，我們不禁會吟誦：“________________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！?/p>

（3）本學(xué)期，我們認識了很多英雄。讀完《狼牙山五壯士》，我們可以把三國時期曹植的名言“________________，視死忽如歸”送給五位壯士；讀完《燈光》，我們可以引用陸游的名言“位卑___________________”來贊頌郝副營長；讀完《橋》，我們可以引用諸葛亮的名言“鞠躬盡瘁，________________”為無私奉獻的老漢點贊。8、將下列句子換種說法，不改變原意。

1．這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）

_____________________________

2．我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。（改為反問句?/p>

__________________________

3．媽媽對我說：“我今天晚上加班，你和爸爸吃飯別等我?！保ㄩg接敘述）

_____________________________9、閱讀《草原》一課中的兩處文字，完成相關(guān)習(xí)題。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用（

）渲染，不用（

）勾勒的中國畫那樣，到處（

）欲流，輕輕流入云際。這種境界，

使人驚嘆，

叫人舒服，

愿久立四望，

想坐下低吟一首奇麗的小詩。批注：在寫景中融入感受的好處是

1．第一段文字運用了______的修辭方法，把_______比作________，把________比作________，生動的展現(xiàn)了草原的廣闊和羊群散落其間的美景。

2．讀到第二段文字中“（

）”與“”處，按原文填空。

3．閱讀第二段文字，用“”畫出直接寫草原景色的句子，用“﹏﹏﹏”畫出作者的感受，并把批注補充完整。10、復(fù)制偶像1941年，他出生于日本的一個貧寒家庭。小時候，他的鄰家大叔是一名木匠。這位大叔常帶他玩，還教他用木頭制作各種玩具。13歲時，他與木匠大叔合作，在自家的房子上加蓋了一間閣樓?？粗约旱摹白髌贰保浅ｒ湴?，并由此確立了自己當(dāng)一名建筑師的理想。高中畢業(yè)時，他想報考大學(xué)建筑系，但由于家庭貧困，只好放棄了大學(xué)夢。后來他干上了家具制作和室內(nèi)裝潢的工作，建筑師的夢想變得遙不可及，他非?？鄲溃恢雷约旱某雎吩谀睦?。一天，他偶然在一家舊書攤上發(fā)現(xiàn)了瑞士建筑大師柯布西耶的建筑作品集，立刻被這位大建筑師獨特的設(shè)計風(fēng)格所吸引。但是，他太貧窮了，根本沒錢買書，只好餓了幾天的肚子，才攢夠錢買下了這本書?？虏嘉饕臅粌H讓他知道了什么是建筑，而且還讓他找到了人生的出路；柯布西耶沒有受過高等教育，是通過自學(xué)成為建筑大師的，而他自學(xué)的方式除了讀書，便是“旅游”，只要有機會，他就到世界各地參觀建筑杰作……于是，他決定，把柯布西耶作為自己的偶像進行復(fù)制。他用了整整一年的時間，將大學(xué)建筑系的教科書研讀完畢。接下來，他就要像柯布西耶那樣去世界各地“旅游”了，但是一個重要的“老問題”又擺到了他的面前——他沒有錢！就在他一籌莫展之際，一個朋友告訴他：“做拳擊手可以賺錢，還有機會出國比賽。”于是他采取了迂回的策略，僅僅用了兩個多月就拿到了職業(yè)拳擊賽的執(zhí)照，然后利用出國比賽的機會到世界各地去。從1962年開始，他遍游亞洲、歐洲南北美洲……在漫長的旅行途中，全世界的建筑杰作都跳到了他的眼前，成了他活生生的老師。1969年，他回到日本，開設(shè)了一家建筑事務(wù)所。但在日本這個學(xué)歷至上的國家，不僅沒人承認他是建筑師，反而都覺得他異想天開：“一個沒受過正規(guī)教育的人，怎么可能成為建筑師？”面對質(zhì)疑，他沒有退縮，經(jīng)過整整7年的不懈努力，他設(shè)計的一處建筑讓他在建筑界嶄露頭角，他的事業(yè)也由此走向了成功。此后，又經(jīng)過長達二十多年的奮斗，他終于取得了令人矚目的成就。從1987年開始，他先后被耶魯大學(xué)哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)等世界知名學(xué)府聘為客座教授；1995年，他獲得了有“建筑界諾貝爾獎”之稱的“普利茲克獎”，后來他與“鳥巢”設(shè)計者赫爾佐格央視新址設(shè)計者庫哈斯一起被并稱為“世界三大建筑師”，他就是被譽為“清水混凝土詩人”的日本建筑師安藤忠雄。1．根據(jù)下列句子的意思，從文中找出合適的四字詞語填空。

（1）一點兒計策也施展不出，一點兒辦法也想不出。(

)

（2）比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。(

)

2．閱讀文章第二自然段，說說安藤忠雄從柯布西耶的書中獲得了哪些啟示？______

3．文中安藤忠雄采取的“迂回的策略”指的是什么？______

4．根據(jù)第六自然段的內(nèi)容，說說安藤忠雄最終取得了哪些成就？（每條不超過15個字）（1）

（2）

（3）

（4）被譽為“清水混凝土詩人”

5．讀完本文，你從安藤忠雄的身上獲得了哪些人生啟示？______11、據(jù)不完全統(tǒng)計我國有360多個地方劇種可以說“一方水土，造就一方戲曲”。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風(fēng)情。說一說你知道哪些戲曲種類。（至少兩種）你對這些劇種有哪些了解？任選一種進行介紹即可。

我所了解的劇種有：___________。

我最喜歡___________，對該劇